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誤會的作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的誤會的作文,希望對大家有所幫助。
誤會的作文1
今天我和姐姐還有媽媽回了老家,中午的時(shí)候,其實(shí)只不過是一件小事,可是媽媽誤會我了。
今天中午,我還在玩電腦的時(shí)候,姐姐叫我吃飯,于是我就下去吃飯。下去一看,咦?怎么還有幾個(gè)小朋友,我就好奇地問媽媽:“媽媽,這些小朋友是誰呀?”媽媽回答說:“怎么?你不記得了嗎,這是你的表弟和你表弟的一些朋友啊!”我恍然大悟的.說:“噢!原來是這樣!苯又鴭寢屨f:“快點(diǎn)過去坐到那里,馬上就要吃飯了。”于是我趕緊坐到沙發(fā)上,準(zhǔn)備吃飯。
忽然,我看見媽媽的手機(jī)被我表弟拿走了,我就趕緊拿過來說:“趕快吃飯,吃完飯了再讓你玩!庇谑俏揖桶咽謾C(jī)拿走了,因?yàn)榕卤淼茉诎咽謾C(jī)偷去,所以我想:應(yīng)該把手機(jī)藏在一個(gè)地方,這樣表弟就找不著了,對!就這么辦?墒俏艺厥謾C(jī)的時(shí)候,表弟的一個(gè)朋友碰了我一下,于是手機(jī)就掉地上了。
可是媽媽看見是我拿的手機(jī),就把我罵了一頓,我的心里直憋屈,想:又不是我要拿的,我只是幫你一下,你卻把我罵了一頓。我剛想完,淚水就流了下來。
誤會的作文2
這件事大約發(fā)生在五六年前,現(xiàn)在回想起來也禁不住笑出聲。
大約在20xx年的某一天,我們一家人去超市買東西,買了好多零食;氐郊覌寢尵蛦枺骸拌饔,看一下這些零食有沒有過期!蔽艺f:“好!蔽以诹闶嘲b袋左邊發(fā)現(xiàn)標(biāo)有“保質(zhì)期:12個(gè)月”的字樣,因?yàn)閷ΡY|(zhì)期限還不是很明白,所以隨便說了一句“12個(gè)月”。
媽媽當(dāng)時(shí)在廚房一邊忙一邊問我,就沒有聽清,把12個(gè)月聽成了12天,就說:“那咱得趕緊吃完,還有12天就過期了,過期了就吃不了啦!”
我一聽就懵了,這么多零食,本來還想過幾天再吃的`,但認(rèn)為零食只有12天的保質(zhì)期,我們就不得不全部吃完。當(dāng)時(shí)我心里就想:怎么會這樣,那些工廠難道不會讓零食的保質(zhì)期長一些嗎?
直到一個(gè)月過去了,爸爸才知道這件事。他立刻拿起一包零食包裝袋來看,這才發(fā)現(xiàn)保質(zhì)期不是12天,而是12個(gè)月!
我又懵了!那么多好吃的零食,我卻在兩三天吃完了……
唉,這個(gè)關(guān)于的保質(zhì)期誤會,現(xiàn)在想起來還真好笑。
誤會的作文3
一天晚上,我站在陽臺上,向遠(yuǎn)處張望,唉都七點(diǎn)多了,還不見好朋友小明的身影,算什么好朋友,連我的生日會都不來,我決定不理睬他了。
第二天早上,我走在上學(xué)路上,我看見小明走在我后面,他在大聲地叫著我,我假裝沒聽見,而且還加緊腳步走,回到課室里,我一個(gè)人靜靜地坐著。
第一節(jié)下課后,我看見校務(wù)室外面人山人海,同學(xué)們都圍在校務(wù)室外面的黑板報(bào)前,我走出教室,來到校務(wù)室旁邊,根本就看不見黑板報(bào)上寫著什么,一個(gè)同學(xué)告訴我,說是一位老爺爺送來的感謝信。這個(gè)同學(xué)把信里的內(nèi)容告訴了我聽。原來小明昨天晚上沒有來,是為了幫助老爺爺,因?yàn)檫@位老爺爺是來城里找他的兒子的',卻迷路了,小明幫助了老爺爺找到了他的兒子,并且還把老爺爺扶到他兒子身邊。我知道這件事以后,我臉上火辣辣的,心里很不是滋味。
第二節(jié)下課后,我走到小明的座位邊,紅著臉對他說:“對不起,我誤會了你,昨天你沒有來,是為了幫助老爺爺”。小明站起來不好意思說:“是的。不過沒關(guān)系。其實(shí)我也有錯(cuò)的,不給先回家了,沒有把事情講清楚!蔽艺f:“沒關(guān)系了,我們都是好朋友嘛!”。說完兩雙小手緊緊地握在一起。
誤會的作文4
今天晚上,也是我剛剛在創(chuàng)新作文上注冊會員的那時(shí)間。
