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藝術(shù)節(jié)作文

時(shí)間:2023-05-02 09:47:08 作文 我要投稿

【實(shí)用】藝術(shù)節(jié)作文3篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的藝術(shù)節(jié)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】藝術(shù)節(jié)作文3篇

藝術(shù)節(jié)作文 篇1

  在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六上午,我們?cè)谀敲利惖男@——江永一小化好妝后,就匆匆忙忙地去體育館參加全縣第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)。

  來(lái)到那里我立即大吃一驚——那里有不可計(jì)數(shù)的椅子,上面整整齊齊的坐著每個(gè)學(xué)校的演員們,他們的衣服有黃的,有白的,有綠的,還的藍(lán)的'......大小不一,五顏六色,各有千秋。總的來(lái)看的話,就像一條五彩斑斕的長(zhǎng)龍。在演員席上面是觀眾席,這些觀眾大部分是演員的家屬,由于他們坐的觀眾席可以容納成千上萬(wàn)的人,所以不擔(dān)心找不到位子。他們星羅棋布的東坐西坐,手中的照相機(jī)不約而同的一閃一閃,像不可勝數(shù)的小星星在眨眼睛,此時(shí)此刻,你的心中是否想到了那首大名鼎鼎的莫扎特曲《小星星》......

  不知道是什么緣故,我們莫名奇妙地等了半個(gè)鐘頭,終于,教育局長(zhǎng)鏗鏘有力地說(shuō)一聲:“20xx年第八屆中小學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開始!”從那一刻起,我的心里有一種無(wú)緣無(wú)故的激動(dòng)感和緊張感,緊張是因?yàn)檫@是我第一次表演節(jié)目,激動(dòng)是因?yàn)橛心芰梢员硌莨?jié)目。為了不打擾正在表演的演員們,我們就在臺(tái)下做準(zhǔn)備活動(dòng),過(guò)了好一會(huì)兒才到我們。隨著美如仙女的唐老師一聲令下:“合唱團(tuán)員們,馬上就到我們大顯身手的好機(jī)會(huì)了!”合唱團(tuán)員們便個(gè)個(gè)昂首挺胸,信心十足。等到力大如牛的工作人員把臺(tái)階搬到舞臺(tái)上后,我們就快如閃電地走上臺(tái)階,開始唱歌了。我們一共有浩如煙海的60人,合唱的是一首歡快無(wú)比的歌曲《童趣在校園》,我站在第一排的最中間,是他們標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的“中心點(diǎn)”,由于我們的衣服是火紅色的,所以唱歌的時(shí)候就像是一群柿子唱歌一樣。我們目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師看,可過(guò)了一會(huì)我我就有點(diǎn)我蠢蠢欲動(dòng)了,但為了最后的勝利,我堅(jiān)持了下來(lái)......

  這一次合唱雖然結(jié)束了,它卻深深的印在我的心中。

藝術(shù)節(jié)作文 篇2

  一年一度的藝術(shù)節(jié)又到了。今年,我們學(xué)校開展了許多項(xiàng)目:有國(guó)畫,有鉛筆字……

  開始畫畫了,我的心怦怦地跳個(gè)不停,我拿起筆,唰唰地畫出了一幅美麗的畫,上面畫著一個(gè)美麗的小女孩,她正騎著獨(dú)輪車;一個(gè)小男孩戴著瓜皮帽,穿著溜冰鞋;還有一個(gè)活潑開朗的`小女孩。我把這幅畫交給老師的時(shí)候,老師也夸我畫得好看極了,我心里美滋滋的。

  下午,我們一起去服裝店化妝、吃飯,然后,叔叔開著車去學(xué)校,到了學(xué)校,表演已經(jīng)開始了,我們坐在位子上,觀看了三四年級(jí)大哥哥大姐姐的表演,輪到我們表演了,我們背上可愛(ài)的小書包就開開心心地上臺(tái)了,我們跳了一支漂亮的舞,接著是二(2)、(3)、(4)班的同學(xué)上場(chǎng),可我最喜歡的是一(3)班同學(xué)的節(jié)目,她們?cè)谖枧_(tái)上翩翩起舞,可好看了!最后,我們拍了集體照就回家了。

  我覺(jué)得今天真開心!

藝術(shù)節(jié)作文 篇3

  老師把藝術(shù)節(jié)的作品紙發(fā)下來(lái),我剛提起筆準(zhǔn)備寫第一個(gè)字的時(shí)候,突然拿不定主意第一個(gè)字的起筆該往哪里寫了。我趕快用眼睛在范本字帖里掃視了一遍,終于找到了那個(gè)字。哦,田字格上面偏左一點(diǎn)。剛要落筆,我又覺(jué)得忘記了這個(gè)字的各部分比例是怎樣的.了,我又“死死”地盯著那個(gè)字審視起來(lái)。哦,是上大下小!我這才放心開始去寫這個(gè)字。

  等我把一列字寫完后,開始要寫第二列字了,想起了老師說(shuō)的,要等第一列字干透,才能再寫下一列。我坐在座位上,急不可待地等了一分鐘左右,就迫不及待地開始寫起下一列來(lái)。等我把第二列字寫完,回頭去看第一列字的時(shí)候,哦!不,不!我辛辛苦苦寫好的字,已經(jīng)被糊得不成樣子了!我的心就像是被針尖扎了一下,疼極了!怎么辦呢?我驚慌失措、手忙腳亂地收拾著剛才犯下的錯(cuò)誤,徒勞地用餐巾紙用力按在字上面,妄圖把糊出來(lái)的墨水吸干,以免“災(zāi)害”的第二次發(fā)生。

  等我把一張作品寫完后,再去看前面那一團(tuán)黑乎乎的地方時(shí),只覺(jué)得一張好好的作品就在這里毀了,唉,真是心都涼了啊!