愛(ài)笑的老師作文

時(shí)間：2024-09-25 06:25:54 愛(ài)的作文我要投稿

愛(ài)笑的老師作文8篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的愛(ài)笑的老師作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

愛(ài)笑的老師作文8篇

愛(ài)笑的老師作文篇1

　　今年暑假，我校開(kāi)展了“外語(yǔ)夏令營(yíng)”，愛(ài)笑的老師。學(xué)校請(qǐng)來(lái)了13名加拿大的老師為我們教學(xué)，這些老師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和與眾不同的外語(yǔ)細(xì)胞，他們?yōu)槲覀儙?lái)了豐富多樣的知識(shí)和多姿多彩的游戲，讓我們?cè)谙牧顮I(yíng)期間生活得更充實(shí)。

　　分配到我們班的是一位年輕的外教，她的名字叫Jodie。Ms Jodie有著一雙水汪汪的眼睛，一頭黑亮亮的秀發(fā)和一張愛(ài)笑的臉。

　　無(wú)論在課堂還是在操場(chǎng)，你常常會(huì)看見(jiàn)她的笑容。遇到高興的事，她會(huì)開(kāi)心地笑；遇到成功的事，她會(huì)欣慰的笑；遇到難堪的事，她會(huì)露出苦惱人的微笑，她的笑容常常在測(cè)試時(shí)讓我們加倍努力；她的笑容在生日會(huì)上能讓同學(xué)們歡天喜地；她的笑容讓比賽中的我們添加自信。

　　老師的笑容像是明燈，照亮著漆黑的大道，我們?cè)诿悦r(shí)，老師的笑容為我們指明了方向，給我們鼓舞。記得有一次，我正在進(jìn)行口語(yǔ)測(cè)試，有一個(gè)單詞想不起來(lái)了。這時(shí)，我抬頭看看了Ms Jodie，只見(jiàn)她臉上帶著鼓勵(lì)的微笑。頓時(shí)，我增添了一分自信，那個(gè)單詞一下子就蹦到了我的'腦海，這次測(cè)驗(yàn)我取得了很好的成績(jī)。事后，我一直回味著Ms Jodie的笑容，它讓我感受到了信任與支持。

　　Ms Jodie是個(gè)愛(ài)笑的老師，她用她的微笑和一口流利的英語(yǔ)陪伴了我們二十天。直到離別的那一天，我們依依不舍地?fù)肀Ц鎰e。

　　Ms Jodie是我最想念的老師，我會(huì)一直記住她，記住她那燦爛的微笑。

愛(ài)笑的老師作文篇2

　　期終考試就在眼前，教室里的空氣都莊重了許多。在“學(xué)習(xí)一幫一”活動(dòng)中我與一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的同學(xué)結(jié)成了學(xué)習(xí)小組。那個(gè)同學(xué)很聰明，但學(xué)習(xí)不主動(dòng)，也很貪玩，和他一起學(xué)習(xí)往往要“手腦并用”，很累很累。而且，他的復(fù)習(xí)資料常常玩兒“失蹤”，我經(jīng)常得把我的資料“無(wú)償奉獻(xiàn)”出來(lái)。但是，功夫不負(fù)有心人，在一起學(xué)習(xí)的日子中，我們也在一起進(jìn)步，一起得失。功夫不負(fù)有心人，在期終考試中，我們分別獲得了全班第一和全班第二十。當(dāng)我的目光與老師相遇時(shí)，我和老師都笑了。

　　在班級(jí)中，我身為一班之長(zhǎng)，大大小小的'事情都要安排一下。有一次，班級(jí)為迎接兒童節(jié)忙得熱火朝天，我爬上爬下正在擦黑板準(zhǔn)備換新黑板報(bào)，突然，一陣灰塵嗆進(jìn)了我的鼻子，我被嗆得的猛烈的咳嗽起來(lái)，喉嚨像被堵住一樣，很不舒服。我抬起目光，同學(xué)們都在忙里忙外，沒(méi)有誰(shuí)注意到我，但當(dāng)我的目光與老師相遇時(shí)，我和老師都笑了。

