有關(guān)小學(xué)生優(yōu)秀作文匯編8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
古希臘有句名言：認(rèn)識(shí)你自己。然而在我看來(lái)，這句話等價(jià)于：你將用一生的代價(jià)去認(rèn)識(shí)你自己。
我——蕓蕓眾生中一個(gè)平凡的追夢(mèng)者。我喜歡在靜靜的夏夜撫一卷詩(shī)書(shū)，沏一樽香茗，在淡淡清雅的茶香里掩卷遐思……我喜歡把自己的真情實(shí)感蘊(yùn)藏到文字中，我喜歡用一支筆來(lái)傾吐心聲，瀟瀟灑灑，盡展文采，總是有道不盡的暢快。
我有自己最堅(jiān)毅的一面，當(dāng)我有了自己的人生夢(mèng)想，我會(huì)不惜一切代價(jià)去努力拼搏，不論遇到多少挫折坎坷，我絲毫不會(huì)退縮，因?yàn)槲蚁胍谜娌艑?shí)學(xué)實(shí)現(xiàn)自己小小的.夢(mèng)想。
我曾經(jīng)失敗過(guò)。小學(xué)時(shí)的我叱咤風(fēng)云、一帆風(fēng)順，一向穩(wěn)拿第一的桂冠，卻在最后的一中升學(xué)測(cè)試中僅僅得了八十一分，我清醒地意識(shí)到學(xué)海的無(wú)涯與艱辛，猶如殘秋的蕭瑟，一曲悲歌。
痛定思痛，身上似乎拂去些昔日的浮華，一時(shí)沉穩(wěn)得如同年逾古稀、看破紅塵俗世的老者。黑暗中的亮麗，我終于走向了人生最寶貴的征途——成熟。
青春是花季，處處是成功、喜悅、鮮花、掌聲；青春也是雨季，處處是失敗、挫折、沼澤、泥濘。無(wú)論身處怎樣的人生境遇，我依然會(huì)懷著一顆追隨夢(mèng)想的熾熱的心。在花季里捧起每一抹燦爛的朝陽(yáng)，在雨季里篤定每一次信仰。我銘記著：上帝眷顧自強(qiáng)不息的人！在一位成功者坦蕩笑容的背后，是一條艱辛的來(lái)時(shí)路。
漫漫征程，我在靜靜的走著自己的路。一個(gè)十三歲女孩的希望，如同一支飽浸深情的筆，描繪出點(diǎn)點(diǎn)時(shí)光大道上的塵與土。
用手拂去昨日的狂熱與浮躁，用手握住今日的執(zhí)著與沉默。這就是我！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
書(shū)包村里爭(zhēng)吵著一件事，那就是誰(shuí)為小主人付出的最多。
鉛筆姐姐說(shuō)：“我為主人寫字，寫了還能改，所以我付出的最多�！�
鋼筆弟弟說(shuō)：“我也為主人寫字，為什么不夸我？”
鉛筆姐姐說(shuō)：“因?yàn)橛袃牲c(diǎn)，第一點(diǎn)：因?yàn)槟銓懥俗植荒芨摹５诙c(diǎn)是：你還得讓主人灌鋼筆水呢！就是因?yàn)檫@兩件事，所以才不夸你�！�
橡皮哥哥說(shuō)：“俗話說(shuō)：我不入地獄，誰(shuí)入地獄。如果沒(méi)有我，你會(huì)怎樣，沒(méi)有我，你會(huì)得到贊同嗎？”
直尺弟弟說(shuō)：“橡皮哥哥說(shuō)的'很對(duì)，我非常贊同。你要是沒(méi)有橡皮哥哥，你會(huì)變的怎樣呢！”
字典爺爺扯著它的胡子說(shuō)：“孩子們，你們說(shuō)的都很對(duì)，可是如果缺少你們其中一個(gè)，主人就會(huì)生氣的！”
鉛筆姐姐說(shuō)：“我以后再也不自高自大了。”
字典爺爺、鋼筆弟弟、橡皮哥哥、直尺弟弟都笑了。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
我的妹妹如今6個(gè)月。她的雙眼極大地，臉蛋兒肥肥的，嘴唇小小，肌膚白色，秀發(fā)細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，雙手也肉乎乎的，好看無(wú)比。她的乳名稱為鷗鷗。
