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【實(shí)用】生活的美的作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的生活的美的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
生活的美的作文 篇1
早上剛起床,發(fā)現(xiàn)窗外灰蒙蒙的。遠(yuǎn)處的空氣好像濃稠的牛奶,把世界都浸潤(rùn)在里面。幾米開(kāi)外的地方似乎什么都看不清了,霧霾遮蔽下的世界看上去那么撲朔迷離。
霧霾這東西就像個(gè)灰蒙蒙的影子,總纏著我們。呵,還真像《西游記》里描寫(xiě)的妖魔鬼怪施法,云郁郁,霧騰騰的,天空像得了抑郁癥,迫使得人們也變得壓抑、煩躁、呼吸不暢。夏天的'霧霾,像地溝油一樣粘膩,感到裸露的皮膚黏乎乎的;冬天的霧霾,像盔甲一樣沉重似乎肺里裝著些什么,想呼卻又呼不出去,全身不舒服。
一想到霧霾還沒(méi)有那么嚴(yán)重我們?nèi)缘蒙蠈W(xué),心情就更不好了。突然呼吸不過(guò)來(lái)暈倒怎么辦?Pm2.5超標(biāo)怎么辦?一個(gè)個(gè)問(wèn)題,以種種擔(dān)憂接踵而來(lái)……煩……吃了早飯,下了樓,一抬眼,冥冥中看到一個(gè)橘色的人影。
“嘩——嘩——嘩”哦,是環(huán)衛(wèi)工人。我一邊往公交車站臺(tái)走,一邊仔細(xì)觀察著這位跟我一樣很早就起來(lái)的“橘色人影”——他個(gè)子不高,古銅色的臉上早已多次歷經(jīng)風(fēng)雨刀、雪霜?jiǎng)Φ南炊Y,手上拿著的是快要和他一般高的大掃帚。他沒(méi)戴口罩!可這并不影響,他掃著掃著累了,便放下掃帚在馬路牙子邊一坐,長(zhǎng)舒了一口氣自言自語(yǔ)道:“今天天氣不怎么好啊,老天爺嫌冷嘴里頭哈出白氣了?”說(shuō)完自己笑笑,活動(dòng)了一下頭和四肢,輕快地起身,拿起掃帚,一邊哼歌一邊往前走著掃著。
我正想著他的話,公交車來(lái)了。刷完卡,聽(tīng)到一聲輕快的“早上好”,一抬頭發(fā)現(xiàn)是司機(jī)師傅——一位四十來(lái)歲的中年婦女,正微笑著看著我。我愣是沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),含含糊糊“嗯”了一聲,便往后走了。到了某站,師傅輕快的聲音又傳入我耳:“大媽,今天天氣不怎么好,您身體還適應(yīng)。俊痹瓉(lái)是一個(gè)跟她很熟的老太太上了車。兩人一會(huì)兒互相關(guān)心關(guān)心身體,一會(huì)兒拉拉家常,全車的氣氛也被調(diào)動(dòng)起來(lái)了,有的乘客互相交談,有的一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊唱歌,我看向窗外,人影、樹(shù)影呼嘯而過(guò)。抬頭望望天,灰灰薄薄的'霧霾環(huán)繞著高樓大廈,我突發(fā)奇想:若這高樓是聳立的大山,霧霾是絲絲縷縷的白云,這意境可比黏糊糊的地溝油要好得多吧?
對(duì)霧霾的煩躁而產(chǎn)生的心情頓時(shí)消失了,轉(zhuǎn)變明朗了!
