精選我們小學(xué)作文錦集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我們小學(xué)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
我們小學(xué)作文 篇1
今天，我們學(xué)校去百萬葵園郊游。
排隊的時候，我發(fā)現(xiàn)這里的景色非常迷人。樹上，紅艷艷的木棉花綻開了笑臉。水邊，一條條小船停在了水邊。地上，開滿了五顏六色的花，有的白、有的紅、有的紫……和那些活潑機靈的'小松鼠。不過，給我印象最深刻的，是那并不引人注目的玫瑰花。
它那美麗的花瓣，一片包在另一片的上面，好像在說悄悄話。
玫瑰花的顏色有很多種：有紅的，藍(lán)的、黑的、粉的……各種各樣的玫瑰，真是讓我看得入了迷。
只要更了解玫瑰，我就會更喜歡它了
我們小學(xué)作文 篇2
春天來了，天氣變的很暖和。有一天早上，光明媚，兔媽媽對小兔說，：“寶貝，今天咱們?nèi)ヒ巴馓で啵瑤闲¤F鏟再挖點野菜�！毙⊥酶吲d地點頭說好。
兔媽媽騎著自行車，小兔子坐在后面拎著工具一起來到郊外。小兔子看見它的好朋友小松鼠、小鴨子、梅花鹿和它們的爸爸媽媽也都在郊外的草地上玩耍，小伙伴們快樂地一起捉迷藏，放風(fēng)箏，享受著大自然的陽光浴。小伙伴們還采了許多美麗的鮮花，小兔子把鮮花編成一個漂亮的花環(huán)。小兔子說，：“咱們比賽挖野菜，看誰挖的'多，誰就是冠軍。這個花環(huán)就給它戴上。”大家開始提著籃子，拿著鐵鏟挖野菜，爸爸媽媽為它們拍手加油，最后小松鼠獲得第一名，戴上了漂亮的花環(huán)。
今天過得真開心，兔媽媽和小兔拎著滿滿的一籃子野菜回家了，它們晚上可以美美的吃上一頓。
我們小學(xué)作文 篇3
青春像一艘舴艋，載我們從童年嬉戲的流水小澗，駛向人生波濤洶涌的碧海。在我們這個年齡，每個人都是青春舵手，水能載舟，亦能覆舟，懷著憧憬與惴惴不安的心情，思忖好要帶什么前行？
在我們這個年齡，要幻夢。夢是海藍(lán)色的，像海藍(lán)之心�；孟朐诩�(xì)軟的海灘擷取浪花開花落，撿拾彩貝開張閉合，一會為發(fā)現(xiàn)奇異的卵石欣喜若狂，一會為腳印被海浪吞噬而沮喪懊惱。捧著收獲頗豐的石貝，心想大海里蘊藏著怎樣的世界？渺遠(yuǎn)的遐思澄澈如海藍(lán)之心，縹緲如閃爍天際的海藍(lán)之心。幻想指引你遠(yuǎn)航。
在我們這個年齡，要堅忍。堅忍是鐵青色的，像翻墨烏云。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”，遠(yuǎn)航的路上必有風(fēng)雨載途。波瀾與叫囂的海風(fēng)擊掌，暗礁與狡黠的冰山為一丘之貉，云雨雷電狼狽為奸。就此作罷？怎能！當(dāng)堅忍，雷電的恐嚇不過抽刀斷水，忍一時風(fēng)平浪靜。暗礁在哪里？就在你觸礁的地方。岸在哪里？就在遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方在哪里？就在你堅忍的追求中。必有卷地風(fēng)來那一刻！
