【必備】清明踏青作文4篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的清明踏青作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

清明踏青作文 篇1

　　清明節(jié)放假三天，我與好朋友在媽媽們的帶領(lǐng)下來(lái)到南召縣大曼山尋找春天。

　　春天就像魔術(shù)師，她輕輕一拂，玉蘭花開(kāi)了，有紫的，有黃的，桃花開(kāi)了，粉粉的像彩霞，紅紅的像火焰，梨花開(kāi)了，雪白雪白的，放眼望去，像藍(lán)天下的片片白云。還有好多不知名的小花，有藍(lán)的，有黃的，有粉的`，有白的。處處百花盛開(kāi)，萬(wàn)紫千紅，美麗極了！

　　小溪“叮咚，叮咚”唱起了歡快的歌，剛吐出新芽的柳樹(shù)，用它那長(zhǎng)長(zhǎng)地柳枝撫弄著溪水，就像一個(gè)小孩子在玩水。小蝌蚪與小魚(yú)在水中快樂(lè)地玩耍。小蝌蚪擺動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)地尾巴好像在說(shuō)：“你知道，我媽媽在哪里？”

　　山路兩旁的小草也露出了小腦袋，好像在看什么東西。一陣春風(fēng)拂面而來(lái)，給花草帶來(lái)了暖風(fēng)，給我們帶來(lái)了芳香，給我喝好朋友帶來(lái)了歡笑。

　　春天的本領(lǐng)真大呀！

清明踏青作文 篇2

　　清明節(jié)前后，也是踏青的好時(shí)候，可以帶著孩子走進(jìn)遠(yuǎn)山近水的田園村落，沐浴清新秀美的自然風(fēng)光，感悟魅力十足的春天。孩子們還可以奔走于田間地頭，放飛心情。

　　最重要的是，通過(guò)與大自然的這種親密接觸，可以增強(qiáng)孩子的五官感受能力。爸爸媽媽可以以自然界提供的天然色為教材，給孩子講述各種顏色的特點(diǎn)，讓孩子增加對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)和了解;可以讓孩子閉目?jī)A聽(tīng)風(fēng)聲、松濤聲或是鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)叫聲，訓(xùn)練孩子的聽(tīng)覺(jué)能力和辨別聲音的能力;還可以讓孩子在小溪邊玩水，在花叢中玩耍，在廣場(chǎng)放風(fēng)箏……通過(guò)這些活動(dòng)，常常會(huì)引起孩子們無(wú)限的好奇。

　　從節(jié)令的意義上說(shuō)，正值我國(guó)大部分地區(qū)氣溫回升，由寒變暖，降水量增多，草綠木長(zhǎng)，一片盎然生機(jī)。為什么叫清明，古人說(shuō)：“萬(wàn)物生長(zhǎng)之時(shí)，皆清凈明潔，故謂之清明�！闭�是空氣質(zhì)量的時(shí)候。也是春耕生產(chǎn)的大忙時(shí)期。清明前后，點(diǎn)瓜種豆，植樹(shù)造林，正是所謂“一年之計(jì)在于春”的關(guān)鍵時(shí)刻。

　　現(xiàn)代人是從掃墓祭祖、懷念先烈、春游、環(huán)保、健身、接受革命傳統(tǒng)教育這幾個(gè)方面過(guò)好清明節(jié)的。此時(shí)正是一年里不冷不熱，花紅草綠，天空晴朗的好時(shí)光，是郊游踏青的好機(jī)會(huì)。從唐人詩(shī)句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”來(lái)看，清明春游古已有之，而且相當(dāng)給力。清明一詞始見(jiàn)于《淮南子》，但春秋時(shí)代的孔子就曾寫(xiě)過(guò)“暮春浴乎沂”的'文字，可見(jiàn)踏青春游要比清明節(jié)早得多。杜甫的“三月三日氣象新，長(zhǎng)安水邊多麗人”，說(shuō)得是唐朝的踏青春游，那時(shí)候已是各年齡層次人都適宜的大眾化的體育活動(dòng)。

　　經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬禁錮，從戶(hù)內(nèi)到戶(hù)外，從城區(qū)到郊外，回歸自然，迎著春風(fēng)，擁抱綠色沐浴陽(yáng)光，呼吸著新鮮空氣。青草綠竹，蝶飛蟲(chóng)鳴生機(jī)盎然，令人心曠神怡，給人以生機(jī)勃勃積極向上的力量。

　　踏青選擇春季有一定的科學(xué)道理。春回大地，陽(yáng)光明媚，陽(yáng)氣上升，萬(wàn)物復(fù)蘇。從人體的生理特點(diǎn)分析，這個(gè)季節(jié)血管擴(kuò)張，新陳代謝加快，機(jī)體各方面的功能加強(qiáng)。陽(yáng)光充足，通過(guò)其中的紫外線(xiàn)照射有利于鈣的吸收，戶(hù)外活動(dòng)有利健康，這對(duì)老年人和兒童更為重要。

