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關(guān)于敘事作文集合10篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的敘事作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
敘事作文 篇1
陽光燦爛的日子，懷揣著對醫(yī)學的夢想，我步入了河北醫(yī)科大學這個神圣的殿堂，開始了嶄新又令人期待的大學生活。
宿舍6個好姐妹親如一家人，那樣溫暖安撫了我遠離家鄉(xiāng)思念父母的心�？崾钍⑾模郎系囊槐瓫龊玫陌组_水；半夜踹被，臨床的姐妹輕手輕腳為你蓋好被子；心情低落，她們一個笑話，一個鬼臉逗你破涕而笑……
大學，我嘗到了第一滋味：溫暖！
嚴緊而充實的軍訓后，我正式融入了大學的生活方式。熱愛音樂與舞蹈的我加入了舞協(xié)，用舞蹈來充實自己的課余生活。記得那時，通過一個月用心的排練，我們的第一個舞蹈《印巴熱舞》終于完成了。首演時，當緊張而又激動的.我聽到臺下同學們熱烈的掌聲響起時，心里有說不出的興奮與滿足。
大學，我嘗到了第二個滋味：興奮！
臨上大學，就有朋友跟我說，學醫(yī)是要甘愿付出辛苦的。真正面對時，才真的體會到這一點。每天晚上教室里埋頭思考學習的同學，幾個夜晚熬夜背誦的知識點，校園小徑上手捧面包匆忙的學長們，一切都表明了那句話的正確。而我也快樂的成為他們當中的一員。
大學，我嘗到了第三個滋味：努力！
當然，走出校園，也是我們大學生應該嘗試的而走出校園奉獻愛心，更能體現(xiàn)我們大學生的精神風貌。所以，我踴躍的加入了中國青年志愿者的隊伍。在每一個留下我們美好足跡，播撒愛心的地方，用相機留下了最燦爛的笑臉。
大學，我嘗到了第五個滋味：美好！
…………
若要我用一個詞來形容我的大學校園生活的話，我想那肯定是“充實”。
展望未來，我將昂著頭，微笑著迎接每一天的美好。
敘事作文 篇2
今天晚上我要去精彩畫室學畫畫。
到了畫室，我坐在自己的座位上開始學畫畫了。老師說：“今天我們來畫水粉�！蔽覀儨蕚浜貌牧希蠋熼_始教我們畫秋天的風景。我先用鉛筆勾出大山和小河。再用紫色和藍色的`顏料涂上去，然后我用藍色畫天空，用白色畫白云，拿出綠色的顏料畫草坪、用五顏六色畫出落葉，再畫出小河里的倒影……一幅畫終于畫完了，我的衣服也變成了一幅畫。
敘事作文 篇3
漆黑的夜晚，我在睡夢中來到了月球上。
月球上的居民非常好客，我一到那里他們就帶我去海灘那邊玩，大海五顏六色，美麗極了，可是我不會游泳，只聽見他們一吹口哨，一個潛水艇飛快地跑了過來，我一上潛水艇，就自己開了，非常神奇。
接著他們又帶我來到一個非常美麗的曠野上，這里鳥語花香、青山綠樹，令人陶醉。遠處還有一座茶亭，他們在那里休息、閑聊、玩耍，我也急忙跑了過去，只見一個漂亮的.阿姨遞給我一杯可口果汁，對我說：“這個喝了你的個子就長高了�！痹捯魟偮洌揖投似鸸攘似饋�，正當我喝的回味無窮時，突然一個可怕的聲音從我耳邊響起，我大聲的叫著：“不要!不要!”
唉!該死的鬧鐘，要不是你，我還在月球上快活地游玩
敘事作文 篇4
望著，望著，冬天帶著西北風來了。
往日樹上的綠色一溜煙兒的跑了;往日在天空自由翱翔的大雁也去了，一切都冷冷清清，往日的生機勃勃都去哪了?冬姑娘柔柔的說:他們都快累了一整年了，要休息了!說完，只留了一陣陣冷冷的風。
你可別以為冬天什么也沒有了，那可不一定!
