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初三傅雷家書讀后感
讀完一本名著以后，想必你一定有很多值得分享的心得，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的初三傅雷家書讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三傅雷家書讀后感1
平常不經(jīng)常讀書，只因覺得書中內(nèi)容枯燥，無法激起我的閱讀興趣。而這本《傅雷家書》可以說不像是一本書，反倒是包含著父母親對(duì)兒子傅聰?shù)年P(guān)懷與期待，而傅雷對(duì)兒子語重心長(zhǎng)的話就像我的父親對(duì)我的悉心教導(dǎo)。
“一切只有你自己用堅(jiān)定的意志與立場(chǎng)，向領(lǐng)導(dǎo)婉轉(zhuǎn)而有力的去爭(zhēng)取。”
“從今以后，處處都要靠你個(gè)人的毅力。信念與意志——實(shí)踐的意志。”
這是傅雷對(duì)兒子傅聰?shù)亩�，千叮嚀萬囑咐。父母的心放不住。兒子面臨社會(huì)千變?nèi)f化該如何應(yīng)對(duì)，作為父母百感交集。用自己走過的經(jīng)驗(yàn)，提醒兒子少走彎路多踏捷徑，這是天下父母的想法，孩子是父母生命的延續(xù)，是父母心中托起的希望。父母走的彎路，不希望重蹈覆轍，希望他們能比自己更上一層樓。
細(xì)節(jié)中體現(xiàn)父親的愛，我認(rèn)為的父愛就像傅雷對(duì)傅聰那樣深沉，并不像母愛那樣直接。它可能就像一杯茶，平平淡淡中自有它獨(dú)特的醇，獨(dú)特的香。
由于父親在外工作的'關(guān)系，一年只有三四次見面的機(jī)會(huì)。但他每每回家，都對(duì)我有深刻的教育。這次的期末考差了，爸爸也并沒有對(duì)我多說什么，只是隔天買了本《我的成功可以復(fù)制》給我，這是本勵(lì)志書籍。爸爸對(duì)我的鼓勵(lì)全凝聚在我的身上。在我讀完之后，爸爸還與我分享讀后感，他對(duì)我說道：
“成功并不是意味著次次奪第一，而是努力加上真誠(chéng)，比上次做得好就已經(jīng)足夠了，挑戰(zhàn)自己才是最重要的。”
這時(shí)我已經(jīng)會(huì)做陳皮茶，帶著一絲絲的苦澀，但仔細(xì)品嘗還帶有淡淡的香甜。
我有一杯喝不完的陳皮茶，清清淡淡。只要細(xì)細(xì)斟酌才會(huì)知其味。
我有一個(gè)好父親，如茶般的愛我，永遠(yuǎn)都是默默的但無處不在地關(guān)心著我，鼓勵(lì)著我，感染著我。
初三傅雷家書讀后感2
拿起這本也許并不太重的書，卻覺得沉沉的。
了解過傅雷，為他的含冤自殺而感到同情，傅雷在學(xué)術(shù)上是一位學(xué)者，在家里是一位嚴(yán)厲、盡責(zé)的父親。這些家書，有三層內(nèi)容，第一層是傅雷作為一位普通父親對(duì)遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的兒子表達(dá)四年、關(guān)懷之情；第二層是傅雷與兒子如同益友，知己般傾心地交談，討論藝術(shù)；第三層就是傅雷作為一名品德高尚、學(xué)識(shí)豐富的知識(shí)分子，認(rèn)真引導(dǎo)兒子要具備高尚人格和藝德，啟發(fā)兒子的愛國(guó)情、民族情。
《傅雷家書》可以使我們更好的提升自身修養(yǎng)的一本好書，在風(fēng)云暗涌的年代里，傅雷通過書信親子愛子，傳達(dá)出一種高尚的品質(zhì)。
愛子之情本是人間常情，而傅雷卻始終把道德與藝術(shù)放在第一，把親情放在第二。讀了《傅雷家書》，可以看到一位父親對(duì)兒子的深愛，也更突出了傅雷在藝術(shù)造詣高深，在生活對(duì)朋友愛惜尊重，政治上關(guān)心國(guó)家發(fā)展，又如益友、知己般與兒子平等探討藝術(shù)的多個(gè)方面的個(gè)性特征，并且還能從傅雷對(duì)孩子的教育中獲得做人的道理，讓孩子體會(huì)父母之愛。可能如傅雷那樣，對(duì)我們有著一顆期盼之心，希望我們成人成才，有一份濃濃的、毫無保留的愛。明白了父母的愛心，我們就會(huì)努力學(xué)習(xí)、成人成才。