在我們這個年齡，要有愛。愛是蜜橙色的，像一米陽光。終有春和景明，波瀾不驚。一米陽光展露烏云端，如破竹之勢驅(qū)散雷雨。如濃郁蜜糖般的陽光緊緊包裹著船，心如水流般漾著甘甜。下一秒，一米陽關(guān)或許如曇花一現(xiàn)，翩若驚鴻而去，無法成就的永恒，或許在某點凝成，無法擁有的'燦爛，或許只在一米之間。只偶然照射于人們身邊，不會必然覆蓋在人們周圍。所以，珍惜擁有的一米陽光，為遠(yuǎn)行護航。
在我們這個年齡，要做好清純的舵手。面對若即若離的大海，漸行漸遠(yuǎn)的小澗，你是否已聽到波瀾洶涌的激昂篇章？帶上海藍(lán)色的夢，鐵青色的堅忍，蜜橙色的愛，發(fā)表我們的航海宣言，面朝大海，春暖花開。
我們小學(xué)作文 篇4
“嗚嗚嗚”，“嗚嗚嗚。”是誰在哭？原來是“我”——小魚“泡泡”在哭。你想不想知道我為什么在哭？
因為我本來生活在一條干凈小河里，河水很清，清得可以看見水里的沙石�？稍谇皫滋�，水里突然有許多的果皮、餐巾紙。使河水變得臭的想吐，有許多的魚兒搬家了，想搬到山上的`小河里生活，不想在住在這條臭哄哄的河里了。我也曾想過搬家，可這里有我許多快樂的回憶，不舍得搬走，所以，現(xiàn)在只有我和我的好朋友彩彩還生活在這里，其它人都已經(jīng)搬走了�？晌覀儌z個相信，總會有一天，這條河會像以前一樣干凈。功夫不負(fù)有心人，自從有了五水共治，河水終于干凈了。搬走的魚兒都重新回到了這條河里了。
有了五水共治，河水會變得更清，不過前提是參加這個活動，多多宣傳。讓我們一起去行動起來吧！
我們小學(xué)作文 篇5
嘿，同學(xué)們！你們還記得葫蘆娃的二娃嗎？他有一雙令人羨慕的千里眼。
我們班里的應(yīng)同學(xué)可謂是葫蘆娃——二娃的轉(zhuǎn)世呢！他離目標(biāo)有十畝地，都能看到目標(biāo)呢！不信？來我們班的見識一下“二娃”的英勇“魔力”吧！
記得有一次，我們班里的幾個調(diào)皮鬼心中的淘氣種子在他們心中又發(fā)芽了——吵個不停！就連我擅長的“獅吼功”在這一刻也絲毫起不了作用了，只能無奈地看著。就連應(yīng)同學(xué)也瞬間貼上了“淘氣鬼”的標(biāo)簽，教室里一片嘩然！
但是在下一秒，我看到應(yīng)同學(xué)臉上浮現(xiàn)出了一絲嚴(yán)肅這種嚴(yán)肅瞬間爬滿他的大臉蛋，嬉笑的表情早已無影無蹤了。看到他的表情——皺成了“川”字形的眉頭，蒼白僵硬的臉，瞇著的眼睛，害怕、緊張爬滿了他的臉龐！接著他的一聲“老師來了！”瞬間讓班級安靜了下來……但是當(dāng)大家聽完轉(zhuǎn)頭望向窗外時，卻什么都沒有見著。于是，接下來又是一片取笑聲，教室也恢復(fù)了熱鬧……
應(yīng)同學(xué)指了指窗外，自信地說：“你們看，二號教學(xué)樓旁邊第三棵樹下面不就是姜老師嘛！”我?guī)е苫笤俅巫叩酱扒埃@次看到了一個小黑點，只見這個小黑點，越來越近，越來越大……我驚訝地叫起來：“真的有，真的有一個黑點過來了！”其他人循聲而來，開始苦苦地尋覓著。而應(yīng)同學(xué)卻不滿地白了他們一眼，不屑地說：“這都找不到！”那個“芝麻”小人逐漸變大了，最后……“快回位子上！來了來了！”大家似乎聽了神一般的預(yù)言，又變回了“乖乖鬼”。
