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【熱門】四年級的老師的作文300字集合八篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的四年級的老師的作文300字8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級的老師的作文300字 篇1
我有很多老師,數(shù)學(xué)趙老師,英語陳老師,電腦張老師和體育楊老師……我愛他們。今天,我要特別夸夸我的語文老師——王老師。
王老師很溫和,但有時也有一點嚴厲。王老師的臉可會變了,每次上課,王老師都面帶微笑走進教室,如陽光般燦爛;有同學(xué)上課不認真,她的臉就會布滿烏云,好像要下雨了一樣;她高興起 來呀,臉上就像雨過天晴一般,出現(xiàn)了色彩斑斕的彩虹。
王老師可愛我們了,每次過節(jié),她都會想出各種各樣的過節(jié)方式。我現(xiàn)在還記得去年中秋節(jié),王老師給我們吃月餅的情景。那天,王老師買了一大袋月餅,叫幾個同學(xué)分發(fā)給全班,我拿到月餅 ,都舍不得吃,看著月餅,我感受到月餅里藏著愛……每次我們都玩得開心,吃的.滿足,令其他班羨慕不已!
我們也愛王老師,一聽說王老師懷孕了,就馬上送小禮物給王老師。等王老師的小寶寶出生后,我決定親手做個小禮物送個他玩。
我愛我的好老師!
四年級的老師的作文300字 篇2
鮮花需要園丁的細心呵護,萬物生長需要陽光的照耀;雨露的滋潤。而我們的成長,不僅需要爸爸媽媽無微不至的照顧,更需要老師的孜孜教誨。在我成長的路上,有許多教過我的老師,我要感謝他們,是他們的一個提示的眼神,一句語重心長的話語,一聲在氣餒時的鼓勵……讓我不懼風(fēng)雨,勇往直前!
記得有一次,我發(fā)了40°的高燒,您在中午午休的時候,到我家去給我補習(xí),還陪我把針打完。那一刻,我深深的感到了您對我們的愛。我鼻子一酸,有種想哭的'欲望,眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn),但我強忍著不讓它掉下來。但細心的您還是看出了我的心思,親切地問道:“怎么啦?眼眶紅紅的?”我不知所措,笑著說了聲:“沒什么,只是有點疼而已,沒關(guān)系的!贝蛲赆樅,我對您說了聲謝謝,您和藹地說:“不客氣,要不要到我們家去吃飯?”我不好意思地說:“謝謝您,不用了。”“那好吧,那我走了!闭f著,您輕輕地拍了拍我的肩膀,朝前走去。我看著您那漸漸遠去的身影,不禁流下了眼淚。
“老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人”,老師竟?fàn)奚约何缧莸臅r間來陪我打針,給我補習(xí)。我在學(xué)校還經(jīng)常惹她生氣。今后我一定會刻苦學(xué)習(xí),以最好的成績來回報您!
四年級的老師的作文300字 篇3
清朗的天空中出現(xiàn)兩個一紅一綠的亮點!奥÷ 币患茱w機呼嘯而過。
飛機怎么能安全飛行呢?原來是從鳥兒身上得到了啟示。
鳥兒之所以能平穩(wěn)地在天空中飛翔,是用兩只翅膀撲打著,使空氣產(chǎn)生氣流。氣流是由兩只翅膀發(fā)出的,而且翅膀前緣厚,后緣薄氣流向下沖擊的力量可以支撐起小鳥。
鷹擊長空,鵬程萬里,鳥類可以在天空中自由翱翔,這是對人類多么大的吸引和激勵!
人們自古以來就希望能像鳥兒一樣翱翔于天空。中國著名的工匠魯班,曾研究和制作過木鳥。據(jù)歷史文獻記載,一千九百多年前,中國就有人把鳥羽綁在身上,做成翅膀能滑翔百步以外。四百多年以前,意大利的'達·芬奇根據(jù)對鳥的觀察和研究,設(shè)計了撲翼機,試圖用腳蹬的動力來飛行。
如今,科學(xué)家研究鳥兒飛行的原理,發(fā)明了飛機。
當(dāng)飛機滑行時,機翼在空氣中移動,相當(dāng)于空氣沿機翼流動。由于機翼上下側(cè)形狀不一樣,在相同的時間內(nèi),上側(cè)空氣比下側(cè)空氣流動的快,使飛機產(chǎn)生了升力。于是,飛機就能飛上天空。
大自然是人類的導(dǎo)師,給了我們許多啟示。科學(xué)家從鳥兒身上得到啟示,實現(xiàn)了飛天夢想。
四年級的老師的作文300字 篇4
胡教員是我三班級的主持人任,因為我很是喜歡算術(shù),也就格外喜歡胡教員。雖則我不知道她的準確年齡,可是她在我的心目中很年輕。胡教員中常個兒,長患上胖乎乎的,但看中去很健壯、很使人喜愛,游泳發(fā)型,戴了一副眼鏡,眼鏡后面的一雙眼睛,炯炯有神,它能洞悉咱們每個同窗的心力。
胡教員講授很當(dāng)真。她充分運用現(xiàn)代收集技能來教咱們知識,只見她輕點鼠標,1個個圖案出此刻咱們的面前,活潑、形象、有趣,使咱們一看就大白;假如偶爾還有同窗一時難以大白,胡教員會耐心腸再解說一遍,直至聽懂為止。胡教員講課一環(huán)套一環(huán),一堂課三十五分鐘,咱們的`思維沒有片刻的停頓,牢牢隨著教員轉(zhuǎn)。胡教員修正作業(yè)也很細心,連1個單元的括號都不放松。
