有關(guān)禮物作文匯總6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的禮物作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

禮物作文 篇1

　　前段時(shí)間，我收到了一件從遠(yuǎn)方寄來(lái)的賀禮，是我的朋友寄來(lái)的。拆開包裹，里面是一張明信片，上面寫著對(duì)我的問(wèn)候。包裹下還有一本厚厚的字典，翻開書頁(yè)，里面是數(shù)十片樹葉制成的標(biāo)本�？吹竭@些樹葉標(biāo)本，我不禁心潮涌動(dòng)，在腦海里浮現(xiàn)出我和我的好朋友小時(shí)候一起玩耍的往事。

　　當(dāng)時(shí)，他有一個(gè)愛(ài)好，就是收集各種樹葉，然后做成標(biāo)本�！翱矗�好漂亮的樹葉！”他喊著，話語(yǔ)里透出掩飾不住的興奮和激動(dòng)。

　　“哪？”“在哪里？”聽(tīng)到這話，我馬上跑了過(guò)去。

　　“看，快看！就是那片！”他指著樹枝上的一片樹葉。那片樹葉像手掌一樣，分出去三個(gè)叉，外面的輪廓上有一圈淡淡的白色，像霧一樣朦朧在樹葉的`周邊；樹葉整體是淡紫色的，似乎又讓人感到幾分嫵媚在其中。

　　他慢慢伸出手，輕輕地捏住葉柄，緩緩?fù)�反方向一拉，樹葉便離開了“母親”的懷抱。他輕輕的摩挲著葉片，看著那縱橫交錯(cuò)，但又不顯雜亂、明晰的葉脈。然后他拿出兩個(gè)塑料薄片夾住，又小心翼翼地放到一個(gè)精致的盒子里。

　　“走吧”他又往前走去，走了幾步，他突然停了下來(lái)，蹲下來(lái)，我心中詫異，快步走上前，發(fā)現(xiàn)他在盯著一株奇特的草，這個(gè)草上只有一片葉子，葉子呈圓形，邊上有幾根小刺，莖從葉子中間穿上來(lái)，還帶著一朵小白花。他輕輕的把莖和葉的連接處揪開，然后把葉子用塑料薄片夾住，放進(jìn)小盒子里。在他的影響下，我也喜歡上了美麗的樹葉標(biāo)本。

　　一陣悅耳、清脆的鳥鳴，把我從對(duì)兒時(shí)的回憶中喚醒。我低著頭，端詳著手中的樹葉標(biāo)本，嘴角露出微笑。

　　千里送鵝毛，禮輕情意重。在這樹葉標(biāo)本中，載著我們之間濃厚的友誼。

禮物作文 篇2

　　窗外，細(xì)雨蒙蒙。屋內(nèi)，在柔和的燈光下，一家三口正圍坐在一起吃晚飯。桌上，有一個(gè)特別美麗特別顯眼的大蛋糕。而母親的眼中卻已熱淚盈眶……

　　你想知道發(fā)生了什么事情嗎？就請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)：

　　早上，我就“蹦”一下跳了起來(lái)�！皨寢層秩ド习嗔�，真是的，也不慶祝一下我的生日……”我不滿地嘀咕著。吃完早飯，我發(fā)現(xiàn)客廳的茶幾上有一張紙，上面寫著媽媽對(duì)我說(shuō)的話：文文，今天是你的生日，祝你生日快樂(lè)。媽媽白天要上班，來(lái)不及給你慶祝了。晚上吧，我給你買蛋糕回來(lái)。

　　“真是的，什么來(lái)不及呀，故意的吧，找借口！”我生氣地把紙條揉成一團(tuán)，狠狠地扔進(jìn)了垃圾桶。

　　我在家里呆了一整天，終于熬到了晚上。“叮咚”一聲，我滿心歡喜地連忙跳過(guò)去開門，結(jié)果看到門外站著的是爸爸。

　　我和爸爸等了好一會(huì)兒也不見(jiàn)媽媽回來(lái)。爸爸給她打電話也打不通。伴隨著陣陣小雨，我心中的無(wú)名火“噌”地一下就冒了上來(lái)，大聲嚷道：“哼！還陪我過(guò)生日呢，原來(lái)都是騙我的`！”

