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最好的老師作文

時間:2024-09-20 12:41:12 作文 我要投稿

最好的老師作文3篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的最好的老師作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

最好的老師作文3篇

最好的老師作文 篇1

  在老師鄭重的宣布這周的作業(yè)是寫一個關(guān)于老師的作文時,全班哀聲嘆氣。連我也倍感無趣。

  從小學(xué)開始老師的作文不知寫了多少遍。寫的`句子都千篇一律:啊,老師,你是園丁,辛勤培育;啊,老師,你是蠟燭,默默燃燒;啊,老師,你是春蠶,無私奉獻(xiàn)。啊,老師,你是黃!T多如此。

  就算我耳朵沒生出繭子來,我的手也寫的長泡了。當(dāng)某某某在講臺上滿腹激情的朗誦“不知誰說過,老師是太陽下最光輝的職業(yè)…”的時候,我們卻在座位上睡覺的睡覺,說話的說話,做作業(yè)的做作業(yè)。聽的乏味,寫的乏味。以至于已經(jīng)麻木了。對那些華麗而空洞的陳詞濫調(diào),如同耳邊飛過的蒼蠅!拔耍,嗡!弊屓诵臒

  我們無法否認(rèn),“世界上最神圣的職業(yè)莫過于老師。”可我們也不得不承認(rèn),如今的老師就是負(fù)責(zé)傳授我們知識的機(jī)器人。不是我們太麻木。而是老師太麻木。

  我希望我以后可以遇到一個好老師,至少他不會讓我們寫些華麗而空洞的陳詞濫調(diào)!

  既然老師這個職業(yè)那么的神圣,那又何必需要那么的學(xué)生來“贊頌”他的神圣呢?

最好的老師作文 篇2

  我的父親,不是才高八斗的名人雅士,不是以筆為刃的政客文人,亦不是保家衛(wèi)國的驍勇戰(zhàn)士,他平凡的無以復(fù)加。也正是他,用一言一行教給我正直、孝順、與人為善的人生道理。

  身為一名法官,他教給我要正直一生。記得十幾歲時,父親初次帶我參觀了法院的審判庭。審判大寬敞明亮,鋪著褐色地毯。左側(cè)有一張木桌,一把木椅,正中間是一張厚重的長桌,暗棕色的桌面上浮雕隱現(xiàn),一把小錘端正地?cái)[放著。在長桌正上方的墻上,有一把天平,不言不語,卻像一雙銳利的眼睛,散發(fā)無形的威嚴(yán)。

  父親突然開口道:“看到中間的長桌了吧,那是法官開庭審案的位置,那柄小錘是法官權(quán)力的象征。旁邊略小的桌,是書記員記錄開庭過程所用!彼龆D(zhuǎn)頭問我:“你可知這些權(quán)力從何而來?”他的目光與我相對,眸中似閃著一絲激動的光芒,我頗有些茫然地?fù)u搖頭。他一手抓住我,手指向那天平,道:“都源于那座天平,亦可以說,那是一桿秤,它是國徽,又是法院的象征,代表著公平正義。任何一個決策都要先在秤上量一量,秤要正,桿要直,結(jié)果才準(zhǔn)。生而為人,身要正,行要直,人格才高貴。懂嗎?”他股切的目光又落在我身上,我鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭,看到了他嘴角的'笑意。父親的話像陽光暖暖地酒在我身上,使我驀然懂得了何為正直。

  他教給我要孝親敬長。為了我的學(xué)習(xí),全家遷往新區(qū),我們與身在老城區(qū)的爺爺奶奶之間相隔了半小時的車程,即使如此,父親仍幾乎每天都去看看兩位老人。每逢佳節(jié),他必定留在老人家里,為他們掃屋做菜,陪他們聊天吃飯,晚上才回來與我們團(tuán)聚。他所謀求的,只是兩位老人孩童似的笑靨。潛移默化的,他讓我明白了何為孝順。

  身為一個公民,他教給我與人為善。家中有個不大的園子,父親喜歡種些植物,看著它們靠自己的雙手結(jié)出果實(shí)。他對這些少有的天然食品異常珍惜,連被蟲蛀了的菜葉都不愿丟棄,卻常拿這些果蔬分給左鄰右舍,并以此教育我:人與人的交往就是將心比心的過程,要學(xué)會分享。與人為善,才能收獲情誼。善待他人,逐漸成了我性格的一部分。

  于我而言,他既為師,又為父,我們精神相連,血脈相融。父親在宏觀上塑造了我的靈魂,他教給我正直是立身之本,孝順是人格之端,友善是交往之源,在我未來的人生中不斷鞭策我勇敢前行。

最好的老師作文 篇3

  我們班紀(jì)律不算好,成績呢,擠不進(jìn)前幾名,有些人會問,是不是老師不好呢?我會說,不是的!我們班的老師可都是最好的頂尖的老師,尤其是我班的班主任張林老師。

  張老師的`頭發(fā)又黑又亮,炯炯有神的眼睛仿佛會看透一切,老師還有一雙會繡十字繡的巧手。

  張老師不論自身情況堅(jiān)持來給我們上課。

  那一次我記得特別清楚,那是五年級的一天,早上張老師走進(jìn)教室,一說話,我聽著有點(diǎn)不對勁,老師的嗓子啞了,而且啞得很厲害。我原以為老師會把語文課推掉,令我沒想到的是,老師還堅(jiān)持給我們上課。雖然聲音很小,但是我很感動……

  老師不僅不耽誤大家的學(xué)業(yè),還鼓動我們課外轉(zhuǎn)魔方,開發(fā)大腦的靈活性。

  不知從哪天開始,張老師迷上了轉(zhuǎn)魔方。沒過多久,聰慧巧手的張老師已經(jīng)會轉(zhuǎn)6個面的了。每天中午午飯后張老師還一個一個教同學(xué)轉(zhuǎn)魔方、怎么轉(zhuǎn)出6個面的。張老師不急不躁,對每個同學(xué)都很有耐心。老師教我的時候,我也更深刻地體會到老師對每個人的用心、細(xì)心。班里分配了一個頂級的老師,讓我們這一班原本調(diào)皮貪玩的孩子漸漸懂得玩中也有大智慧。

  這就是我們可親可敬可愛的張老師。

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