胡教員糊口上對于咱們很關(guān)心。同窗身板稍有不適,她會象母親一樣問寒問暖,之后還讓同窗陪著去義務(wù)室。
雖則胡教員不教咱們了,可是我很是想念她,愿她越長越標致。
四年級的老師的作文300字 篇5
在我的記憶中,卓老師是我最崇拜的老師。
記得我剛上幼兒園時,奶奶送我上學(xué)。奶奶和老師談了一會兒就走了,我也想跟奶奶一起回去。忽然,一只大手拉住了我,我心頭一驚,猛然回頭,是卓老師。等我再回頭,已不見奶奶的身影。我想一個人多孤單呀!想著想著,經(jīng)不住放聲大哭!肮裕豢蓿∧棠套吡,還有老師和小朋友呢。你叫傅佳瑩,是嗎?多好聽的名字。∧惆职、媽媽希望你聰明、能干。你看,這么漂亮的小臉哭花了,老師都心疼死了!闭f著,卓老師眉頭一皺,手摸心口。看到老師這滑稽的'表情,我不由破涕為笑?吹轿倚α,老師把我領(lǐng)到教室,我記住了我的啟蒙老師是卓老師。
剛開始午睡,我翻來覆去睡不著。好不容易睡著了一次,可我的腿不斷抽筋,難受死了。卓老師發(fā)現(xiàn)后,擔(dān)心地問:“傅佳瑩,你怎么了?是不是做噩夢了?”可惜我背對著她,聲音像被什么卡住了,豆大的汗珠從頭上掉下來。老師見我抱著腳,立刻明白了,幫我揉腳,還一個勁地安慰我,我覺得就像是媽媽在撫摸女兒的腳,一會兒就不疼了。
幾年過去了,我還是不能忘記我的啟蒙老師——卓老師。
四年級的老師的作文300字 篇6
從小到大,教過我的老師有許多,有的隨著記憶的流逝已經(jīng)淡忘了,但是有一位老師我永遠不會忘記,她就是我的.陳老師。
陳老師長著小小的眼睛,戴著眼睛,眼睛上面長著彎彎的眉毛,高鼻梁,個子高。她見人總是面帶笑容,使人一看就知道她是一位和藹可親的老師。
陳老師很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。
每當(dāng)上課時,陳老師總是先讓我們大聲朗讀一遍,再給我們分析課文,把大家不理解的地方找出來,耐心地講解給大家聽,最后讓我們一遍遍地讀生字課文。到了下一節(jié)課,就做生詞練習(xí),朗讀課文,這樣學(xué)得的東西就不會忘記。
陳老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還關(guān)心我們的生活。
記得有一次,在上課的時候,馮曉琴突然肚子痛,陳老師立刻放下手頭中的粉筆,將馮曉琴帶到了人民醫(yī)院。經(jīng)過檢查,結(jié)果顯視出馮曉琴得了胃病,這時候,老師親切地對馮曉琴說:“你一定要慢慢走,不能走得太快,你要在這里休息幾個星期,你放心,我以后會給你補課的。”馮曉琴聽了點點頭。
老師為我們付出的太多了,我們一定要努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績來回報老師。
四年級的老師的作文300字 篇7
我的老師對我非常好,她很關(guān)心我,她叫陳翠玲。
陳老師很關(guān)心我,只要我一走開,陳老師就急的蹭蹭跳,我隨便舉個例子吧!
是這樣的……上三年級的時候,我報了培訓(xùn)班培訓(xùn)畫畫……
有一次,我遲到了,同學(xué)王菁也一樣。于是我倆開了個小差,也沒有告訴老師就溜到廣場上一個秘密的'地方玩去了,我們忘了時間,被老師“罵”了頓,那并不是罵,陳老師說:“你們怎么出去玩去了,也不告訴我一聲?”,我怯聲聲地說:“老……老師,我……我看……看見門關(guān)著,就……就出去玩……玩了!闭f完,我們就低下了頭?申惱蠋煵]有罵我們,只是溫和地把手搭在我的肩上,對我們說:“好了,沒事就好,以后不準偷偷跑掉了!”
我偷偷地看了看陳老師,只見她心平氣和地看著我們,好像在等我們的回答。我慢慢地抬起頭,對陳老師很困難地笑了笑,說:“嗯!”王菁吃驚地看著我,陳老師會心地笑了起來,說“能承認就行,剛才,我一直在等你們的這個字!闭f完陳老師把我們送回家,走了。
你們說,我的老師對我們好不好呀!
四年級的老師的作文300字 篇8
我的老師姓王,王老師的頭發(fā)卷卷的,長長的,經(jīng)常扎著個漂亮的夾子,真好看!她的臉蛋胖乎乎,紅彤彤的,像一個漂亮的小皮球:她的眉毛又細又長,說話一動一動的,就像隨風(fēng)舞動的柳葉:她的那雙眼睛炯炯有神,發(fā)出鉆石一樣的光芒;她的鼻子圓圓的,像一顆蛋珠子一樣;她的.耳朵小小的,像兩片粉色的小貝殼;她的嘴唇紅紅的,就像一顆成熟的櫻桃;王老師還有兩排潔白的牙齒,就像兩排珍珠;她的靈巧的舌頭一動,就會彈出一串串俏皮的話;王老師經(jīng)常穿一件白色的襯衣,藍色的牛仔褲,鼻粱上架著一付眼鏡,像一名很有學(xué)問的大科學(xué)家,真威風(fēng)!王老師胖乎乎的,走路慢悠悠的,搖搖擺擺的,像大熊貓在跳秧歌舞。
王老師要是碰上開心的事兒,她笑得像花兒一樣,要是我們上課不認真,她的眼睛瞪得滾圓滾圓的,憤怒的目光就像利劍一樣射了出來。這就是我們的英語老師——王老師!