　　“文文，這可是你不對(duì)……” “怎么了？怎么了？難道我錯(cuò)了嗎？”我不等爸爸把話說(shuō)完，就生氣地跑回房間，關(guān)上了門。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸塞進(jìn)來(lái)一張紙，紙上寫著：

　　文文：

　　我知道你很生氣，可你也不能太過(guò)分了��！你知道嗎？你媽媽在生你那天是多不容易啊!她肚子痛得很厲害，可還是咬緊牙關(guān)，忍著劇痛生下了你。之后她又每天起早貪黑忙里忙外奔波著，把你養(yǎng)大。你即使不回報(bào)她，也應(yīng)該感謝她吧？我希望你調(diào)整自己的情緒，成為一個(gè)懂事、乖巧的孩子。

　　你的爸爸

　　看完了信，我開始反思剛才的言行，十分后悔。我走出房間，認(rèn)真地對(duì)爸爸說(shuō)：“老爸，我明白了。我的生日，是母親的受難日。我要感謝媽媽，我給她買個(gè)蛋糕作為禮物吧！”爸爸帶著我冒雨出門了……

　　就這樣，當(dāng)媽媽氣喘吁吁地回到家，對(duì)我說(shuō)，她去晚了，沒(méi)買到蛋糕，下次再給我買的時(shí)候，我把媽媽領(lǐng)到餐桌前，一桌菜和一個(gè)大蛋糕出現(xiàn)在她的眼前。這就有了開頭的那一幕。

　　誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！一個(gè)蛋糕根本不足以表達(dá)我的情意！�。∥移椒捕鴤ゴ蟮哪赣H，您對(duì)孩子的愛(ài)是那么無(wú)私，我該如何來(lái)報(bào)答您呢？

禮物作文 篇3

　　在冬天，孩子們都很盼望雪的到來(lái)，今天終于如愿以償了。雪帶給孩子們一份禮物，是什么呢?來(lái)看看吧!

　　鵝毛般的雪從空中不斷飄落下來(lái)，美極了。下了一夜的雪，我們的城市可大有不同了!屋頂上有雪，陽(yáng)臺(tái)上有雪，花朵上、樹上、公園里等等都有雪，就連電線桿上也有雪。雪給大地穿上了一件雪白的衣裳。雪潔白無(wú)瑕，它有些晶瑩。摸上去軟軟的，如棉花一般，可做成雪球，卻如鋼鐵一樣堅(jiān)硬。孩子們都很歡迎雪客人，一進(jìn)校園，個(gè)個(gè)歡呼雀躍，有的.則喊著：“下雪嘍!下雪嘍!看!可把同學(xué)們給高興的。

　　大家在操場(chǎng)上盡情的玩耍。瞧!他們?cè)诖蜓┱棠?一個(gè)男孩追，一個(gè)男孩跑，拿著雪球的男孩拼命追，另外一個(gè)拼命跑，雪地上的腳印越來(lái)越多了。就在他們倆有一些距離時(shí)，逃的男孩忽然從地上抓起一把雪，弄成雪球，朝另一個(gè)男孩扔去，正好扔在那個(gè)男孩臉上，原本逃的同學(xué)哈哈大笑，因?yàn)檠└愕媚莻�(gè)男孩滿臉是雪。

　　推雪人也深受同學(xué)們的喜愛(ài)。五六個(gè)人先做一個(gè)雪球，接著由一個(gè)人滾雪球，越滾越大，其他人再去運(yùn)雪，弄到雪球上，再用同樣的方法再做一個(gè)比原先更大的，然后連接一起，就做成了……

　　操場(chǎng)比以前更熱鬧了，是因?yàn)檠┑牡絹?lái)，中午，太陽(yáng)出來(lái)了，雪要化了，可是我們不會(huì)忘記，雪給我們帶來(lái)的禮物——快樂(lè)!

