【精選】禮物作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的禮物作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

　　禮物作文 篇1

　　張老師又發(fā)禮物啦！這次是什么呢？是茶杯？還是別的什么？真是讓人期待��！

　　什么？讓我們孵冷江鱉！哼，看我怎么吃了它！我敢保證，四個(gè)小王八蛋能有一個(gè)活下來(lái)就不錯(cuò)了。我滿腦子想象著那小烏龜?shù)暗纳碛�，開(kāi)心的從小魚(yú)老師那里拿了一個(gè)孵化屋，小心翼翼地拿回家。

　　到了家，我迫不及待地打開(kāi)孵化屋，里面有一層海綿，我把海綿拿開(kāi)就看到一包沙子，沙子的'下面壓著一張紙條，那是一張說(shuō)明書(shū)，寫著什么把底層的海綿留著，把植物級(jí)朝下放，我管它呢，隨手交給身旁的媽媽，讓她代勞啦，哈哈！

　　我睡了個(gè)午覺(jué)醒來(lái)，下樓先去看看媽媽有沒(méi)有把我的烏龜?shù)敖o照料好了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)放反了，我連忙把它們放正，還和媽媽說(shuō)：“媽媽，你太粗心了，你應(yīng)該先看說(shuō)明書(shū)再放蛋呀！”“自己的事情自己做�！眿寢屝煨斓仫h來(lái)一句話，我撓撓頭，好吧，我有責(zé)任，今后的料理還得我自己來(lái)。

　　這就是張老師的禮物，一個(gè)非常讓人期待的禮物。

　　禮物作文 篇2

　　上帝賜予了鳥(niǎo)翅膀，鷹用它翱翔藍(lán)天，鴕鳥(niǎo)把它當(dāng)作負(fù)擔(dān)，企鵝把它用作鰭遨游于海洋之中，同一種東西，都是上帝賜予我們的禮物，每個(gè)人對(duì)之利用不一樣，他的效果也不大相同，對(duì)于上帝賜予我們的禮物，我們必須要善加利用，使他在我們生活中發(fā)揮最大的利用率。

　　斯蒂芬�；艚�，這個(gè)傳奇般的名字影響了多少人，他應(yīng)對(duì)全身癱瘓時(shí)，不在抱怨，而是把它當(dāng)作禮物一般珍藏，利用自我全身無(wú)法運(yùn)動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，深入思想從不分心，從而取得了令人嘆為觀止的科學(xué)成就，有很多人都應(yīng)對(duì)全身癱瘓這種狀況，可是又有誰(shuí)利用了這一點(diǎn)呢？他們大多是“唉，這輩子完了，得等死吧�！边@樣的人與霍金。，誰(shuí)更受尊敬呢？

　　西方有句話“上帝對(duì)于每個(gè)人都是公平的”這句話在我看來(lái)就應(yīng)是這樣理解的：“上帝給予每個(gè)人的東西都是等價(jià)的，但如何去發(fā)現(xiàn)、利用他們完全在于你自我，因?yàn)槿魏稳�，包括上帝在�?nèi)的任何人都無(wú)法去活著，你的生命你做主�！�

　　實(shí)際上，上帝賜予我們的禮物無(wú)處不在：風(fēng)、陽(yáng)光、親人、朋友……可都是上帝的`禮物啊，卻沒(méi)有人去發(fā)現(xiàn)他們。所以說(shuō)發(fā)現(xiàn)上帝的禮物才是第一部。

　　發(fā)現(xiàn)上帝的禮物就務(wù)必細(xì)心觀察生活中的一點(diǎn)一滴，用心，而不是用腦去感受他的價(jià)值。并估量出在外面生活中應(yīng)用。

　　第二部就是應(yīng)用他們的價(jià)值，要做到這一步其實(shí)也容易，首先我們要提升自我的潛力。試想倘若霍金生病之前沒(méi)有超多的知識(shí)儲(chǔ)備，在生病之后即使擁有了這個(gè)有利條件，也無(wú)計(jì)可施。因?yàn)樗�還沒(méi)有潛力去運(yùn)轉(zhuǎn)自我的禮物。這就像是給小孩子一輛汽車。汽車是好東西，可小孩子不會(huì)用，那么給他也無(wú)用。再者，我們要適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用這些東西。我們會(huì)使用一件東西，一個(gè)條件，和能夠把它們價(jià)值發(fā)揮到極致是兩個(gè)不一樣的概念。假如企鵝的翅膀沒(méi)有退化成鰭，它們就要遠(yuǎn)距離地遷徙。可到了南極后天氣極寒又需要超多脂肪，可有了超多脂肪就飛不快，飛不遠(yuǎn)。這時(shí)如果繼續(xù)用飛的話，對(duì)整個(gè)種群都不利。所以退化成鰭，這樣就能最極限地應(yīng)用自我的特點(diǎn)。