冬天的小精靈出來了!那就是雪!雪花紛紛揚揚的在空中飛舞，有靜靜的，還帶來一些薄霧，讓你仿佛置身仙境，是不是很美呢?
小伙伴兒們都出來了，趁著雪休息一會兒，拿起雪球，你一扔、我一扔，玩的不亦樂乎!小女孩們熟練的滾起雪球，一個胡蘿卜、瓜子、木棍、圍巾，三下五除二就堆起了一個雪人兒。手拉著手、圍著雪人轉(zhuǎn)圈、跳舞、唱歌……
農(nóng)民們也出來了!望著一望無際的田地，蓋上了一層厚厚的雪。他們吐著煙圈，平靜的`說：這雪下得可真夠大的!明年的麥子應該長得很好吧!
是啊!要是沒有雪水來滋潤麥子，麥子會長成什么樣呢?
雪是冬天的小精靈，總是用自己來博得別人的快樂!
雪是冬天的舞者，在天空中跳著有沒得華爾茲，給冬天帶來了美感!
雪是萬物的結(jié)晶，領(lǐng)著我們向前去……
敘事作文 篇5
下了飛機后，我們直奔山西博物館。
山西博物院位于太原市汾河西畔，是大型現(xiàn)代化、綜合性博物館之一，為國家"九五"重點建設(shè)工程，也是山西省建國以來投資規(guī)模最大的文化基礎(chǔ)設(shè)施。它的基本陳列以"晉魂"為主題，由文明搖籃、夏商蹤跡、晉國霸業(yè)、民族熔爐、佛風遺韻、戲曲故鄉(xiāng)、明清晉商等7個歷史文化專題和土木華章、山川精英、翰墨丹青、方圓世界、瓷苑藝葩等5個藝術(shù)專題構(gòu)成�？吹梦已刍út亂。幸好有講解員為我們一路講解，讓我學到了不少知識。值得一提的是，這里還有好多小小講解員，都是小學生。有一層樓就是一位三四年級的哥哥帶著我們參觀的。他講得很好，大家贊不絕口。對了，這里面還有電子講解，只要你關(guān)注了博物館的微信，你就可以隨時用手機聽電子講解了，多方便呀！
下午，我們又來到了晉祠。
晉祠作為全國重點文物保護單位之一和著名的旅游勝地，常年接待著國內(nèi)外成千上萬的游客。這里，山環(huán)水繞，古木參天，在如畫的美景中，歷代勞動人民建筑了近百座殿、堂、樓、閣、亭、臺、橋、榭。在蒼郁的樹木掩映之下，清澈見底的泉水蜿蜓穿流于
祠廟殿宇之間，歷史文物與自然風景薈萃一起，使游人目不暇接，留連忘返。
祠區(qū)內(nèi)中軸線上的建筑，由東向西，依次是：水鏡臺、會仙橋、金人臺、對越坊、鐘鼓二樓、獻殿、魚沼飛梁和圣母殿。這組建筑和它北面的唐叔虞祠、昊天神祠和文昌宮，及南面的.水母樓、難老泉亭及舍利生生塔等，組成了一個綜合建筑群。東西一條主線上的建筑，配合上南、北兩組建筑，本來是不同時期搞起來的，集中在一起，卻好像都服從于一個精巧的總體設(shè)計，并不是雜亂無章地生拼硬湊的，顯得布局緊湊，既像廟觀的院落，又像皇室的宮苑，反映了我國古代勞動人民創(chuàng)造的匠心。
我們請了一位阿姨給我們講解。她的普通話雖然不是很標準，但她講得特別認真仔細。和我們一同出來旅游的阿姨（媽媽的同事）特意給給她多付了20元錢。
參觀完晉祠后，我們便包車趕往下一站——平遙古城。
敘事作文 篇6
在新時代的今天，“共享”這個詞已經(jīng)漸漸融入人們的生活�！靶↑S車”和“摩拜”越來越多的出現(xiàn)，停在我們的身邊，“共享書店”也正在悄悄崛起那么，在今天“人人共享”的時代，我們就來討論一下共享資源的利與弊。