到了學(xué)校,又一次看到老師親切的聲音,同學(xué)們熟悉的笑臉,頓時(shí)愉快起來(lái),和大家一起玩耍了。誰(shuí)說(shuō)霧霾天一定不好?誰(shuí)說(shuō)霧霾天總是會(huì)令人煩躁?不,霧霾天依舊很美,但這種美不主要是風(fēng)景,而是人,是人們的心靈,是人們心靈的樂(lè)觀。
生活中有種美,叫“心態(tài)樂(lè)觀”。
生活的美的作文 篇2
清晨,推開(kāi)屋門,映入眼簾的是一片銀白,真是“北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄”。然而,經(jīng)過(guò)挑燈夜戰(zhàn)的我,對(duì)這幅畫(huà)面卻沒(méi)有絲毫激情。盡管今天 是星期天,我仍舊要去補(bǔ)課。面對(duì)厚厚的雪層,不禁皺起了眉頭……
大雪覆蓋了整條街道,“咯吱、咯吱”的響聲,不斷地從腳底下傳來(lái)。凜冽的北風(fēng)夾雜著呼嘯聲,向我橫沖直撞,我抱緊了課本,縮緊了脖子,拼命向前走。突然,腳下一滑,一個(gè)趔趄,人沖出去了好遠(yuǎn),重重地摔在地上;書(shū)本也飛出了我的懷抱。風(fēng)好像是在炫耀它的力量,把書(shū)本刮得在地上翻滾,書(shū)頁(yè)在“嘩啦嘩啦”地哀鳴,看著正在離我遠(yuǎn)去的書(shū)本,我顧不得膝蓋的疼痛,也顧不得撣身上的雪,向著它們撲去,手忙腳亂……
鵝毛般的大雪似乎并沒(méi)遮住人們的視線。在這條行人并不稠密的道上,居然有一些人向我圍攏過(guò)來(lái)。
──一位中年叔叔一手扶著車把,一手拿著一本書(shū)遞給我,關(guān)切地說(shuō):“走路可要多加小心喲……”
我接過(guò)來(lái),剛要說(shuō)……
──一位拄著拐杖、胡須花白的老人,吃力地彎下腰,撿起腳邊的兩個(gè)本子,沙啞地說(shuō):“小姑娘,給,哎,真不容易啊!”
我接過(guò)來(lái),剛要說(shuō)……
──一個(gè)清脆的聲音響在耳邊:“大姐姐,這是你的。你還痛不痛?”我轉(zhuǎn)過(guò)頭,面對(duì)的是一張充滿稚氣的臉,一雙清澈明亮的眸子和一雙凍得發(fā)紅的小手。
我接過(guò)來(lái),剛要說(shuō)……
──一個(gè)年齡與我相仿的姑娘,快步走到我跟前,一邊拂去撿起來(lái)的本子上的雪,一邊說(shuō):“哦,給你……”
書(shū)本又重新回到了我的'懷抱。它們是那么的溫暖。我如獲至寶,將它們緊緊抱在懷里。它們吸引來(lái)那么多陌生而又熟悉的目光:有關(guān)切的,有慈祥的,有真誠(chéng)的,也有天真的……我對(duì)這些目光既陌生又熟悉,也許當(dāng)年媽媽抱我上車時(shí),讓座的叔叔的目光就是這樣的;也許我失敗時(shí),老師的目光就是這樣的;也許我生病時(shí),同學(xué)的目光就是這樣的……
頓時(shí),我心中涌起一股暖流,如一陣春的漣漪,在我心中蕩漾擴(kuò)散。不知怎么,我忽然記起了幾句熟悉的歌詞:
請(qǐng)讓我來(lái)幫助你,就像幫助我自己,這世界會(huì)變得更美麗!
此時(shí)此刻的我,覺(jué)得這銀裝素裹的世界“分外妖嬈”。是的,“春風(fēng)”拂過(guò),這雪花漫卷的世界更美麗了。
也許是雪下得更大了,我的眼前一片模糊。對(duì)著那匆匆遠(yuǎn)去的背影,我在心中大聲喊道:“謝謝!謝謝你們!是你們送給我人間珍貴的情意!
