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校園成長作文匯編5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的校園成長作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
校園成長作文 篇1
當(dāng)?shù)谝豢|陽光溫暖大地,早起的麻雀在窗前嬉鬧。我起得比他們更早,因為多彩的校園生活在等著我。
吃過媽媽精心為我準(zhǔn)備的早餐,背上小書包,我揮手告別爸爸媽媽,小兔子似的蹦蹦跳跳地上學(xué)去,因為美好校園生活在等著我。
進(jìn)入校園,第一件事就是去看看我的一位特殊朋友——一棵小樹,比我高一點(diǎn)點(diǎn)的小樹。這棵小樹是我親手栽的,老師把他交給了我,還在上面掛上了我的名字。我向老師保證會照顧好他的,像待我的弟弟一樣待他。每天我都會來看看我的這位朋友,陪他說說話,幫他澆澆水……
看完小樹朋友,我就正式開始了一天的學(xué)習(xí)生活。三位長駐老師,肚子里滿是故事的語文老師相老師,幽默風(fēng)趣的.數(shù)學(xué)老師李老師,漂亮又孩子氣的英語老師徐老師,就像媽媽的嘮叨,每天雷打不動地在我面前出現(xiàn)。老師上課就像媽媽做菜,不停地變著花樣,好讓我們不膩煩,所以老師像媽媽,從他們的嘮叨中我能感受到對我們的愛。
除了語數(shù)外,每天還會有一些驚喜:手工課,我學(xué)會了疊飛機(jī)火箭;音樂課,我學(xué)會了唱歌吹口琴;美術(shù)課,我學(xué)會了色彩搭配;體育課,我學(xué)會了蛙跳鴨子步;道德與法治課,我學(xué)會了如何做一個好人……
一天很快就過去了,這是普普通通的一天學(xué)校生活。正是這許許多多的普普通通的一天組成了我們多彩的校園生活。正是這多彩的校園生活陪伴我們茁壯成長。
我愛這多彩的校園!
校園成長作文 篇2
校園,是一首歌,歌里有我們的幸福和歡樂;校園,是一個夢,夢里有我們的想象和憧憬;校園,是一艘船,船里承載著我們的目標(biāo)和希望……我喜歡校園豐富多彩的生活。校園,是我成長的搖籃!
愉快的課堂
還記得那次有趣的隊會課。
班主任武老師要我們以小組為單位,每人帶上一兩種水果制作拼盤。一聲令下,比賽開始,同學(xué)們八仙過海,各顯其能,教室里熱火朝天。到比賽結(jié)束的時候,造型各異的拼盤讓人垂涎欲滴,名字也取得五花八門,什么“鬼臉嘟嘟”、什么“笑口常開”、什么“水果聚會”等等。我們那組贏得了最佳創(chuàng)意獎.我們把橘皮剪成盛開的花瓣,配以橘瓣,點(diǎn)綴著紫葡萄,還有火龍果助陣,命名為“滿漢全席”。后來,這些成果也成了我們的美餐。
再后來,我們每人寫了一篇文章。我喜歡這樣的活動,大家都喜歡!
踢毽總動員
忘了是從什么時候開始,全校幾乎每個學(xué)生手里都拎著一個毛毽。早晨一到校,就踢得熱火朝天,各色的毽子在空中一上一下,讓我聯(lián)想到了飛來飛去的小鳥,富有韻律,又很值得觀賞。除此以外,班里還進(jìn)行過幾次比賽,當(dāng)時是一分鐘計時,踢得多的人獲勝,我那會兒踢了三十五個,也有人踢了接近五十,我佩服得不得了。而現(xiàn)在,自己一分就能踢六十左右。這說明我的踢毽子水平見長了,真開心,原來天天練這么管用啊!
我是升旗手
那時我是第二次參加升旗(第一次是出旗手),比第一次參加升旗時少了幾分忐忑和緊張,多了幾分莊嚴(yán)和敬意。因為,我是升旗手!