黃昏的時(shí)候,突然想去找我的知心朋友劉東林玩會。
我來到他家門口叫喚了他幾聲,便從家里走了出來,正當(dāng)我和劉東林玩耍高興的時(shí)候,隔壁的王恩宇請我們上他家玩。我們便恭敬不如從命來到他家。他的家人特別好客,我們剛一進(jìn)門,他的奶奶便從冰箱里拿了兩條雪糕給我們吃。王恩宇見到我們來了,就把我們請進(jìn)了他的房間,電腦開著,風(fēng)扇扇著,想必是請我們來上網(wǎng)的吧。
他剛玩了一會兒,劉東林突然叫我來創(chuàng)新作文注冊會員,他進(jìn)入網(wǎng)站,幫我申請了會員后,便讓我加入他的文社團(tuán),他的.筆號叫“黃金城的傳說”我的叫“白銀城的傳說”真像一對雙胞胎兄弟呀。
時(shí)間漸漸的流失,抬頭望了望時(shí)鐘已經(jīng)9點(diǎn)多了,我就要回去了,走在路上,我十分高興,我想把這個(gè)喜訊告訴家人。沒想到,我一走進(jìn)客廳,爸爸勃然大怒的沖著我說:“干什么了,是不是又趕不正經(jīng)的事……
哎!爸爸,你能不能別把我說得怎么壞,我也有好的一面啊,我也在試著當(dāng)個(gè)好學(xué)生,當(dāng)您的好兒子,但是你們總是小瞧我,連說話的地方都沒有,以后還怎么與您溝通啊。
爸爸,請您以后別在這樣誤會我了!
誤會的作文5
大家都有過被誤會的時(shí)候吧!要說我沒有,誰也不相信,說真的,被誤會的滋味可真不好受,那次誤會讓我刻骨銘心……
那個(gè)人是我最好的朋友,有一次,她約我一起去公園玩,我很高興的答應(yīng)了,等到那一天,我?guī)Я嗽S多東西上路,可是公園門口卻沒有她的身影,我試圖告訴自己她很快就來了,一刻鐘,半小時(shí),我再也等不住了,我拿起包,拼命的跑,一邊說:“我再也不跟你好了,你為什么騙我……”我越想越生氣,越想越難過,我蹲下來,淚水順著臉頰落到包上,秋風(fēng)蕭蕭,心里不禁有一些寒意……
等到上學(xué)那天,我看見她微笑的向我走來,而我的心已經(jīng)被憤怒填滿,頭也不回的走進(jìn)了教師,無論她怎樣的呼喚。
過了許多天,直到遇到她媽媽。才知道那天她生病了,我真該死,我心想,看來我是誤會她了,可我卻遲遲沒有向她道歉。
直到有一天,她在她生日會上主動向我道歉,我很羞愧,然后,我陪同她度過了一生中最快樂的'生日。
小編評語:
作者開頭就寫出了對那次誤會記憶猶新,作者詳細(xì)的講述了誤會的過程,文章也寫的活靈活現(xiàn)。(評點(diǎn)人:李旭東)
誤會的作文6
老師與同學(xué)之間常常存在著一些誤會,面對老師的誤會,同學(xué)們的做法不太相同。最常見的做法有以下幾種。
1。當(dāng)面頂撞。這種做法是我最不贊同的一種,因?yàn)楫?dāng)老師正在對你進(jìn)行批評時(shí),老師的情緒也是很激動的,如果在這個(gè)時(shí)候頂撞,老師的情緒會更激動,結(jié)果只會適得其反,并且老師還會認(rèn)為你很不謙虛。即便老師真的誤會你了,要辯解也要等到事后,這是對老師最起碼的尊重。否則,只會讓師生之間的`摩擦更大。
2。從此對老師產(chǎn)生意見,甚至憎恨老師。這種做法更是不可取,老師說你幾句也是為你好,有時(shí)候言詞過于激烈一些是可以理解的,即使有哪個(gè)地方說的不對也不應(yīng)該從此就憎恨老師,畢竟老師都是為了你好。有什么地方說的不對可以提出來,不好意思當(dāng)面說可以采用書信的形式。如果就此而憎恨老師甚至還會影響到你這一科的成績。我想,師生之間的誤會應(yīng)該沒有不能化解的。
3。不辯解。這種方式我認(rèn)為是比較好的一種,誤會如果不是太大就不必解釋了,要以寬容的心對待他人。可是面對誤會,極少一部分同學(xué)采用了忍耐的方式,這正是我們所缺少的,我們要學(xué)會寬容,學(xué)會忍耐。大人之所以比我們成熟,就是因?yàn)樗麄儽任覀兡苋。一點(diǎn)委屈也受不了是不行的。其實(shí),老師的出發(fā)點(diǎn)都是為了我們,這種“愛的誤會”是不必辯解的。
最后,向各位老師提一點(diǎn)意見:請各位老師盡量做到“明察秋毫”,把事情調(diào)查清楚了再下結(jié)論,以減少師生之間的誤會,讓師生之間的關(guān)系更和睦!
