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實(shí)用的親愛的爺爺作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的親愛的爺爺作文4篇,希望能夠幫助到大家。
親愛的爺爺作文 篇1
人們都說母愛似海,父愛如山,可是在我的心目中爺爺?shù)膼凼亲顬榭少F的。我想對爺爺說,您是我眼里最慈祥、最勤勞的爺爺。
爺爺,從我出生那天起,您就視我為手心里的寶。在我成長的記憶里,您一直患有嚴(yán)重的哮喘病,可您依然無微不至地照顧我。在幼兒園的路上,您總是推著那輛自行車來接送我;周末,您常常牽著我的小手來到東湖公園,陪我玩滑梯,爬繩索;為了我的成長,您寧愿自己少吃肉,也要為我買精裝的奶粉……爺爺,您那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛使我的童年里充滿了溫暖和幸福!
漸漸地,我長大了,上小學(xué)一年級了,可是您的哮喘病卻越來越嚴(yán)重了。有一件事一直讓我那以忘懷。在一個(gè)炎熱的中午,輪到我值日,同學(xué)們都陸續(xù)離開了,教室里只剩下值日的同學(xué)。小伙伴們都找來了家長幫忙,唯獨(dú)我的家長沒有來,我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),就像熱鍋上的螞蟻。我急切地沖出教室,來到操場上搬“救兵”。我在人群中左顧右盼,可是怎么也找不到爸爸媽媽的身影。就在我急得火燒眉毛的時(shí)候,忽然,遠(yuǎn)處一個(gè)步履蹣跚的身影向我走來,走近一看,那不正是我親愛的爺爺嗎?我急忙奔向您,問:“爺爺,天這么熱,您怎么來了?”汗流浹背的您擦了擦額頭上豆大的.汗珠,氣喘吁吁地說:“你媽媽有事來不了……讓我來幫你掃地,走……爺爺帶你掃地去!蹦鷣淼浇淌依,吃力地掃起來。您彎著腰,每掃幾下,都要倚著桌子喘上好幾口氣。您身上那件米白色的襯衫早已被汗水浸透。那一刻,我聽著您那粗重的喘息聲,望著您那蒼白的臉龐,還有那因?yàn)闅q月而佝僂的身軀,就在那一刻,我再也忍不住了,因?yàn)槟膼塾|動(dòng)了我內(nèi)心最柔軟的地方,我鼻子一酸,頓時(shí),淚水在眼睛里直打轉(zhuǎn)……
如今,我已是四年級的小學(xué)生了,作業(yè)日漸變多,我也日漸變得繁忙起來。爺爺,請?jiān)徫覜]有太多的時(shí)間來陪伴您,但我在心里時(shí)時(shí)牽掛著您。爺爺,我想大聲地告訴您:您的關(guān)愛讓我感激萬分!親愛的爺爺,我永遠(yuǎn)愛您!
親愛的爺爺作文 篇2
謝謝您,爺爺
在我的同齡人還依偎在父母的懷里撒嬌的時(shí)候,災(zāi)難已經(jīng)降臨到我的頭上.母親因病亡故,不久父親也因車禍過早的離開了人世.從此我只能和年已花甲的爺爺相依為命了.爺爺為能使我健康的成長強(qiáng)忍悲痛無微不至的關(guān)心我、照顧我、教育我.
還是讓我說一段故事把.
