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責(zé)任的作文

時(shí)間:2024-09-18 09:56:36 作文 我要投稿

責(zé)任的作文集合六篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的責(zé)任的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

責(zé)任的作文集合六篇

責(zé)任的作文 篇1

  對(duì)責(zé)任的理解通?梢苑譃閮蓚(gè)意義。一是指分內(nèi)應(yīng)做的事,如職責(zé)、盡責(zé)任、崗位責(zé)任等。二是指沒有做好自己工作,而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強(qiáng)制性義務(wù)。 責(zé)任感是主體對(duì)于責(zé)任所產(chǎn)生的主觀意識(shí),也就是責(zé)任在人的頭腦中的主觀反映形式的。責(zé)任就是擔(dān)當(dāng),就是付出。 責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做事情。也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù),完成應(yīng)當(dāng)完成的使命,做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。責(zé)任感是衡量一個(gè)人精神素質(zhì)的重要指標(biāo)。責(zé)任和自由是對(duì)應(yīng)的概念,責(zé)任事實(shí)上雖然不是時(shí)間上以自由為前提,而自由只能存在于責(zé)任之中。責(zé)任是唯獨(dú)存在于上帝和鄰舍的約束中的'人的自由。 負(fù)責(zé)任的人在自身的自由中行動(dòng)。除了他的行為和他本人以外,再?zèng)]有別的能夠支持他,減輕他的負(fù)擔(dān),這個(gè)事實(shí)就是自由的證據(jù)。負(fù)責(zé)任的行動(dòng)發(fā)生在義務(wù)中,這義務(wù)給予他自由,給予他完全的自由。同時(shí),負(fù)責(zé)任的行動(dòng)完全發(fā)生在相對(duì)性的區(qū)域內(nèi),發(fā)生在無(wú)數(shù)視角里,每一種特定的現(xiàn)象都在其中出現(xiàn)。 責(zé)任能力簡(jiǎn)單地說(shuō)就是指一個(gè)人對(duì)其違法行為承擔(dān)責(zé)任的能力。不同的法律部門對(duì)責(zé)任能力的定義也是不同的。民事責(zé)任能力指民事主體據(jù)以獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任的法律地位或法律資格。刑事責(zé)任能力是指行為人能夠正確認(rèn)識(shí)自己的行為性質(zhì)、意義、作用和后果,并能依據(jù)這種認(rèn)識(shí)而自覺地選擇和控制自己的行為,而對(duì)自己所實(shí)施的刑法所禁止的危害社會(huì)行為承擔(dān)刑事責(zé)任的能力。 作為一名班委,我們應(yīng)時(shí)刻起帶頭作用,以身作則,以實(shí)際行動(dòng)激勵(lì)同學(xué)們。作為一名學(xué)習(xí)委員,我的工作主要是向課表記錄每天作業(yè)收繳的情況,沒有帶或沒有做的同學(xué),根據(jù)情況扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù),第二天也要負(fù)責(zé)收齊他們補(bǔ)做的作業(yè)。在每一次的考試中,記錄班級(jí)中的單科前三名及總分

  前十名,視情況加分,并總結(jié)班級(jí)的情況,制成PPT在班中發(fā)言。不管是班委還是普通同學(xué),都要具備責(zé)任心,對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)。

責(zé)任的作文 篇2

  責(zé)任心是一片浩瀚無(wú)際的大海,如果你有了責(zé)任心,你的心胸將會(huì)變得寬闊無(wú)比!

  責(zé)任心是一顆堅(jiān)硬無(wú)比的石頭,如果你有了責(zé)任心,你的意志力將會(huì)變得堅(jiān)韌不拔!

  責(zé)任心是一粒獨(dú)一無(wú)二的鉆石,如果你有了責(zé)任心,你的人生將會(huì)變得像鉆石一樣,絢麗耀眼!