誤會的作文7
“啊!——”一聲刺耳的尖叫瞬間打破了課堂上的安靜,只見小s手中握著試卷,試卷的一角出現(xiàn)了一道深長的裂痕。“誰干的!”又是一聲尖叫涌進(jìn)我的耳根!澳銈兂巢怀常俊蔽艺酒饋,漫不經(jīng)心地拍了拍身子,一邊喝了口水。“是不是你?!”小s尖銳的目光立刻轉(zhuǎn)到我身上!班?”我萬分驚訝,剛到嘴的`水馬上又噴了出來,“什么我干的?”“肯定是你!這次我考了第一名,你肯定是嫉妒我!以往都是你考第一名,就不允許別人突破嗎?......”小s連珠炮似的攻擊使我一臉驚奇?磥硪粓鰶_突便在所難免了。
我向同學(xué)一了解,連忙擺手,“我怎么可能會干出這種事?”“就是你!你別狡辯了!”小s的眼眶早已通紅,她扯著嗓子對我高喊道。完了,我這回是啞巴吃黃連——有苦說不出了。
“我......我真沒有!”我也急了,一急起來便有些語無倫次。“切,看你支支吾吾,不是你是誰?”連這也成了小s指控我的“證據(jù)”,我真想一頭撞進(jìn)墻頭!昂簟蔽议L吁一口氣,看來這場劫難是在劫難逃了,這真是一樁六月飛雪的奇冤!算了,大丈夫能屈能伸哪怕這點(diǎn)事呢?再說,唯小人與女人難養(yǎng)也嘛,我......正當(dāng)我絮絮叨叨一大堆準(zhǔn)備認(rèn)栽時(shí),“真兇”h卻主動跑來謝罪了!s大半天沒緩過勁來,這才急轉(zhuǎn)身向我道歉。
真相終于大白了,但這事我到現(xiàn)在還心有余悸。
誤會的作文8
這一場誤會,還得從上個(gè)星期四開始說。
星期四早上,媽媽還沒有醒。我想讓媽媽少做一點(diǎn)兒事,準(zhǔn)備起來幫媽媽。我悄悄地把腳塞進(jìn)拖鞋,穿好之后,我就去衛(wèi)生間刷牙了,我把牙刷好之后,還給媽媽擠好了牙膏。一切準(zhǔn)備就緒,我就向廚房走去。
我拿出水壺,放了一壺水,開始燒了起來。接著又把水池里的鍋碗洗掉,前幾天吃餛飩的.鍋碗還沒洗。我打開水龍頭,拿起鍋,好重。∥野彦佊盟萘艘粫䞍,浸泡了三十秒后,我拿起海綿,沾了一點(diǎn)兒水,用海綿又沾了一點(diǎn)肥皂,我用海綿把鍋從里到外擦洗了一遍,里面全是肥皂泡兒!我又把鍋洗了一遍,這一遍就用清水沖了,一點(diǎn)肥皂沒打。我滿面春風(fēng)唱起了歌兒,就等著媽媽夸我了。
媽媽醒了,我聽見客廳的腳步聲傳來。我趕緊用剛燒好的開水沖了兩杯奶,一杯是給媽媽,一杯給我!皨寢!”我還沒說完,媽媽就打斷了我的話!捌鋵(shí)我早醒了,你大清早在房間‘唰唰唰’地干什么呢?”“我,我……我在……”我想給媽媽一個(gè)解釋,可是好像有一個(gè)東西堵住了一樣。媽媽還在喋喋不休,我把牛奶遞給了媽媽。她好像明白了什么,走過來一看,廚房里干干凈凈,整整齊齊的。媽媽走過來,抱住我:“對不起,我誤會你了!”
