實(shí)用的一封信作文400字3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的一封信作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。

一封信作文400字 篇1

親愛的兒子：

　　雖然，自從你考上大學(xué)，成為我們家?guī)状�里出的惟一一個(gè)大學(xué)生后，心里已分不清咱倆誰是誰的兒子：扛著行李陪你去大學(xué)報(bào)到，掛蚊帳鋪被子買飯菜票甚至教你擠牙膏，這一切，在你看來是天經(jīng)地義的，你甚至感覺你這個(gè)不爭氣的老爸給你這位爭氣的大學(xué)生兒子服務(wù)，是一件特沾光特榮耀的事。

　　在你讀大學(xué)的第一學(xué)期，我們收到過你的3封信，加起來比一封電報(bào)長不了多少，言簡意賅，主題鮮明，通篇字跡潦草，只一個(gè)"錢"字特別工整而且清晰；大二以后，從你一封接一封的催款信上我們能感受到，言辭之急迫、語調(diào)之懇切，讓人感覺你今后畢業(yè)大可以去當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的'討債人。

　　當(dāng)時(shí)，正值你媽下崗，而你爸微薄的工資，顯然不夠你出入卡拉OK、酒吧、餐廳。在這樣的狀況下，你不僅沒有半句安慰，居然破天荒來了一封長信，大談特談別人的老爸老媽如何大方。你給我和你媽心上戳了重重一刀，還撒了一把鹽。最令我傷心的是，今年暑假，你居然偷改入學(xué)收費(fèi)通知，虛報(bào)學(xué)費(fèi)，這之前，我在報(bào)紙上面已看到這樣的事情。沒想到你也同時(shí)看到這則新聞，竟也運(yùn)用這招，來對(duì)付生你養(yǎng)你愛你疼你的父親母親。雖然得知真相以后我沒發(fā)作，但從開學(xué)到今天，兩個(gè)月里，我一想到這事就痛苦，就失眠。這已經(jīng)成為一種心病，病根就是你——我親手撫養(yǎng)大卻又倍感陌生的大學(xué)生兒子。不知在大學(xué)里，你除了增加文化知識(shí)和社會(huì)閱歷之外，還能否長一丁點(diǎn)善良的心？

　　落款為：一位辛酸的父親

一封信作文400字 篇2

遠(yuǎn)方的汶川小朋友：

　　你們好！

　　最近，我們學(xué)校正在開展一次給遠(yuǎn)方同齡人寫信的活動(dòng)。一想到這，我就忍不住想給你們——汶川的小朋友寫一封信。我和你們雖然沒見過面，但是我非常想和你們做朋友，而且是做一對(duì)好朋友。下面先來介紹一下我自己吧。我叫王樂，今年13歲，是個(gè)長有一頭烏黑秀發(fā)的女孩，我有一雙明亮的`大眼睛，還有一個(gè)小巧的嘴巴，鄰居阿姨�？湮沂莻�(gè)漂亮的孩子。你呢?你是個(gè)男孩還是女孩？呵呵，無論你是男孩還是女孩，我們都可以成為生活中的好朋友，學(xué)習(xí)上的好伙伴，心中的親人。介紹完了我自己，再來介紹一下我可愛的學(xué)校吧。我在雙塔鎮(zhèn)希望小學(xué)五年級(jí)念書，在這個(gè)班級(jí)中，我有很多的好朋友。我們的班主任是一名女大學(xué)生，很漂亮，也很智慧。上課時(shí)，她是我們的好老師；下課了，她又和我們打成一片，是我們的好朋友。我們大家都很喜歡她。我們班級(jí)一直都是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。你那邊又會(huì)是怎樣的呢?遠(yuǎn)方的朋友，雖然我們未曾相識(shí)，但我還是特別希望能和你成為好朋友。也歡迎你到我的家鄉(xiāng)來玩。我會(huì)是一個(gè)好導(dǎo)游的。最后，真心希望你們的家園能夠早日得到重建。如果你也愿意和我做朋友，就請(qǐng)給我回信吧。期待你的來信！祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂每一天！

一封信作文400字 篇3

親愛的姑媽：

　　您好！我從美國回來已經(jīng)5個(gè)月了，不知道你們現(xiàn)在的生活好不好？不知道土撥鼠有沒有偷吃爺爺種的菜，那兩只大孔雀有沒有再生出小寶寶？孔雀爸爸媽媽有沒有帶著那7只小孔雀到草坪上散步呢？還有那后院的蘋果樹，是不是長得更高了呢？看新聞知道了今年冬天美國特別冷，還下了很大很大的雪，小哥哥小姐姐有沒有在后院堆雪人玩呢？

　　我現(xiàn)在已經(jīng)四年級(jí)了，這個(gè)學(xué)期，在我們班語文賈老師的帶領(lǐng)下，我們每周都會(huì)學(xué)習(xí)，背誦兩篇小古文。剛開始的時(shí)候，我們非常好奇，都近不及待的等賈老師給我們推薦的小古文�？墒前l(fā)到手上的時(shí)候，總感覺疑惑很多。雖然都是中文，可是跟我們現(xiàn)代文有很大的區(qū)別，字雖然認(rèn)識(shí)，可是一句話連起來，卻不懂它的意思，有點(diǎn)似懂非懂。賈老師一步步啟發(fā)我們，讓我們先讀熟，在讀熟的基礎(chǔ)上背誦，對(duì)于重點(diǎn)的字詞劃線讓我們理解，并了解作者的`寫作背景。在一個(gè)個(gè)小故事串連起來的小古文里，我體會(huì)到我們中華民族語言的博大精深和歷史的悠久燦爛。

　　對(duì)了，不知道小哥哥小姐姐現(xiàn)在每周未還學(xué)習(xí)中文嗎？希望他們一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)中文，等我明年來玩的時(shí)候，我會(huì)送他們每人一本課外書，可好玩了！

　　 你的侄女

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