精選意義的作文錦集5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的意義的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

意義的作文 篇1

　　窗外陰沉沉的，以往明亮的教室也暗淡了許多，同學(xué)們都聚精會神的聽著我讀書。

　　蜘蛛餓了一整個冬天，現(xiàn)在它要去織網(wǎng)捕蟲，菜粉蝶也想趕在蜘蛛前頭

　　尺蠖從小就知道生存的意義，擬態(tài)能讓自己融入周圍的環(huán)境，才是對自己最好的保護(hù)。廣翅臘蟬幼蟲昆蟲小孔雀不是靠飛躍或裝死來逃生，也不是用丑陋怪異的.面孔來恐嚇天敵，而是選擇優(yōu)雅逼真的擬態(tài)服裝來度過童年。

　　在陽光和煦的下午，一株植物上四只蟲子正悠閑地散著步，這些蟲子偶爾碰頭，禮貌相讓，保持著彼此都是很舒適的距離。

　　葉甲終于挪動了位置，和尺蠖頭挨著頭，正愜意地曬著太陽。

　　書中的小尺蠖和廣翅臘腸的幼蟲，雖從出生就見不到自己的母親，但它們卻都有保護(hù)自己的方法，使自己不會陷入危險的境地。以及那四只蟲子，雖在同一株植物上，但它們沒有相互爭斗。反而很有禮貌的打招呼，還有一只被枯枝砸傷了腰的小螞蟻，面對小螞蟻的受傷，大螞蟻并沒有置之不理，反而把那只傷了的小螞蟻叼在嘴上，并帶回了家。

　　在這些昆蟲中，我們也能看到它們所具有的精神，有禮貌的蟲子，有真摯的蟲子，有堅(jiān)強(qiáng)的蟲子，有舍己為公的蟲子，也有命運(yùn)悲慘但仍然不放棄希望的蟲子我們班的同學(xué)就像這些蟲子一樣，團(tuán)結(jié)一致，有禮貌、真摯、舍己為公它們雖是昆蟲，卻也是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

意義的作文 篇2

　　農(nóng)歷的8月15日是一年一度的中秋佳節(jié)，當(dāng)我們仰望天空就會看到像玉盤一樣的月亮，就會思念故鄉(xiāng)和親人。當(dāng)然也是吃團(tuán)圓飯的好日子。

　　中秋節(jié)的放假期間，我們一家人熱熱鬧鬧的去餐廳吃飯，這個餐廳很特別，因?yàn)榇皯敉饷婢褪俏靼残蹅サ某菈�和開闊的南門廣場。爸爸為我們點(diǎn)了一桌豐盛的午飯，有色澤紅潤的紅燒肉，有味道鮮美的太湖魚，還有湯汁濃郁的.獅子頭……都是我們喜歡吃的，大人們喝酒聊天，有說有笑，充滿了濃濃的節(jié)日氛圍。

　　假期我還畫了一幅關(guān)于中秋傳說的水粉畫。我畫的是“嫦娥奔月”，美麗的嫦娥在皎潔的月光下和雪白的玉兔玩耍。這其實(shí)是個上古時期的神話故事，嫦娥被逢蒙所逼迫，吃下了王母娘娘給她丈夫后裔的長生不老藥，結(jié)果變成了神仙，飛向天空。嫦娥不想離丈夫太遠(yuǎn)，所以就飛到了離人間最近的月亮上。老百姓知道后都在月亮下擺上香案，祭祀嫦娥，也用來盼望和自己的家人團(tuán)圓。

　　中秋節(jié)我不僅和全家人一起品嘗了美味的月餅，還了解了關(guān)于中秋節(jié)的來歷和傳說，真是一個有意義的節(jié)日啊！

意義的作文 篇3

　　我們都知道“天下無不散之筵席”的道理。離別是人生的常態(tài)，離別的戲劇每天都在上演。比如：小學(xué)畢業(yè)時的分離，初中畢業(yè)時的分離等等。

