給我的啟示作文4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的給我的啟示作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

給我的啟示作文 篇1

　　“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空”，這是我的座右銘。我為什么要以這句話作為我的座右銘呢？這讓我不得不提起那次考試。

　　試卷到手時(shí)，我習(xí)慣性地將試卷瀏覽了一遍，覺(jué)得很容易，就以迅雷不及掩耳之勢(shì)做了起來(lái)。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。

　　在離考試結(jié)束只有二十分鐘時(shí)，我被一道題難住了，只好做后面的`。做好后，我想了許久，將“攔路虎”給殺死了。

　　終于收卷了，我松了一口氣。

　　幾天后，試卷發(fā)了下來(lái)，而考試結(jié)果令我大驚失色：99分。

　　我將試卷看了一遍，驚訝得嘴巴都可以站一個(gè)人了。

　　原來(lái)，我一心一意對(duì)付“攔路虎”，一道口算題卻忘記做了。

　　自滿就好比丟了一個(gè)釘子。俗話說(shuō)得好：丟了一個(gè)釘子，壞一個(gè)馬蹄；壞了一個(gè)馬蹄，折一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，損失一個(gè)騎士；損失一個(gè)騎士，輸一場(chǎng)戰(zhàn)斗；輸一場(chǎng)戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)帝國(guó)。

　　由此可見(jiàn)，自滿這個(gè)小小的錯(cuò)誤，如果不改正，最終會(huì)釀成大禍。

給我的啟示作文 篇2

　　你聽(tīng)過(guò)雨聲嗎？對(duì)，就是下雨時(shí)窗外叮叮咚咚的聲音。它是那么地和諧有序，錯(cuò)落相疊；你看見(jiàn)過(guò)森林嗎？對(duì)，就是一棵棵參天大樹(shù)圍成的森林，每棵樹(shù)的高矮、胖瘦各不相同，但站在一起時(shí)卻共存著一種寧?kù)o平和的感覺(jué)；你品嘗過(guò)石榴嗎？石榴籽兒都是什么味兒？答不出，石榴籽兒每一顆都有每一顆的個(gè)性，沒(méi)有完全相同的兩粒石榴籽兒吧，但要是說(shuō)石榴什么味兒，所有人都會(huì)翹起大拇指，共同贊嘆：美極了。

　　你從這些例子里學(xué)到了什么？

　　如果一滴雨從你面前落下來(lái)，你還會(huì)有傾盆大雨淋在身上的感受嗎？不會(huì)了吧。但你也能從那一滴雨里讀出些什么吧，也許是一本小說(shuō)里的一段感傷，也許是一段已過(guò)的離別之情。

　　如果你眼前只有一棵樹(shù)，一棵弱不禁風(fēng)的小樹(shù)，你還能想到一片浩瀚無(wú)邊、沒(méi)落人聲的森林嗎？不會(huì)了吧。但你也能從小樹(shù)中讀出些什么的，或許是藏在它那弱不禁風(fēng)的小身體里的無(wú)盡的希望，或許是自己何時(shí)何地種下的另一棵小樹(shù)，亦或是由它蓬勃的朝氣而使自己精神振作起來(lái)。

　　如果一粒石榴籽兒規(guī)規(guī)矩矩、像模像樣地?cái)[在你面前，仿佛一個(gè)身著制服的小學(xué)生，你還會(huì)想到一整群一整群的滿面紅光的石榴籽兒?jiǎn)�？不�?huì)了吧。但你也能從那粒石榴籽兒里看到些什么吧，或許是曾經(jīng)的一小段家人團(tuán)聚的幸福經(jīng)歷，或許是自己的一條年輕時(shí)穿過(guò)的石榴色裙子，又可能是自己曾經(jīng)在路邊看到的溫暖的路燈……

　　從這些里，你想到了什么？我心里想到了這句很久以前聽(tīng)到的話：世間萬(wàn)物。

　　這句話可能是出自一位科學(xué)家、也可能口出一位留著大胡子的導(dǎo)演、又或是一位眼鏡泛著寒光的生物學(xué)家；但我更情緣它出自一位詩(shī)人之口，一位拿著筆的詩(shī)人。因?yàn)槲覐倪@句表面蓋滿數(shù)據(jù)表格公式的'句子里讀出來(lái)萬(wàn)花筒般的色彩，那是言語(yǔ)所形容不出來(lái)的美，是真正的“色彩斑斕”，是不加任何修飾的大自然的色彩！

　　世界不一定要有上千百萬(wàn)的滿足人類所需的物品（畢竟地球上還有很多其他生物，都滿足的話世界早已被撐得不復(fù)存在了），重要的是你怎么看它們，想起來(lái)一句詩(shī)，“橫看成嶺側(cè)成峰”，說(shuō)的也是這個(gè)意思吧。

