“天宮課堂”第二課觀后感

　　細(xì)細(xì)品味一部作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，這時候十分有必須要寫一篇觀后感了！想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，以下是小編精心整理的“天宮課堂”第二課觀后感 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。

“天宮課堂”第二課觀后感 1

　　粼光一瞬，華表千年。再不是百年之中國。中國，已如雛鷹展翅，有扶搖直上之能；如乳虎嘯谷，已有百獸惶恐之威。但他清醒地知道，這并非年華，也并非桃花，丹唇，柔膝，而正值青春，他生命的深泉在涌動，在沸騰，在澎湃。更應(yīng)以沖斗牛之勢在世界之林開辟中國之碑。要讓中國紅顏不老，非剎那芳華，如今世界大門已向我輩青年鋪展，應(yīng)以我輩之蓬勃追逐那旭日。

“天宮課堂”第二課觀后感 2

　　這一次，航天員們向我們展示了我們最感興趣的液體現(xiàn)象，讓我頗感神奇，表面張力、過飽和溶液、牛頓第一定律等全新的物理名詞展現(xiàn)在我的眼中。一個個小小的`水球在核心艙里飄動，我深刻地感受到物理學(xué)和太空的奧秘。

“天宮課堂”第二課觀后感 3

　　“天宮課堂”太精彩了！航天員叔叔阿姨給我們介紹了太空家園：睡眠區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)，功能齊全，應(yīng)有盡有。

　　行走、轉(zhuǎn)身這些簡單的動作在太空中居然這么“艱難”，真想親身體驗一下。叔叔阿姨還給我們做了許多實驗，雖然我現(xiàn)在還有些看不懂，但是覺得特別神奇！

　　現(xiàn)在的我還是一名小學(xué)生，我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，長大以后也去探索太空奧秘！

“天宮課堂”第二課觀后感 4

　　看航天員老師說“天宮”太空艙每90分鐘就能繞地球一圈，這也就意味著一天要看16次日出日落。如果按照“日出而作，日落而息”，豈不是一天要睡16回？當(dāng)然不是。實際上，航天員老師的生活作息和我們在地面是一樣的。但是，太空中的.科學(xué)實驗可和地面上的大不相同了，今天的“天宮課堂”太精彩了，我也想做出熱的“冰球”呢。

“天宮課堂”第二課觀后感 5

　　今天，我觀看了“天宮課堂”第二課，三位偉大的航天員在中國空間站給我們演示了幾個神奇的`實驗，我最感興趣的是液橋演示實驗，跟著王亞平老師我也做了一次，發(fā)現(xiàn)地球和太空上的情況完全不同，太空中的液橋讓我嘖嘖稱奇，也激發(fā)了我的科學(xué)夢。我佩服航天員們淵博的知識和探索太空的勇氣。長大后我也想像他們一樣為航天強國而努力奮斗。

“天宮課堂”第二課觀后感 6

　　在天宮課堂中，航天員們進(jìn)行了許多有趣的實驗。這些實驗在地球上與太空中的'反應(yīng)截然不同，航天員們也對此進(jìn)行了詳細(xì)的解釋。他們帶領(lǐng)我們走進(jìn)太空中的實驗室。新穎、有趣貫穿在這節(jié)特別的課程中。航天員們每一次在太空中穿著帶有中國國旗的衣服向我們講課時，我都為祖國航天事業(yè)的進(jìn)步而自豪。希望未來我也能像他們一樣，為國家的建設(shè)貢獻(xiàn)出一份自己的力量。

“天宮課堂”第二課觀后感 7

　　今天的“天宮課堂”中，王亞平老師在太空失重環(huán)境下向我們演示了在地面很難見到的物理現(xiàn)象，我深受這些美妙現(xiàn)象的震撼。比如液橋，當(dāng)兩滴液體連在一起而沒有滴下來、當(dāng)冰墩墩勻速筆直地飛出去，這些都讓我覺得太神奇了！看后我深深覺得科學(xué)的.力量是強大的，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，增長更多的知識。

