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敘事優(yōu)秀作文300字

時(shí)間:2023-05-07 12:04:10 作文 我要投稿
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【精選】敘事優(yōu)秀作文300字3篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的敘事優(yōu)秀作文300字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精選】敘事優(yōu)秀作文300字3篇

敘事優(yōu)秀作文300字 篇1

  有一次,我和我媽,我二叔,我二嬸,還有我妹妹一起去我大姑家,大人都在大姑家打麻將,我和妹妹在玩電腦。大姑家的窗臺(tái)上擺放著很多的小蜜橘。我嘗了一個(gè),真的很甜,不愧是小蜜橘。

  大人們都興高采烈的打上了麻將,我和妹妹就在小屋里玩電腦,我發(fā)現(xiàn)小屋的窗臺(tái)上也有很多小蜜橘,我和妹妹玩植物大戰(zhàn)僵尸,一人一把。我玩的時(shí)候就讓妹妹給我撥橘子皮,輪到她玩的時(shí)候,我就自己一頓撥。窗臺(tái)上的小橘子起碼也得有五十多個(gè),我就瘋狂地吃橘子,弄得妹妹手忙腳亂,她撥的橘子都被我吃光了,她撥的橘子我一口一個(gè),吃的我是頭昏腦漲,她還要給我撥,我說什么都不能再要了,我歇了一會(huì),又繼續(xù)狂吃橘子。結(jié)果大姑來了,我跟大姑說:“這一窗臺(tái)的.橘子都被我吃了。”大姑說:“不夠的話,那個(gè)屋子里還有!蔽壹泵Φ恼f到:“吃不了了,真的吃不了了……

  可以說是,那件事情過去了很長(zhǎng)時(shí)間,但是現(xiàn)在想起來,從來沒有那么爽的吃過橘子;貞浧饋恚X得有點(diǎn)想要吐的感覺,吃得太猛了。

  無論多好吃的東西,吃多了還是會(huì)頂住的……

敘事優(yōu)秀作文300字 篇2

  今天,我和爸爸準(zhǔn)備去下渚湖游玩,我可高興了,要知道,下渚湖可是國(guó)家4A級(jí)旅游景區(qū),國(guó)家濕地公園,面積約為36.5平方公里呢!

  我們買好了票,上了船,坐在船上,船上還播放著優(yōu)美的音樂,還不時(shí)激起一邊浪花,我打開窗,看著外面,天空中不時(shí)飛過幾只白鷺,湖中有幾只小野鴨被我們的船驚嚇的直往岸邊游,湖兩邊全是大片蘆葦。

  過了幾分鐘,我們就來到了第一個(gè)島,島上有一個(gè)迷宮叫蘆海迷宮,迷宮不大,很容易出來。走出迷宮后,你會(huì)看見一座茶樓,那里面是喝三道茶的,因?yàn)橐再M(fèi),所以沒喝成。

  游玩了第一個(gè)島后,我們又來到了第二個(gè)島,這個(gè)島上有標(biāo)本博物館,有許多的.種類,我邊走邊看,突然看到一條眼鏡蛇,這條眼鏡蛇豎著半個(gè)身子,雙眼看著前方,露出兩顆尖尖的毒牙,可見他被做成標(biāo)本之前是多么威武。

  最后一個(gè)島是要步行過去的,我們來到了童玩童趣,有許多小朋友都在玩。我也來到了一個(gè)木樁前,才了起來,一開始我怎么也掌握不好平衡,一次次的掉了下來,后來我找到了小技巧,終于過去了。玩好了后,我們又來到水上樂園,沒想到水上樂園只是自劃艇而已,讓我們很失望。

  時(shí)間過得飛快,三個(gè)景點(diǎn)全游玩了,我們只好戀戀不舍得乘船回到了家。

敘事優(yōu)秀作文300字 篇3

  他竟然愛偷東西!這可是我發(fā)現(xiàn)的大秘密。那天上體育課的時(shí)候,我突然肚子疼,就回教室休息了,我還沒進(jìn)門,竟然發(fā)現(xiàn)跟體育老師說人不舒服的他在教室里東走西竄,還很精神。我正想去跟老師稟報(bào),卻發(fā)現(xiàn)他偷偷拉開別的同學(xué)的書包,去翻里面的錢袋,天哪,他竟然在偷錢!

  怪不得那陣子班級(jí)里天天有人錢被偷,一定是他!而且,在那天下午,當(dāng)老師說要查清是誰偷了錢時(shí),我發(fā)現(xiàn)他有些不自在,臉有些紅,眼睛也總是逃避著別人,這正是做賊心虛的表現(xiàn)。后來,我甚至發(fā)現(xiàn)他不僅是會(huì)偷東西,而且愛偷東西,什么都偷。之后的'一天,他又被我給抓到了。

  那天中午,大家都在吹口琴排練,因?yàn)椤傲弧惫?jié)我們要表演口琴,他卻不知道去哪兒了,我猜想他一定又在偷東西了。我就跑回教室去,發(fā)現(xiàn)他竟然在偷肉松吃,因?yàn)橛型瑢W(xué)覺得學(xué)校的菜不好,就自己帶了一盒肉松來配飯。不巧,被他給盯上了。我故意試探他,問:“你知道我們班的東西是誰偷的嗎?我知道,因?yàn)槲揖鸵槌鰜砹。首先,他一定是個(gè)男的,其次……”話還未講完,他已經(jīng)聽不下去了,溜了。

  后來,就不用我說了,老師也發(fā)現(xiàn)是他了,不過,當(dāng)然還問了我這個(gè)證人,現(xiàn)在,可有的他受的了。