一分鐘的寂靜過后�！斑恰钡囊宦暎莻�“芝麻”小人姜老師破門而入……大家向應(yīng)同學(xué)投去了敬佩的.眼光。
下課后老師還沒走呢，一大堆同學(xué)就猛地圍過來，你一言我一語地夸起來“應(yīng)澤敏，你太厲害了！”“是呀！你都要代替鹿晗在我心中的位置了�！薄澳阏媸呛J娃——二娃轉(zhuǎn)世啊！”應(yīng)同學(xué)的臉上也露出得意的笑容！
還想聽更多“二娃”的傳奇故事嗎？那就來我們班吧！來看看鼎鼎的大名“千里眼”——應(yīng)澤敏。
我們小學(xué)作文 篇6
·我們的世界多姿多彩，
充滿了幸福。
在那里，
人們可以飛到天邊，
看遍大自然的美；
老鼠可以與貓結(jié)拜兄弟；
樹上（可以）結(jié)出華麗的衣裳；
海底（可以）長出美味的食品……
在那里，
沒有一個爸爸敢說：
這次必須考100分，
（那）我們就（會）用毛毛草“攻擊”他的鼻孔，
讓他笑得死去活來。
在那里，
沒有一個媽媽敢說：
這次必須給我捧個獎杯回來，
�。牵┪覀兙停〞┯�100個雞毛撣子，
撓她的'腳心，
讓她大笑不止。
如果，
真的有我們那多姿多彩的世界，
該做好呀……
我們小學(xué)作文 篇7
你深愛著我，養(yǎng)育著我，而我卻沉迷于我自己忙碌的世界，不曾好好欣賞你，感受你的存在。我們靠的那么近，心卻那么遠(yuǎn)，我想我該真正靠近你，與你融于一體。大自然，你感覺到了嗎，我們的心近了，近了……
春暖花開
奮筆疾書了好一會兒，感到身心疲憊，我決定出門欣賞你。公園里，一簇一簇的姹紫嫣紅，到處開得爛漫，仿佛是你為了迎接春天特意換上的新裙子。它們盡著自己最大的努力開放，散發(fā)出一徑幽香，我輕輕撫上它們的花瓣，好似輕輕撫上你的裙擺。我看著它們，一朵朵爭奇斗艷，而耳邊好似響起你的`聲音：“孩子，你要懂得，一年之計在于春�！蔽也唤麜囊恍�，對呀，我會和你一樣努力。
驕陽似火
和同學(xué)一起為社區(qū)做公益活動，不一會兒便大汗淋漓了。陽光肆意地照在身上，我不禁抬頭看了看它。那么耀眼，那么光芒四射。我想，那是你的眼睛吧，那太陽東升日落，永遠(yuǎn)不會停止，竭盡所有力量去照亮世界，照亮人心，卻無需我們?nèi)魏位貓�。它散發(fā)著熱量，散發(fā)著光芒，讓我心中也無端生出一種強大的力量。你的聲音又好似在我耳邊響起：“孩子，去奉獻吧，那樣你會感到快樂�！蔽倚闹心瑧�(yīng)下，手中的活也干得更加賣力。
落葉聽秋
考試失利，不免覺得灰心沮喪，我想去你的懷抱中放松自己。一陣瑟瑟的風(fēng)吹過，吹的落葉滿地。那些葉子是不是你掉落的發(fā)絲？它們隨著風(fēng)有節(jié)奏地舞蹈著，仿佛精靈在半空中旋轉(zhuǎn)。它們不為自己生命的結(jié)束難過，卻像是在慶祝下一次的新生。我耳邊又響起了你的聲音：“結(jié)束是為了迎接下一次開始�！笔前�，或許我的失敗也是為了迎接下一次成功。
大雪紛飛
我獨自一人練習(xí)著長跑，覺得難以堅持下去了。我停下腳步，忽然看見眼前有幾樹梅花開得那樣艷麗。凜冽的風(fēng)中，嬌弱的花瓣輕顫著，卻未曾凋謝。它們?nèi)缤愕募t唇，在白色的世界里顯得如此明艷。我不知它們?nèi)绾卧谇皫兹盏拇笱┲衅D難地成長、開放，才最終換得了今日傲然枝頭的美麗。周圍的樹丫突兀而丑陋，它們也曾茂盛過，只是不像梅花熬過了漫長的冬夜。我再一次聽見了你的聲音：“只有在風(fēng)雨中堅持，才能迎來彩虹�！蔽乙ба�，繼續(xù)邁開腳步。
