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青春為題的作文

時間:2023-05-06 14:32:46 作文 我要投稿

精選青春為題的作文3篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的青春為題的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選青春為題的作文3篇

青春為題的作文 篇1

  青春,不是人生的一個時期,而是一種心態(tài). 青春的本質不是粉面桃腮.不是朱唇紅顏,也不是靈活的關節(jié),而是堅定的意志.豐富的想象.飽滿的情懷.是蕩漾在生命甘泉中的一絲清涼. 有的人在青春期為我們做了很大的`貢獻,而有的人在青春期吃.喝.玩.樂根本就不把它當回事.

  比如說愛迪生從小就喜歡發(fā)明,為了發(fā)明而毀可自己的幸福生活和親人.當他在發(fā)明電燈泡時,一次又一次的失敗,但他仍然不灰心,經(jīng)過一些危險的嘗試,最后成功的發(fā)明出電燈泡.

  有的人根本不把青春當回事,任它流逝,也不去理會它,到了老了才知道自己的青春是多么的可貴.真是"少壯不努力,老大徒傷悲"啊!即使懊悔也沒有用了.

  青春好比時間一分一秒的消失.你不珍惜青春,也就是不珍惜自己.

  有的人認為青春時期是男女同學之間的交往,可以增進我們對異性的了解,學習對方的長處,完善自己的個性,促進身心健康發(fā)展;可以擴大交往范圍,鍛煉交往能力;還可以學習如何適應社會對不同性別的要求,增進自己對性別意識,使男生成長為男子漢,女生成長為好姑娘.

  青春在我們的一生之中只有一次.不可多得,那讓我們真愛自己的青春.為自己的青春留下一些貢獻,留下一絲回憶.真愛自己的青春吧!

青春為題的作文 篇2

  假如你是一個熱血沸騰的青年,曾有過對文學的愛好、憧憬和追求,請你用你稚嫩的肩膀,背起纖繩,啟動錨碇,向文學的海洋出發(fā)吧!愛我所愛,無怨無悔。

  邁出第一步是需要勇氣的,但一路走下來是需要毅力的,這一走就是好多年啊。季節(jié)輪換,我們要筆耕不輟;潮起潮落,我們要依舊執(zhí)著。憑的就是這一腔熱血,要的就是這份執(zhí)著,靠的就是這份勤奮。然一路辛苦,卻一路歡歌,我們要用那并不周正的文字砌成了自己的文學樂園,我們用還顯稚嫩的嗓音喊出了我們自己的心聲。

  在這片樂園里,同學們可以看見自己的同桌、球友、甚至睡在上鋪的兄弟;可以聽見同學們的愛恨情愁、悲喜怒罵……在這里,同學們加深了友誼,聯(lián)絡了感情;領教了競爭,學會了寬容;既嘗到了失敗的滋味,又領略了成功的喜悅;既有對青春時獨有的憂愁惆悵的流露,更有一份對成熟長大的渴望和追求。

  正是有了我們這些熱血青年,以信念為舵,以智慧勤勞為槳,才給我們留下了這一道道美麗的漣漪,才有我們現(xiàn)在欣賞的一朵朵浪花。作為青年人,應該記。呵啻簯撌菬o悔的,青年是無畏的;青年不應當是老成的,青春應該是燃放希望的';青春是不應當虛度的,青年是不應該消沉的;青年正意味著力量,青春正蘊涵著創(chuàng)造!讓我們高呼:青春萬歲!

  如今,面對夢想,我們還要放飛希望;面對成績,我們?nèi)皂毑粩嘧非蟆?/p>

  是一群遠足的跋涉者,注定留給別人的永遠是背影,激勵自己前行的永遠是眼前那輪火紅的太陽;是一群辛勤的耕耘者,注定留給別人的永遠是收獲,馳騁自己的永遠是手中那把锃亮的犁鏵。

  有燧石在,火就不會熄滅;

  有熱情在,希望就不會熄滅;

  有希望在,動力就不會枯竭;

  有動力在,前途就不會渺茫。

青春為題的作文 篇3

  十七歲的青春,永不張揚。如郭敬明的十七歲在單車上吹著口哨的美好時光。十七歲,青春奮發(fā)向上的年齡,我無法掌握它,但我知道如何去抓住它。我的十七歲是不是像他一樣,騎著單車,吹著口哨,在春天的季節(jié)里,走在筆直的柏油馬路上。穿著白T恤,被風吹過有點凌亂的碎發(fā)。清爽能給人向上的精神,來到來到籃球場和室友一起打球,球場上揮灑的汗水和勝利的姿勢都是青春奮發(fā)向上的最佳狀態(tài)。

  我的十七歲是在操場,臥室,還是教室,沒有什么可以來束縛十七歲的能量。那一個姿勢,一個動作都釋放能量的我們,充滿能量;蛟S我應該運動,在操場上奔跑,鍛煉足以延續(xù)青春不老的心;蛟S我應該在教室外,收斂那顆貪玩的心。或許我應該在教室,好好讀書,提高自身的.修養(yǎng)和文化內(nèi)涵。那樣都是很棒的!不能讓青春散場,我們的青春永不散場。十七歲的我開始擁有夢想,開始奮斗,大學是我們的夢,我們開始長的董事。如何去奮斗,我們心中要想著自己并不是一事無成,我們還有夢想,我們有去奮斗努力,那是我們驕傲的夢想啊!

  寬敞的黑色大門,直徑的道路兩旁都是梧桐,有序的花圃里綻放著五顏六色的鮮花,淡藍色粉刷的教學樓墻壁,長長的永無止境的走廊,使人心曠神怡。有花園亭下的閱讀者,有人工湖旁的欣賞者,有巨大操場上奔跑的運動者。有假山,有花園,有圖書館,有莊嚴的學校標志的建筑物。有藍天,有白云,有我們的夢想在里面……