　　看看我們身邊都是上帝給予的禮物，利用它吧，并根據(jù)狀況最大限度地利用它。

　　禮物作文 篇3

　　古詩(shī)曰：慈母手中線，游子身上衣。這一句，點(diǎn)明了多少位母親對(duì)自己兒女的關(guān)愛(ài)。今天是母親節(jié)，趁著節(jié)日，讓我們也為母親送一份愛(ài)心吧！

　　課上，老師讓我們親手種花送給媽媽。我好奇這次老師會(huì)讓我們種什么花呢？康乃馨？還是杜鵑花？可真是讓人琢磨不透呢。

　　過(guò)了一會(huì)兒，老師雙手捧著一個(gè)灰色盒子，這盒子不大不小，我看得眼睛都直了，仿佛里面有什么價(jià)值連城的金銀珠寶呢！到了外面，老師打開(kāi)了珠寶盒，里面露出了一張張笑臉顏色鮮艷的多肉。這些多肉看起來(lái)真美呀！紅的像口紅，粉的像朝霞，紫的像水晶它們靜靜地在珠寶盒里綻放著，這哪是植物，分明就是耀眼的珠寶。 幾個(gè)女孩子蜂擁而上，一把搶過(guò)自己喜歡的多肉。她們好像不是在為母親挑禮物，而是在為自己挑禮物。

　　我在旁邊靜靜的`看著她們瘋狂地挑多肉，根本擠不進(jìn)去。過(guò)了好一會(huì)兒，我才上前去挑了一棵合適的多肉，選了一個(gè)小花盆，到子航幫我倒泥土的時(shí)候，我十分擔(dān)心，生怕子航給我倒多了，把土倒完了。我將石子輕輕地灑在土上，讓這株多肉成為一份完美的禮物。我想媽媽看到多肉一定會(huì)感到驚喜萬(wàn)分，因?yàn)檫@棵多肉可是我親手種植的。

　　可憐天下父母心！媽媽為我們做了那么多事，以后我們也要多為媽媽做事，將自己的愛(ài)心送給媽媽。

　　禮物作文 篇4

　　昨天是三八婦女節(jié)，是全世界女性獨(dú)享的一個(gè)節(jié)日。這一個(gè)節(jié)日就是那么的可敬了。班上有的同學(xué)送賀卡，有的同學(xué)送自己媽媽喜愛(ài)的東西，還有的同學(xué)就想送一個(gè)吻。我就是想送一幅自己獨(dú)有、由自己創(chuàng)作的.一幅有愛(ài)的畫(huà)。

　　這一感想是從哪兒來(lái)的呢？放學(xué)時(shí)，我還沒(méi)有想到這一個(gè)好點(diǎn)子。學(xué)校的走廊上有許多大大小小的油畫(huà)，我想：這些畫(huà)不正是由自己內(nèi)心真實(shí)的感受嗎？那么我便從畫(huà)中表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)意吧！

　　一路上，我一直在構(gòu)思這幅畫(huà)，該怎么畫(huà)呢？這里面一定有我和媽媽吧！今天，我要讓媽媽開(kāi)心，不生氣才行！突然我的心中構(gòu)思出了一幅畫(huà)：我們近期學(xué)習(xí)了一篇品德課文，叫《放飛和平之鴿》，我想要是在畫(huà)上畫(huà)幾只小鴿子，小鴿子在五彩繽紛的彩虹下飛翔，然后，我和媽媽站在下面，再在腳底下畫(huà)一些青草，豈不挺好？

　　一到家，我便對(duì)著正在做飯的媽媽說(shuō)了一聲：“媽媽！節(jié)日快樂(lè)！”

　　我拿出了畫(huà)筆，不一會(huì)兒，就在白紙上描繪出了一幅圖。我一看，不滿意，再改一改，總算滿意了。開(kāi)始上色時(shí)，我不斷拿著彩筆的每一個(gè)顏色仔細(xì)比劃，生怕畫(huà)差了。

　　當(dāng)我再停筆時(shí)，這幅畫(huà)就已經(jīng)畫(huà)好了。我悄悄地來(lái)到媽媽身后大叫了一聲：“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，您的快遞已到達(dá)，請(qǐng)簽收！”媽媽笑了一下，對(duì)我說(shuō)：“只要是你精心畫(huà)的，媽媽都喜歡�！蔽乙宦�(tīng)見(jiàn)這一句話，就喜滋滋地做作業(yè)去了，看見(jiàn)媽媽這么開(kāi)心，這辛苦，值！

　　這一天，這么可敬的日子，就該送可敬的東西，給值得可敬的人！

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