就拿我們最熟悉的“共享單車”來說吧，今年，無論何時何地，似乎總能看到或紅，或黃，或藍的身影一閃而過。無論是規(guī)規(guī)矩矩的上班族，還是青春飛揚的學生部隊，一輛共享單車似乎都成了潮流的標志，路邊的'一道道白線里停滿了似乎還想往這里擠的自行車可自從一道禁止再投放的命令，“紅黃藍”三色自行車和淺綠的電動自行車一下子成了珍寶，街道兩旁的白線似乎也寂寞了很多
如果你是百分之百的上班族，你一定對共享單車的便利深有體會。前面堵車怎么辦，立即從公交車上一躍而下，“嘀”二維碼一掃，“咔”鎖一開，你立刻火力全開，從空空的自行車道上飛馳而過，讓還在沙丁魚罐頭似的公交車里目瞪口呆擠著的人們呆著去吧！如果你是年齡足夠的學生，也能用疾風般的速度證明自己的“酷”。如果你是一個標準的“家里蹲”，那清風拂面的美妙感覺也會改掉“宅”的小毛病�！白詈笠还铩痹趺醋撸慨斎皇球T著共享單車走！集綠色環(huán)保，強身健體，隨取隨用，潮流滿分于一體的共享單車，能不“惹人歡喜惹人愛”嗎？
當然，共享單車也并不是人人愛的。擠著地鐵的人們表示，共享單車太容易報廢了！坐過地鐵五號線的人都知道，在窗外你會不時看到大片大片廢棄的小黃車和車堆旁的臟亂差。要說最討厭的，還是“二維碼被刮”事件了。許多不想付費的分子為了獨占一車，知道開鎖密碼后再鎖上，“嚓嚓”兩下刮掉二維碼，從此他就分文不用地擁有了一輛單車。當然，共享單車集團公司也不會坐視不管，立馬改進了車子，比如在二維碼外面加了一層透明塑料。但“道高一尺，魔高一丈”，壞人們又盤算著新的招數(shù)了于是，在禁止投放的命令下達和人們不斷破壞下，共享單車們就漸漸地少了。
如果讓共享單車來發(fā)表意見，他們應該會說：“我們希望為人們服務，但不希望泛濫成災；我們是共享單車，不是免費送的私人自行車！”。是的，我希望那些意圖把共享單車據(jù)為己有的車主們快快停手，讓共享單車，哦不，共享時代更好的為我們服務，讓共享的資源不再傷痕累累，而是笑容滿面！
敘事作文 篇7
小時候，奶奶對我恩重如山，長大后，我和爸爸媽媽搬進了新家，可奶奶沒有忘記我們，每個星期都要來我們家看看我們。奶奶對我那么好，我也暗暗地下定決心要報答她。
記得有幾天，我身體很虛弱，媽媽便買了點雞湯給我補補身體，我一邊喝著媽媽煮的雞湯，一邊交口稱贊。喝完雞湯，我便跑到我的小書房里，一本書，津津有味地讀了起來，突然，下面?zhèn)鱽韼孜焕先苏谡勑︼L生，我跑到窗子前看到那幾位老奶奶很快樂，看到這里，我便想起自己的奶奶快不快樂這個問題，我暫時也不能解決，我準備轉(zhuǎn)過頭繼續(xù)看書，突然，我看到桌子上的雞湯，便突發(fā)奇想：我下午帶點雞湯給奶奶吧！這樣奶奶一定會很高興的。于是，我用千萬種理由說服爸爸下午到奶奶家玩，爸爸終于答應了，我又說：“再帶點雞湯給奶奶吧！”爸爸不僅答應了，而且，還說我很懂事呢！
我拿起一個大大的飯盒子，又小心翼翼地用湯勺耐心的地把雞湯一勺又一勺把那些香噴噴的雞湯裝到飯盒里，裝好后，我又放了幾塊鮮嫩的雞肉，用蓋子蓋好，放到袋子里，準備帶給奶奶。我急急忙忙穿好鞋子，拿起放著雞湯的袋子，又趕緊催老爸快點走好像馬上就會有一場災難似的。