　　為迎接《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》舉行的奧數(shù)比賽，學(xué)校里從每個(gè)班抽取幾名優(yōu)秀的同學(xué)集中訓(xùn)練，我也是其中一員。學(xué)期結(jié)束后的暑假班里舉行了一次測(cè)驗(yàn)，我以滿(mǎn)分通過(guò)了測(cè)驗(yàn)，贏得了在這個(gè)提優(yōu)班里學(xué)下去的“入學(xué)證”。老師得到這個(gè)消息，當(dāng)我的目光與老師相遇時(shí)，我和老師都笑了。

　　老師由于疏忽忘記了通知同學(xué)們穿校服，于是將這艱巨的任務(wù)交給了我——打電話通知為一個(gè)同學(xué)。我將其分工給幾個(gè)要好的而且可以信賴(lài)的朋友手中，但我按下最后一個(gè)電話號(hào)碼并得知其余人也已順利完成了的時(shí)候，心里充滿(mǎn)了喜悅和歡欣。我打電話向老師報(bào)告這個(gè)消息時(shí)，我笑了，我能感受到，老師在電話那端也笑了。

　　我的笑是左括號(hào)，老師的笑是右括號(hào)，當(dāng)左括號(hào)遇見(jiàn)右括號(hào)，誰(shuí)說(shuō)那不是一個(gè)完美的擁抱！

愛(ài)笑的老師作文篇3

　　王帥老師是我們課外班的英語(yǔ)老師，她身材中等，長(zhǎng)著一雙又小又亮的眼睛，總是笑瞇瞇的，一笑起來(lái)臉就會(huì)紅。

　　王老師在講課時(shí)特別愛(ài)笑，當(dāng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言時(shí)，老師的臉上就會(huì)面露微笑，記得有一次，老師一本正經(jīng)地問(wèn)我們：”你們會(huì)用書(shū)里的任何一個(gè)單詞組成一個(gè)句子么？“同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地喊：”老師，老師，我會(huì)說(shuō)！“我也自告奮勇地高高舉起了手，老師示意我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，于是我聲音洪亮地說(shuō)了這一句英文。王帥老師看著我們積極舉手發(fā)言的情景，開(kāi)心點(diǎn)笑了。

　　有一次，王老師讓我們用”跑步“造一個(gè)英語(yǔ)句子。大家都沉默了，過(guò)了5分鐘，老師問(wèn)：”你們都不會(huì)回答嗎？那你們就用中文說(shuō)一說(shuō)�！坝袀€(gè)同學(xué)說(shuō)："在早上我們?nèi)ヅ懿��！崩蠋熣f(shuō)：“很好。”那個(gè)英文怎么說(shuō)呢？“我沒(méi)有仔細(xì)想站起來(lái)就回答，說(shuō)的牛頭不對(duì)馬尾老師忍不住笑了，同學(xué)們也哈哈大笑起來(lái)，連我也不好意思地笑了。

　　這就是我們愛(ài)笑的英語(yǔ)老師，她不僅在開(kāi)心的時(shí)候笑，在同學(xué)們有錯(cuò)誤的時(shí)候她也會(huì)哈哈大笑呢！讓犯錯(cuò)誤的.同學(xué)不再拘謹(jǐn)。王老師真是一個(gè)能理解我們的老師。

愛(ài)笑的老師作文篇4

　　一個(gè)年輕的男老師推門(mén)而進(jìn)。教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，一切關(guān)于新老師的議論與疑問(wèn)都于這個(gè)人身上得到了解答。

　　這個(gè)老師一改往日“老”師的風(fēng)氣，年齡大約二十五六歲左右。鼻梁挺高，眼睛挺小，又高又瘦的個(gè)子，素凈的白色襯衫，一派的書(shū)生氣息。只見(jiàn)他瀟灑地將書(shū)擱在講臺(tái)上，便開(kāi)始自我介紹——

