有關(guān)我的理想小學(xué)作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的我的理想小學(xué)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
我的理想小學(xué)作文 篇1
說到理想，有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的人想當(dāng)作家，有的人想當(dāng)建筑家，有的人想當(dāng)運(yùn)動(dòng)員……而我長大了想當(dāng)一名警察。
警察，與壞人作斗爭，保一方平安。我想當(dāng)一名警察的愿望，最初是因?yàn)榭戳艘徊扛腥说碾娨暪适缕?/p>
一天，一位叫孟汪洋的警察在街上巡邏，剛走上一座橋，就看見許多人圍在橋中央，有人驚呼：“快救人啊，有人跳河啦�！彼⒓幢歼^去撥開人群，只見河里濺起一朵朵水花，已不見人影了。他立即蹬掉皮鞋，來不及脫衣，只見橋與水面之間劃過一個(gè)漂亮的弧線，他一個(gè)猛扎跳進(jìn)了河里。不一會(huì)兒，人們就看到他托著一名女子浮出了水面……最終那女人得救了，可惜，他因?yàn)樘訒r(shí)扎破了腳受了傷，耗盡了體力而獻(xiàn)出了年輕的生命。
警察的工作是平凡的，又是偉大的，哪里有困難，哪里有險(xiǎn)情，哪里出現(xiàn)了案情，哪里就有警察的身影。他們?nèi)娜鉃槿嗣穹⻊?wù)，平安中國、和諧社會(huì)，有他們的功勞。所以，我想當(dāng)一名好警察。
這次汶川大地震，從維持社會(huì)秩序，到抗震救災(zāi)，各個(gè)地方、各個(gè)部門，搶險(xiǎn)、救援、破案、維持社會(huì)安定……處處都可以看到警察們忙碌的身影，更讓人感動(dòng)的是，許多警察不僅責(zé)任心強(qiáng)，而且也富有大愛之心。一位失去十位親人、叫蔣娟的女警察，連續(xù)工作十晝夜不下崗的女警察，受到公安部長的接見，并榮立二等功。一位姓鄭的男警察，抱著死亡的兒子值班一夜，看著孩子在自己的懷里漸漸僵硬，他最想說的話是：“孩子，爸對(duì)不起你！”警察們的那種大愛無疆真是讓人感動(dòng)。我還讀過一則故事——在抗震救災(zāi)的最前線，一位女警把自己只有六個(gè)月的孩子留給父母照看的，把自己的乳汁讓給災(zāi)區(qū)失去母親的嬰兒吮吸，一個(gè)個(gè)嬰兒在她的懷里甜甜地笑了，那畫面，是最純凈的一幅丹青，閃耀著生命的'圣光。甜甜的乳汁，延續(xù)著希望，延續(xù)著生命．延續(xù)著歷史——一朵警花，無私地用乳汁注釋著偉大的母愛。我在電視上讀著她的特寫鏡頭，頓時(shí)，心靈純凈到了極點(diǎn)，靈魂在顫栗。
警察的動(dòng)人故事、警察的瀟灑形象，激勵(lì)著我，鼓舞著我。我是一位平凡的男孩，我長大后，立志當(dāng)一位對(duì)工作負(fù)責(zé)又富有愛心的警察。我要把我的青春和生命獻(xiàn)給警察這平凡而崇高的職業(yè)！
我的理想小學(xué)作文 篇2
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，去救死扶傷，有的人想當(dāng)企業(yè)家，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富……而我的理想是當(dāng)一名老師。
我想，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區(qū)去教書。在我的心中，教師像默默無聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會(huì)開導(dǎo)他們，學(xué)生有什么煩惱解決他們，我要當(dāng)一個(gè)智慧與能力并存的好老師。
做老師還因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡單的事情，大家班的`語文老師——曾老師，她陪伴大家走過了六個(gè)春秋，她默默無聞，特別是她生孩子的前幾天還堅(jiān)持給大家上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng)，我越發(fā)增加了對(duì)老師這個(gè)偉大的職業(yè)的熱愛。所以，我越發(fā)覺我的理想是老師。這不僅能把知識(shí)帶給山區(qū)孩子，還能教大家的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的，孩子?jì)寢尫偶�，大家也可以放假，而且工資也很高。
就看老師這一點(diǎn)無私，我要把這個(gè)精神擔(dān)當(dāng)起來延遲下去，當(dāng)作我的理想好好地奮斗，去向我的老師這個(gè)職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來不止是一個(gè)美好的夢(mèng)。
我的理想小學(xué)作文 篇3
小朋友們，你們肯定都有自己的理想，我當(dāng)然也有自己的理想!我的理想就是當(dāng)一名光榮人的人民教師。
老師是人類靈魂的工程師，他們像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。當(dāng)老師是多么的光榮啊!