坐在車上，我激動極了，就像大家想看后一天的日月食一樣想要見到奶奶。可是，我們到那的時候，奶奶根本不在家，但我還是把雞湯放到了餐桌上，爸爸對我說：“我們先到學校去吧，雞湯先放這，給奶奶一個驚喜�！焙�，這樣也對呀！于是，我飛快地上了車，到了學校去找小伙伴們玩，我也不知道怎么的，經(jīng)常想著奶奶會不會現(xiàn)在已經(jīng)回來了？
終于，我沒耐心了，跟小伙伴告了別，飛快地奔到了爸爸的辦公室，纏著爸爸跟我一起到奶奶家，爸爸只好答應了我。我再一次坐上了車，雖然我們還沒到奶奶家，但我的'心已經(jīng)飛到奶奶了。我們到了奶奶家，看到奶奶正興致勃勃地喝著雞湯，臉上寫滿了幸福，好像一個小孩子，說：“孫女真好�。 蔽铱戳烁杏X水蜜桃的甜汁流進了心里—甜滋滋的。
原來，這么一個小小的報答卻給奶奶帶來那么多的快樂��！
敘事作文 篇8
過了年，天氣變暖了，午后的陽光夾著絲絲柔風，又到了放風箏的季節(jié)。
蔚藍的天空中幾只翱翔的“老鷹”、“蝴蝶”勾起了我蘊藏許久的童心。帶上一只精心糊好的“鳳凰”，我跑向小河邊。一路上聚集著七八個拽著風箏線的小孩，他們看著自己那越飛越高的.風箏，臉上漾著驕傲的笑。
我來到小河邊，迎著輕風放開了長長的線�！傍P凰”越飛越高，在天空中炫耀著它七彩的“羽毛”。突然一陣大風，它飛不穩(wěn)，跌了下來。不遠處傳來小小的一聲驚嘆，尋聲望去，田埂上站著一個七八歲的男孩，蓬松的短發(fā)襯著一張稚氣卻蒼白的臉，瘦弱的身上裹著一件又臟又破的衣裳，沒穿鞋的腳上布滿了道道疤痕。他見我望著他，回頭向山坡下的牛群跑去。
我拾起風箏，又把它放向天空，然后很注意地看著牛群旁邊的男孩。他又抬起頭看著飛起的風箏，神情那么專注。他一定在想象著他也擁有一個美麗的風箏，拽著長長的線，讓風箏帶著他的夢飛向藍天……
時間不早了，我開始慢慢收線。轉(zhuǎn)過頭又看了一眼那個小男孩，他的臉上分明露出了失落、無奈而又不舍的神情。我的心震動了，鼻子酸酸的，不忍也不愿打碎他的夢。我又放出一點線，帶著風箏跑向他。他沒有跑，只呆呆地看著我。我拉起他的手，把風箏線放在他手上。他有點不知所措，但很快明白了，緩緩握住它，臉上露出了感激而又開心的笑。我也笑了，含著淚笑了。
第二天，我站在高處看著田野上五彩的風箏。風箏很多，但我知道那飛得最高的風箏的線，一定是握在那個男孩手中……
這篇敘事散文情感真摯，人物形象突出。文章運用第一人稱口吻，敘述真實親切自然，拉近作品和讀者的距離，給讀者以真實、生動之感。作者通過放風箏的經(jīng)歷，寫出了自己對小男孩的關(guān)愛，展現(xiàn)了人性的美好。語言富有生活氣息。
敘事作文 篇9
全校的老師都說，我們班是六年組最差的班。殊不知，他們只是沒看到我們班的正面。
頭一個拿得出手的招牌，就是 活躍。我們班”樂天派“居多，所以，作業(yè)再多、再倒霉，教室里壓抑著的歡樂氣氛額能讓人笑出來。教我們班的老師都說，我們班的孩子平時說、小樣樣行，可啥都”拿不上臺面“。但我知道，我們班”活躍的方面不在于詩朗誦之類的東西，而在于綜藝類的說、唱。今年教師節(jié)，大伙兒就自發(fā)組織了一次“教師節(jié)聯(lián)歡會”。于是乎，老師和同學們無一例外地“high"了起來。上周的歌詠比賽，整整一下午的時間中，大家唱出來最愛，唱出了心聲，唱出了風格，也唱出了氣氛，更亮出了完美的歌喉。
