【必備】英雄的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的英雄的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
英雄的作文 篇1
在SARS病毒降臨的時(shí)候,一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭就從這天正式開始了。全國人民都惟恐自己會感染上SARS,在這特殊的日子里,我們在老師無微不至地照顧和保護(hù)下,順利的度過了危險(xiǎn)。老師就象一堵城墻把SARS堵在了墻外,使它不敢侵蝕我們的身體。老師,是我們心目中的英雄!
在非典時(shí)期每個(gè)人都害怕極了,當(dāng)然我也不例外。我每天不敢出門,除了學(xué)校就呆在家里,一遍一遍的洗手,真害怕得上非典?墒敲慨(dāng)我走進(jìn)學(xué)?粗蠋熞煌绻实奈⑿,聽著老師生動的語言,把我們帶進(jìn)了知識的.海洋,忘記了恐懼,忘記了非典。老師除了備課、批改作業(yè),還多了項(xiàng)一任務(wù),就是給我們量體溫。有一天早上,我們又一次量體溫,有一位同學(xué)大聲喊:“不好啦,王明豪燒到了37.8!蓖瑢W(xué)們驚呆了,發(fā)燒是非典的典型癥狀,能不害怕嗎?有的把嘴捂住了屏住呼吸,有的抱著頭,像一只縮頭烏龜,還有的甚至跑出了教室。這時(shí)候老師大步跨到王明豪身邊拉著他迅速跑出教室,一在教室外,一邊訊問癥狀,還安慰他:“王明豪別怕,沒事的”我想老師不怕非典,老師也是人;他怕同學(xué)們?nèi)旧戏堑,就把發(fā)燒的同學(xué)帶出教室,減少和同學(xué)們的接觸,自己卻不顧危險(xiǎn),安慰發(fā)燒的同學(xué)。老師你真?zhèn)ゴ蟀?
老師我敬佩您,您是我心目中的英雄。
英雄的作文 篇2
談和90后,大人們立刻變得憂心忡忡,他們認(rèn)為90后是垮掉的一代。但我要說:90后是英雄的一代!
90后大都是獨(dú)生子女,長輩自是看重,疼愛以至溺愛,所有的要求全部滿足,從不打折扣,因此,90后往往以自我為中心,很少為他人考慮,同學(xué)朋友之間互相攀比,追求時(shí)尚,張揚(yáng)個(gè)性,等等。我們供認(rèn)90后是存在種種缺乏,身為90后的一員,我更要供認(rèn)我們存在很多缺點(diǎn)。
但不能因?yàn)槲覀冇腥秉c(diǎn),有缺乏就全盤否定90后,缺點(diǎn)和缺乏只是90后的一面。放眼望去,90后其實(shí)是英雄輩出的!
汶川大地震時(shí),有很多90后的學(xué)生不顧自身安危勇敢的救助同伴,他們的想法很單純,只是不想失去朋友而已。讓我最為感動的就是陳浩,年僅九歲的他,差點(diǎn)兒失去了自身的雙腿,就是為了奮勇救出了他的兩位同學(xué)。20xx年,長江大學(xué)三位正值花樣年華的大學(xué)生,面對兩名素不相識的落水少年,奮勇跳入長江,少年得救了,他們卻獻(xiàn)出了年輕的生命!
他們都是英雄,是正義的化身,在危險(xiǎn)面前毅然決然的選擇了奉獻(xiàn)與付出。犧牲小我,成績大我,大愛無疆!
北京奧運(yùn)會,中國隊(duì)取得了十分優(yōu)異的成果,其中也有90后的奮斗效果。女子體操隊(duì)的姑娘們大都是90后,這些十多歲的妙齡少女,她們以她們絢爛的微笑,動人的身姿,嫻熟的技藝,征服了評委和觀眾,展示了90后良好的精神風(fēng)貌。男子56公斤級的選手龍清泉,一位稚氣未脫的小伙子,他是中國第一位勇奪奧運(yùn)冠軍的90后!他是90后的驕傲。
少年強(qiáng)則國強(qiáng),為了國家的榮譽(yù),他們每天艱苦訓(xùn)練,流了多少辛勞的`汗水,淌了多少苦澀的淚水,甚至流淌了多少傷痛的鮮血,只為這一戰(zhàn),為國家榮譽(yù)而戰(zhàn)。他們勝利了,他們是民族的英雄!