　　“我就是你們的新語(yǔ)文老師，希望在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中能與你們交個(gè)朋友�！闭Z(yǔ)調(diào)中沒(méi)有慣用的居高臨下，只有一股夏日中刮來(lái)的一陣清風(fēng)拂面而過(guò)的感覺(jué)。這便是他的'開(kāi)場(chǎng)白。與我們的見(jiàn)面禮，則是那一個(gè)仍帶了同樣清涼氣息的笑。

　　后來(lái)才知道，那笑是他上課必帶的東西之一。每次上課，總會(huì)有這種事：我們還不知笑點(diǎn)所在，他便開(kāi)始笑了，本來(lái)就小的眼睛在滿(mǎn)臉的笑中更是不知了去向，他總是笑得很爽朗，以至于大家都被這笑聲所感染，然后全班同學(xué)都開(kāi)始笑了起來(lái)。笑罷，課堂氣氛便由死氣沉沉變得空前的活躍，課也講得很順當(dāng)，時(shí)間也像被壓縮了似的，讓人感覺(jué)上課還沒(méi)有多久，下課鈴聲就已敲響了。講罷，他又還我們一個(gè)爽朗的笑容，以表達(dá)對(duì)我們努力配合的謝意——其實(shí)倒應(yīng)該我們感謝他，要不是他的笑，他的精彩的課，我們是不會(huì)深入理解這些精彩的文章的。

　　老師念課文也極富特點(diǎn)：全身心都投進(jìn)在課文中，不光是聲調(diào)極富韻味，整個(gè)身子也要向前傾，腳一踮一踮的，在我們看來(lái)，就像是配合著課文跳出的輕盈舞步。就在這樣的舞步中，我們開(kāi)始接納他給我們推薦的各種文章——大多都是年輕作家極其幽默的文章。韓寒、蔣方舟、郭敬明……這些以前很少在課堂上聽(tīng)得到的名字紛紛進(jìn)入我們的耳朵。讀到文章中的幽默之處，他總會(huì)先我們而笑，搞得我們一頭霧水，然后大家只好配以輕輕的笑聲以作回應(yīng)。當(dāng)我們終于明白了文章的笑點(diǎn)之后，全班同學(xué)開(kāi)始哈哈大笑。而此時(shí)的他早已把目光聚焦在文章的下一部分了�，F(xiàn)在輪到他用一張嚴(yán)肅的臉看我們笑了。

　　笑，是語(yǔ)文老師的一個(gè)招牌表情。上課時(shí)他能把一篇普通的文章講得輕松幽默，讓我們捧腹大笑；下課后他喜歡和我們?cè)谝黄鸱窒硇∮哪�、小故事，讓我們獲益匪淺。據(jù)可靠消息稱(chēng)，老師還特喜歡看《武林外傳》，還是周星馳的忠實(shí)粉絲。要知道，他們也是我的最?lèi)?ài)��！哪天我一定要去和老師好好切磋切磋。

愛(ài)笑的老師作文篇5

　　佀老師，字鳳月，女，33歲，語(yǔ)文老師，皮膚黝黑，個(gè)子在一米六五左右，穿的挺時(shí)髦的，愛(ài)穿高跟鞋，特別是當(dāng)她笑的時(shí)候，一嘴小白牙盡收眼底。那叫一個(gè)燦爛。

　　說(shuō)起佀老師，先從名字說(shuō)起。第一次聽(tīng)到她的名字很是奇怪，當(dāng)看到寫(xiě)名字時(shí)，我真的體會(huì)到什么是陌生，真的是第一次聽(tīng)說(shuō)，第一次見(jiàn)這個(gè)字。還記得佀老師在講《史記》選讀的時(shí)候，有一篇《夏本紀(jì)》，在文章中有這么一段話：“禹辭避舜之子商均于陽(yáng)城，天下諸侯皆去商均而朝禹，禹于是遂居天子位，南面朝天下，國(guó)號(hào)曰夏后，姓姒氏”。講到這里，佀老師大笑起來(lái)，緊接著是，其實(shí)我的姓氏和這個(gè)姒氏也是同根同源，到后來(lái)這個(gè)姒字漸漸地轉(zhuǎn)變?yōu)槲业倪@個(gè)佀，也是有異曲同工之妙。我們查了，這兩個(gè)字完全不相同，怎么會(huì)是一樣呢？但她非這樣說(shuō)，我們也就這么認(rèn)為吧。

