我校園作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我校園作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我校園作文 篇1

　　漫步在人生的旅途中，校園無(wú)非就是我們最熟悉的地方。現(xiàn)在，就讓我?guī)ьI(lǐng)大家去看看我的校園吧！

　　早晨，校園的大門(mén)緩緩地打開(kāi)了。最先映入眼簾的是學(xué)校大堂門(mén)口的八個(gè)大字：篤學(xué)勤思，崇文尚雅。這八個(gè)字的校訓(xùn)，時(shí)時(shí)刻刻地提醒著我們要做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。朝氣蓬勃的學(xué)生們都跑到操場(chǎng)上晨跑，徜徉在操場(chǎng)上。綠樹(shù)成蔭的跑道上讓我不禁想起“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！边@句名言，培養(yǎng)一根樹(shù)木要十年，培養(yǎng)一個(gè)人才要百年。我一定會(huì)成為那位優(yōu)秀的人才，將來(lái)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。

　　“叮咚，叮咚，叮咚”上課鈴不緊不慢地打響了。此時(shí)，操場(chǎng)上不見(jiàn)一個(gè)人。陽(yáng)光自信的讀書(shū)聲從教學(xué)樓里傳出來(lái)，洋溢在空氣中，就像一首隆重的交響曲。

　　“叮叮叮”下課鈴打響了，同學(xué)們嘻嘻哈哈地走出教室，又開(kāi)始玩耍了。不知從何時(shí)起，我越來(lái)越喜歡一個(gè)人站在走廊上看對(duì)面那傲然挺立的大樹(shù)，大樹(shù)的葉子小小的，葉瓣上還有一層薄薄的小毛，兩個(gè)高年級(jí)的同學(xué)還是擁抱不住它的粗壯的樹(shù)干，雖然它的樹(shù)干很粗，但是它的枝干還是很優(yōu)美的。站在大樹(shù)下，一陣清涼的.秋風(fēng)吹過(guò)，美麗多姿的枝干把葉子輕輕地?fù)u下來(lái)，這時(shí)，就會(huì)下一場(chǎng)漂亮的“樹(shù)葉雨”。旁邊的桂花樹(shù)更是使樓下的那一塊地滿(mǎn)園芳香�！岸＿�，叮咚”上課鈴又不急不慢地打響了…………

　　校園，是一個(gè)溫暖的搖籃，讓我們?cè)趽u籃里茁壯成長(zhǎng)；校園，是一張神奇的地毯，帶著我們?cè)谥�識(shí)的海洋中徜徉。一轉(zhuǎn)眼，五年過(guò)去了，再過(guò)一年就要離開(kāi)校園了。對(duì)于未來(lái)的憧憬，我想：以后上了初中，一定要來(lái)母�？纯�。我愛(ài)我的校園！

我校園作文 篇2

　　光陰似箭，日月如梳。轉(zhuǎn)眼間，我已成為一名初中生了，幼兒園、小學(xué)的童真已成為我的回憶中。

　　現(xiàn)在我雖然不是一個(gè)很有突出的學(xué)生，但是美好的校園哺育著我健康地成長(zhǎng)！沒(méi)有辜負(fù)父母與學(xué)校、老師、社會(huì)對(duì)我期望。我雖然是出生于一個(gè)普通的工人家庭里，父母對(duì)我寵愛(ài)有加，他們不但對(duì)我的起居飲食，無(wú)眉不致；而且對(duì)我的教育成長(zhǎng)，是不惜代價(jià)，想方設(shè)法，都要把我安排入較好、較為規(guī)范的幼兒園、學(xué)校里就讀。

　　在蒙蒙糊糊的幼年記憶中、教我的可愛(ài)幼師，真是多么的可愛(ài)、多么的敬佩。記得我在托兒所轉(zhuǎn)入幼兒園的時(shí)候，我比其他的小朋友長(zhǎng)得特別小。初時(shí)經(jīng)常遇到被大個(gè)子的小朋友嚇我，時(shí)時(shí)都要幼師來(lái)保護(hù)。有時(shí)幼師總會(huì)走開(kāi)的時(shí)候，大個(gè)子的小朋友就來(lái)嚇我了。那時(shí)雖然我年幾雖小，但我都很有自尊，極不愿意入幼園；有時(shí)在午睡時(shí)還在偷偷地哭，心想：“我愿意在托兒所，不想入幼兒園了。”后來(lái)我的情況被我的幼師發(fā)現(xiàn)了，幼師對(duì)我好象對(duì)大姐姐般的教導(dǎo)，幼師教我說(shuō)：“由于你的個(gè)子在班小朋友中是較為小的，加上又是新升上來(lái)，在小朋友里面還沒(méi)有建立友好的關(guān)系，你好的一面又未向小朋友展示，只要你日后認(rèn)真地學(xué)習(xí)，在各方面的知識(shí)也不比大個(gè)子的小朋友落后。那大個(gè)子的小朋友以后保正不會(huì)再?lài)樐��！?/p>