拋開了手中的手機、電腦，我一次又一次與你靠近�？吹搅四愕拿利�，更看到了你那顆美好的心，是與我如此靠近。我們攜手成長，走過一年四季，只見我們的心近了，近了……
我們小學(xué)作文 篇8
剛剛?cè)鱿乱焕锢锏姆N子，剛剛探出那嫩嫩的芽尖，剛剛學(xué)會做一個穩(wěn)重的自己，就不會為丟掉布娃娃而哭泣。剛剛學(xué)會沉默和憂郁，回想童年一切的過去。哦，不管大人怎么說，反正我們是一步一步的.上路了。我們的身軀也許歪歪倒倒，我們的小腳也許會被石塊絆倒。也許會有聚齊的風(fēng)沙將我們卷入崖底，也許會有虛假的事跡迷惑我們的眼睛。所有美麗與殘酷，都可能向我們慢慢逼近。也許就在今天，也許就在明天。若因為這些我們就退步，那我們還算什么呢？還不如當(dāng)一個懦夫，作一個軟弱無能的懦夫！哦！既然注定了我們得邁出雙腳，既然注定了我們只能向前行走，哪怕只是短短的幾厘米，甚至更少，只要是在行進，那我們就不會退縮。沒有退路，時間不會倒流，沒有退路，人生不會等待。走下去，前面有花蝴蝶，金錢魚，走下去，前面有和平鴿，紫荊花，風(fēng)來吧！雨來吧！狂風(fēng)怒吼都來吧！向著理想去努力，作一個最出色的你！
我們小學(xué)作文 篇9
今天，教我們數(shù)學(xué)的李老師給我們來了一次突然襲擊。他一進教室，就說現(xiàn)在要進行考試，同學(xué)們一聽都傻眼了。
李老師發(fā)完試卷后，讓我們仔細(xì)看題，時間只有5分鐘。
“天哪！5分鐘做一張試卷，怎么可能？”教室里立刻炸開了鍋，不滿之聲頓起。李老師臉一板，教室里立刻鴉雀無聲。同學(xué)們拿起筆，爭先恐后地做了起來。
5分鐘很快就過去了，李老師讓我們停下了手中的筆。他說：“完成這張試卷的.同學(xué)請舉手�！蔽覀兠婷嫦嘤U，一臉沮喪。
“沒有！”我們異口同聲地說。
“一個都沒有嗎？”李老師滿臉的期待，“再看看試卷，你們太讓我失望了！”
沉默了一會兒，史藝龍突然站了起來，大聲地說道：“老師，您在耍我們！”
“我怎么耍你們了？”李老師笑著問道，“你們看，第六題……”這時，我們一起讀起第六題：“如果你已經(jīng)認(rèn)真讀完了六道題目，只需要完成第一題就行了�！�
“這樣的測試有意思嗎？” “真是被耍了！”“原來這么簡單！”……大家恍然大悟，七嘴八舌地議論開了。
“真是我耍了你們嗎？”李老師依然面帶微笑地問道。
“不是，因為第一題已經(jīng)說得很清楚了，‘請認(rèn)真地把試卷讀完，然后在試卷左上角寫上自己的名字’，而我忙得連名字都沒有寫。”史藝龍撓撓頭，說。
“哎！我也是光想著抓緊時間做題目，沒有寫名字！”
李老師拍拍手，讓我們安靜下來，說：“只要你們按要求認(rèn)真地把試卷讀完，這張試卷在5分鐘之內(nèi)是完全可以做完的！我經(jīng)常告訴你們要認(rèn)真讀題，把題目看清楚后再開始做題，可你們總是拿題就做，經(jīng)常把符號或數(shù)看錯，計算經(jīng)常出錯。希望這次考試能讓你們記住認(rèn)真讀題是多么重要！”
李老師沒有耍我們，那是誰耍了我們呢？