禮物作文 篇4

　　有一件禮物讓我終生難忘，它雖然沒(méi)有紅酒那么高貴，也不像咖啡那么苦澀，不像牛奶那么膩味。他就是一杯奶茶，讓人回味無(wú)窮，感受著捧在手心的溫暖。

　　四年級(jí)暑假，爸爸媽媽把我送到“學(xué)大教育”，有一個(gè)負(fù)責(zé)我和姐姐的咨詢師，她叫施雯，很年輕，有一雙囧囧有神的大眼睛，臉上總是掛著燦爛的笑容。父母不可能時(shí)時(shí)刻刻都在我身邊，她們也有自己的工作。我沒(méi)有感到爸媽不在身邊而感到沮喪，因?yàn)槲疑磉呥�有老師、朋友、施雯姐姐陪伴著我，是我在“學(xué)大”的時(shí)光總是開開心心的。

　　世界上沒(méi)有不散的宴會(huì)，時(shí)光似流水，我們分別的時(shí)候到了，不知這次一別，神馬時(shí)候才相見(jiàn)。她給了我一張照片當(dāng)做留念，那張照片是使他過(guò)生日時(shí)記錄的，是我們共吹蠟燭的一個(gè)瞬間，每個(gè)人都留下了深深地祝福。記得那天我們說(shuō)說(shuō)笑笑玩了好長(zhǎng)時(shí)間，還互相那奶油摸向?qū)Ψ降哪槪�把每個(gè)人都變成了一個(gè)“大花臉”。我把照片反過(guò)來(lái)，寫著這樣一句話：只有在泥濘的道路下才能留下自己的腳印。

　　那一天，我戀戀不舍的.坐上了爸爸的車，手里緊緊握著那張照片。車窗外的陽(yáng)光還是那么明媚，如同我第一次來(lái)到這里時(shí)，不同的是原來(lái)我是掛這笑容，而現(xiàn)在臉上卻是一粒粒淚珠。

　　我一定要珍惜這個(gè)禮物，它不僅是一段時(shí)間的留念，還是施雯姐姐對(duì)我的囑咐，讓我知道順境，不是幸福，逆境也不是痛苦。

禮物作文 篇5

　　痛并快樂(lè)這個(gè)詞大家可能都不大熟悉。同名快樂(lè)，就像學(xué)習(xí)一樣，學(xué)習(xí)中很痛苦，但是痛苦的最后就是努力的結(jié)果會(huì)讓你很快樂(lè)。

　　在我身邊也有著這么一件讓我痛并快樂(lè)的事情，而且讓我永遠(yuǎn)也忘不掉。

　　因?yàn)槠谀┛荚囄铱嫉貌惶�理想，所以我的老媽就想盡一切辦法讓我上一個(gè)適合自己的，而且能快速提高成績(jī)的英語(yǔ)課。終于老媽給我找到了一個(gè)合適我還可以讓我快速提高成績(jī)的，而且學(xué)著還很開心的.。而且這個(gè)英語(yǔ)課非常的神奇，神奇在哪兒呢？因?yàn)橐话愕挠⒄Z(yǔ)課，每次上課的時(shí)候都要騎車、開車、走路去上課。但是這個(gè)是網(wǎng)課，所以只要在家有一部電腦或者手機(jī)就可以了，用一部手機(jī)或電腦就可以學(xué)到這么多的知識(shí)，誰(shuí)不愛(ài)呢？而且還能提高效率。而且這個(gè)課是外教老師，表演著，還有一個(gè)中國(guó)老師講著，特別容易聽(tīng)懂。

　　剛開始老媽說(shuō)要給我報(bào)，報(bào)完之后我就特別煩，我想著會(huì)不會(huì)很難��？如果提刑非常多，而且講的非常多，我都記不住，該怎么辦呀？但是我聽(tīng)完一節(jié)，我就每天想著他，只要我一起床都想去完成這項(xiàng)作業(yè)，可是我也不能辜負(fù)了我的計(jì)劃，所以只好按計(jì)劃上的走，早上要先去晨練，吃完飯才到寫作業(yè)時(shí)間。而且如果我寫別的作業(yè)寫累了，也可以來(lái)做這個(gè)，你們聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)課的擁處都有這么大呢！而且到最后的時(shí)候，我越聽(tīng)越想學(xué)真是痛苦和快樂(lè)一并向我走來(lái)，給我說(shuō)：“李心甜，你好。我是你以后的好朋友，也是你的好伙伴，學(xué)而思輕課。讓我們一起變聰明吧！”