　　當(dāng)時(shí)我也很聽(tīng)話(huà)、很認(rèn)真的聽(tīng)幼師的課，不管是那種的課堂，我也極之認(rèn)真的去聽(tīng)好，做好，在每周的評(píng)比中，我都評(píng)為五星的好孩子。從此以后再也沒(méi)有大個(gè)子的小朋友嚇我了，我還成了他們的好友。每天都極之開(kāi)心地返幼兒園上課。

　　在幼兒園里學(xué)到了很多很多的知識(shí)，為升上小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

　　雖然是有好的幼兒基礎(chǔ)，但當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候，父母擇校時(shí)，一點(diǎn)卻不馬夫，為我選擇一所區(qū)級(jí)的重點(diǎn)小學(xué)就讀。

　　好的學(xué)校，自然要求也高，與幼兒園要求相比真是完全不同，隨著年齡增長(zhǎng)，及學(xué)習(xí)環(huán)境的變遷。我也覺(jué)得自己慢慢地成熟起來(lái)，特別上了小學(xué)的高年級(jí)。自己感覺(jué)到學(xué)習(xí)的壓力極大，有很多的地方都感到力不從心，有時(shí)覺(jué)得很煩惱，每當(dāng)我的煩惱出現(xiàn)，總是門(mén)不過(guò)教我的班主任老師郭老師，她很有方法來(lái)教導(dǎo)我健康地成長(zhǎng)，她由小四至小六小學(xué)畢業(yè)連任我班的主任。郭老師她是我的好老師，有時(shí)我覺(jué)得她是我的好姐姐、好朋友。

　　她不但對(duì)我們學(xué)習(xí)上無(wú)比關(guān)心，而且在生活上，在言、行、舉、動(dòng)，習(xí)慣都極之關(guān)心。記得我班在小四的時(shí)候，學(xué)校突然把我們心愛(ài)的英語(yǔ)老師換了，新的英語(yǔ)老師來(lái)上課的時(shí)候，雖然教室里是靜悄悄地，但同學(xué)的心不是在專(zhuān)心聽(tīng)新的英語(yǔ)老師講課，結(jié)果全班的英語(yǔ)成績(jī)急速下降。那時(shí)我們每個(gè)同學(xué)都非常擔(dān)心，那新教我們的英語(yǔ)老師也速手無(wú)策，那校長(zhǎng)當(dāng)然問(wèn)責(zé)。當(dāng)時(shí)我們?nèi)�班同學(xué)只有向校長(zhǎng)保證，下次些，但沒(méi)有心中的把握，由于我們自己也不知問(wèn)題出在那里。只有我們的班主任郭老師她早有預(yù)感，她是這樣教導(dǎo)我們的，她說(shuō)：“各位同學(xué)，今次英語(yǔ)全班考差了，你們有什么感想？”全班同學(xué)不約而同地說(shuō)：“我們不想換新的.英語(yǔ)老師教！”那時(shí)我們的班主任不但沒(méi)有責(zé)怪我們，反而表?yè)P(yáng)我們說(shuō)：“你們回答得好，你們很團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量，那為什么你們?nèi)�班有幾十個(gè)同學(xué)都能這樣的團(tuán)結(jié)，偏偏就不能團(tuán)結(jié)我們新的英語(yǔ)教師呢？”“郭老師我們明白了�！比�班的同學(xué)異口同聲地回答了郭老師，從此以后我們?cè)谏嫌⒄Z(yǔ)課的時(shí)候消除了對(duì)新的英語(yǔ)教師的心理障礙，個(gè)個(gè)都專(zhuān)心去聽(tīng)用心去讀，不懂就問(wèn)，不久我班同學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)就均勻地趕上了。因我有我的好母校哺育，有我的好老師教導(dǎo)，我在童年的小學(xué)過(guò)程中，還得到了母校的認(rèn)同，在德、智、體各方面都能健康地成長(zhǎng)。