　　春游踏青優(yōu)選的地方是有山有水，環(huán)境幽靜，景色宜人，樹(shù)豐草茂的綠色環(huán)境。不但自然景觀美，也要人文景觀相匹配，既要享受大自然的恩惠，也要學(xué)到知識(shí)，受到教育。所以人們把踏青當(dāng)作運(yùn)動(dòng)，也當(dāng)作養(yǎng)生。春天里萬(wàn)木爭(zhēng)榮，充滿(mǎn)勃勃生機(jī)，人隨春生，平添好動(dòng)向上的心情。野外散步可以調(diào)氣血，養(yǎng)精神，去煩惱，達(dá)到寧?kù)o致遠(yuǎn)之功。

　　踏青春游本身就是一個(gè)認(rèn)識(shí)自然，充實(shí)和積累知識(shí)，拓寬思路的過(guò)程。古往今來(lái)人們熱愛(ài)踏青，喜歡春游也基于這個(gè)道理，甚至于流連忘返。宋代的張先在《玉樓春》的詞里就有“芳洲拾翠暮忘歸，秀野踏青來(lái)未定”，說(shuō)得就是這種情景。結(jié)合踏青旅游參觀革命遺跡，古跡名勝也會(huì)受到傳統(tǒng)教育，學(xué)到歷史知識(shí)。當(dāng)然，春游踏青是運(yùn)動(dòng)，也應(yīng)當(dāng)注意休息，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不能過(guò)分地勞累。

清明踏青作文 篇3

　　今天是清明節(jié)，我和媽媽還有媽媽的朋友和她的女兒一起去踏青，在車(chē)上的收音機(jī)里我們聽(tīng)到清明的那首歌：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。還聽(tīng)到關(guān)于清明節(jié)的習(xí)俗，我知道清明節(jié)的活動(dòng)有登山掃墓、踏青、蕩秋千、植樹(shù)、放風(fēng)箏等很多有趣的活動(dòng)。

　　我們高高興興地來(lái)到雅林現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園。里面有水培園、百果園、熱帶果園、玫瑰園、番茄園。

　　我們來(lái)到水培園，里面有十二生肖動(dòng)物的雕塑。還有各種各樣的蔬菜，有大白菜、紫甘藍(lán)、生菜……

　　我們到百果園，百果園里有許許多多的`瓜果。有番茄、有南瓜、有大葫蘆、冬瓜、蛇瓜等等長(zhǎng)得千奇百怪的樣子，我以前都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。

　　我們進(jìn)入熱帶果園，熱帶果園有人心果、木瓜……

　　我們?nèi)ッ倒鍒@，里面有形狀各異的南瓜，有的像飛碟、有的像手鐲、有些像錘子、有的像蝌蚪。

　　我們到番茄園，番茄園里有紅的番茄也有還沒(méi)成熟的綠的番茄。

　　出番茄園，我們到一個(gè)大草坪，草坪上有很多人在玩丟手絹，還有人在放風(fēng)箏……我們坐在那里看他們玩一會(huì)兒就去商店買(mǎi)種子，然后我們就開(kāi)開(kāi)心心地回家。

清明踏青作文 篇4

　　春天來(lái)了，我和李星源一家一起去桃花嶺看桃花。到了桃花嶺，我和李星源一下就被成片的桃花吸引了。

　　有的桃樹(shù)還沒(méi)有開(kāi)花，光禿禿的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看就象一枝拐杖。有的桃樹(shù)上的花全開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就象一只只淡粉色的蝴蝶停落在花朵上。走近一看，桃花顏色是那么鮮亮。有的只開(kāi)兩三片工作花瓣，有的'還是花骨朵兒，看上去飽脹得馬上要在破裂似的……。我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵桃花，穿著淡粉色的衣裳，坐在樹(shù)桿上曬太陽(yáng)。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我們就翩翩起舞，淡粉色的衣裳隨風(fēng)舞動(dòng)。這時(shí)，一朵花落在我的頭上，我成了桃花姑娘。

　　我還和爸爸一起爬了山。爬到半山腰往下看，哇，下面的景色真迷人。桃花嶺的中心有個(gè)大水庫(kù)，湖水清澈見(jiàn)底，有的人用枝桿輕輕地?fù)軇?dòng)水面，就看到水波一圈圈蕩漾開(kāi)去。大水庫(kù)前面有一塊草地，地上全是綠茸茸的小草，草里夾著一些藍(lán)色的、紫色的、鵝黃色的野花，象地毯鋪地湖邊。湖邊有著一些不大整齊的石頭，我們可以沿著石頭往下走。

　　天漸漸暗下來(lái)了，時(shí)間不早了，我依依不舍地離開(kāi)了桃花嶺。