當(dāng)莊嚴(yán)的國歌奏響,站在旗桿邊的我,向外使勁拋出國旗,接著敬隊禮?粗鴩煸趪杪曋腥饺缴,欣喜、興奮、自豪從心底油然而生,似乎還有一種神圣和崇高,我想起了是多少先烈的流血和犧牲,多少人們的無私奉獻(xiàn),才換來了我們今天這和平安定的生活。我的心里忽然涌起了一種責(zé)任,國家興亡,匹夫有責(zé),我們每個人都應(yīng)該盡自己微薄的力量使祖國的明天更美好!
“沿著校園熟悉的小路,清晨來到樹下讀書,初升的太陽照在臉上,也照著身旁這棵小樹……”,迎著朝陽踏進(jìn)校園,聽著這歡快的旋律,覺得自己也像小樹一樣在成長,總有一天,我們每個人都會長成參天大樹!校園,是我成長的搖籃。因為,在這里,我學(xué)會了學(xué)習(xí),強(qiáng)健了體魄,學(xué)會了擔(dān)當(dāng),還有很多很多……
校園——我成長的搖籃
時光匆匆,來到實驗中學(xué)已經(jīng)一年多了,我已經(jīng)深深愛上了校園的每一方熱土,在這里我的心靈得到了升華。我們熱愛校園。早晨,當(dāng)火紅的太陽照進(jìn)校園時,一群“小精靈”便到來了,清脆響亮的讀書聲撒滿了每一個角落,勤勞的“小精靈”拿起掃帚給校園換上了嶄新衣服,迎接全新的一天。
我們贊美校園。校園是心中的圣殿,無論何時何地都不可以侵犯。生活在城市中的我們或許早已過膩了人聲曹雜的日子?隙〞寄钇饘庫o的好處,于是,四處尋找一處凈土,想在那里覓一處寧靜的享受。當(dāng)我們進(jìn)入校園時,才發(fā)現(xiàn)校園給予我們的'不僅僅只有寧靜,還有家的溫馨,朋友的關(guān)愛,知識的海洋……贊美校園的東西總是太多太多…… 我們奉獻(xiàn)學(xué)校。校園給予了我們這么多,我們也要奉獻(xiàn)。黃昏靜校后,總是有幾個身影彎腰起身,彎腰起身這樣不停的做。他們是誰?他們是志愿者。
在刺骨的寒風(fēng)中撿起垃圾去不嫌累。他們?yōu)榱耸剐@更潔凈他們付出了每晚二十分鐘的時間,是他們的行動,使校園更加完美。校園,我成長的搖籃,生活的樂園。我相信,實驗中學(xué)會因為我的存在而感到自豪。好好學(xué)習(xí)吧,祖國的花朵將會用優(yōu)異的成績來詮釋校園的完美。美麗的校園,您是如此雅致,如此精巧。您如母親的懷抱,將我緊緊相擁,我愛您!我愛您!
校園成長作文 篇3
光陰似箭,日月如梳。轉(zhuǎn)眼間,我已成為一名初中生了,幼兒園、小學(xué)的童真已成為我的回憶中。
現(xiàn)在我雖然不是一個很有突出的學(xué)生,但是美好的校園哺育著我健康地成長!沒有辜負(fù)父母與學(xué)校、老師、社會對我期望。我雖然是出生于一個普通的工人家庭里,父母對我寵愛有加,他們不但對我的起居飲食,無眉不致;而且對我的教育成長,是不惜代價,想方設(shè)法,都要把我安排入較好、較為規(guī)范的幼兒園、學(xué)校里就讀。
在蒙蒙糊糊的幼年記憶中、教我的可愛幼師,真是多么的可愛、多么的敬佩。記得我在托兒所轉(zhuǎn)入幼兒園的時候,我比其他的小朋友長得特別小。初時經(jīng)常遇到被大個子的小朋友嚇我,時時都要幼師來保護(hù)。有時幼師總會走開的時候,大個子的小朋友就來嚇我了。那時雖然我年幾雖小,但我都很有自尊,極不愿意入幼園;有時在午睡時還在偷偷地哭,心想:“我愿意在托兒所,不想入幼兒園了。”后來我的情況被我的幼師發(fā)現(xiàn)了,幼師對我好象對大姐姐般的教導(dǎo),幼師教我說:“由于你的個子在班小朋友中是較為小的,加上又是新升上來,在小朋友里面還沒有建立友好的關(guān)系,你好的一面又未向小朋友展示,只要你日后認(rèn)真地學(xué)習(xí),在各方面的知識也不比大個子的小朋友落后。那大個子的小朋友以后保正不會再嚇你。”