我的妹妹十分乖，自身躺在床上坐下來(lái)，拿著小玩具，咿呀咿呀的，不知道在唱什么。她的響聲蒼老，特甜。自小就喜歡講話，兒時(shí)也十分的乖。
她有好幾回音標(biāo)發(fā)音出讓人詫異得話，例如：“母親、不、恩等�！�
她喜愛(ài)裸粉色的物品，假如帶著如玫瑰花一般芳香的.味兒，她就更喜歡了。她也喜愛(ài)好看的粉紅色，粉紅色得話，也是有匹配的味兒，假如，粉色的花朵，帶著玫瑰花的香氣，她就討厭了。如果是粉色的花朵，櫻花盛開(kāi)的香氣，她便是喜愛(ài)無(wú)比，香氣和花瓣是一樣的色調(diào)得話，那她就非常喜歡，自然，香，是沒(méi)有色調(diào)的，如果有傳出這一香氣的花，這一“香”便會(huì)有花的顏色。
啊，看啊，她是多么的喜愛(ài)全球，喜愛(ài)母親，喜歡我，喜愛(ài)爸爸啊。我、母親、父親也一樣喜愛(ài)這這一可愛(ài)的妹妹！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
生活就像萬(wàn)花筒，各種各樣的事都會(huì)發(fā)生。在我的生活中，有著許多的多彩片段。其中童年發(fā)生的一件趣事，現(xiàn)在想起來(lái)還是忍俊不禁。
六一兒童節(jié)那天，幼兒園放了假，媽媽便帶我去公園游玩。在公園，我拍了許多照片。媽媽對(duì)我說(shuō)：照相機(jī)里有膠卷，膠卷沖洗后，就可以看見(jiàn)你的照片了!’’我聽(tīng)了很是高興，心想：洗照片，是不是用水洗�。磕沁�是我自己洗吧。于是，趁媽媽出去時(shí)，我連忙從抽屜里拿出照相機(jī)了，將照相機(jī)放入水中洗。洗呀洗呀......可我洗了半天照片都沒(méi)出來(lái)，我只好將照相機(jī)放回抽屜。
媽媽回到家，打開(kāi)抽屜一看，照相機(jī)怎么濕了？媽媽火冒三丈地問(wèn)道。聽(tīng)到媽媽的怒吼，我膽戰(zhàn)心驚地說(shuō)：是我。你為什么把照相機(jī)弄濕？媽媽問(wèn)道。不是你說(shuō)要洗照片嗎?我委屈地說(shuō)。媽媽聽(tīng)后，哭笑不得地說(shuō)傻孩子，照片要用一種特殊的`藥水洗的，你怎么能用水洗呢?你看，照相機(jī)都給洗壞了。我聽(tīng)了，不好意思地低下了頭。
這件事像一串風(fēng)鈴，一陣風(fēng)吹過(guò)，便會(huì)發(fā)出悅耳的鈴聲，令我回想起我多彩的童年。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
付老師說(shuō)5月13日是“母親節(jié)”，給我們布置的.作業(yè)是“我讓媽媽開(kāi)心笑”，讓我們小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋給媽媽送祝福。
我把老師的話告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“寶貝好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)就是送給媽媽的最好禮物！”可是，我還是想送給媽媽一件禮物。有了，畫(huà)幅畫(huà)送媽媽吧！看：
媽媽看到畫(huà)，開(kāi)心地笑了，緊緊地把我抱到懷里，一直說(shuō)“謝謝，謝謝”，還把這幅畫(huà)和我的三好學(xué)生獎(jiǎng)狀放在了一起!
20xx年5月13日
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
秋天帶著一桶五彩繽紛的顏料來(lái)了。
果園里，蘋果紅紅的像一個(gè)個(gè)胖娃娃。梨黃黃的像一個(gè)個(gè)燈籠。可愛(ài)極了！
公園里，菊花的顏色最多了，有紫紅的、淡黃的.、雪白的美麗極了！人們都把它稱為菊花仙子。桂花也很漂亮，它的顏色有淡黃的和雪白的。好看極了!