  著名的作者英格瓦·坎普拉德曾說(shuō)過(guò):“真正的宜家精神,是依據(jù)我們的熱忱,我們持之以恒的創(chuàng)新精神,我們的成本意識(shí),我們承擔(dān)責(zé)任和樂于助人的愿望,我們的敬業(yè)精神,以及我們簡(jiǎn)潔的行為所構(gòu)成的!笨上攵,一個(gè)沒有責(zé)任心的人,怎么會(huì)勇于承擔(dān)責(zé)任呢?一個(gè)沒有責(zé)任心的人,他又怎么會(huì)樂于助人呢?相反之,一個(gè)有責(zé)任心的人,他就會(huì)在他人有危險(xiǎn)的時(shí)候不顧自己的安危,盡自己最大的力量去幫助他人,我給大家舉一個(gè)例子吧:

  9歲的林浩,是汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生,因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)很好,一直是班上的班長(zhǎng)。震發(fā)生的那一刻,班上正在上數(shù)學(xué)課。林浩剛跑到教學(xué)樓的走廊上,就被樓上跌下來(lái)的兩名同學(xué)砸倒在地。那個(gè)同學(xué)壓在林浩背上,使他怎么都動(dòng)不了。當(dāng)時(shí),垮下來(lái)的`樓板下,有一個(gè)女同學(xué)在哭,林浩就告訴她,不要哭,我們一起唱歌吧,大家就開始唱歌,是老師教的《大中國(guó)》。唱完后,女同學(xué)就不哭了。后來(lái),林浩使勁爬,使勁爬,終于爬出來(lái)了。”

  逃出來(lái)的林浩,并沒有跑開,而是去救還壓在里面的同學(xué),他看到一個(gè)男同學(xué)壓在下面,他就爬過(guò)去,使勁扯,把他扯了出來(lái),然后交給校長(zhǎng),校長(zhǎng)又把他交給他媽媽背走了。后來(lái),林浩又爬回去,把一個(gè)昏倒在走廊上的女同學(xué)背出來(lái),交給了校長(zhǎng),她也被父母背走了。”

  連續(xù)救了兩個(gè)同學(xué)的林浩,再次跑進(jìn)教學(xué)樓救人時(shí),遇到垮塌的樓板,又被埋在了下面,因?yàn)楸豢逅臉前逶业搅祟~頭臉上,所以,直到現(xiàn)在他擦傷的痕跡依然很清晰;頭頂上的一塊雞蛋大小的疤,頭發(fā)還沒有長(zhǎng)出來(lái)。當(dāng)記者訪問(wèn)林浩時(shí)問(wèn)到為什么要去救人時(shí),林浩平靜地說(shuō):“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)!如果其他同學(xué)都沒有了,要你這個(gè)班長(zhǎng)有什么用呢?”雖然是短短的一句話,但是它體現(xiàn)了這個(gè)班長(zhǎng)心中多么重的責(zé)任心呀?

  同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧,讓你的責(zé)任心在美麗的世界各地中到處播撒,用你的責(zé)任心帶動(dòng)他人吧,明天的世界將因有你的責(zé)任心而變得更加絢麗多彩。

責(zé)任的作文 篇3

  曾經(jīng)深陷于責(zé)任的深淵,走不出責(zé)任的含意。直到我漸漸長(zhǎng)大,漸漸地認(rèn)識(shí)了無(wú)言的責(zé)任。

  曾記的那是一個(gè)深夏的夜晚,我獨(dú)自一個(gè)人走在小板凳看星星,星星眨啊眨,仿佛要告訴我點(diǎn)兒什么似的,我倆手托腮,靜靜地思考著。

  院里靜靜的,靜得讓人有些害怕。

  不一會(huì),便聽見一陣腳步聲朝我走來(lái),我下意識(shí)地朝后一看,原來(lái)是姥姥,長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣,本想說(shuō)點(diǎn)什么,但喉嚨卻像被什么塞住似的,竟說(shuō)不出話來(lái),姥姥面帶微笑地看了看我,我沒有什么,放下小板凳,也坐了下來(lái),陪我一起看星星。

  今天,我終于明白,姥姥和我為什么那天晚上,無(wú)語(yǔ)相對(duì)?為什么默契地坐在一起看星星?