還好媽媽明白了,不然誤會可大了。
誤會的作文9
開學(xué)之前,我買了一個(gè)漂亮的草莓小橡皮。
這個(gè)橡皮整體是一個(gè)草莓,是梅紅色的,草莓的身上有十個(gè)小黃點(diǎn),那是草莓的籽,但也形成了一個(gè)愛心。草莓頭戴一頂綠色小皇冠,綠油油的,可愛極了,我可喜歡它了。
今天我去上興趣班,也把橡皮帶去用。老師教我們畫一副油畫,隨便畫什么。因?yàn)榕庐嬪e(cuò),我們都先用鉛筆構(gòu)思了一下,我有一個(gè)地方畫錯(cuò)了,便用橡皮擦了一下。旁邊的大姐姐由于沒帶橡皮,便不好意思地對我說:“請問能借我用下橡皮嗎?”我當(dāng)然借給她用了,因?yàn)樗步?jīng)常幫助我。
放學(xué)了,同學(xué)們也陸續(xù)回家了,而那位大姐姐要打掃,我便留下來。等她快打掃完了,她讓我站在門口等他,我只好等她一會兒,我等得不耐煩了,同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)橡皮落下了。我把頭探進(jìn)去,想催促一下她,順便拿一下橡皮,結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)她拿了我的橡皮。原來她是這樣的一個(gè)人,我氣憤極了,快步走進(jìn)去大叫:“好啊,你居然拿了我的'橡皮!贝蠼憬懵犃,先是一愣,然后大笑著說:“哈哈哈,我沒拿你的橡皮,只是不知道是誰的,便放在老師講臺上!蔽衣犃,不好意思地說:“對不起,我錯(cuò)怪你了。”大姐姐微笑著說:“沒事啊,我也誤會過別人!蔽覀円煌χ饋。
夕陽西下,我們一邊走,一邊撒下歡笑的種子。
誤會的作文10
誤會,就是人與人之間難以解釋的問題,令彼此的關(guān)系變差……
我一個(gè)關(guān)系比較好的同學(xué)考試考差了,在我一次次逼問之下,勉強(qiáng)把分?jǐn)?shù)告訴了我,一再跟我強(qiáng)調(diào)不要告訴其他人,可第二天早上,卻有許多同學(xué)知道了她的成績,這件事我并不知道。那位同學(xué)一見到我,笑容立刻在臉上消失了,我很奇怪,我有什么地方對不起她了?我左思右想,卻還是沒有想出正確的'答案,我實(shí)在忍不住了,問她:“你怎么了?”“切,別裝了,你以為我不知道!”她生氣地回了我一句,“要不是你把我的考試成績公告出來,才不會有那么多人知道我的分?jǐn)?shù)呢!”我聽了莫名其妙,“我真的沒有告訴別人你的分?jǐn)?shù)!”我無論怎樣解釋,她還是不相信,我也沒辦法。
回家后,我心情沉重,吃飯吃不香,睡覺睡不著。終于,我想出了原因,我看了一下的微信,原來,是老師把全班同學(xué)的成績發(fā)到了群里,讓每個(gè)家長都知道了同學(xué)的分?jǐn)?shù),我向那位同學(xué)再三證明,她終于知道了真相,和我道了歉,并給我了一些糖果,請我原諒她,我也原諒她了,我們又成了形影不離的好朋友。
這個(gè)誤會終于解除了,我的心情也放松了!