雪花在飄,“春風(fēng)”在吹。
春風(fēng)從我心頭掠過(guò)。
生活的美的作文 篇3
有人贊美生活,有人覺(jué)得生活枯燥,也有人說(shuō)生活是那樣平淡而無(wú)味,其實(shí)生活對(duì)于活在世上的每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的,然而為什么又會(huì)有這幾種截然不同的想法呢?我認(rèn)為,贊美生活的人,是因?yàn)樗麄儗?duì)生活有著美好的追求,對(duì)生活充滿信心,能真正體現(xiàn)自身的價(jià)值和真正懂得生活的美;那些覺(jué)得生活枯燥的人,是因?yàn)樗麄儾欢脛?chuàng)造美的生活,不會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美;而說(shuō)生活平淡無(wú)味的人,是因?yàn)樗麄兏緹o(wú)視生活中的美、無(wú)視生活賦予他們的幸福!一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑能讓你感受到生活的'美、一句鼓勵(lì)的話會(huì)讓你知道幸福、一件小事會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)這是生活賦予你的幸福……
從這些足以看出生活中的美是無(wú)處不在的,關(guān)鍵在于我們是否能發(fā)掘它,從而去享受它。它也許總是匆匆而來(lái)又匆匆而去,讓你事后想起:哦!這是幸福!弊屇慊匚稛o(wú)窮。然而那些不懂得生活美的人以為生活中的美是不用發(fā)掘也是跑不掉的。從而放棄了生活給予他們的幸福。那些抱怨生活枯燥與無(wú)視生活美的人,他們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)呢?許多生活之美是在不經(jīng)意中降臨的,有時(shí)甚至到它永遠(yuǎn)失去時(shí)才后悔當(dāng)初沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這是美,后悔沒(méi)珍惜它,如母親的嘮叨,父親一個(gè)嚴(yán)厲的眼神,親人們的關(guān)懷……
這些難道不是生活中的美與幸福嗎?幸福與美還可以翻倍,遇到什么開(kāi)心的事可以找朋友分享,這樣,不僅自己得到了快樂(lè),還將這份快樂(lè)分給了別人,讓別人也得到了愛(ài)。愛(ài)又是制造幸福與美的資料。所以,我們應(yīng)該善于尋找生活之中的美p創(chuàng)造美的生活p繼而去分享這份幸!
只有這樣你才能得到幸福的生活。切不可生在福中不之福,斷然決絕生活給予你的幸福與美!
生活的美的作文 篇4
每個(gè)人都是時(shí)空的一分子,如果僅僅體驗(yàn)自以為是的思想、情感,而不去體驗(yàn)生活中的五彩繽紛,就會(huì)局限在自我意識(shí)中,作繭自縛,孤芳自賞,難以得到真正的友誼,純真的愛(ài)情,人間的真理。你只有敞開(kāi)胸懷,充滿同情,在純樸善良中,去擁抱自然和生活,才能找到生活中的別樣美。
生活中的美,往往不是人們想象的那樣,自動(dòng)呈現(xiàn)在你的眼前。許多美是要去尋找,去發(fā)現(xiàn)。美有時(shí)候離我們很遠(yuǎn),很小,你就得像攝影一樣,把它拉近,放大,原本不怎么美的,也就特美了。
以前人們常說(shuō)的先進(jìn)事跡中,說(shuō)到一個(gè)小學(xué)生,放學(xué)撿到一分錢,交給警察叔叔。這本來(lái)是小美,但是作者把這件小事,提高到思想認(rèn)識(shí)水平上,把小美拉近,放大,就有了一定的教育意義,小美就不尋常了。
美有時(shí)候不一定呈現(xiàn)出整體性,而是局部的,你就得舍整體,取局部,局部的美才能充分展現(xiàn)。