　　芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，童年的回憶雖然是美好的，而是過(guò)去了，我真好運(yùn)，現(xiàn)在我能考進(jìn)高一級(jí)的學(xué)校就讀，是許海中學(xué)，許海中學(xué)無(wú)論在校園、在教育的設(shè)施、強(qiáng)大的師資隊(duì)伍，都是令人敬仰。學(xué)校對(duì)我更寵愛(ài)，的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)給我發(fā)揮，目前我在各方面都有一定的進(jìn)步，但我總覺(jué)得不夠，今后我會(huì)把握時(shí)機(jī)，處處從嚴(yán)要求自己，使自己在新的校園里生得更旺盛，更健康的成長(zhǎng)！

我校園作文 篇3

　　點(diǎn)點(diǎn)師生愛(ài)，縷縷同窗情，絲絲校友誼，皆在這美麗而又溫馨的校園里日日上演，經(jīng)久不息。讓我無(wú)限品味。

　　點(diǎn)點(diǎn)師生愛(ài)

　　小雨淅淅瀝瀝地下著，出門(mén)著急，我忘帶雨傘了。一個(gè)人冒雨行走著。突然，一把天藍(lán)色的大傘從天而降，替我遮擋了風(fēng)雨。我詫異地抬起頭，映入眼簾的是一位慈祥的師者。她是我初一時(shí)的班主任。我惶恐地問(wèn)好：老師好。”老師淡淡地笑著，關(guān)切地問(wèn)：下雨怎么沒(méi)帶傘，淋感冒了怎么辦？”我應(yīng)答著：出門(mén)太急，忘帶雨傘了�！崩蠋熜α诵�，像太陽(yáng)般溫暖，而那傘的顏色，是晴天的顏色。盡管傘外風(fēng)雨交加，而傘內(nèi)我感覺(jué)是晴天般的.明媚。點(diǎn)點(diǎn)師生情，盡在這天藍(lán)色的雨傘下，讓我品味無(wú)限。

　　縷縷同窗情

　　我因?yàn)橐估锸軟觯�發(fā)了高燒，吃了藥后一個(gè)人在班里趴著。午飯也沒(méi)什么胃口，昏昏沉沉便睡了過(guò)去。正待我剛睜開(kāi)眼之即，一個(gè)杯子正現(xiàn)在我眼前，給，生病了多喝點(diǎn)熱水�！笔俏业耐�桌小A。我接過(guò)水杯，心中一陣翻涌。緊接著，同學(xué)們對(duì)我噓寒問(wèn)暖，我的頭頓時(shí)不那么痛了。水杯里蒸騰的霧氣熏出了我的眼淚。眼前一片模糊，只留下耳邊一聲接著一聲的問(wèn)候，撞擊著我的心房。讓我的心里一陣溫暖。此時(shí)此刻，我是多么的開(kāi)心��！他們的關(guān)切讓我感到了在家的溫馨�？|縷同窗情，隨著一聲聲安慰，讓我品味無(wú)限。

　　絲絲校友誼

　　同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你是××嗎？”我疑惑地回頭，看見(jiàn)一張禮貌而陌生的笑臉。對(duì)啊，我就是，有什么事嗎？”我不解地回答。哦，這就是你的書(shū)啊！它丟在我們班門(mén)口了，所以撿回來(lái)找失主呢！”她突然笑了起來(lái)。我有些不好意思，歉意地回答：麻煩你了，謝謝哦！”她搖了搖頭道：不用謝，我們是校友哦！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，忽然發(fā)現(xiàn)她連名字都沒(méi)告訴我。望著她遠(yuǎn)去的背影，我只覺(jué)得心中一陣感動(dòng)，絲絲同學(xué)情誼在校園里不斷發(fā)生著，令我品味無(wú)限。

　　春去秋來(lái)不知不覺(jué)我已在這校園生活三年，這校園里的每一件事都讓我留戀。美好的故事一件件在這里上演，美麗的校園，美麗的生活令我品味出無(wú)限溫情。