誤會的作文11
我在學(xué)校里有一個(gè)特別要好的朋友,就是因?yàn)槲彝溃液臀业呐笥延辛苏`會。
那是一個(gè)夏天,我同桌借我手機(jī)算數(shù)學(xué),算完了,他又拿著手機(jī)玩,把有些軟件刪掉,又亂打電話,一會兒打110要泡面,一會兒120罵人,我生氣了,大叫讓他把手機(jī)還我,他不還,還打給我朋友,朋友的手機(jī)正好也在學(xué)校里,就“叮叮!钡捻,老師聽到了,就罵我朋友玩手機(jī),朋友怒氣沖沖地看著我,我盯著同桌,真想把他撕兩半,我重重地踩同桌一腳,同桌不要臉,向老師告狀,完了,我死定了,被老師誤會,又被朋友誤會,老師肯定會跟我爸媽講,回家后肯定少不了挨罵,朋友也肯定會跟我絕交,好吧,我也只能厚著臉皮挺過去了。
這一刻,我第一次感到人生的`悲慘,當(dāng)然是在朋友說出“絕交”兩字的時(shí)候,我每次看到許多人圍著朋友轉(zhuǎn)時(shí),我有一種莫名其妙的失落。那次,我給她解釋,怎么解釋也解釋不清,唉!啞巴吃黃連——有苦說不出啊。
過了許久,咱倆化了矛盾,都是我媽和她談了談,才化解了,我們倆又像以前那樣愉快了,老師的誤會我也懶得管了,我同桌那個(gè)傻,壞人有壞報(bào),被老師請去“喝茶”,談人生了。
以前我和朋友的那些不愉快,讓它們一笑而過吧!
誤會的作文12
我有一個(gè)好用的涂改帶,正好我們班同學(xué)小a也有一個(gè)。
上午,我用涂改帶想把錯(cuò)別字涂了,可就是涂不出來,在涂改帶頭上細(xì)細(xì)觀察,才能看出中間少了一根涂的桿子。
昨天還好好的涂改帶,今天怎么就壞了?我立刻懷疑起小a,想:他是不是想捉弄我,把自己壞了的涂改帶偷偷跟我換了?我的疑心越來越重,下課后,我偷偷摸摸地走到小a座位邊,看了看他的涂改帶,還涂了一點(diǎn)在桌上,嗯,跟我的差不多,我像名偵探柯南一樣端詳著小a的涂改帶!靶熳繝枺阍诟蓡?”我抬頭一看,不好,是小a!我慌慌張張編了一個(gè)理由:“我……我有一個(gè)一樣的.涂改帶,想看看你的這個(gè)有沒有好用點(diǎn)!彼犃耍娃D(zhuǎn)身繼續(xù)和那幫男孩子玩了。
我長呼一口氣,嚇?biāo)懒!還以為差點(diǎn)被看出來了。我不想去問他,假如那個(gè)涂改帶是我自己弄壞的,豈不是丟死人?我仿佛看見同班同學(xué)嘴里都念著:“你知道嗎?那個(gè)徐卓爾,差點(diǎn)冤枉了好人,還說……”
接下來幾天,我都默默看著小a的一舉一動,他反過來奇怪地看著我時(shí),我就連忙把眼睛瞥到窗外,假裝什么都沒發(fā)生。
過來了幾個(gè)星期,我在鉛筆袋里發(fā)現(xiàn)了那根涂改帶斷了的桿子,仔細(xì)想想才想起來:我在那天晚上不小心把涂改帶摔在了地上,沒認(rèn)真看就一股腦兒塞進(jìn)鉛筆袋。
現(xiàn)在,我看見小a總有點(diǎn)不好意思,因?yàn)橐灰姷剿,我腦子里就會蹦出:我曾經(jīng)誤會他了……
誤會的作文13
生活諸多美好,卻也并非十全十美。身臨人世,煩心之事常有,誤會自然也常有。
已知:某日實(shí)在幸運(yùn),中獎(jiǎng)獲兩百大元,到校,大肆宣傳。不巧,甲生于此日遺失生活費(fèi)兩百,他不信天下有如此巧事,便斷定其兩百元為吾所盜。求證:吾聽其言,大駭,欲與其辯之,還我清白。卻又恐言之稍過,矛盾激化。因此,不得不另辟蹊徑,尋方設(shè)法,使其信之。作輔助線:此問題確實(shí)棘手,我吃不飽又睡不好,還差點(diǎn)變成國寶。某夜將入寢,忽然一個(gè)念頭隨著春風(fēng)吹來,千樹萬樹梨花終于盛開。次日,攜著手機(jī),沿著小道,往那彩票店鋪?zhàn)呷ァ?/p>
解答:到了店鋪,找到了店主,打開我的寶貝手機(jī),錄像。有了證據(jù),本人實(shí)在太過興奮,竟然在回校途中被挨千刀的瓜皮絆倒,腦袋平白無故多了個(gè)大包。所幸的是,證據(jù)沒有被殺手毀掉。至校,掏出寶貝,眾人無不驚服。唯有甲生自愧,哀嘆。見此情景,誒!也罷!也罷!此錢乃是意外之財(cái),錢財(cái)又乃身外之物,我慷慨解囊,從兜中取出一百大元,贈之。甲生見我如此慷慨,歉意心中起,視鈔涕零,不知所言。
得分:至夜,躺在床上,回想今日之壯舉,心中無不為自己所服。哎呦!由于太過興奮,翻身一轉(zhuǎn),頭上那個(gè)大包不偏不倚,不歪不斜,剛好撞在床架之上。哎呦!疼死我啦!這正是“周郎妙計(jì)安天下,撞個(gè)大包又折鈔!辈贿^,能夠留得清白在人間,無憾矣!