我們班還是一個團結(jié)拼搏的班級。像拔河比賽、越野賽，每一次就算勝算再小，場外的”啦啦隊“也會拼盡全力扯開嗓子一聲接一聲地加油，好像自己就在場上一樣奮不顧身。而拔河時，場內(nèi)場外便達成一致，隨著班主任的哨聲起勁地喊著口號，一起加油。再拿上周的歌詠比賽做例子，不管唱得好與不好，上場、下場都會得到同學們熱烈的掌聲和鼓勵的.眼神。有些怯于上臺開口的同學不敢唱，大家便在下面”帶一帶“，有幾首甚至是由頭到尾，全班一起唱下來的。有些感人的歌，一首完了，總會看到一雙雙眼中晶瑩的淚。我們班，平時嘻嘻哈哈打打鬧鬧小恩小怨也不少，但一到”大關(guān)頭“，團結(jié)奮斗的力量也常使大家心中涌動著股股暖流。
還有一年多就要分開來，彼此之間的珍惜也開始多起來。我們都相信，我們心中的六（1）班永遠溫暖而強大！
敘事作文 篇10
不曾那么認真地注意你，原來你是如此的美。
——題記
一直以來你是那么平凡，平凡到我不曾那么認真地看你。
小時候，因為你的離開我遺忘了你，我的童年沒有你，連我的記憶中你一直到小學才出現(xiàn)。為此，我恨你！
依然清楚的記得小學一年級都是奶奶帶我去報的名，那時，你在哪里？你知不知道，我覺得自己是多么的可悲，我的童年沒有你的陪伴，你是懷著一顆怎樣的心離開我，舍棄我？
不只是因為這個恨你。
那時應該有七八歲了吧，是個炎熱的暑假，你買了輛自行車給我，我好高興。但，你接下來告訴我的事讓我跌入谷底，必須把自行車學會才讓進門，接著你關(guān)了門，留我一個人在外面，太陽像火一樣烤著我，一滴水也沒有。我跌倒了很多次，人和車子，我感到我快不行了，真的快不行了！
可我依然挺了過來，因為我恨你，和你入底，我發(fā)覺你是世界上最殘忍的人，我學會了自行車。
你在我最需要你的時候離開我，回來后我接受了你，但你卻在最佳不長的時間給了我一棒，我在想我不會原諒你了。
上了初中，一直很內(nèi)向的我交了朋友，你很擔心我，每個老師的電話都要，我的情況你都掌握在手里，我一直都在講我不要讀書了，你想盡辦法勸我，我看到你流淚了，我一直以為我恨你，你流淚我會很改性，但是卻恰恰相反。
你勸好了我，了解情況，我換來的'是轉(zhuǎn)學的通知。于是我沉淪到了另一所初中，成為了老師眼中的好學生乖孩子，但實際上我是一個壞學生。我學會了打架，吸煙，喝酒，上網(wǎng)，到最后成為了請家長最頻繁的人。
我看到你坐在地上哭，那么的傷心無助，我自己躲了起來不想讓你看見軟弱的我，原來我是那么的在乎你，只是我自己不愿意面對你。
現(xiàn)在，我離開你來到離家遠的學校讀書，你的擔心，你在車子外面擔心我的眼神，在車子開動的一瞬間，我看見——你那眼角的皺紋又增加了，沒有以前的平整。烏黑的發(fā)絲中間出現(xiàn)了銀白的點綴。你是做了什么才會如此衰老？大雨時在校外打傘等待，生病時一個電話你就回來，你緊張時的慌張，這一切都是為了我。
我都不曾發(fā)現(xiàn)你是如此的美，美得觸動我的心弦。母親，如此美麗的你我從未發(fā)現(xiàn)，一直都是我心胸狹隘，沒有關(guān)心你，沒有注意你——原來你很美！