　　這真是個(gè)好禮物，是讓我變聰明的禮物，更是讓我難忘和痛并快樂(lè)的禮物。

禮物作文 篇6

　　時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼間，我就上六年級(jí)了，還有一年的時(shí)間就畢業(yè)了。

　　今天，9月10日，是一年一度的教師節(jié)，也是我們?cè)谛�學(xué)階段過(guò)得最后一個(gè)教師節(jié)，這個(gè)教師節(jié)，特殊但卻有意義，因?yàn)檫@個(gè)教師節(jié)我們是在家里過(guò)的，我想別的同學(xué)都上街去急著幫老師挑選禮物，送給老師，當(dāng)然，我也不例外，我也準(zhǔn)備了一樣“禮物”送給了老師，這個(gè)禮物雖然沒(méi)那么的高貴，那么的華麗，但也代表了我的一點(diǎn)點(diǎn)真誠(chéng)，那就是讓老師滿意的家庭作業(yè)。

　　早上我早早的就起來(lái)了，我拿起數(shù)學(xué)作業(yè)就開始動(dòng)筆寫，哎呀，好難啊，怎么有那么多題不會(huì)寫，我左思右想，還是想不起來(lái)，算了，亂寫吧，我的心里產(chǎn)生了一個(gè)這樣的`念頭，正當(dāng)我準(zhǔn)備下筆時(shí)，一種猶豫感從我的腦海里閃過(guò)，“這可不行啊，今天可是教師節(jié)啊，如果我寫作業(yè)馬馬虎虎的，那不相當(dāng)于惹老師生氣嗎?我要送給老師一個(gè)好禮物啊!”我自言自語(yǔ)的說(shuō)到，說(shuō)完，我打消了這個(gè)念頭，先留個(gè)空吧，等爸爸回來(lái)再教我吧!九點(diǎn)，十點(diǎn)，十一點(diǎn)，時(shí)間一秒一秒的流逝，可我的作業(yè)還有一大半都沒(méi)有寫完，我要趕緊寫啊，寫啊寫，終于把數(shù)學(xué)給寫完了，我的心里突然覺(jué)得好輕松啊，再看看數(shù)學(xué)作業(yè)，還不錯(cuò)嘛，希望老師可以滿意。寫完了數(shù)學(xué)，該寫英語(yǔ)了，我拿出了英語(yǔ)抄寫本，抄寫六個(gè)單詞，老師說(shuō)要一邊抄一邊記，這可難為我了，我最煩惱的就是記單詞了，我按照老師教給的辦法，慢慢的背單詞，雖然時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，但后來(lái)還是順利的完成了任務(wù)，我的心里充滿了一種喜悅感。接下來(lái)到寫作文了，一提到作文我的腦子就會(huì)情不自禁的痛起來(lái)，寫作文時(shí)我的弱項(xiàng)，這可怎么辦啊?俗話說(shuō)，萬(wàn)事開頭難，首先是題目，題目寫什么好呢?我想啊想，終于想起來(lái)了，我高興得一蹦三尺高，終于把這個(gè)難題給突破。

　　晚上，我們一家人一起到奶奶家吃飯，今天是教師節(jié)，奶奶剛好也是曾經(jīng)的老師，我們一起來(lái)慶祝這個(gè)教師節(jié)，飯桌上有說(shuō)有笑的，今年的教師節(jié)，雖然是在家里過(guò)的，但卻有深刻的意義。

　　今年的教師節(jié)，我送了一個(gè)簡(jiǎn)單的禮物給老師，我多么希望老師能夠喜歡，最后，我對(duì)老師們說(shuō)一聲：教師節(jié)快樂(lè)!