誤會的'作文14
“叮鈴鈴——”午休時(shí)間到了,我們最快樂的時(shí)光開始了!
寫好老師布置完作業(yè),我開始畫我的小漫畫,同桌在那里發(fā)呆,等著我的漫畫出爐來做我的“第一讀者”。
“報(bào)告!檢查衛(wèi)生!”。⌒l(wèi)生檢查員來了,她要檢查看我們每一個(gè)同學(xué)的座位下方有沒有垃圾,超過(三)個(gè)的.就要扣分。
“五三!第五小組第3個(gè),四二!三二!”衛(wèi)生檢查員報(bào)到。。∥彝酪苍趦(nèi)。
同桌與我低下頭一看,一個(gè)雙面教的空核靜靜的躺在那里,不知道它們引起了多大的誤會。
“你......你你你竟然把垃圾踢到我的椅子下面!”同桌氣得話都說不出來了。
“我沒有!”我急了。
“你有用過!”
“可我已經(jīng)清理干凈了!而且上面沒我的字,你為什么要認(rèn)定我?”
“就是!”
“不是!”
“就是!”
“暢旸!小h!”老師注意到我們了。
兩個(gè)人不吭聲,就這樣熬到了第三節(jié)課的課間。
我一向不喜歡憋氣,更不喜歡被別人冤枉,于是我主動開口:“那個(gè),h,雙面膠就真的不是我扔的,我們還一起吃飯,一起玩,一起看漫畫......我怎么會做這種事?真的,你要相信我!蔽沂且粋(gè)多愁善感的人,更接受不了被人冤枉,竟然有些哽咽了。
“暢旸,是我不好,對不起,我們和好吧,我已經(jīng)了解到是后面的小c扔的,我看到她桌洞里有那種雙面膠,我誤會你了,對不起!”
我與她,緊緊的擁抱在一起。
誤會的作文15
剛剛踏進(jìn)校園,北風(fēng)呼呼嘯,不時(shí)幾片落葉凋落,大霧迷漫的操場,這一切足以讓人不安,我多少有一些害怕。管他的,是福還是禍,是禍躲不過的!一大早上還是一路順風(fēng),直到午飯過后的一節(jié)歷史課,發(fā)生了一件讓人心痛的事。當(dāng)歷史老師走進(jìn)來時(shí),我還是挺興奮的.,因?yàn)槲腋笨茪v史班級排名是正數(shù)第二,離政治只有2分之差。上了一半后歷史老師讓我們自已看背。有些同學(xué)就忍不住了,張起一口大嘴就開始說,我?guī)е_玩笑的說了句:背書哪道可以背英語嗎?旁邊的同桌甚是夸張,連忙向老師打報(bào)告說:老師,郝錦林問你可不可以背英語。老師問我叫什么,我準(zhǔn)備隱姓埋名,可同學(xué)們告訴了她,真不夠義氣,我在心里嘀咕道。完了,這誤會可不小,我一定要用眼神向老師求情,老師看我一直跟她對峙,心想:他一定是要打我。我在想:老師,您打死我吧!千萬不要告訴劉老師。我的心都涼了!我可是隨口一句,希望讀歷史不要像讀英語那樣大聲,沒有想過不讀歷史啊?
希望這個(gè)誤會早點(diǎn)消除。
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