  思緒又禁不住回到了那個(gè)停電的夜晚。那天夜晚,剛吃過(guò)飯,屋里邊一片黑暗,姥姥小心翼翼地點(diǎn)著蠟燭,屋里頓時(shí)變得安靜起來(lái)。

  我和姥姥躺在床上,我卻翻來(lái)覆去睡不著,便做了起來(lái),姥姥今天累了一天,大概很累吧!所以我自己靜靜地坐在那里,沒有出聲,卻不知過(guò)了一會(huì),姥姥也坐了起來(lái):你怎么了?睡不著么?我點(diǎn)了點(diǎn)頭,姥姥想了想,說(shuō):“我給你講個(gè)故事吧!”我拍手叫好。姥姥便講起來(lái):“從前有一個(gè)皇帝和皇后微服私訪。”

  漸漸地,我聽入了迷,竟不知不覺睡著了。后來(lái)我才知道,姥姥怕我孤獨(dú),所以忍著疲勞給我講故事,見我睡覺。幫我蓋好被子,自己才躺下睡覺。現(xiàn)在才知道姥姥的.愛是無(wú)言的愛。

  猛然的一段時(shí)間里發(fā)現(xiàn)自己好久沒有見姥姥了,竟有幾分想念。恰逢八月十五放長(zhǎng)假,我們?nèi)冶闳ヌ接H,當(dāng)我下車看見滿頭白發(fā)的姥姥時(shí),眼角竟不知何時(shí)流下了淚水。

  不知不覺中發(fā)現(xiàn)自己是如此的在乎姥姥,才剛剛離開一段時(shí)間,滿腦竟都是姥姥的影子,因?yàn)樘肽盍,便長(zhǎng)談了一會(huì)兒,沒想到天色已落下了帷幕,不得不離開了。

  殊不知自己是什么感覺,簡(jiǎn)直有些麻木了,淚水是什么意義?今天的我才剛剛。

  雖然在淚水中沒有語(yǔ)言;雖然在微笑中沒有對(duì)白;雖然在淚水中不能解決一切。但我知道,那是一種無(wú)言的責(zé)任。

責(zé)任的作文 篇4

  熊熊燃燒的烈火,彌望,卻不知結(jié)果。

  故居的灶下就燃燒著一種火。如今不多見的灶臺(tái),不多見的火種。自秸桿被火柴賦予了最初微弱的生命,它便愈演愈烈,直到化為灰燼。

  依舊是這一片灶,依舊是這農(nóng)家的秸桿,烈火卻在這里上演了千遍萬(wàn)遍。

  我俯身依偎到灶口,紅色火光映襯在微黃的皮膚上,已有些顯得格格不入;鹧嬖谖异o止的臉頰上跳動(dòng),模糊的火光早已沖破了既定的輪廓。

  火焰卻忽地變小了很多,按照老人囑咐的經(jīng)驗(yàn),我向內(nèi)輕輕吹了一口氣。只見火心一亮,果不其然,這烈火又熊熊地燃燒了起來(lái),散發(fā)著農(nóng)家特有的香味。

  這雖是經(jīng)驗(yàn)之談,卻無(wú)不可沉思之處。

  火,不可捉摸而難以控制。也許,這決定著它的`矢志不渝,縱使是火,也難逃停歇的那一步。卻是這一口看似加劇它的消亡的氣息,延續(xù)了它的活力。

  我徘徊于灶前、窗邊,摘下沉重的有色眼鏡,卸下塵封的掩飾面具。翹首遙望,天際有群雁歸巢;水中有魚蟲爭(zhēng)斗。大雁領(lǐng)頭,催促雛雁奮進(jìn),以免落單的危險(xiǎn);你追我趕,激勵(lì)蟲兒矯健,以免被吞食的厄運(yùn)。日復(fù)一日,年復(fù)一年,便成了經(jīng)驗(yàn)之談。