那是在我上小學(xué)一年級的時(shí)候,一天下午我正在教室里上課突然,外面電閃雷鳴,狂風(fēng)大作濃重的烏云直壓過來.不一會(huì)兒,天地間就豎起了無數(shù)的雨柱......我沒帶雨具怎么回家呢?我心里正嘀咕的時(shí)候放學(xué)的鐘聲響了,帶雨具的同學(xué)一個(gè)個(gè)離開了學(xué)校,沒帶雨具的同學(xué),他們被父母一個(gè)個(gè)的接走了.爺爺年紀(jì)大了能來接我嗎?我真的犯難了,眼淚在眼眶里打起旋......突然,一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾.啊!爺爺是爺爺,我頓時(shí)高興起來.爺爺走到我的身邊,把雨傘遞給我蹲下身子,背起我一步一滑的往家里走去.我緊緊的貼在爺爺?shù)募贡成?我突然發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)募贡呈悄菢拥膶挻蟆⒛菢拥?溫暖、那樣的堅(jiān)實(shí).我舒服的爬在這溫暖而堅(jiān)實(shí)的脊背上,仿佛這脊背就是我的一切.我正想的出神,突然爺爺?shù)哪_下一滑,摔倒在地上,爺爺掙扎著爬起來,硬是沒讓我離開他那溫暖而堅(jiān)實(shí)的脊背.看著爺爺這滿身的泥水我的眼淚流了下來.
還有一個(gè)故事發(fā)生在一年的冬天.一天傍晚的時(shí)候我在自家一個(gè)閑屋里玩火,不慎留下火種,晚上十點(diǎn)左右突然這房屋里燃起大火,爺爺發(fā)現(xiàn)火情.穿著單衣跑到大街上呼救.一時(shí)間火聲、人聲、水聲、鐵楸聲連成一片,火撲滅了鄉(xiāng)親們走了.爺爺瑟縮著來到屋里,看到我蜷縮在墻角,趕緊走過來摸著我的頭問:"怎么了?"我囁嚅 著說:"爺爺火可能是我......"爺爺沒等我說完就說:"孩子你承認(rèn)就是好孩子,人無論什么時(shí)候只要誠實(shí)知錯(cuò)能改就永遠(yuǎn)是一個(gè)受尊敬的人.
這就是我的爺爺他就是這樣用他那溫暖而堅(jiān)實(shí)的脊背扛起了我的一切.爺爺現(xiàn)在已經(jīng)年以古稀,步履難行卻仍然照料我的一切.我這個(gè)未成年的孩子將怎么來報(bào)答爺爺?shù)暮穸髂?我也只能深情的呼喚:謝謝您,爺爺.
親愛的爺爺作文 篇3
每個(gè)人都有自己要感謝的人,他們可能是爸爸?媽媽?哥哥?姐姐?或是形影不離的好伙伴,或者還有可能是陌生人等等,而我要感謝的人是我的爺爺。
我的爺爺一直生活在老家,爺爺是瘦高個(gè),經(jīng)常穿一身舊衣服,但洗的很干凈,爺爺一頭花白而稀疏的頭發(fā),臉上有許多很深的皺紋,還有一些花白的胡茬。爺爺不愛說話,做事情從來不著急,總是慢騰騰的,也許是爺爺年紀(jì)大了的原因。
有一年冬天,媽媽和爸爸要出差一段時(shí)間,于是就從老家把爺爺接了過來,讓他來接送我上學(xué)。記得那天大雪紛飛,爺爺把我送到學(xué)校門口,我就急匆匆的跑進(jìn)教室,上課時(shí)我掏語文書,發(fā)現(xiàn)書沒有帶,我一下著急了,眼看著老師朝我這邊走了過來,我心跳都加快了,就在這時(shí),聽見有人敲教室門,老師走過去把門打開,就見門外站了一個(gè)雪人,頭上身上都是雪,就連眉毛和胡茬上都是雪,像個(gè)圣誕老人一樣,同學(xué)們偷偷的開始議論。老師問:“請問您找誰!”,爺爺說:“我找樂兒!”。我一聽是爺爺?shù)穆曇簦亿s緊走了過去,把爺爺拉到一邊很不高興的問道:“爺爺!我在上課,你來干什么?”爺爺說:“我剛回去,就發(fā)現(xiàn)你的語文書還在家里,就趕緊給你送書來了”,說著爺爺從懷里掏出語文書給我,我接過書,頭都沒回轉(zhuǎn)身進(jìn)了教室。
下午放學(xué),我看到是我叔叔來接我,我問爺爺呢,叔叔說爺爺給我送完書回家的路上摔倒了,小腿骨折,現(xiàn)在在醫(yī)院。我和叔叔來到醫(yī)院,看到爺爺躺在病床上正在掛吊瓶,我的眼淚一下涌出了來,看著爺爺受傷的腿,我的.內(nèi)心無比的難過和后悔。我太大意,忘記了帶書,爺爺冒著風(fēng)雪給我送書,我連一句謝謝都沒有說,還害的爺爺摔傷,想到這些,我哭的更傷心了。
事情雖然已經(jīng)過去了,爺爺現(xiàn)在走路沒有以前靈活了,每次看到爺爺蹣跚的背影,我默默的對爺爺說:“爺爺!我愛您,我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛您!謝謝您!”
