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我的老師的作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的我的老師的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的老師的作文 篇1
六年的學(xué)習生活,我一刻都沒有離開過老師的教育,是親愛的老師把我?guī)нM知識的寶庫,讓我盡情地汲取,讓知識來充實我的生活,使我茁壯成長。其實對我影響最深的就是班主任李老師。
李老師長著中等的身材,圓圓的面龐,大大的眼睛顯得炯炯有神。李老師那一雙眼睛,并不出奇,也不能用什么特別的詞語形容。但是卻有一股神奇的力量,常常鼓舞著我,激勵著我。
李老師在課堂上講課十分幽默,經(jīng)常用一些啟發(fā)式的反話去批評某些同學(xué)。別看她年紀輕輕,原來她已有十年的教學(xué)經(jīng)驗了。她上課講得非常動聽,盡管聲音略帶嘶啞,朗讀起來音調(diào)還是抑揚頓挫,講解的'聲音深厚響亮,像磁鐵般深深地把我們吸引住了。她的板書是那么清晰,讓我們一目了然。作業(yè)精批細改,對寫得不通順的句子或詞語都劃上了紅線,哪怕是一個標點,一個錯別字都不放過。由于她循循善誘,我對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
有一次,學(xué)校要舉行體育節(jié)活動,可參加乒乓球賽的同學(xué)還不夠,李老師問:“誰還要參加,請舉手!”我心想:學(xué)校要舉行體育節(jié)活動,我最喜歡打乒乓球了。但是我又不敢舉手,所以剛剛想舉起的手又放了下來。我的一舉一動被老師看見了,她用鼓勵的目光看著我,對我說:“你是不是想?yún)⒓颖荣?”我不由得結(jié)巴了起來,說:“是——是!蔽宜坪鯊乃且徽R徽5难劬χ锌吹搅诵判摹_@時候,李老師臉上露出了笑容。
李老師熱愛教育事業(yè),孜孜不倦地工作著。李老師慈母般地關(guān)心我們,她的教導(dǎo)像春雨點點滴滴注入我們的心田。
我的老師的作文 篇2
當我第一天進入小學(xué)校園,坐在一年級的教室里時,我的腦海里就在想:我的老師是高、是矮、是胖、是瘦?正當我在天馬行空亂想時,一個個子又高又美的老師出現(xiàn)在我的視線里。
她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),常喜歡把它扎成一個小丸子。肉嘟嘟的臉上有一雙小小的眼睛,笑起來的時候像天上的月牙兒,加上兩個深深的酒窩,看起來可愛極了!
她對我們很溫柔,但如果我們不好好上課,她也會發(fā)怒。經(jīng)過和她在一起的.三年,我發(fā)現(xiàn)她是一個文“武”雙全的人。她喜歡跳拉丁舞,有一次我看到她在朋友圈發(fā)了一段視頻,那優(yōu)美的旋轉(zhuǎn)宛如正在跳舞的嫦娥,真令人陶醉!
她還會用各種方法來讓我們愛上學(xué)習。有一次我在課上認真思考,積極發(fā)言,老師特別喜歡我的表現(xiàn)。于是,下課的時候,老師把我叫去了辦公室,笑瞇瞇地對我說:“你最近表現(xiàn)得特別棒,繼續(xù)保持這樣的學(xué)習態(tài)度,相信你會變得更出色哦!”說完就從抽屜里拿出一顆巧克力,我接過這份神圣的獎勵,心里牢牢地記住老師的話,開開心心地回到了教室。
這就是我的老師,你們想當她的學(xué)生嗎?
我的老師的作文 篇3
加減乘除,算不盡您作出的貢獻!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!輕描淡寫的評語,傾注了您對學(xué)生的一腔熱情,每每品讀,總讓我心中充滿了無限的感激。
每次我看見您,您總是笑的如陽光般燦爛,嘴角的酒窩顯得格外動人。您的溫和慈祥,總是讓我感受到一種動人心弦的美。
輕描淡寫的.評語,我總是銘記在心。我每次翻開作業(yè),看見您紅墨水留下的痕跡,我都會細心體會其中所包含的意義。我曾記得,您在評語里,給予我肯定與鼓勵。至今為止,我都未曾忘記,那已成為 我學(xué)習前進的動力。
記得,今年教師節(jié),我在一封書信中表達了對您的祝福,您在書信后面寫下這樣一段話:“謝謝你誠摯的問候!我從字里行間能感受到一顆世間最知道感恩的心,一份最純真無瑕的情!感謝我得力的助 手!”我當時捧讀您寫的評語時,淚水感動得在眼眶里打轉(zhuǎn)。因為這段評語,讓我這個多愁善感的女孩更加深刻地記住了您這位慈愛的老師;因為這段評語,我更懂得回報,更懂得感恩。
還曾記得,您在我作業(yè)本上寫下了這樣的五個字:好漂亮的字!這樣的評語在他人眼中微不足道,但是在我眼中,這五個字我視為珍寶,這是對我極力的肯定與贊美。這五個字的評語,激勵著我在以后 的作業(yè)中,從不馬虎,一絲不茍的同最漂亮的字,我之所以這樣做,為的就是不辜負您對我的贊美。
簡簡單單的幾句評語,字字句句傾注著您對學(xué)生的情,您對學(xué)生的鼓勵,總在我記憶的最深處。
我最敬愛的老師,感謝您,輕描淡寫的評語,似火種,點燃了學(xué)生奮發(fā)向上的激情,無微不至的關(guān)心與鼓勵,使我前進的步伐邁得愈加沉穩(wěn)。
不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹人難。幽谷飛香,不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字未必流芳百世。老師,您的名字刻在我們心里,這才是真正的永久。您就是我最敬愛的老師——曾老師。