老師教給了我們?cè)S多知識(shí)，教我們認(rèn)字、教我們計(jì)算、還教我們?cè)S多做人的`道理，讓我們明辨了是非，懂得了什么是真善美，什么是假丑惡!我從前是一個(gè)什么都不知道的"傻"孩子，是老師把我培育成一名講文明、懂禮貌的好少年。
老師不僅教我們知識(shí)也關(guān)心我們的身體，一次我在課堂上生病了，老師趕忙把我送進(jìn)醫(yī)院，幫我喂藥，給我補(bǔ)課。老師的無私奉獻(xiàn)精神深深地打動(dòng)了我。所以我從小就想當(dāng)一名教師。
假如我當(dāng)了一名教師，我會(huì)無私地把自己的知識(shí)傳授給同學(xué)。我還會(huì)關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，和他們真誠相處。假如同學(xué)犯了錯(cuò)誤，我不會(huì)像別的老師那樣打他、罵他，而是下課時(shí)和他談一談，讓他知道自己的錯(cuò)誤，下次不再犯了。假如有人沒把作業(yè)寫好，我不會(huì)像別的老師那樣狠很訓(xùn)斥，而是讓他回家補(bǔ)齊。
我相信通過我的努力，我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
我的理想小學(xué)作文 篇4
許多人都有自己的理想，且都愿意為自己的理想而活，而奮斗。多年來，埋藏在我心底的夢(mèng)，就是想當(dāng)書法家。小時(shí)候，當(dāng)很多孩子還在喜歡玩具、動(dòng)畫片帶來的樂趣中，我卻偏偏迷上了漢字。孩子們陶醉在玩具、動(dòng)畫片帶來的樂趣中，我卻沉浸在對(duì)漢字的癡迷中。因此，從小我就喜歡欣賞別人的好字，漸漸地也就喜歡起寫字來。對(duì)我而言，欣賞一篇好字，讓人賞心悅目，無疑是一種享受；能寫出一手好字，就像在刻意打扮自己，寫出后讓人稱慕不已，原本是一種幸福。
當(dāng)我第一次走進(jìn)校門讀書時(shí)，看見老師在黑板上寫下一手好字。那勻稱美觀的漢字，一個(gè)個(gè)老師的巧手之下跳了出來，讓人羨慕死啦。從那一刻起，我就在想：要是我能寫一手比老師好的漢字，該多好��！于是幼小無知的我羨慕地問老師：“老師，你怎么能寫出這么好的字呢？”老師神秘地笑了笑說：“你長大之后，就會(huì)懂得！”但我心里還在想：到底是為什么呢？后來，我就發(fā)奮苦練，把每一次作業(yè)當(dāng)做一次練習(xí)。媽媽發(fā)現(xiàn)了我寫字的天賦，就鼓勵(lì)我朝著書法家奮斗。其實(shí)，我哪敢跟書法家比呀，只不過隨便涂鴉而已�？蓩寢寘s說：“是人就當(dāng)有夢(mèng)想，你應(yīng)該朝這個(gè)方向去努力！”此后，我又在寫字上下，下了不少功夫。全家都夸我的字寫得好，是塊當(dāng)書法家的料子。但我依然深知，我和書法家相去甚遠(yuǎn)。直到在一次作業(yè)檢查中，就連校長都說我寫的.好，我才堅(jiān)定自己的夢(mèng)想——當(dāng)個(gè)書法家。盡管實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的道路上還漫長，但我深信用自己的一生去努力，理想也許并不遙遠(yuǎn)。
花開了，終有結(jié)果的時(shí)候；鳥飛了，終有歸巢的時(shí)候；水流了，終有歸海的時(shí)候；車動(dòng)了，終有到站的時(shí)候。
有一句歌詞說得好：“心還在，夢(mèng)就在！”為了心中已久的書法家夢(mèng)，我愿將我的青春交付于書法，直到美夢(mèng)成真！