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老師的優(yōu)秀作文

時間:2023-05-12 09:08:11 作文 我要投稿

【精選】老師的優(yōu)秀作文三篇

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的老師的優(yōu)秀作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】老師的優(yōu)秀作文三篇

老師的優(yōu)秀作文 篇1

  今天,美術(shù)教我們畫了一個大口袋,口袋里裝了許多神奇的畫畫用品,老師覺得口袋空空的,讓我們自由添畫,我畫的小樹葉,四邊用各種顏色的`筆畫了“+”符號,美術(shù)老師用五顏六色的顏色裝飾了大口袋,太神奇了。

  第一次看到美術(shù)老師畫畫,她畫得太棒了!

老師的優(yōu)秀作文 篇2

   我的新老師新學(xué)期開始了,我們班迎來了新的老師----徐老師。

  徐老師高高的個子、炯炯有神的眼睛、微微翹起的鼻子和大大的肚子。哦,原來徐老師肚子里有小寶寶了。以前教我們的老師都說我們這個班太調(diào)皮了,現(xiàn)在卻來了一位身懷六甲的老師,她能不能管好我們這個班呢?但接下來發(fā)生的事情讓我改變了對徐老師的`看法。

  開學(xué)才一個星期,學(xué)校就因為甲流的到來而宣布停課一星期,聽說每天下午都會有老師打電話來。我想,一個班50多個人,每個人都要打電話,老師哪能忙過來呢?9月7日,是我們學(xué)校停課的第一天,在下午4點30分的時候,我家的電話響了,拿起電話一聽,啊!是我們徐老師打來的電話,在電話里,她問我作業(yè)完成情況和身體情況,還交代我要保護好自己的身體,聽著話筒里徐老師略顯疲憊的聲音,放下電話,我的心情久久不能平靜,原來徐老師這么關(guān)心我們,她顧不上休息,還一一給我們打電話,多辛苦。

  復(fù)課后,和其他同學(xué)交流,得知有的同學(xué)在晚上6點多鐘的時候還能接到老師的電話,從老師句句關(guān)心的話語中,我深深感到了徐老師對我們的關(guān)愛,我也看到老師那一顆真誠的愛心。我在心里默默地說:“徐老師,您放心吧,我已經(jīng)長大,相信我會做得更好。”

老師的優(yōu)秀作文 篇3

  最使我難忘的,是我小學(xué)時候的英語老師馮雪老師,F(xiàn)在回想起來,她那時二十二,三歲。矮矮的個子,大大的眼睛,清秀的面容。在我的記憶里,她是個特別,嚴厲,負責任又verynice的老師。她并不像一般老師那樣打罵,逼迫我們學(xué)習(xí),而是用巧妙的方式讓我們主動去記,去背。每次將上英語課時,全班無一人不連忙拉開書包一陣翻找之后馬上掏出英語書,抹開75頁(單詞表)就嗡嗡的背了起來,各種哇哩哇啦聲從四面八方傳來,實在讓人心煩。鈴聲打起時,那哇哩哇啦聲轉(zhuǎn)瞬變成了雷鳴,轟動了整個樓層,路過門口的人都要捂著耳朵加快腳步。屋門一旦被某種力量推開——咚-全班又恢復(fù)了寂靜,連一根針落地都能聽見。前后速度不過兩秒。她又是嚴厲的.。那次,我的同學(xué)雙休時沒有完成她留下的英語作業(yè),組長報告給她后,她猛地一拍辦公桌,嚇得旁者一驚。震得組長耳朵嗡嗡響,張口厲聲喝道:“叫他給我翻倍去寫!這樣吧,別人一遍,他就給我寫五遍!站著讓他上英語課!”結(jié)果這一命令廢掉了我同學(xué)六管鋼筆囊……那次英語課,她還喝道:“以后不寫作業(yè)就是這個待遇,我看誰還敢!”

  但她又是負責任的。每講練習(xí)冊時,老師會先公布答案,然后講到哪題會讓此題錯了的人站起來,對他或他們詳細的講一遍怎么解答此題,如果無人站起來,就代表這題全班都明白了,那就進行下一題,這樣既省時間又講完了題,雖然這并沒什么,但我覺得這蘊含了馮雪老師對我們莫大的信任。她提問也會專門讓成績落后的學(xué)生答題,如果答不上來,她并不會生氣,會慢慢講解,而不是緊問學(xué)生,因為她明白,這樣只會給學(xué)生一股壓迫感,緊張感。這樣做不僅會讓學(xué)生再沒勇氣說出答案,還會讓學(xué)生倍加緊張,更是有損自尊心。

  她很美麗,即便是她的笑容。她并不總對我們笑,像普通導(dǎo)師那樣給我們講課,生氣時卻還能保持淡定,她最大的優(yōu)點還是——不說臟話,不罵人。這很給人一種文明容易親近的友好感,她做什么事都很講究,儒雅:站,坐,躺,跑,說,食。她笑起來時,即便是千年一次,比登天還難,但真的好美,讓人陶醉其中。她也會開幾個玩笑,但我從未見過她被逗笑過。

  那次,她真的笑了,笑得那么美。講單詞時,她讓我們做個游戲,規(guī)則是,自己扮演(happy,sad,tired,bored,angry和excited)的表情,讓同桌猜詞,一陣喧嘩結(jié)束,公開表演時,前五個單詞被人立馬拿下了,最后的“興奮的”是剩下了,因為誰都沒有辦法扮出比happy更happy的樣子。老師道“有誰可以表演一下嗎?”我的同學(xué)們面面相覷,誰都沒辦法。在這時候,我把右手高高地舉了起來,特別顯眼。老師張口說:“那趙子文來表演一下吧!甭暵洌遗-地一聲從椅子上蹦了起來,四肢展開,手舞足蹈,興高采烈道:“太帥了!”頓時,笑聲如雷霆轟打在教室里,自四面八方傳來,連最高冷的女班長都忍不住暢懷大笑,老師的嘴唇微微揚起,她笑了,那么清楚,那么動人,我從未見過……

  我最難忘的是我的英語老師,最難忘的事是她的那次笑……