讀者的讀后感

時(shí)間：2024-09-30 02:40:09 讀后感作文我要投稿

讀者的讀后感

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的讀者的讀后感，歡迎閱讀與收藏。

讀者的讀后感

讀者的讀后感1

　　《寄小讀者》是一本老師推薦給我們看的書(shū)。老師對(duì)我們說(shuō)這本書(shū)會(huì)使我們心靈更加純潔。于是我便一放學(xué)就飛奔書(shū)店，迫不及待地買(mǎi)下了這本書(shū)。剛打開(kāi)書(shū)，我便被書(shū)里的.內(nèi)容深深吸引住了，令我最難忘的是通迅二，我現(xiàn)在還記得內(nèi)容。

　　通迅二講的是冰心在一個(gè)夜晚看書(shū)，一只小老鼠從洞里出來(lái)，吃著地上的餅干屑，冰心將書(shū)打在了它身上，她拿開(kāi)書(shū)時(shí)，被小狗虎兒將小老鼠咬死吃掉了。這事過(guò)后，冰心無(wú)比傷心。

　　在通迅二中，我發(fā)現(xiàn)：冰心十分善良。也讓我明白了一切動(dòng)物的生命都是寶貴的。我們千萬(wàn)不可以傷害小動(dòng)物，我們要保護(hù)它們，讓它們也可以生活得平平安安，快快樂(lè)樂(lè)。

　　《寄小讀者》這本書(shū)，讓我明白并懂得了許多道理。帶給了我無(wú)數(shù)的感動(dòng)。我非常非常愛(ài)看這本《寄小讀者》。

讀者的讀后感2

　　——《朗讀者》第九期觀后感

　　我常常問(wèn)自己，

　　兒時(shí)的家怎么就不能忘記？

　　那土窯洞里看不到磚瓦和水泥。

　　也許是父親的推車(chē)了不起，

　　供我們讀書(shū)離開(kāi)鄉(xiāng)村離開(kāi)了土地。

　　也許是母親織的格格衣，

　　誰(shuí)見(jiàn)誰(shuí)夸的感覺(jué)怎么都抹不去。

　　難忘中秋明月夜，

　　爺爺把月餅六半切。

　　哥姐不肯來(lái)品嘗，

　　那月餅的滋味可是甜中透著香。

　　難忘看病回家的路上，

　　哥哥將衣服披在我身上。

　　上學(xué)的'機(jī)會(huì)誰(shuí)能不渴望？

　　三姐將自己留在了家鄉(xiāng)。

　　我魂?duì)繅?mèng)縈的地方，

　　我看不完住不夠的地方，

　　我愿將心交付的地方，

　　那就是生我養(yǎng)我的家。

讀者的讀后感3

　　書(shū)中的內(nèi)容只要看一下書(shū)名就可以知道了，就是把冰心從小到大的生活用寫(xiě)信的格式給我們看。這本書(shū)記錄了冰心一生中發(fā)生的種種事情，如走在意大利的京城——羅馬、意大利西海岸的那坡里城、冰心那慈祥的母親去世等等。

　　然而，就是這么多的事情，讓我明白了一些人生的哲理。我們親愛(ài)的祖國(guó)，在短短幾十年的時(shí)間里發(fā)生了巨大的變化，這變化是翻天覆地的從一開(kāi)始的腐敗到現(xiàn)在的國(guó)泰民安，都是用無(wú)數(shù)戰(zhàn)士的鮮血換來(lái)的.！我們是幸福的，有多少美好的日子等著我們來(lái)過(guò)，更有多少偉大的事業(yè)等著我們?nèi)プ霭。?/p>

　　外面的世界是廣闊的，應(yīng)該勇敢得去面對(duì)每一個(gè)困難，心中還得有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后腳踏實(shí)地一步一步地走。

讀者的讀后感4

　　看讀者，其實(shí)早已經(jīng)成了我的一種習(xí)慣，與其看一本厚厚的書(shū)，我更愿意看讀者，一篇篇的故事，每次晚飯后隨手翻閱，細(xì)讀，對(duì)于親情，生活，人生，會(huì)有種種理解，在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，它像一股清泉，凈化著人們的.心靈，讓我們懂得去關(guān)注親情，珍惜友情，一篇篇睿智的文章，給我鼓勵(lì)，看一些漫畫(huà)，幽默故事，讓我開(kāi)心，啟迪心靈，給人以愛(ài)心，正義，純真的引導(dǎo)和熏陶，使我們充滿(mǎn)了一顆顆感恩的心。