　　還記得初中畢業(yè)的時候，很多同學(xué)都會對沒考上高中會去干什么議論紛紛——有的人說想去當(dāng)幼師、廚師、導(dǎo)游等。甚至有人“苦口婆心”地勸說我：不要去當(dāng)幼師，因?yàn)樗齻冇X得學(xué)的'人太多了，以后的就業(yè)前景堪虞等等。對于這些看似“杞人憂天”、“危言聳聽”的言論，倔強(qiáng)的我選擇了一笑置之。雖然后來真正感覺到：學(xué)了幼師這門專業(yè)真的不是想象中的那么簡單，有很多課很不容易學(xué)，比如美術(shù)、鋼琴、樂理、舞蹈，有的時候也會產(chǎn)生些許放棄這個專業(yè)的念頭，不過好在還是憑借著自己堅(jiān)韌的意志力一路走到了今天。

　　其實(shí)，人一生下來要走很長的一段路，我走的這只是其中一小段，剩下還要走上很長時間。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”雖然剩下的路很難走，但是我會堅(jiān)持一步一個腳印地走下去，因?yàn)槲矣刑蹛畚业膵寢尯鸵蝗嚎蓯鄣氖矣选?/p>

　　我希望人生的路上會時不時地出現(xiàn)一些小驚喜，作為對于努力的自己的鼓勵和支持！

　　加油！屬于我的幼師之路一定會越來越順利。

意義的作文 篇4

　　人生有許多第一次，而這次有意義的活動，給我?guī)�來了豐收的喜悅。

　　金秋十月，果實(shí)累累，一個個精致的黃色小燈籠掛在柿子樹的枝頭，點(diǎn)綴著校園的.美麗秋景。有些柿子還笑瞇瞇地沖我們說：“想吃又大又圓的柿子就來摘吧”。惹得我們‘口水流下三千尺’。老師見到我們這幅饞樣，便組織我們?nèi)ナ磷印?/p>

　　下午，大家上完兩節(jié)課就爭先恐后的去摘柿子。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)了一個又大又圓的柿子，金燦燦的。我伸手向上抓，沒能夠到，我又原地起跳，剛剛沾到邊，我往后退了幾步，然后像三步上藍(lán)那樣伸手向上抓，嘿，夠著了，可是柿子滑溜溜地，剛抓著就掉下來了，砰一聲就掉在地上了，把屁股摔開了花了。這下我可生氣了，后退了幾好幾，努力向上跳�！芭叮�1 get it ”d在半空中的我興奮地叫著，因?yàn)�，這該死的柿子終于束手就擒了。 之后，我和同學(xué)們摘了幾十個柿子，與同學(xué)一起分享。

　　這次，我嘗到了豐收的喜悅，而這件事我將銘記在心，這是多么有意義的活動啊。

意義的作文 篇5

　　上周五放學(xué)的時候，我和我們班幾個玩的好的小伙伴一起出了校門，向公交車站走去。正當(dāng)我們離開校美多元的時候，一個眼尖的小伙伴看到了前方有人圍成一團(tuán)，似乎在湊熱鬧，我們這群好奇心重的人，自然也要過去圍觀了。

　　當(dāng)我們好不容易擠進(jìn)去的.時候，才看清楚這里在做什么。一個看起來四五十歲的叔叔，坐在大樹下面，在他的面前擺了一只鳥籠，鳥籠里有一只奇形怪狀的鳥，它的羽毛并不是特別的鮮艷，而且這只小鳥的嘴尖尖的，也很長，就像是一根小型筷子一樣。我忽然覺得這只小鳥十分的眼熟，正在思考中，忽然課本上的一幅圖畫浮現(xiàn)在我的腦海中，這不就是我們學(xué)到過的益鳥啄木鳥么，它吃害蟲幫助農(nóng)民伯伯保護(hù)莊稼，是不可多得的好幫手。

　　想到這里，其他的小伙伴也紛紛知道了這是啄木鳥，我們大家一合計(jì)，準(zhǔn)備湊錢把這個小鳥買來放飛。幸好這個大叔開的價錢并不貴，只有五塊錢，我們大家便一塊兩塊湊齊了這個數(shù)，然后把小鳥拿了過來，我們打開籠子，小鳥小心翼翼的出了籠子的門，歪著頭看了看我們，翅膀一震，飛向了高空。

　　這真的是一件有意義的事情啊，我希望人們以后都不要再捕捉這些益鳥了，要從自我做起，保護(hù)好這些小生命。