精選初中優(yōu)秀作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中優(yōu)秀作文 篇1
很難表達我現(xiàn)在的感情，是在知道一個訊息之后的，一個學(xué)期的孤獨，匯成了一首悲之歌，討厭她不再打給我電話，甚至是痛恨，撕心裂肺的痛，可能是因為繁忙的學(xué)業(yè)吧！聽說你經(jīng)常前十名，默默的恭喜你，愿你更好，為松陽人爭口氣。我是不行的，我的成績不好，不像你一樣回來時會被人擁著，抱著，你是會帶給人快樂的使者！
但是，這次你為什么卻讓一直想著你的我酸鼻子，掉眼淚。是你媽媽告訴我的這個令人情不自禁掉眼淚的消息，這個寒假你不會來了，等到我熬到寒假，認為你會回來，迎來得卻是這凄涼悲慘的幾個字。幸好還是你媽媽說的，不是你親口告訴我的，否則我可能會更傷心，哭地更傷心。謝謝。
對不起啊，以前提出與你絕交，我曉得你不會傷心，因為你的胸懷很廣，知道我只是一時氣話。你又怎么可能知道那時我的痛苦呢，你明明說好我是你最好的朋友，那么多天竟連個電話也不給我打，你知不知道我和鄧鄖濤爭吵后媽媽怎么說我，多少不知情的人說我，批評我，罵我，可惜你不知道，但老天和我很好啊，讓你離開，但又派了兩個快樂使者給我，不是吳佩真，不是王蔚佳，而是江慧超，溫麗珍。你雖然不認識她們，但沒關(guān)系，我告訴你，你已經(jīng)不要我了，自己去當(dāng)自己的白天鵝，但你忘了當(dāng)你是小天鵝時，身邊好友的眷戀。不錯，我只是一只小鴨子，長大了也是鴨子，命中注定的一生的平凡，忘記我也情有可原。可是她們，我心中的完美朋友，她們不會丟下我，因為我們有萬年不死的'約定，承諾，雖然承諾四周沒有鐵絲網(wǎng)罩著，但我相信它永遠刻在我們心中，我們不會忘懷它，直到我們沒有能力去記起它……
耳邊還有你教我唱的＂天下無雙＂，曾經(jīng)它是我們友誼的象征，可是今天不同，我只把它當(dāng)普通歌曲來聽。大概你一直認為它平凡無奇吧，同樣也認為我們的友誼不足為奇，滿大街多的是，對嗎？
最后，我告訴你，認識你只是我尋找到我心目中最偉大的友愛的一個小插曲，謝謝你讓我學(xué)會許多……
再見,祝你新年快樂,美麗的天鵝,加油
初中優(yōu)秀作文 篇2
有人是在父母給予的幸福中成長，有人是在同學(xué)間的快樂中成長，有人是在失敗的挫折中成長，而我，則是在與朋友的競爭中成長。
說起競爭，就不得不提到我的朋友小蕾——她既是我最好的朋友，也是我最大的競爭對手。
大概是從幼兒園起吧，我們就開始競爭了，只不過那時是在為最后剩的一塊面包或者一個蘋果而搶。
上到小學(xué)，我們又在同一個班，真正的競爭才從那時開始。
剛開始，小蕾見到我學(xué)電子琴，心里一癢，竟也和我一同踏入音樂的殿堂。那時，我心里想：想和我比嗎？你差遠了！
可沒想到，一個月過去了，小蕾竟?jié)u漸趕上我的水平，老師口中表揚的人，也由我變成了她。什么？這怎么可以！我不會讓她超過我！
原本懶惰的我，也勤快了起來，每天保持一個半小時的練琴時間。為了不能讓小蕾又戰(zhàn)勝我，我又開始加倍地努力，功夫不負有心人，我的琴技終于有了很大的進步。
小蕾始終與我相差一段距離，我知道——這一次，我贏了！
升到四年級，我們?nèi)允峭�，開始漸漸懂事的我們，已經(jīng)知道接納
對方，成為最好的'朋友。誰說朋友之間不能競爭？恰恰相反，我們的競爭更加激烈！
四年級的數(shù)學(xué)難度變化大了，我不太適應(yīng)，所以數(shù)學(xué)成了我的“瘸腿課目”。我常常對著小蕾滿分的試卷咬牙，回過頭，再無奈地看我不及格的試卷。難道這次競爭，我要輸了嗎？我心有不甘。
這時，小蕾出現(xiàn)了，她把她辛苦做的筆記送給了我，每天放學(xué)還去我家?guī)臀抑v解我不懂的題目。我曾經(jīng)問她：“小蕾，你就不怕我超過你嗎？”
小蕾伸手敲了敲我的腦袋：“笨蛋，沒有競爭對手的人，是感覺不到生活的樂趣的！”
后來，我的成績飛速提高，我終于又有能力與小蕾進行競爭了！