　　佀老師誒我們最深刻的印象就是笑，她笑得非常自然，我們?cè)?jīng)給她的課做過(guò)統(tǒng)計(jì)，平均每節(jié)課要笑五到八次，這和我們心目中不茍言笑的老師完全相反的。而且講課非常生動(dòng)，好開(kāi)玩笑，在她的課上睡覺(jué)率幾乎為零。

　　佀老師非常有文采，而且與時(shí)俱進(jìn)，自從辦理?yè)Q上多媒體教室，她就學(xué)著做幻燈片，而且會(huì)非常漂亮。但有時(shí)也會(huì)口若懸河的、滔滔不絕的講一節(jié)課，我估計(jì)是《百家講壇》看多了。佀老師的書(shū)上很少有字，唐詩(shī)宋詞拿來(lái)就能講，在我們年級(jí)里，佀老師算是個(gè)“�！比�。

　　我經(jīng)常把文章給她看，每次經(jīng)他檢查過(guò)都是在上面圈點(diǎn)勾畫(huà)，再講給我，給我指導(dǎo)。在佀老師的指導(dǎo)下，我成功當(dāng)選為校文學(xué)社的社長(zhǎng)，當(dāng)知道這個(gè)消息是，佀老師非常淡定，果然是見(jiàn)過(guò)大世面的人，寵辱不驚，這是一種境界。

　　在同學(xué)們心煩時(shí)，佀老師會(huì)開(kāi)導(dǎo)他們，在她的口中，留下過(guò)很多學(xué)生。能把死的說(shuō)活了，天上飛的`、地下爬的，水里游的，路上走的，沒(méi)有她不知道的，都能說(shuō)出個(gè)一二三四來(lái)。佀老師不管是教課授業(yè)還是為人處世我們都非常敬佩，他經(jīng)常和我們聊天，和學(xué)生們能打成一片，這才是我們想要的老師。

　　寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒，將滿(mǎn)腔熱血灑在講臺(tái)上，不求功名，只為桃李滿(mǎn)天下。這是佀老師所代表的一代教師的英姿風(fēng)范。

愛(ài)笑的老師作文篇6

　　讓我最難忘的老師要數(shù)一二年級(jí)教語(yǔ)文的鄭老師了，她一頭花白的頭發(fā)，和藹可親的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，她一笑，眼角有幾道魚(yú)尾紋，看起來(lái)很慈祥。她很愛(ài)笑，是班里的'“老頑童”，我們也愛(ài)逗老師笑。她不愛(ài)批評(píng)同學(xué)們，不管什么時(shí)候都愛(ài)笑，她一笑就笑個(gè)沒(méi)完。她的笑還有好幾個(gè)小故事呢，下面我就給你講兩個(gè)吧！

　　有一天上課，一位同學(xué)答錯(cuò)了一道非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我們都為他緊張，心想“這下他可慘了！”這位同學(xué)的臉也紅一陣白一陣，可鄭老師卻笑瞇瞇地說(shuō)：“這位同學(xué)積極的精神值得我們學(xué)習(xí)，讓我們?yōu)樗佑桶�！�?/p>

　　還有一次，下課以后，一位同學(xué)講了一個(gè)不太好笑的笑話，講完以后，同學(xué)們都無(wú)動(dòng)于衷，可鄭老師卻哈哈大笑，嘴里還一個(gè)勁地說(shuō)：“太好笑了！”另外一位同學(xué)問(wèn)老師：“鄭老師，您怎么那么愛(ài)笑�。俊编嵗蠋熣f(shuō)：“笑是樂(lè)觀的表現(xiàn)，我喜歡做樂(lè)觀的人”說(shuō)完就又笑起來(lái)了。從此，我們都像鄭老師一樣，不管遇到什么困難，就笑一笑，只想好的方面，做一個(gè)樂(lè)觀的人，每天都高高興興的！