當(dāng)時我也很聽話、很認(rèn)真的聽幼師的課,不管是那種的課堂,我也極之認(rèn)真的去聽好,做好,在每周的評比中,我都評為五星的好孩子。從此以后再也沒有大個子的小朋友嚇我了,我還成了他們的好友。每天都極之開心地返幼兒園上課。
在幼兒園里學(xué)到了很多很多的知識,為升上小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
雖然是有好的幼兒基礎(chǔ),但當(dāng)我上小學(xué)的時候,父母擇校時,一點(diǎn)卻不馬夫,為我選擇一所區(qū)級的重點(diǎn)小學(xué)就讀。
好的學(xué)校,自然要求也高,與幼兒園要求相比真是完全不同,隨著年齡增長,及學(xué)習(xí)環(huán)境的變遷。我也覺得自己慢慢地成熟起來,特別上了小學(xué)的高年級。自己感覺到學(xué)習(xí)的壓力極大,有很多的地方都感到力不從心,有時覺得很煩惱,每當(dāng)我的煩惱出現(xiàn),總是門不過教我的班主任老師郭老師,她很有方法來教導(dǎo)我健康地成長,她由小四至小六小學(xué)畢業(yè)連任我班的主任。郭老師她是我的好老師,有時我覺得她是我的好姐姐、好朋友。
她不但對我們學(xué)習(xí)上無比關(guān)心,而且在生活上,在言、行、舉、動,習(xí)慣都極之關(guān)心。記得我班在小四的時候,學(xué)校突然把我們心愛的英語老師換了,新的英語老師來上課的時候,雖然教室里是靜悄悄地,但同學(xué)的心不是在專心聽新的英語老師講課,結(jié)果全班的英語成績急速下降。那時我們每個同學(xué)都非常擔(dān)心,那新教我們的英語老師也速手無策,那校長當(dāng)然問責(zé)。當(dāng)時我們?nèi)嗤瑢W(xué)只有向校長保證,下次些,但沒有心中的'把握,由于我們自己也不知問題出在那里。只有我們的班主任郭老師她早有預(yù)感,她是這樣教導(dǎo)我們的,她說:“各位同學(xué),今次英語全班考差了,你們有什么感想?”全班同學(xué)不約而同地說:“我們不想換新的英語老師教!”那時我們的班主任不但沒有責(zé)怪我們,反而表揚(yáng)我們說:“你們回答得好,你們很團(tuán)結(jié),團(tuán)結(jié)就是力量,那為什么你們?nèi)嘤袔资畟同學(xué)都能這樣的團(tuán)結(jié),偏偏就不能團(tuán)結(jié)我們新的英語教師呢?”“郭老師我們明白了!比嗟耐瑢W(xué)異口同聲地回答了郭老師,從此以后我們在上英語課的時候消除了對新的英語教師的心理障礙,個個都專心去聽用心去讀,不懂就問,不久我班同學(xué)的英語成績就均勻地趕上了。因我有我的好母校哺育,有我的好老師教導(dǎo),我在童年的小學(xué)過程中,還得到了母校的認(rèn)同,在德、智、體各方面都能健康地成長。
芝麻開花節(jié)節(jié)高,童年的回憶雖然是美好的,而是過去了,我真好運(yùn),現(xiàn)在我能考進(jìn)高一級的學(xué)校就讀,是許海中學(xué),許海中學(xué)無論在校園、在教育的設(shè)施、強(qiáng)大的師資隊伍,都是令人敬仰。學(xué)校對我更寵愛,的學(xué)習(xí)機(jī)會給我發(fā)揮,目前我在各方面都有一定的進(jìn)步,但我總覺得不夠,今后我會把握時機(jī),處處從嚴(yán)要求自己,使自己在新的校園里生得更旺盛,更健康的成長!