回頭看看才發(fā)現(xiàn)，小蕾使我改掉了懶惰的壞毛病，還使我的琴技、成績達到了頂峰！沒錯，小蕾，正是與你的競爭，讓我找到了找到了快樂的鑰匙，并用這把快樂的鑰匙，打開了成功之門！
初中優(yōu)秀作文 篇3
我家門前有一棵高大的楊樹，平時是麻雀的天下。
一天早上，當(dāng)我和小伙伴們在樹下正玩得高興時，不知是哪個調(diào)皮鬼說：“張冠宇身上有鳥糞！”伙伴們先是一驚，然后就哈哈大笑起來。我一看右肋處，果然有一灘麻雀糞。是哪只可惡的麻雀干的？搞得我這樣沒面子。我連忙回家換衣服，換完衣服剛想出門，發(fā)現(xiàn)幾只麻雀正在偷吃媽媽曬在院子里的大米，我頓時火冒三丈，奔出門，趕走了它們�？晌覄傔M屋，發(fā)現(xiàn)可惡的麻雀又回來了，我?guī)紫掠职阉鼈冓s走了。 中午，我正睡覺，這些麻雀又來搗蛋了，它們在窗前嘰嘰喳喳叫個不停，讓人聽著心煩。我真是忍無可忍，下決心要捉到它們。
第二天早上，我全副武裝親自臨陣“殺敵”。我在地上撿了許多石子做“地對空導(dǎo)彈”，準備把鳥窩打下來。我迅速攻擊，但由于技術(shù)問題，投了十幾枚“導(dǎo)彈”也未擊中，落下的一枚卻打在我的.頭上長了一“疙瘩梨”，疼得我不得不回到“大寨”養(yǎng)傷。
中午，我的頭不疼了，又來到大樹下叫陣，可它們理也不理，仍然在樹上歡唱，我真想爬到樹上去捉它們，可樹太高太滑，試了幾次都沒上去。我靈機一動，想了一個好辦法，用箱子來捉。我在家里左尋右找，好不容易才找到一個無蓋的紙箱子，又找來一根木棒，系上線，就可以捉鳥了。
我把箱子倒扣在地上，用木棒撐住一邊，然后在底邊撒些米，就埋伏在窗子后面，等了好半天，有一只麻雀終于上當(dāng)了，它小心翼翼的跳到箱子下面，正津津有味的吃時，我猛一拉線，哈哈，這只麻雀成了甕中之鱉。我十分高興，捉住了它說：“這下你成了手下敗將了吧！”其他的麻雀被嚇得一哄而散。大概它們領(lǐng)教了我的厲害，再也不敢來了。
初中優(yōu)秀作文 篇4
人們都說：“母愛如水，父愛如山；山水交融，才是孩子生活的最佳狀態(tài)。”
成長的路上，回首再現(xiàn)：母親為我做飯，父親為我解難……各個畫面都看似細小
卻非同一般！他們有責(zé)任、他們有勇氣、他們有毅力為我分擔(dān)……但這好似有些遺憾，
因為我們從來沒有給過父母一份真正的愛！我們成長了，我們長大了，我們應(yīng)當(dāng)為父母
撐起一個美麗的家園！
雖說我們已經(jīng)走到了初中，但畢竟我們還未成熟，尚不可為父母賺錢，但我們可以
用自己的方式來感恩他們，可以盡自己的最大努力給父母最美的關(guān)愛！
古代有許多這樣的例子：如孟郊的《游子吟》中寫道：誰言寸草心，報得三春暉。
字字無不流露著母子情深，傾訴者母愛之魅力。夜深人靜，當(dāng)燈光將父母的身影拖得長長的時，一種莫名的淚淌下我的面頰，我哭了，那是親情的呼喚；當(dāng)我們在學(xué)校與同學(xué)玩耍，在操場上奔跑時，你是否會想到在工作崗位辛勤工作的父母，是否會體會父母時刻的擔(dān)心著你？
父母給與我們生命、哺育我們成長、教育我們長大，沒有父母便沒有我們。他們是我們生活的支柱、是我們學(xué)習(xí)的動力、是我們?nèi)松尿湴痢８卸鞯纳钍敲篮玫�，它猶如一張白紙，被感恩的色彩渲染，如果我們將感恩保持，那么人生就有了底色，也就會變得更加美好。所以，我們要懂得報答父母的養(yǎng)育之恩，要珍惜父母的深情。
假期中，好不容易能夠與父母相處在一起，，但卻發(fā)現(xiàn)父親頭痛的舊病一再纏身，我一陣心酸，想幫幫父母打掃一下房間，收拾一下屋子，做掉一點家務(wù)，以表達對父母的.愧疚。作為一名初中生，在家的時間并不多，回想在校之時，想到家中日夜勞作的父母，學(xué)習(xí)壓力不禁上增。父母對子女的愛是最無私的，只有付出，不求回報。就是父母終身只為子女默默地付出，做子女的“孺子牛”。
我們?nèi)赃�是初中生，給予父母的并不多，好好學(xué)習(xí)是我們能給他們的唯一回報，優(yōu)異的的成績是我們能給他們的最好慰勞。父母看到了孩子的學(xué)有所成，才會感到一切值得，付出不是徒勞。