　　世間無(wú)萬(wàn)物，唯有萬(wàn)念，萬(wàn)年永存。

給我的啟示作文 篇3

　　今天，我看到一則令人震驚的新聞。新聞內(nèi)容是這樣的：20xx年3月27日，肇慶市端州區(qū)出頭三年級(jí)學(xué)生，年僅9歲的'蘇耀強(qiáng)與同學(xué)劉志超徒步上學(xué)，途經(jīng)伴月湖公園湖心亭附近，被兩個(gè)身穿衣服的大男孩勒索要錢(qián)，當(dāng)兩人說(shuō)沒(méi)有錢(qián)時(shí)，兩個(gè)大男孩便把手上的煙頭向他們?nèi)尤�。劉志超拔腿就跑，蘇耀強(qiáng)卻被他們捉住。兩大男孩見(jiàn)一無(wú)所獲，竟反綁蘇耀強(qiáng)的雙手，將他按倒在地，然后拿出打火機(jī)點(diǎn)燃蘇耀強(qiáng)的褲子。后來(lái)蘇耀強(qiáng)被送到醫(yī)院搶救，雖然脫離了危險(xiǎn)，但腿部被燒成重傷。

　　讀到這里，引起了我的深思：我們小學(xué)生應(yīng)該增強(qiáng)安全防范知識(shí)。在上學(xué)或放學(xué)的路上不要走偏僻的小路，應(yīng)走大路；如果發(fā)生危險(xiǎn)，想辦法撲滅火苗；外出不要帶貴重物品，以免引起不法分子，惹禍上身。只要我們懂得自我保護(hù)，就可以避免再有類似的悲劇發(fā)生。讓我們共同努力，把犯罪分子繩之以法，為悲劇敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為一個(gè)和諧的社會(huì)！

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給我的啟示作文 篇4

　　同學(xué)們都說(shuō)我很堅(jiān)強(qiáng)，這是為什么呢？這全是因?yàn)槟瞧瑯?shù)葉。

　　小時(shí)，我特愛(ài)去海邊玩，一放假就纏著父母帶我去玩，卻終究不如意。終于有一次，爸爸答應(yīng)了我去看海。

　　到了海邊，只覺(jué)一陣陣海風(fēng)往我臉上撲，放眼望去，只見(jiàn)那無(wú)邊無(wú)際的大海與天平齊，大海中還泛著金光。天是藍(lán)的，還嵌著個(gè)大火球；海是藍(lán)的，還泛著閃閃金光；沙灘是白的，長(zhǎng)著碧綠的植物——啊，多么美麗的'景色��！

　　忽然，一片葉子從樹(shù)上飄落——或許它想到海的那一邊吧！葉子不緩不慢地向大海的另一邊漂去。忽然，一個(gè)小浪打了過(guò)來(lái)，啪！樹(shù)葉兒被壓了下去。那小浪似乎在嘲笑那小樹(shù)葉：“哈哈，就憑你著小不點(diǎn)也想游過(guò)去？別想了！”樹(shù)葉又浮了起來(lái)，一聲不響地前進(jìn)著。啪！啪！小浪生氣了，又排了幾下樹(shù)葉：“別做夢(mèng)了！別做夢(mèng)了！”可是，著次小浪排錯(cuò)地兒了——它推了樹(shù)葉兒一大把。

　　我深受感動(dòng)：如此渺小的樹(shù)葉兒都敢于向大海發(fā)起挑戰(zhàn)，那小浪無(wú)法阻止小樹(shù)葉的前進(jìn)，反而讓樹(shù)葉離終點(diǎn)更近了——那大浪呢？會(huì)把它壓沉嗎？不，不會(huì)——因?yàn)樾��?shù)葉有目標(biāo)，有理想，他是不會(huì)放棄的。可是，我有放棄希望嗎？

　　就說(shuō)那次吧有道數(shù)學(xué)題很難，我做了大半天才做了一半。于是，我想：算了吧，別做了。說(shuō)不準(zhǔn)我已經(jīng)錯(cuò)了呢！還是空著等老師講評(píng)吧。講評(píng)時(shí)，我將自己的答案與標(biāo)準(zhǔn)做了個(gè)對(duì)比——天哪！我只要再做下去幾步就對(duì)了！

　　此后，我變了。我會(huì)堅(jiān)持下來(lái)，直到我成功了為止；我也變得不易被失敗所折服，因?yàn)槲視?huì)把失敗轉(zhuǎn)化為成功的動(dòng)力——這是小樹(shù)葉教我的。