校園成長作文 篇4
“鈴,鈴,鈴”,熟悉的的鐘聲又哼起了歌。來吧,來吧,讓我跟你們說說我那如詩如畫的校園。
校園大門外,你只需慢慢抬起頭,便可以看到九個金光閃閃的大字——肇慶高新區(qū)實驗小學(xué)。每個字都那么閃爍,像天上耀眼的繁星,在歡悅地眨著眼睛!兩旁是翠綠的小樹,給宏偉的校門口增添了一抹綠意,可謂春意盎然。
輕輕走進(jìn)我的校園,映入眼簾的'是一座石碑,一個小孩在上面專心致志的讀著書。石碑告訴我們書就是所謂的精神糧食,讓我們感嘆不已。往前走,可以看到許許多多的大樹,它們各個挺直了腰板,昂首挺胸,經(jīng)過日曬雨淋卻還是無畏的保護(hù)著校園。小小的草地上豎立著護(hù)綠排,無時無刻不在提醒著我們要愛綠護(hù)綠?窗!最前面就是操場了。操場內(nèi),無數(shù)的青蔥的小草彈出了頭,想一張綠地毯。同學(xué)們在這做游戲,盡情地奔跑。操場外圍是紅黃相加的跑道,多少次體育節(jié)都在這敲響!正面是升旗臺,每到星期一,兩千多的小手在這舉起,同學(xué)們唱著國歌,以表對祖國最崇高的敬意,五星紅旗飄揚(yáng)著,微笑著。最后面是一個大舞臺表演什么的都在這舉行,看的我們精彩不已。論語,大學(xué),中庸,是這個舞臺讓我們體會到了中國的文化魅力,讓我們成為一個有文化的人。操場右邊是大大的行健館,左邊是教學(xué)樓,教學(xué)樓內(nèi),老師們不斷地工作,學(xué)生們不斷地學(xué)習(xí),老師們耕田,學(xué)生就不斷成長,小小的黑板,大大的知識,每天清晨,朗讀聲在這傳出,響徹云霄!教學(xué)樓旁是大大的花壇,芬芳的花兒,綠油油的小草,大大愧樹,五彩繽紛的鵝暖石,春姑娘來了,都忍不住駐足癡望。前面有圖書館,圖書館就像一個海洋世界,我們是可愛的小魚兒,正在歡樂地游。什么“書中自有黃金屋”在這體現(xiàn)的淋漓盡致。圖書館里好書云集,走進(jìn)書架,五顏六色的封面是知識的大門,一本本圖書,是人生的指明燈,一字一句是知識的鑰匙。圖書館是那么“美味”。
高雅的學(xué)校,種下我金色夢想,插上我多彩翅膀!”來吧!來吧!讓我們用小而又溫暖的手,創(chuàng)造一個更美麗的實小。
校園成長作文 篇5
今天下午,天朗氣清。
我們班和二(9)班舉行了一場激烈的足球比賽。
一開始,我班1號隊員把球傳給了5號隊員。對方的3、4、8號隊員立刻組成了一堵人墻,擋住了5號隊員的`去路。5號隊員一點(diǎn)也不慌亂,他用了“帶球過人”這一招沖出了對方的人墻。
球傳到我這兒,我飛快地跑向?qū)Ψ降那蜷T。不過,對方的7號隊員想用掃蕩腿把我絆倒。我猜測到了他的用意。于是,我以“輕功水上漂”的速度奔向?qū)Ψ降那蜷T。我大喊:“百步穿楊!”球向箭一樣飛向?qū)Ψ降那蜷T。對方的守門員鼓起勁,拼命地跑過來想接住球,可是球的速度太快,還沒等他完全反應(yīng)過來,球已閃進(jìn)了球門。對方的守門員由于用力過猛,還重重地摔倒在了地上,弄得一身泥巴。
這時老師大聲說:“二(10)班勝!”我非常高興。我突然看見對方守門員很難過,我追上他,拍拍他的肩膀說;“獎牌不重要,重要的是你們已經(jīng)盡力了。”他聽了連連點(diǎn)頭,笑了。
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