人的一生就是感恩，我們沐浴著父母的恩澤而來，卻不得空手相報。所以感恩就成了我們一生的使命。讓我們以感恩的心，將愛灑向父母灑向整個世界。我們都是有思想的群體，父母是世界上唯一的兩個生我養(yǎng)我的人。借此機會，讓我向你們深鞠一躬，道一聲：爸爸、媽媽，你們辛苦了！我愛你們！
初中優(yōu)秀作文 篇5
毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗;毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌;毅力，是遠航的`船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。
初中優(yōu)秀作文 篇6
我多想你們陪著我啊
暮色暗淡，殘陽如血，滄海之際如鑲金邊的落日，此時正圓，光芒四射，映入眼簾如似夢幻。最后一絲殘陽打在地上與暗黃的沙灘融為一體，金光璀璨，吞天沃日。
我在這沙地上，不停的奔跑，周圍卻沒有你的任何一絲蹤跡，你在哪？你回來！我聲嘶竭力吶喊，可偌大的地，只空蕩蕩的回蕩著我的聲音。你我之間玩起捉迷藏，現(xiàn)在的我多希望你能把你找到。
我繼續(xù)奔跑著，不肯放棄，這里只有漫天黃沙，我不能回頭，不能回到起點，因為就在那某一個回眸，我發(fā)現(xiàn)我所走過的道路全部被海吞噬，我只能繼續(xù)奔跑。
慢慢，我陷入黑暗，我把你弄丟了。對不起，是我無能，連你，我也弄丟了。漸漸，力量不支，我放棄了尋找你，獨坐在黑暗中，被黑暗包圍，抽泣，似乎是我唯一能做的事。
喂！怎么可以哭，這不是你。你那嚴厲的聲音響起，使我大喜，你在哪？我需要你。我要你走出黑暗，到櫻花樹下找我。你對我發(fā)出指令，我卻不知曉到哪里尋找，到底哪才是光明？光明在哪，我找不到。我大聲問到，閉上眼，朝你心里光明的地方跑，不要懷疑你自己，遇到什么也不要回頭。你的聲音再次響起，我點點頭，閉上眼，尋找我心中光明的方向，一直跑，一個陷阱，我咚的一生掉了下去，因為心中有你，我死命的往上爬，因為心中還有你，我不會放棄，倆個陷阱，三個陷阱。還好我心中有你，拼了命也要找到你。
當(dāng)我踏入光明的'第一步，就看到了你，依舊是那一襲粉衣，掛著淺淺的微笑，但我卻面目全非，傷痕累累，我喃喃的說，找到了，你天籟般的聲音再次響起，你找到的真的是我嗎？你 是你，我大聲呼喊。你找到的不是我，你如此拼命，并不為了找到，而是，你自己。你依舊掛著淺淺的笑，再一次提醒我。我？只為找我自己？我疑惑，那你是誰，從哪來？從你心底依舊存在的哪一方凈土，從你心底依舊存在的那一株櫻樹，從你心底殘有余溫的一顆甘露，我，就是你。你，就是我。
一陣櫻花從面前飄過，別走，我追趕著，伸出手努力的想把你抓住，卻怎么也抓不住，獨留原地，無力的蹲下，抱著膝頭一陣哭泣，別哭，我等你來找我，一陣溫柔的聲音響起來。頭上散落著一些花瓣。萬一我想你了呢？其實，我就在你心底，在你心底深處，可是，你發(fā)現(xiàn)不了，所以你的任務(wù)就是我，你的聲音響起 ，我……你在無應(yīng)答。
在我被黑暗包圍時，你聲音的出現(xiàn)不知給我多大動力，你不知道你天籟的聲音有多美，大聲吶喊，我早已跑遠，而原地依舊回蕩著聲音，地上一個小墳堆，櫻，我將你葬于此。
手中心還有那殘留體溫的淚珠晶瑩剔透。
暮色暗淡，殘陽如血，滄海之際，如鑲金邊的落日，此時正園，光芒四射，映入眼簾如斯夢幻，最后，一絲殘陽落在櫻花樹上與淡粉，淺白的花瓣融為一體，金光璀璨，吞天沃日，你等我。
初中優(yōu)秀作文 篇7
吾幼無大志，好讀書，常以為伴。
聞曰：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只浪漫誦讀，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？”吾讀書不求甚解，不可謂心到；讀書而一目十行，不可謂眼到；讀書而嘴決不動，不可謂口到。雖然，我卻認書為兄弟。