　　在無(wú)數(shù)個(gè)與讀者相識(shí)的日子里，真，善，美在我的心底里升華成了一輪明月，一盞香茗，《讀者》有一種神奇的，潛移默化的力量，讓我感受到了“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的精神力量，鼓勵(lì)我“上帝關(guān)了一扇門(mén)，同時(shí)也會(huì)打開(kāi)一扇窗，讀《讀者》這里有的是一片凈土，陽(yáng)光，干凈的空氣。

　　《讀者》是本感人至深的雜志，也是給人深刻教訓(xùn)的雜志。

讀者的讀后感5

　　在我讀過(guò)的所有冰心的文章中，這一篇是令我印象最深的。

　　這是冰心所著的《三寄小讀者》中的一篇，主要記述了冰心的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，有兩點(diǎn)：一、寫(xiě)出生活中的真情實(shí)事；二、多讀書(shū)，使自己的詞匯豐富。

　　這篇文章給我的啟發(fā)很大，主要由冰心的第二點(diǎn)引起：如果一篇文章里沒(méi)有投入作者的真情實(shí)感，記述的`事情也不是真實(shí)的，那么這篇文章就不算好。

　　記得有一次，老師讓寫(xiě)一篇關(guān)于趣事的敘事作文，我寫(xiě)的是幫姥姥放羊，也投入了我對(duì)小羊的喜愛(ài)之情，可因?yàn)槲覍?xiě)的事讀起來(lái)不真實(shí)（確實(shí)有些部分我是虛構(gòu)的），所以老師沒(méi)有給我打高分。

　　這是我從冰心的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)里得到的啟發(fā)�！啊币磺€(gè)讀者心里有一千個(gè)哈姆雷特“，你也快來(lái)讀一讀，看會(huì)受到什么啟發(fā)吧！

讀者的讀后感6

　　我讀了冰心奶奶寫(xiě)得《三寄小讀者》這一本書(shū)后，知道了一些與她相關(guān)的資料，冰心，原名謝婉瑩，筆名冰心，取‘一片冰心在玉壺’之意，著名詩(shī)人，作家、翻譯家、兒童文學(xué)家，被稱(chēng)為中國(guó)最富詩(shī)性的散文大家、中國(guó)兒童文學(xué)奠基人。她為小朋友們寫(xiě)作文時(shí)總是帶有關(guān)切之情。每當(dāng)她提筆給孩子們寫(xiě)通訊時(shí)，總是會(huì)說(shuō)：“我心中莫可名狀，我覺(jué)得非常地榮幸。這本書(shū)是冰心在1923年至1926年間寫(xiě)給小讀者的通訊，而且在這一本書(shū)里寫(xiě)了關(guān)于她身邊的故事。

　　他寫(xiě)的每一篇文章都是那么優(yōu)雅，那么精致，根本找不到一點(diǎn)點(diǎn)毛病。在她的書(shū)里我學(xué)到了許許多多的`好詞好句，比如好詞有：死心塌地、萬(wàn)籟俱寂、心灰意懶。好句有：曲盡通幽處，禪房草木深；花官仙梵遠(yuǎn)微微，月隱高城鐘漏稀……等等許許多多的好詞好句呢！

　　讓我們一起讀書(shū)，在書(shū)的世界里成長(zhǎng)。

讀者的讀后感7

　　本通訊是繼作者在有病期間寫(xiě)給父親的家書(shū)之后，寫(xiě)給小朋友的；作者通篇回憶媽媽講她小時(shí)候的一些事情，使她感到母愛(ài)是偉大的，母親對(duì)她的愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，“小朋友！我不信世界上還有人能說(shuō)這句話！“不為什么”這四個(gè)字，從她口里說(shuō)出來(lái)，何等剛決，何等無(wú)回旋！她愛(ài)我，不是因?yàn)槲沂恰氨摹�，或是其他人世間的一切虛偽的稱(chēng)呼和名字！她的愛(ài)是不附帶任何條件的，唯一的理由，就是我是她的女兒�？傊�，她的愛(ài)，是屏除一切，拂拭一切，層層的麾開(kāi)我前后左右所蒙罩的，使我成為“今我”的原素，而直接的來(lái)愛(ài)我的自身！”母愛(ài)是偉大的，無(wú)論你用什么去度量，天下所有母親的'愛(ài)都是一樣的，“她們的愛(ài)是一般的長(zhǎng)闊高深，分毫都不差減�！�

　　讀了這篇通訊，是我更加體會(huì)到了母親撫養(yǎng)我所付出的艱辛，作者的感受，同樣也是我的感受；母愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，是無(wú)與倫比的愛(ài)，讓我們每個(gè)人都盡情的享受母愛(ài)，珍惜母愛(ài)吧。