他們都是90后,都是英雄。不只是他們,還有許多平凡的90后,在我們各自平凡的人生中展示著自身的魅力。
我們孝敬雙親,家長供我們讀書不容易,我們只有以不懈的奮斗,優(yōu)異的成果來回報(bào)他們。我們尊師愛友,老師把我們當(dāng)自身的小朋友一樣教育,體貼關(guān)心老師是我們的義務(wù),同學(xué)就像是我們的兄弟姐妹,我們互愛互助,一起進(jìn)步。
汶川地震,西南旱災(zāi),同學(xué)處于危難之中,我會盡力伸出援手。廣播體操競賽,我的每一個(gè)動作準(zhǔn)確到位!坝卤被@球賽,我場場去吶喊助威!靶±蠋熣n堂”,我認(rèn)真的講授了《歸園田居》。
這也是90后,這就是我們,這就是我。我們是自身的真心英雄!
我們都是90后。我們90后,絕不是垮掉的一代,而是英雄的一代!
英雄的作文 篇3
七周星期四下午,我們學(xué)校舉行了一年一度的風(fēng)箏賽。待到廣場時(shí),我意外發(fā)現(xiàn)“種子選手”胡俊的風(fēng)箏壞了。大伙兒認(rèn)為是我弄壞的,只因我在空中甩了幾下。算了,黃泥巴掉到褲襠里,不是屎也是屎。我得想個(gè)辦法解決燃眉之急。
有了,我家不是有個(gè)新買的風(fēng)箏嗎?并且我家就在廣場附近。我把想法告訴胡俊,他同意了。我立刻找大隊(duì)長易宇軒請假,火速回家把我的“熊出沒”風(fēng)箏拿了過來。我提醒胡。骸斑@個(gè)風(fēng)箏的.性能你一點(diǎn)也不熟悉,要多試飛幾次!惫嫒绱,開頭兩次,風(fēng)箏從天上打個(gè)彎兒,然后直線降落。他急得滿臉通紅。我鼓勵(lì)他抓緊時(shí)間練習(xí)。
五年級快比完了,胡俊對風(fēng)箏已經(jīng)非常熟悉了。他和汪驍軒一起放,汪驍軒的風(fēng)箏線放完了,往天上一看,只看見一個(gè)小三角形。胡俊的線可長了,放得比他更高,光是這樣,就把其他班的氣勢給震了下去。
六年級比賽開始了。隨著裁判長陳主任的哨聲,選手們一齊放飛風(fēng)箏。我班三位選手都成功起飛。瞧,那邊兩個(gè)選手的風(fēng)箏還在地上掙扎呢!
不一會兒,一班有個(gè)人來打聽情報(bào)了,他問我:“你知道那個(gè)放得最高的風(fēng)箏是誰的嗎?”
“是那個(gè)藍(lán)色的嗎?”我問他。
“對!”
“哦,那是我的狗熊風(fēng)箏,是胡俊放的!
“是你們班的?”
“是呀!”
“不可能吧!”
“怎么不可能?難道只有你們的風(fēng)箏才能放那么高嗎?”
聽了這話,他只好帶著失望的神情,灰溜溜地走了。
五分鐘后,計(jì)分員來查看風(fēng)箏了,我向她報(bào)告:“那個(gè)最高的風(fēng)箏是我們的!彼澰S地點(diǎn)點(diǎn)頭,鼓勵(lì)我們:“保持這個(gè)高度25分鐘,第一名非你們莫屬!边^了大約一刻鐘,狗熊風(fēng)箏朝右偏了很多,偏到了太陽里,眼看就要“墜機(jī)”了。一班的人幸災(zāi)樂禍:“哈哈!你們的風(fēng)箏要掛了!”我們急得像熱鍋上的螞蟻,我急中生智:“胡俊,往左拉!”他稍用勁,風(fēng)箏起死回生,恢復(fù)了朝正的方向。哼,只要我們的風(fēng)箏沒落下,一班就別想搶第一。
時(shí)間到了,狗熊風(fēng)箏奇跡般地堅(jiān)持到了最后,第一名到手了!這會兒工夫,我總結(jié)出了一套“公式”:狗熊風(fēng)箏+上好的線=英雄風(fēng)箏。哈哈!這次風(fēng)箏賽,我們終于打敗了一班,我的狗熊風(fēng)箏功不可沒,“狗熊”,你是真正的“英雄”!