  事物總被這個(gè)世界顛覆著進(jìn)行著。本質(zhì)與表面令人迷惘,卻不棘手,只因一種不變的信念罷。烈火燃燒不滅,傳遞的是不斷的光與熱;烈火遭遇嚴(yán)冬,需要的是一只無(wú)形的手,一股無(wú)形的力量源泉,這是必不可少的。

  古有“釜底抽薪”之說(shuō),正見證了烈火生命之頑強(qiáng),以至于人們必須從根本解決問(wèn)題;鸬幕觎`正在幻化……

  我重又回到灶口,一個(gè)看似陰暗的角落。我詫異,灰暗之中隱約著幾點(diǎn)幽藍(lán)色的火光。我無(wú)言以對(duì)。

  本以為烈火通人性,會(huì)禁不起糖衣炮彈的侵襲。如此看來(lái),我又錯(cuò)了!

  即便沒有人知道,那最后一絲微弱的火光,對(duì)于大局能產(chǎn)生何種根本性的改變,它堅(jiān)韌不拔,只因一種不變的信念。

  我注視著它走完生命的最后一程,不!這是新生。

  灶臺(tái)早已溢散出撲鼻的醇香,這特有的香味,是烈火造訪后的痕跡。噴香的米飯夾雜著火的魂靈,怎能不讓人陶醉?

  盡管烈火不再,我心已醉。

  灶前已然沒有了農(nóng)婦,灶下卻依舊烈火重燃,不滅。不滅的,是火的魂靈,只因一種不變的信念……

  我只知道,這信念的前世,是責(zé)任!

責(zé)任的作文 篇5

  一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),淡淡的眉毛,水靈靈的大眼睛,人見人愛,她就是我們班的班長(zhǎng)周筠曄?删褪沁@位漂亮的女生成了我們的里大多數(shù)男生的眼中釘,肉中刺。你不知道是怎么回事?那好吧,我現(xiàn)在就告訴你。

  一個(gè)星期三的中午,我早早的來(lái)到了學(xué)校,倒在桌子上呼呼大睡起來(lái),不知什么時(shí)候我被一陣敲桌子的響聲驚醒,原來(lái)是班長(zhǎng)拿著教棒站在我面前,我嚇得大氣不敢出一下。她假笑著對(duì)我說(shuō):“呵呵,睡得好香嘛!跟周公有什么好聊的?”“有啊,周公讓我跟你說(shuō),漂亮的女孩太兇了會(huì)變的不好看的!蔽也环䴕獾卣f(shuō)。周圍的男生聽了我的話都邪氣的大笑起來(lái)。“不好好看書還貧嘴,小心我把你的舌頭剪下來(lái)讓你不能跟周公聊天!卑嚅L(zhǎng)舉起了教棒杏眼圓瞪,嚇得我不敢再說(shuō)。教室里馬上安靜了下來(lái)。你看你看,我們的班長(zhǎng)真辣呀!非一般人可比。

  就這樣,我們男生一直在她的管治下過(guò)著痛苦的生活,私底下我們男生都說(shuō)“命苦。∵@樣的日子何時(shí)才是盡頭!”為了不使我的壽命縮短,在她面前我就變的乖乖的,平時(shí)盡量不與其碰面。老師說(shuō),在班長(zhǎng)的管治下,班風(fēng)日漸良好。

  我們班的班長(zhǎng)辣不辣?雖然,她很令人害怕,但她也有溫和的一面,有一次同學(xué)的椅子壞了,上課的時(shí)候只能站著,她便拿來(lái)釘子替他修好。要是遇到哪個(gè)同學(xué)向,身體不好,缺課了,她還會(huì)主動(dòng)幫助輔導(dǎo)。我漸漸覺的其實(shí)我們的班長(zhǎng)是她辣的可愛的好班長(zhǎng)!