你在人群中,忽然看到旗袍叉中露出一條雪白的大腿,也許你會(huì)怦然心動(dòng)一番,想象這樣一條腿,肯定是美女的,你便自然而然地順著旗袍往上看,哇!原來(lái)是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老太。你大失所望,就什么也不美了,可惜了你先前的怦然心動(dòng)。如果你忽視了老太的上半身,只從露出腿的那一瞬間,展開(kāi)遐想,局部美就會(huì)凸顯出來(lái)。
還有一種丑美,在丑陋中,你找出了他的奇特,別樣的美就會(huì)顯現(xiàn)。
一個(gè)叫花子,又臟又丑,但是他的思想很崇高,經(jīng)常不顧個(gè)人安危幫助別人,甚至正在吃討來(lái)的一點(diǎn)飯,看到一只饑餓的狗,貪婪地望著他,他只有咽著口水,將那點(diǎn)飯給狗吃。你從外表的丑,挖掘出了內(nèi)在的美,這種丑美就會(huì)更加動(dòng)人,猶如《巴黎圣母院》的敲鐘老頭一樣。
美是多方面的,正面不美反面卻美的情況也是有的。你大可忽視不美的一面,挖掘出美的一面,別樣的美就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。背影美的人,你就忽略正面,集中筆墨,形象地描寫(xiě)她的背影,使人們?cè)诒秤懊乐姓归_(kāi)遐想,那種美反而比正面美更加動(dòng)人。
美是多種多樣的,因?yàn)槭澜缡菍?duì)稱的,有美中之丑,就有丑中之美;有整齊美,就有錯(cuò)落美;有正面美,就有反面美;有單一美,就有重疊美等等。生活中,十全十美的人、事、物很少,太陽(yáng)中都有黑子呢。如果不能找出小美,局部美,丑美,反面美,重疊美,你就很難體會(huì)到多種多樣的美。
比如,世界上的花,何止萬(wàn)千種?每一種花都有自己的獨(dú)特美,沒(méi)有高低貴賤之分。是人類,根據(jù)自己的愛(ài)好,把花分為三六九等,什么國(guó)花,市花,名貴花等等。不可否認(rèn),這些花是很美,但是,絕對(duì)不是最美,不信你到深山老林中轉(zhuǎn)一趟,保證能發(fā)現(xiàn)比國(guó)花,市花更美的花兒,只是它們長(zhǎng)在深山老林中無(wú)人識(shí)而已。如果你能發(fā)掘出深山之花的美,也許比國(guó)花、市花更吸引人。
是花都不錯(cuò),大花有大花的美,小花有小花的美,艷花有艷花的美,淡花有淡花的美,甚至人們還把稀有的黒花稱作黑美人。人也是各有各的'美,就看你如何去發(fā)掘,包括丑陋之人,都會(huì)有心靈美。
我們常常只在近處找美、找大美、找整體美、找美中之美,便發(fā)現(xiàn)不了被別人忽視了的遠(yuǎn)美、小美、局部美與丑美等等,于是覺(jué)得生活中的美很少,難找。
我們常常只在外界找美,而不知修煉心靈美,你只有把心靈修煉好了,才能找到生活中的美,猶如眼睛明亮的人才能看到光明,盲人只能看到黑暗;心地善良的人才能看到善良,心底邪惡的人,只能看到黑暗。大家都知道,處于熱戀中的人,看世界到處都是光彩鮮美,原因就在于那個(gè)時(shí)期的心靈是美的。
羅丹說(shuō):“美是到處都有的,對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)!
可見(jiàn),這個(gè)世界不是缺乏美與奇特。因?yàn)槿诵呐c世界是對(duì)應(yīng)的,也就是什么都不缺,如佛所說(shuō):“一應(yīng)俱全!敝皇强次覀?nèi)绾稳ラ_(kāi)發(fā)它,利用它。你想發(fā)現(xiàn)奇特,就能看到奇特;你不想發(fā)現(xiàn)美,美就會(huì)被淹沒(méi)。沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)更聰明,只有你愿不愿意聰明,你想發(fā)現(xiàn)的比別人多,你就能比別人聰明。因此不要懷疑世界,要相信自己的潛能。
如果你能突破常人的觀念,就能發(fā)現(xiàn)生活中的別樣美,關(guān)鍵只在于我們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)美的眼光,處理美的手段。
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