某日，一友名“如夢”與余家。吾反應(yīng)未及，其已入座，吃一杯茶曰：“汝可知夢來作甚？”吾言：“不知�！眽粼弧罢摃��！蔽嵫裕骸吧�。”夢曰： “吾以為天下之書，多則必濫，少則必精�！蔽嵫裕骸叭暄源笾囈�。觀吾書，皆精也�！薄拔嶂畱岩�，自貽伊慼，彼蒼者天，殲我良人�！毖杂櫍魃�。始此，我與書便結(jié)不解之緣。
余常讀“閑”書，母以此為愁，因占學(xué)習(xí)時間而讀。一次，母曰：“休讀課外書，否則莫懟母無情�！蔽岵⒉粦�，仍讀。母再正色告曰：“汝若仍讀，母欲賚之于他人矣�！蔽岽髴C，但不敢外現(xiàn)，默而佯諾曰：“不讀，不讀�！�
然吾愛書之情，難以舍去，便于深夜被窩中以手電照之，書伴我度過每個夜晚，伴我嘗盡酸辛痛楚。吾思：古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。
“兒不嫌母丑，狗不嫌家貧”，吾不嫌書陋。若見己欲讀之書已售罄，必奔走于全市而尋。這就是我，這就是我的書，這就是我和書的故事。
初中優(yōu)秀作文 篇8
幸福他就像清風(fēng)一般，總是“神出鬼沒”的。他總是在我們身邊，當(dāng)你擁有了快樂、激情、夢想，你就是一個幸福的人。
當(dāng)我們擁有快樂，我們就擁有了幸福�？鞓窡o處不在，何時都可以看見他，但隱藏在其中的幸福，又有誰去仔細的翻找過呢？每當(dāng)我們過生日時，父母比給我們買禮物、買蛋糕，陪伴著我們，我們那時是最快樂的，也是最幸福的。
當(dāng)我們擁有激情，我們就擁有了幸福。隨著秋天的到來，我們迎來了期中考試，面對著好同學(xué)的激勵，我們就不知不覺的燃燒了屬于我們的那份激情，我們的激情燃燒著，在“火焰”中尋找幸福，那屬于我們火焰般的'成績，證實著自己的進步。
當(dāng)我們擁有夢想，我們就擁有了幸福。兒時撒下的夢想，已經(jīng)長出了“嫩芽”，他經(jīng)過嚴冬夏日，經(jīng)過四季的?練，變成了一株“推不倒”“踩不爛”“燒不盡”的“芽兒”。我們的夢想永遠不會被推倒，即便別人把你的夢想推倒了，你也要努力的站起來。
一個人沒有了快樂、激情，這個人的生命也就沒有了幸福，他的人生只有枯燥乏味罷了。
初中優(yōu)秀作文 篇9
六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，六年的崢嶸歲月，彈指瞬間便煙消云散，是誰陪我們度過了一次又一次的“劫難”？是誰用他們那辛勤勞動的雙手，一棵棵，一棵棵地栽培出我們這群祖國的花朵、社會的棟梁？又是誰用他們那淵博的知識，充實著我們的心靈，令我，茁壯成長、懂事？是老師。
老師在我們心里播下了愛的種子，我們在老師的愛護與呵護下，走過了一個又一個的風(fēng)風(fēng)雨雨，歷經(jīng)了一個又一個的“長江大浪。”俗話說得好：陽光總在風(fēng)雨后。您帶我們穿越了無數(shù)的大風(fēng)大浪，邁向了成功的舞臺，迎來了勝利的朝陽。您的循循善誘和諄諄教誨無時無刻不在我的耳畔邊回蕩。您常對我們說：“吃得苦中苦，方為人上人。”這句通俗易懂的話語卻讓我們銘記在心，深深教育了我們這群初出茅廬、不知事理的小新人，要學(xué)會吃苦耐勞、堅持不懈，只有如此，我們才會真正的成為“人上人�！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不正是老師那奉獻精神的完美寫照嗎？他們的生命就是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的.獻身精神。老師，您的千叮囑，萬囑附，令我們在以后的人生道路上又邁進了一大步，向成功的彼岸又駛過了一大片。您那和藹可親的笑容時常鼓勵著我們奮勇向前，您賜予我們的太多、太多了!我們卻是那么自私；“為什么時間不能倒流？為什么我不能回到年輕的時候？”其實我們也想對您傾訴衷腸，我們真想讓那讓時間停留在這個快樂的一刻，永遠停留在小學(xué)這個令人難忘，充滿了歡聲笑語的幸福時光
老師，您是我們精神的支柱，為我們撐頂著一切的艱難險阻，在這離別之時我真想大聲地對您說：“謝謝！”