  從這學(xué)期開始,我漸漸地發(fā)覺,原來(lái)我們并不能少了那么幾個(gè)“壞”男生,因?yàn)樯倭怂麄,班里就少了一些歡聲笑語(yǔ)。

  他們有的是運(yùn)動(dòng)健將,有的是整人專家,有的是故事大王,有的是學(xué)習(xí)強(qiáng)將。他們永遠(yuǎn)是千姿百態(tài)的,深不可測(cè)的,并且是非?蓯鄣!最重要的是,他們是我們心中的“好人”,這個(gè)好人指什么呢,你們想想看呢?

  你看說(shuō)著就來(lái)了!那個(gè)個(gè)子高高的,頭發(fā)前面向右偏的男生,他就是盧泛舟,(盧泛舟幾乎是“舉校聞名”)他旁邊那個(gè)頭發(fā)微黃,前面向上翹起,個(gè)子不算高的.,就是孫鵬,他名氣也不小呢!這不,兩個(gè)人又“打”起來(lái)了,孫鵬用力一推,盧泛舟就倒在地上了,盧泛舟快忍不住了,可能因?yàn)樘哿税,最后他靜靜的坐在那里,孫鵬趕緊去道歉,沒有成功,過(guò)了一節(jié)課,下課了,看兩個(gè)人又樓在一起玩兒去了。哎,真是沒辦法,真是好了傷疤忘了疼!不過(guò)他們的心胸好寬闊,真是讓人佩服。如果換了其他人,可能就糟糕了!

  你聽,上課了,老師提了一個(gè)問(wèn)題的,大家都在思考的,程鵬把手舉了起來(lái),一開口,居然說(shuō)了一句:“沒辦法,我的長(zhǎng)篇大論又要開始了!边@下可好,同學(xué)們七嘴八舌的討論起來(lái)。但是,你可別看程鵬嘴頻,回答問(wèn)題可是他的強(qiáng)項(xiàng)喔!(不過(guò)有時(shí)候廢話多的讓人頭疼)

  體育課到了,“跑接力?耶!太棒了!”一聲聲歡呼真讓人振奮。你看,他跑得多快,就像受驚的兔子一樣,拔腿就跑,他呀,就是賈博文,看他現(xiàn)在不是很愛和其他人下課玩兒了,是因?yàn)樗顺觥把萘x圈兒”了,(這可是好多人公認(rèn)的)真不知道是為什么。但是他的“緋聞”還是很多,這叫“人倒名不倒”。

  “Oh!Mygod!”聽,這是同學(xué)門在尖叫,(幾乎全是女生)陳維在扔壘球,從操場(chǎng)這邊的大樹下,扔到了那邊的籃球架下,真是不可思議那!也不知道他的臂力是從哪里來(lái)的,那么大力氣。(我們可再也不能惹他了,免得惹火了,把我們?nèi)拥交@筐上去了!)

  “王磊加油!加油!“這是運(yùn)動(dòng)會(huì)上,同學(xué)們?cè)跒榕?00米的王磊加油的聲音。只見王磊飛一般的跑著,離終點(diǎn)越來(lái)越近,最終還是跑了一個(gè)第一名,也真夠厲害的。那時(shí)他腿還破著呢。

  這些就是我們班可愛的“壞”的男生,夠格了吧!可能你會(huì)認(rèn)為我是“老王賣瓜——自賣自夸”,你放心,他們永遠(yuǎn)是最好的、最完美也最講義氣的!我們誰(shuí)都不能離開他們那些樂觀、可愛并且“壞”的男生們!你們?cè)谖覀冃闹,永遠(yuǎn)位居——第一!