這是一本“充滿父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”，也是“最好的`藝術(shù)學(xué)術(shù)修養(yǎng)讀物”，更是平凡又典型的“不聰明”的近代中國(guó)知識(shí)分子的深刻寫照，我們可以像傅雷一樣從中體會(huì)做人、學(xué)習(xí)的道理。
認(rèn)真品味這本好書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的親情世界，理解不懂得的人情世態(tài)。
《傅雷家書》不可多得的文學(xué)之作。
初三傅雷家書讀后感3
靜靜翻開《傅雷家書》，如深沉的父愛一樣，有許多令我感動(dòng)的細(xì)節(jié)，臂如，身為父親的傅雷為彌補(bǔ)愛子因遠(yuǎn)離故土而產(chǎn)生的諸多對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的陌生的因素，不顧困難重重，堅(jiān)持給孩子寄有關(guān)書籍，并且以自己的經(jīng)歷教導(dǎo)兒子：待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲；要有國(guó)家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”傅雷先生的這些話，使我終身受益。
這不由的讓我想起我的父親，父親也是一個(gè)嚴(yán)厲的人。曾幾何時(shí)，我也曾因此怨恨過他，在那時(shí)的我看來，他簡(jiǎn)直不近人情。當(dāng)我取得優(yōu)秀的成績(jī)時(shí)，他并沒有如我所想般夸獎(jiǎng)我，只是淡淡的鼓勵(lì)我要繼續(xù)努力；當(dāng)我考試失利時(shí)，他也沒有安慰我，只會(huì)皺著眉，嚴(yán)肅地和我分析錯(cuò)誤的原因。我想，如果不是媽媽曾經(jīng)告訴我，父親會(huì)在暗地里為我的成績(jī)開心，我恐怕現(xiàn)在還會(huì)怨恨父親，而現(xiàn)在，我已理解了父親所做的一切。他并不是不愛我，只是習(xí)慣把愛掩藏在厚厚的外殼下罷了。
《傅雷家書》給我的感觸遠(yuǎn)不止這些，從這個(gè)苦心孤詣教子孺篇中，我看到了傅雷先生望子成才的良苦用心，也得到了許多啟示，學(xué)到了不少做人的道理，著名的施蟄存曾經(jīng)這樣贊美傅雷：“他的家教如此之嚴(yán)，望子成龍的心情如此之熱烈，他要把他的'兒子塑造成符合于他的理想的人物。這種家庭教育是相當(dāng)危險(xiǎn)的，沒有幾個(gè)人能成功，然而傅雷成功了。”這說明了傅雷對(duì)兒子的重視及關(guān)心。
讀過這本書后，我覺得傅雷不僅在為他自己的兒子指路，他也成為了我們心目中的一盞明燈。這位睿智的長(zhǎng)者將他畢生的生活智慧澆注在這二十多篇書信中，需要我們抱著一顆純真的心去領(lǐng)悟。
初三傅雷家書讀后感4
幾個(gè)老師都推薦讀《傅雷家書》，空閑時(shí)，我也靜下心來讀了這本書。
《傅雷家書》是兒子傅聰留學(xué)波蘭時(shí)，傅雷夫婦因想念關(guān)愛孩子而給其寫的家信。傅雷，我國(guó)著名文學(xué)翻譯家，文藝評(píng)論家，這本書中摘錄的信件時(shí)間為1954年至1961年期間。
《傅雷家書》是一本嘔心瀝血的教子名作，短短的一封封家信中，凝聚著傅雷夫婦對(duì)兒子濃濃的愛。傅雷不僅僅是普通的父親，還是孩子的知己、朋友、長(zhǎng)者。他在信中不僅關(guān)心兒子的生活瑣事，而且還與之談人生，談藝術(shù)，內(nèi)容涉及面很多。