“天宮課堂”第二課觀后感 8

　　中國空間站首次太空授課“天宮課堂”活動在12月10日下午面向全球進(jìn)行直播。我也準(zhǔn)時的觀看了太空實驗，我最感興趣的就是水球?qū)嶒灹�！首先，王亞平老師用一個類似放大鏡大小的環(huán)，伸進(jìn)飲用的`自來水袋里，拿出來時竟成為了一個水膜，再往里面不停地注入水珠，慢慢地水膜就變成了一個晶瑩易透的水球。

　　如果在地面上把一只針管插入水球里，那不用說，水球定會爆開來。但是，在太空中竟然可以用針管給水球注入墨水，而水球卻“毫發(fā)未傷”，這簡直是一個奇跡！我也好想去太空��！

“天宮課堂”第二課觀后感 9

　　這節(jié)“天宮課堂”讓我再次感受到祖國的`強大。這次太空之旅，不僅刷新了中國人在太空駐留時間的紀(jì)錄，還開展了許多空間科學(xué)實驗與技術(shù)試驗，產(chǎn)出了高水平科學(xué)成果�！帮w天夢永不失重，科學(xué)夢張力無限�！敝灰�敢于有夢、勇于追夢，就能用智慧和汗水打造自己的夢想飛船，飛向浩瀚星空！

“天宮課堂”第二課觀后感 10

　　今天，在老師的帶領(lǐng)下，我們看了天宮課堂，我覺得微重力平臺的磁懸浮平衡和攝像頭定位的功能很了不起。在日常生活中，也有許多這樣嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的'實驗現(xiàn)象和知識，都需要我們一點點的探索，一點點的努力，才能像愛因斯坦一樣做出偉大的發(fā)明，才能像牛頓一樣發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，才能讓別人看到我們的成功！

“天宮課堂”第二課觀后感 11

　　一堂生動的“太空課”，足以讓一中明發(fā)的“大愛少年”立起“仰望星空”的`精神坐標(biāo)，清晰“腳踏實地”的方法結(jié)論，從而讓他們發(fā)生從“知”到“行”的積極轉(zhuǎn)變。

　　當(dāng)“星辰大�！痹桨l(fā)成為一句流行的熱詞，我們更要讀懂這其中所承載的奮斗歷程、所激發(fā)的壯志豪情。在“天宮課堂”上，讓我們一起心懷宇宙的浪漫秘密、珍惜成就的來之不易、逐夢未來的星辰大海。

“天宮課堂”第二課觀后感 12

　　在今天我們觀看了第二期“天宮課堂”，三位宇航員登上了太空，給我們上課。與眾不同的是天宮課堂可以天地對話，實在太有意思啦！

　　我想，我們的'祖國的科技也是在失敗中找到答案的，所以我知道學(xué)習(xí)的路上不會沒有坎坷，要努力跨越它你才有可能成功。少年智則國智，我們一定要努力學(xué)習(xí)，勇敢追夢，努力去解開那些伴隨著我們許久的未解之謎。

“天宮課堂”第二課觀后感 13

　　人類對太空的探索從未停止，從張衡到祖沖之，再到萊特兄弟。后來，加特林成為進(jìn)入太空第一人。步入21世紀(jì)，楊利偉進(jìn)入太空，把中國的`航天事業(yè)代入新紀(jì)元�，F(xiàn)如今，穿過大氣層，進(jìn)入太空，成為了我們每個人的夢想。

“天宮課堂”第二課觀后感 14

　　看了天宮課堂第二課，我再次感受到了外太空好神奇呀！所有物體在太空重力的影響下都可以飄起來，水珠在太空里還能飄起來，那些航天員們在太空艙里也可以飄起來，我長大以后也想要當(dāng)航天員，去探索宇宙里更多的奧秘！

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