讀者的讀后感8

　　寄小讀者“通訊十三”讀后感

　　讀罷“通訊十三”，是我看到了冰心奶奶對(duì)她母親的感情有多深，孤身在外的她，時(shí)刻想念著親人、想念著母親。

　　她在信中這樣寫(xiě)道：“永在祝福中度生活的我，已支持不住。？？我的心舟在起落萬(wàn)丈的思潮中震蕩時(shí)，母親！縱使你在萬(wàn)里外，寫(xiě)到“母親”兩個(gè)字在紙上時(shí)，我無(wú)主的心，已有了著落。”由此可見(jiàn)她是多麼的`信任、多麼的愛(ài)她的母親。作者把自己的心比作怒濤中的小舟，但是只要想起母親，她翻騰不定的心就會(huì)平靜下來(lái)；所以，她要把她在國(guó)外的苦與樂(lè)傾訴給母親聽(tīng)，想以此得到心靈上的慰籍。

讀者的讀后感9

　　《讀者》是甘肅省報(bào)刊發(fā)行局發(fā)行的期刊。我在暑假里堅(jiān)持讀了幾期，感觸不少。

　　《讀者》內(nèi)容豐富，好多鑒古知今的文章，讀后真讓人醍醐灌頂，茅塞頓開(kāi)，久久不忘；有些歷史話題，涉及面廣，揭示的問(wèn)題也有深度，讀來(lái)極為過(guò)癮；有些文章生活情趣濃，人文味兒深，讀了以后讓人感覺(jué)就像吃了熱面湯那么舒服，內(nèi)心充滿(mǎn)感動(dòng)；有些文章讀后會(huì)有如沐春風(fēng)的感覺(jué)，感悟到自己所受的挫折其實(shí)算不了什么，會(huì)消除心頭的壓抑感；更多的文章揭示了人們求真、向善、愛(ài)美之心，而這些正是永遠(yuǎn)不會(huì)老去的話題。

　　《讀者》堅(jiān)持真、善、美，它篤信真理，宣揚(yáng)美德，滋潤(rùn)著每個(gè)讀者的.心田。它總是把美好的東西帶給大家，豐富人們的精神世界，它不是單一地向人們輸出精神食糧，更關(guān)注現(xiàn)實(shí)社會(huì)中人們的生存狀態(tài)幫助那些需要幫助的弱勢(shì)群體－－－－

　　我衷心希望《讀者》不斷發(fā)展壯大，成為更多人的伙伴。

讀者的讀后感10

　　今天，我讀完了《寄小讀者》這本書(shū)，這本書(shū)是由冰心的，它由書(shū)信組成，里面有一些我比較喜歡的故事，我現(xiàn)在就講講我喜歡的故事的主要內(nèi)容吧！

　　第一輯《通訊十七》寫(xiě)了作者早起游山，發(fā)現(xiàn)了一朵蒲公英，用許多事例來(lái)描述，寫(xiě)出了蒲公英的美，但又說(shuō)大家都喜歡雛菊，他悟出了一個(gè)道理，世上一物有一物的長(zhǎng)處，一人有一人的價(jià)值。

　　第二輯《通訊七》寫(xiě)了意大利的美景，還說(shuō)了意大利的一些常識(shí)。

　　第四輯《通訊四》寫(xiě)了作者要讓小朋友多讀書(shū)，因?yàn)檫@時(shí)的`小朋友比她幸福多了，有四大名著看，希望大家好好看書(shū)。

　　另外《通訊六》寫(xiě)了作者看到了一個(gè)小女孩放爆竹，讓她想起今年的愿望，想讓小朋友們的語(yǔ)文學(xué)好，才能學(xué)好其他科目。

　　我的感受是：現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)冰心對(duì)我們的希望。

　　這本書(shū)很好看，你也看看吧！

讀者的讀后感11

　　這個(gè)暑假，我花了幾天時(shí)間讀了冰心奶奶以前寫(xiě)的書(shū)，名叫《寄小讀者》。里面的內(nèi)容是冰心奶奶寫(xiě)給小朋友的一封封信，也是一個(gè)個(gè)小故事。其中，最讓我有感的是第一篇！故事是這樣的：