親愛的爺爺作文 篇4
我跟著爺爺在城里讀書,爸爸在鄉(xiāng)下開藥店。
那天爸爸又進(jìn)城來看我。他臨走時(shí)很大方地給了我一張新版五十元錢,讓我零花。我趕快裝進(jìn)了口袋?砂职謩傄蛔撸瑺敔斁驼f:“我兒子每次來你都要錢,不知把錢都花哪兒去了,這次我替你保管,你要的時(shí)候我再給你!
我很不情愿地把那五十元錢遞給了爺爺,心想爺爺會(huì)不會(huì)貪污我的錢,要是他不給我可怎么辦。
我這樣想是有根據(jù)的。前幾次爸爸給我錢,爺爺也替我保管過?伤9芎笪抑灰^幾次,他就說:“你每天都花錢,你爸給你的錢早就花完了!逼鋵(shí)我暗中記著帳的,爸爸給我的錢根本沒花完。想到這里我心生一計(jì),暗暗笑了。
當(dāng)天晚上,我躺在床上,瞪大眼睛不睡覺。夜深人靜時(shí),爺爺和奶奶都打起了呼嚕。我偷偷下了床,心驚膽戰(zhàn)地拉開爺爺放錢的抽兜,悄悄拿走那張爸爸給我的新版五十零,趕快爬到床上睡大覚。
第二天中午,爺爺問我見沒見他那五十元錢,我鄭重其事地說:“沒看見,想買點(diǎn)零食吃都沒錢呢!”爺爺沒證據(jù),只好不吭聲了。
那天晚上,我照常鉆進(jìn)被窩睡覺,衣服就放在床頭的椅子上。沒想到狡猾的`爺爺趁我熟睡時(shí)搜了我的衣服,可惜那五十元還沒來得及花就被爺爺發(fā)現(xiàn)了。
第二天早上,爺爺把我喊起來,指著那新版五十元說:“你給我從實(shí)招來,這錢是怎么回事?”我嚇得一五一十地交代了偷錢的經(jīng)過。爺爺聽了問我:“你為什么不拿其它的錢呢?”我如實(shí)說道:“那是爸爸給我的,我應(yīng)該拿!睜敔斦f:“我給你保管,你偷偷拉開抽兜拿,這就是犯法。”我想起法制教育課上講的法律,馬上說:“你私自搜查我的腰包,也是犯法!”這樣我和爺爺就相持住了,把爺爺氣得拍桌子瞪眼。這時(shí)奶奶來勸我們,她說:“你們倆都犯了法,拉平算了,誰也不說誰,今后改了就好!
聽了奶奶的話,我們不吵了。我又把五十元交給爺爺保管。爺爺說,等他老了就把一切都交給我和爸爸,什么都是我們的,他又帶不到墳?zāi)估锶。我聽這話怪傷心的,就向爺爺?shù)懒饲福@樣我們爺倆又和好了。
從這以后,我很敬重爺爺。爸爸再給我錢,我就主動(dòng)讓爺爺保管。我再也沒記帳,爺爺也沒貪污我的錢。
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