有關(guān)珍藏的記憶作文三篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的珍藏的記憶作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

珍藏的記憶作文 篇1

　　比愛情更可貴的感情——友情。——題記

　　感情的分類，五花八門。像在呢，對于我來說，最重要的有三類，即是：親情、友情和師生情。現(xiàn)在呢，我就來談?wù)動亚椤?/p>

　　幼兒園的兩年時光和小學(xué)的六年光陰，雖說時間很長，和同學(xué)相處在分分秒秒，一天也沒有分開過。可是，那時候我們畢竟都還小，記憶不是很深刻，只有一些比較“重大”的事件還“殘存”在腦海中。

　　到了初中，比較懂得事理了，對友情的印象也比較深刻了一些，也比較重視了一些。在班級里面，我最最最好的'彭雪有以下這么幾個：

　　一、茄子。

　　她是我從幼兒園到初中這幾年，一直在同一個學(xué)校，同一個班級的好朋友。他是一個聰明的女孩子。記得，幼兒園的時候，老師們要拍照，那時，我們都穿著白裙子，臉上不自覺的綻放出純真可愛的笑容。她的成績很好，思想也很靈活。我甚至把她視為我要超越的對象。讀小學(xué)了，我們又一起管理班級，因此，又落下一個千古的“罵名”——母老虎。直到現(xiàn)在，也一直掛在我們倆的身上。呵呵，這就是緣分吧。

　　二、橄欖。

　　她是我們班的班長，看到“班長”這兩個字，你一定會認(rèn)為她是一個嚴(yán)格、愛管閑事的人吧。呵呵，實則不然，她是一個活潑、可愛、外向、責(zé)任心強的女孩子。其實，她的成績不怎么好，但是她對班級的付出和她的責(zé)任感是我為什么一直支持她做班長的原因之一。原因之二，當(dāng)然是我們的感情了。雖然我們才相處了一年多，但感情一點兒也不比我對“茄子”的差。呵呵，這，也是緣分吧。

　　三、鴨梨。

　　她是一個胖胖的、可愛的、自學(xué)能力強的的女孩子。我們經(jīng)常聚在一起討論小說的情節(jié)，那個場景甚是好笑。她的成績也不錯，但是英語這一科就不行了，因為落后了很多。但是其他課程，一節(jié)課不注意聽不要緊，課后，翻開書，兩眼快速一掃，把知識點和例題看幾遍，就什么都OK了。呵呵，這，又是緣分吧。

　　……

　　還有好多好多，我怕寫不完，所以就到這里打住了。

　　這些都是我值得珍藏的美好的記憶，我將把他們永遠(yuǎn)藏在腦海的深處，永遠(yuǎn)……

珍藏的記憶作文 篇2

　　望著窗外飄潑的大雨，珍藏的記憶洶涌而至，我清楚地記得那是發(fā)生在小學(xué)四年級時的事了。

　　一幅溫馨的畫面在雨中定格：一位母親撐著一把傘站在校門口，靜靜地等著自己的孩子。我望著窗外想，如果那是我的母親該多好！雨點“噼噼啪怕”落地的聲音敲打著我的心，好痛。媽媽已不像小時候那么愛我了，在工作與我之間，她選擇了工作。

　　同學(xué)們都陸續(xù)被家長接走了，大風(fēng)不住地灌進教室，好冷。旁邊的一位同學(xué)抱怨著：“我媽怎么還不來呢，這雨可越下越大了�！编蓿�她也在等，她在等那溫暖的傘；我也在等，而我在等冰冷的雨停下來。我知道媽媽是不會來的，因為我來學(xué)校之前，她叮囑我?guī)�傘的，可我硬是說不會下雨，沒帶。

　　過了一會兒，那個同學(xué)也走了，是被一把漂亮的`紅傘接走了的，耳邊飄來母子的對話：“媽，怎么這么晚才來？”“媽媽今天加班，剛和領(lǐng)導(dǎo)請了假才來的。穿這么少衣服，冷不冷啊！”“不冷，呵呵……”

　　夜一步步向我逼近，雨還在無情地滴落著，敲打著我孤單的心靈，也許它不會停了吧，我想，這樣等下去，還不如頂著書包回家，讓雨水淋個痛快！于是，我摸了摸裝在書包側(cè)兜的字典，打算把它裝進書包里，以防止被雨水淋濕�？墒牵瑫�包側(cè)兜除了字典好像還有東西——一把雨傘，一把折疊傘，一把精致的折疊傘！我喜出望外，把它捧在手里左看右看，好像沒有見過傘似的。記得早上媽媽叮囑我時，我只是應(yīng)了一聲，并沒有帶它呀！這傘怎么會……

　　猛然間，我體會到了母親的貼心，母愛的神圣……

　　我撐著傘歡快地跑入雨中，順便一旋傘柄，晶瑩的、成串的雨滴飛旋而出，在我眼里，它們都是快樂的精靈。

　　這事到現(xiàn)在已經(jīng)過去四年了，但它卻時時刻刻溫暖著我的心。

珍藏的記憶作文 篇3

　　準(zhǔn)備搬家了，我們各自清理著自己的東西。突然，一張作文紙掉落在地上。看著這張寫滿了字的作文紙，我仿佛又回到那個尷尬的時期。雖然這些已是陳年舊事，但它就像一只最閃亮的貝殼，永遠(yuǎn)留在我記憶的海灘上。

　　記得那是一個四年級的夜晚，老師布置了一篇作文，名叫《一個錯誤》，我想來想去都想不住來應(yīng)該怎么寫。突然，在我腦海里出現(xiàn)了一個壞念頭，那就是：把思想品德上一篇文章給抄下來，既不用動腦筋，又能輕輕松松地得一個優(yōu)。我連忙拿出書和筆抄了起來，沒有想到任何后果。總算“功夫不負(fù)有心人”，整整抄了四面作文紙。

　　可是到了第二天，老師并不收起來批改，而是讓我們四人為一組討論作文，再推選出四人中最好的一篇。這下我慌了，我抄的`那篇作文可是老師讓我們自己預(yù)習(xí)的一篇，萬一被同學(xué)們揭發(fā)了該怎么辦，而且和我一組的人和我有矛盾，他們肯定推選我去讀，讓我出洋相。他們?nèi)齻�人已經(jīng)讀好了，輪到我讀了。果然不出我所料，我剛讀完，他們就一致推選我去讀。