田野里，稻谷像金色的稻海，時(shí)起時(shí)伏。黃黃的南瓜像一個(gè)個(gè)大大的燈籠。
��！美麗的秋天，我愛(ài)你！因?yàn)槟憬o人們帶來(lái)了秋天的美麗和豐收。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
我坐在書(shū)桌前，認(rèn)真地看著一本藍(lán)色封面的書(shū)？《斑羚飛渡》，不要小瞧它，這是我和媽媽辛辛苦苦找了好幾天才買到的。
老師早就給我們推薦過(guò)這本書(shū)，放寒假了又布置了《斑羚飛渡》閱讀任務(wù)。
一放假，我和媽媽就去新華書(shū)店，可是沒(méi)有，那兒的店員說(shuō)：“后天就差不多進(jìn)來(lái)了，后天再來(lái)吧�！蔽矣行﹤模埠苡淇�？后天就能讀到那本有趣的書(shū)了。
到了后天，我興致勃勃地和媽媽來(lái)到書(shū)店，但那本書(shū)還沒(méi)進(jìn)來(lái)，店員說(shuō)那本書(shū)已經(jīng)停發(fā)了，到了過(guò)年才有。我的心情一落千丈，來(lái)時(shí)的那股興奮與那本書(shū)一起消失得無(wú)影無(wú)蹤。
在當(dāng)天下午，我和媽媽去三姨家。三姨家挨著三實(shí)小，三實(shí)小外有許多家書(shū)店，在回家的路上我和媽媽一家一家地找都沒(méi)有。只剩最后一家了，我已經(jīng)毫無(wú)信心，但媽媽堅(jiān)定地說(shuō)：“只要有一家書(shū)店就有一絲希望，進(jìn)去看看，也許還剩一本。”我再次走了進(jìn)去。一個(gè)店員走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“小朋友想買什么書(shū)？”
“斑羚飛渡”我準(zhǔn)備好了出去。
“還剩一本，”店員輕輕地說(shuō)：“不過(guò)是殘書(shū)。”
我心里半截冷半截?zé)�，我和媽媽滿懷希望地去看那本殘書(shū)，有兩頁(yè)訂翻了，便宜5塊錢給我們。我和媽媽猶豫不決，那本書(shū)現(xiàn)在各個(gè)書(shū)店都已經(jīng)賣光，十分稀有，但是對(duì)于愛(ài)書(shū)如癡的我來(lái)說(shuō)買本殘書(shū)心里又不是滋味。況且再等十幾天就可能在新華書(shū)店買到完好無(wú)損的。轉(zhuǎn)念一想，我太想看那本書(shū)了，如果不買，那本書(shū)的知識(shí)就會(huì)晚些進(jìn)入我的大腦。終于，我們認(rèn)真思考后把這本書(shū)買下來(lái)了。
我看著這本書(shū)，愛(ài)不釋手。作者用美妙的'文字把我?guī)肓搜谉岫侄嗲榈奈麟p版納。一只只老羚羊從容地走向死亡換來(lái)年輕羚羊的生命；一條條母魚(yú)就要被油炸，也要產(chǎn)下魚(yú)子，贏得了生命道路上的最后輝煌……《斑羚飛渡》讓我知道了除了我們?nèi)祟愡�有許多生命是有感情有靈性的，我們要善待它們、關(guān)懷它們，讓它們享受些生活情趣吧！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
我的姥姥很樸實(shí)，由于年齡80多了，所以臉上布滿了皺紋，但是，最讓我引起注意的是姥姥的手，姥姥的手并不光滑，但是她那雙硬硬的手做起事來(lái)，是那樣地美麗，干凈。因此讓我感動(dòng)。