責(zé)任的作文 篇6

  你想去探索大自然的奧秘嗎?你想看見有趣的動(dòng)物嗎?那就去自然博物館吧!一個(gè)風(fēng)和日麗的周日,老師帶我們參觀了自然博物館。走進(jìn)一樓大廳,!我被那威武的非洲象吸引住了,長(zhǎng)長(zhǎng)的象牙就像它們戰(zhàn)斗的武器,我仿佛聽到了它們沉重的腳步聲,太高壯了,后面還襯托著石雕,太雄偉了。

  進(jìn)入恐龍展廳,我們仿佛一下子回到了20xx多年前的世紀(jì)了,大部分的恐龍都是吃素食的,霸王龍身體龐大,牙齒尖銳,看起來(lái)很兇猛,它仿佛在說(shuō):“請(qǐng)不要傷害我們!蹦怯中∮謭A的恐龍蛋真是可愛呀!恐龍展廳還有跳龍、地震龍、翼龍……它們都用那凝視的目光看著我們,它們也許在想“他們是誰(shuí)呀?”嘿嘿!想了解嗎?快點(diǎn)復(fù)活吧!恐龍展廳讓我大開眼界。出了恐龍展廳,拾階而上,這里是“海洋世界”這里有軟骨魚展廳,硬骨魚展廳,海獸展廳,你知道嗎?軟骨魚是骨頭軟的魚,沒有魚鰾,硬骨魚是骨頭硬的魚,它們用兩腮呼吸,有魚鰾,而海獸是胎生的。海獸展廳的黑露脊鯨,它大嘴一張,嘴里放一張小桌,4個(gè)人打撲克,真是一點(diǎn)都不擠呀!海獸館的龐然大物讓我驚嘆不已。

  3樓里東北森林動(dòng)物展廳,讓我認(rèn)識(shí)了針葉和闊葉,針葉就像那針一般尖的樹葉,而闊葉的葉子大大的,好似一把扇子為正在參觀的人們扇風(fēng)。又看見了美麗的梅花鹿好似在望著天空上明亮的月亮,可愛的野豬好似正看著那梅花鹿長(zhǎng)長(zhǎng)的鹿角,如癡如醉,太美了。好動(dòng)的狐貓像猴子一樣在樹上跳來(lái)跳去。兇惡的老虎,張開大嘴,好似在說(shuō):“我要吃肉!”東北森林展廳真是動(dòng)物的樂園呀!藍(lán)藍(lán)的.天,碧綠的水,這是哪兒呀?告訴你這是濕地展廳,沒進(jìn)去時(shí),我想:“濕地”就是地濕了唄,有什么好看的,進(jìn)去后讓我大吃一驚,讓我知道了它是生命的搖籃,是它給我們帶來(lái)了生命,感謝你!濕地!貝林展廳,我們看見了一個(gè)有趣的情景,一只豹子把獵物叼走了,兩只獵狗跑過(guò)來(lái),好像在說(shuō):“快放了我們的獵物,要不然跟你拼了!”在這里我終于看到了張開大嘴的河馬,貝林展廳里的動(dòng)物多有趣呀!最后,我們又回到地球展廳。

  地球?qū)ξ覀儾⒉荒吧,地球是我們生命的搖籃,人類的家園,地球給人類生存和發(fā)展奉獻(xiàn)了優(yōu)美的自然環(huán)境和豐富的資源,而人類創(chuàng)造高度文明的同時(shí),卻污染了環(huán)境,隨意地破壞地球,并給我們的生存帶來(lái)了越來(lái)越嚴(yán)重的威脅。人類只有一個(gè)地球,人類的命運(yùn)與地球息息相關(guān)。在這里 ,我仿佛聽見地球的呼喚:請(qǐng)保護(hù)我吧!參觀了自然博物館,讓我大開眼界,也讓我懂得地球?qū)ξ覀內(nèi)祟惖囊饬x,保護(hù)地球,保護(hù)大自然是我們義不容辭的責(zé)任,讓我們攜起手來(lái),讓我們的地球,我們的家園更加美好吧!

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