　　一天晚上，一只年幼的'老鼠獨(dú)自出門(mén)，外出覓食，不幸撞見(jiàn)了家養(yǎng)狗，被家養(yǎng)狗咬死了。后來(lái)，小老鼠的母親夜夜出來(lái)尋找小老鼠，卻若無(wú)其蹤。冰心奶奶無(wú)意看見(jiàn)了事情的前后過(guò)程，在小老鼠被家養(yǎng)狗咬傷時(shí)，本來(lái)可以阻止家養(yǎng)狗傷害小老鼠的，可她沒(méi)有去阻止。后來(lái)看見(jiàn)鼠媽媽夜夜出來(lái)尋找，心中隱隱作痛，十分懺悔。

　　我想：若這件事發(fā)生在我的身邊，我會(huì)把家養(yǎng)狗趕走，讓小老鼠逃跑，珍惜這個(gè)小生命。

　　每一個(gè)小動(dòng)物都是有生命的，讓我們一起珍惜每一個(gè)小小的生命，與它們和睦相處！

讀者的讀后感12

　　寒假，我覺(jué)的無(wú)聊，就去書(shū)店找書(shū)看。我找到了冰心奶奶的《寄小讀者》。讀著讀著，我感到十分感動(dòng)。冰心奶奶的母親逝世至今整整13年了。她每天還是用很多的時(shí)間來(lái)細(xì)細(xì)的想念她的.母親。

　　冰心奶奶做什么事情都會(huì)想到她的母親，假如她的母親還在，就不知會(huì)發(fā)生什么美妙的議論？冰心不但快樂(lè)的時(shí)候想起她，冰心很愛(ài)惜她的身體。

　　母愛(ài)確實(shí)偉大，不能為了一兩件小事而與母親吵架，更不能去惹母親。讓我們向冰心奶奶學(xué)習(xí)，珍惜母愛(ài)，回報(bào)母親，贊美母親！

讀者的讀后感13

　　很早以前，看過(guò)《寄小讀者》里的一篇文章，感受很深，至今記憶猶新�，F(xiàn)在，能有機(jī)會(huì)拜讀完全本的《寄小讀者》，真是太好了。

　　冰心所寫(xiě)的《寄小讀者》里面的表面內(nèi)容是與小讀者的通訊，實(shí)際上是自己對(duì)生活的感受、對(duì)親人的思念和對(duì)祖國(guó)的.懷念。像日記但比日記深刻，似散文但比散文具體。

　　書(shū)中談文學(xué)，對(duì)文學(xué)詩(shī)詞信手掂來(lái)；談生活，娓娓道來(lái)，似老友促膝長(zhǎng)談；寫(xiě)景色，信筆勾勒，便躍然紙上。

　　冰心的文章，有著獨(dú)特的風(fēng)格，但不是誰(shuí)都能模仿的了的。因?yàn)橛幸粋€(gè)情字貫穿其中，只有自己先感動(dòng)了，才能感動(dòng)你的讀者。

讀者的讀后感14

　　這本書(shū)記敘了冰心對(duì)兒童院的小朋友的關(guān)心。留戀與不舍，記起了與他們玩耍時(shí)的情景，想念在一起的時(shí)光。當(dāng)冰心身體不好的時(shí)候，這些小朋友安慰。鼓勵(lì)她，使她能盡快戰(zhàn)勝病魔。也讓冰心想起了許多往事，同時(shí)冰心也鼓勵(lì)這些兒童要自強(qiáng)，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。

　　我讀了這本書(shū)后感受到了朋友們對(duì)冰心的幫助和祝福，更從《寄小讀者》的字理行間讀出了作者對(duì)我們新一代少年的期望，希望我們能在艱苦的.環(huán)境里堅(jiān)強(qiáng)，鼓勵(lì)我們從同學(xué)中獲的真正的友情。

讀者的讀后感15

　　今天，我看了冰心的作品——《寄小讀者》，其中的一個(gè)故事《最后的安息》讓我深受感觸。

　　文中的惠姑在暑假在農(nóng)村的別院里消暑。一次巧合，讓他遇見(jiàn)了村姑翠兒。惠姑了解到了她的身世：翠兒的父母都死了，她以童養(yǎng)媳的身份住在婆婆家�？墒�，她婆婆根本就不把翠兒當(dāng)人看待。暑假將要結(jié)束的時(shí)候，翠兒想跟惠姑走，不幸的是，這被翠兒的婆婆聽(tīng)見(jiàn)了。翠兒被婆婆拉回了家，又打又罵的，可憐的`翠兒，已經(jīng)被打得奄奄一息了！最后，惠姑在臨走前看望了翠兒，翠兒也得到了最后的安息。

　　寫(xiě)到這里，我的眼淚不由自主的流了下來(lái)，因?yàn)榇鋬禾蓱z了！同學(xué)們，你們說(shuō)是不是？

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