愛(ài)笑的老師作文篇7

　　笑是每個(gè)人都具有一種的表情。有的笑是傾國(guó)傾城、別具一格的；有和笑是沉魚(yú)落雁、閉月羞花的；有的笑恰似春水映紅花……在我心中姚老師的笑是若隱若現(xiàn)的，但我覺(jué)得姚老師笑比愁多。

　　每天傍晚，姚老師就會(huì)放下在課堂上那種嚴(yán)肅的表情，綻開(kāi)自己花兒般的笑容，那樣美麗、那樣燦爛。姚老師總會(huì)帶著笑容來(lái)詢(xún)問(wèn)我，而我也是帶著微笑回答她，此時(shí)的畫(huà)面是那么的和諧。我作業(yè)做完了就去幫助老師批改聽(tīng)寫(xiě)，姚老師還是一如既往面帶微笑，這更讓我感覺(jué)到姚老師的那份慈祥，那份和藹可親，那份平易近人。

　　在課堂上，姚老師也是會(huì)帶著笑容的，姚老師會(huì)用幽默的語(yǔ)言來(lái)逗大家，但每次我們還沒(méi)有笑，姚老師已經(jīng)綻開(kāi)了花兒般的笑容。有時(shí)，她看著某個(gè)同學(xué)都會(huì)笑起來(lái)，我想是因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)太可愛(ài)太淘氣了吧！

　　老師的笑容大家可能不常見(jiàn)，但在我的心中姚老師笑容是最深刻的。她的笑容就像一縷陽(yáng)光，驅(qū)走上我們心中的不愉快和害怕；她的笑容就像是學(xué)習(xí)的一道養(yǎng)分，讓我們放下緊張，輕輕松松的學(xué)習(xí)；她的'笑容就像一盞明燈，照亮我前方的道路。

　　親愛(ài)的老師啊，只要記住了你的笑，就會(huì)永遠(yuǎn)記住你的好，以后最能喚醒我記憶就是那陽(yáng)光般燦爛的笑容！

愛(ài)笑的老師作文篇8

　　三年級(jí)時(shí)，我們班來(lái)了一位新老師。

　　老師很漂亮，也很愛(ài)笑。每當(dāng)老師笑的時(shí)候，就更漂亮了。

　　這位愛(ài)笑的老師剛來(lái)我們班時(shí)，一進(jìn)門(mén)，就給了我們一個(gè)甜甜的笑。大家好象都被她的笑容“迷”住了一樣，一個(gè)個(gè)都一動(dòng)不動(dòng)地坐在位置上，像被施了定身法似的。從此，我們就“迷”上了這個(gè)愛(ài)笑的老師。

　　老師笑時(shí)，一般都會(huì)先瞇起眼睛，眉毛向上“挑”起，嘴微微張開(kāi)，露出兩顆虎牙，一下子，臉上猶如綻放了一朵鮮花，就像一個(gè)小姑娘似的'，漂亮極了！

　　現(xiàn)在，老師還是一樣愛(ài)笑，我們也一樣愛(ài)看她笑。

　　老師經(jīng)常說(shuō)：“笑一笑，十年少�！彪y怪老師這么愛(ài)笑呢！老師和我們一起度過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間，依然像以前那樣年輕，那樣美麗。

　　老師的笑，像一股清泉，淌入我們心中；老師的笑，像一場(chǎng)甘露，滋潤(rùn)我們的心田。

　　寫(xiě)到這里，我想大家都應(yīng)該知道了，她就是我們的班主任——金老師。

【愛(ài)笑的老師作文】相關(guān)文章：

愛(ài)笑的老師作文03-06

精選愛(ài)笑的老師作文3篇05-19

【必備】愛(ài)笑的老師作文3篇05-30

愛(ài)笑的妹妹作文03-02

愛(ài)笑的姐姐作文02-12

說(shuō)說(shuō)做個(gè)愛(ài)笑的人作文作文優(yōu)選12-07