記得去年的冬天，姥姥來(lái)到了我們家，我和媽媽熱情地歡迎姥姥的到來(lái)，可是，姥姥并沒(méi)有因?yàn)榈谝淮蝸?lái)穩(wěn)穩(wěn)的坐在那里，一會(huì)跑跑那，一會(huì)跑跑這兒，天真的我以為姥姥只是想熟悉一下而已，所以并沒(méi)有在意。
過(guò)了一小時(shí)……
我滿頭大汗地跑了過(guò)來(lái)，汗如漿用卻還不見(jiàn)姥姥，我好奇地來(lái)回穿梭，咦？一個(gè)熟悉的身影，我將信將疑地走了過(guò)去，偶然發(fā)現(xiàn)，那是汗如漿涌的姥姥，再走近一看，卻發(fā)現(xiàn)姥姥在彎著腰拔草，我問(wèn)姥姥：“姥姥，您在干嘛呢。”姥姥笑了一下說(shuō)：“你看院子里那么多草，怎么過(guò)人呀�！卑Α以趺礇](méi)想到。“哎呀�！崩牙淹蝗缓暗�，我猛地扭頭，發(fā)現(xiàn)姥姥一下坐到了那里，我趕快把姥姥扶起來(lái)，我說(shuō)；‘’您回去吧，我來(lái)吧�！崩牙褤u搖頭，用虛弱的生音說(shuō)；“這么冷的'天，你回去吧，什么時(shí)候拔完呀�！崩牙雅呐纳砩系耐�，又彎下腰拔了起來(lái)……
不知不覺(jué)過(guò)了20分鐘，我又看到那那熟悉的身影，我急忙跑過(guò)去，握著姥姥的手走了回來(lái)。當(dāng)我握著姥姥的手時(shí)，我的鼻子酸酸的，因?yàn)槲颐搅四潜鶝鰶龅碾p手，像冰塊，好涼。
到了家，姥姥來(lái)不及烤暖她那凍成冰塊的雙手，又忙著跑去廚房。
我走在干凈的院子里，心里好苦，不知這成千上萬(wàn)根草，花了多大的努力，什么都沒(méi)看到，只看到了那美麗的院子，看到了美麗的手。
姥姥的手真美。
x
每個(gè)人的一雙手都各不相同，有粗糙的手，細(xì)膩的手，溫暖的手，有力的手……但讓我最敬佩的，還是姥姥那雙靈巧的手。
我的姥姥手很粗糙，很蒼老，你從外表看上去她的手一點(diǎn)也不靈活可姥姥的手卻可以織毛衣，編花籃，作風(fēng)箏……所以，這是一雙靈巧的手。
有一次，我和爸爸媽媽出去玩，我的毛衣一不小心被一根鐵絲劃破一道口子�；氐郊�，姥姥問(wèn)我是怎么弄的，我沒(méi)在意，說(shuō)：“鐵絲劃破的�！边^(guò)了一會(huì)，姥姥拿著我的毛衣進(jìn)了她的房間。我很好奇，偷偷跟著姥姥，想看姥姥要干什么。原來(lái)姥姥是要給我縫毛衣，她用她那靈巧的手一針一線地穿過(guò)毛衣，不一會(huì)，那道口子就不見(jiàn)了。我都看呆了，驚嘆道：“姥姥，真神啊！”
還有一次，大年三十的早晨，姥姥說(shuō)：“過(guò)年了，咱們也應(yīng)該裝點(diǎn)裝點(diǎn)咱們的家。”我說(shuō)：“去超市買幾個(gè)中國(guó)結(jié)和對(duì)聯(lián)就成了。”姥姥說(shuō)：“不行，超市的東西太貴，我要自己編。”我不敢相信自己的耳朵，姥姥還會(huì)編中國(guó)結(jié)？以前可從未見(jiàn)過(guò)。我就決定讓姥姥教我編，姥姥一邊編一邊教我，可是姥姥編得太快，我都跟不上了。我央求道：“姥姥，您編慢點(diǎn)！”姥姥放慢了速度，手把手教我，只見(jiàn)姥姥的手上纏下繞，左穿右插，可神了。到最后，姥姥編的特別精致，簡(jiǎn)直比買的還要好，我變得也不錯(cuò)。姥姥說(shuō)：“好小孩，以后再多練練，說(shuō)不定就超過(guò)姥姥了！”
姥姥這雙手雖然看上去很平凡，但用她那靈巧地創(chuàng)造著不平凡的美麗，我喜歡姥姥的手！