在傅聰很小時(shí)候的傅雷是一個(gè)典型的中國(guó)式父母，堅(jiān)信給孩子壓力讓他全身心投入到學(xué)習(xí)中去效果會(huì)好，卻使傅聰?shù)耐犄鋈皇８德數(shù)讲ㄌm留學(xué)后，傅雷已過45歲，這時(shí)他才真正覺醒，改善父子關(guān)系及做法。在這么多封信中，傅雷夫婦始終堅(jiān)持，不能忘記初心，要始終有一顆愛國(guó)之心，不說對(duì)不起國(guó)家的'話，不做對(duì)不起國(guó)家的事，不入他國(guó)國(guó)籍，體現(xiàn)出傅雷夫婦滿腔的愛國(guó)熱情。
正如傅雷所言，他給兒子的書信有多種用途：討論藝術(shù)，激發(fā)青年人的感想，訓(xùn)練服從思想的文筆，做一面“忠實(shí)的鏡子”。
書信中有多處傅雷催促傅聰回信，期盼遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的兒子能和他們說說話，哪怕只是只言片語，舐犢之情由此可見一斑。我們作學(xué)生的都是晚輩，要理解父輩們的濃濃愛意，多向父母匯報(bào)自己的生活學(xué)習(xí)情況，溝通思想，交流感情，用青春的激情奉獻(xiàn)展示美好的未來人生，讓他們?yōu)槲覀兊慕】党砷L(zhǎng)感到無比的驕傲自豪。
這是我讀《傅雷家書》的一點(diǎn)感悟。
初三傅雷家書讀后感5
《傅雷家書》是我國(guó)著名文學(xué)翻譯家，文藝評(píng)論家-傅雷及他的夫人寫給他們的孩子-傅聰，傅敏的家書。這本書是傅雷畢生最重要的著作，書中體現(xiàn)了作為父親對(duì)兒子的苦心孤詣，體現(xiàn)了無處不在的濃濃父愛。
家書部分既充滿了一個(gè)長(zhǎng)者的人生智慧和經(jīng)驗(yàn)，也細(xì)數(shù)了青少年成長(zhǎng)的迷茫與歡欣；談藝部分展示了藝術(shù)大師們?nèi)绾螞_破束縛，成就最好的自己。是一本適合親子共讀的經(jīng)典優(yōu)秀讀物。
傅雷用自己的`經(jīng)歷，教導(dǎo)孩子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體；要有國(guó)家和民族榮辱感，要有藝術(shù)，人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)�，人格卓越的藝術(shù)家”。同時(shí)，對(duì)于孩子的生活，傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)。
這是一部最好的藝術(shù)學(xué)修養(yǎng)讀物，也是一部充滿這父愛的教子篇，傅雷夫婦是中國(guó)父母的典范，他們嘔心瀝血地培養(yǎng)兩個(gè)孩子。
讀了《傅雷家書》之后，我真為傅雷先生對(duì)人生的認(rèn)真和對(duì)孩子的關(guān)愛而感動(dòng)萬分。從家信中看出傅雷是個(gè)對(duì)自己要求嚴(yán)格的人，傅雷讓兒子立下了三個(gè)原則：
不說對(duì)不起國(guó)家的話。
不做對(duì)不起國(guó)家的事。
不入其它國(guó)籍。
平時(shí)，父母教育我們的時(shí)候，我們應(yīng)該抱有理解的態(tài)度，我們要體諒父母的心情。因?yàn)樗麄冞@么做是為我們好，也是恨鐵不成鋼。畢竟父母都有望子成龍，望女成鳳的愿望�。�
父母是一座燈塔，照亮前進(jìn)的道路，指引正確的方向。父愛是無言的付出，默默的關(guān)注孩子的一切。
讀了《傅雷家書》之后，我懂了很多。這本書不僅是一本教育書，也是一本可以拉近父母與孩子距離的一本書。
初三傅雷家書讀后感6
新學(xué)期開學(xué)后，外孫所在的學(xué)校馬家溝小學(xué)一年七班，率先開展了好習(xí)慣21天，我愛閱讀活動(dòng)，要求孩子們每天讀一篇文章，利用21天的時(shí)間，養(yǎng)成一個(gè)好的閱讀習(xí)慣，這是非常有意義的活動(dòng)。為了配合孩子的閱讀，任老師為全體家長(zhǎng)開出了一份閱讀書單，其中第一本就是《傅雷家書》。
我買回了這本書，一口氣讀了下去，這是一本嘔心瀝血的教子篇�！陡道准視纷掷镄虚g充滿了傅雷先生對(duì)兒子傅聰濃濃的愛，深深的情，我被每一封信深深打動(dòng)了。大到事業(yè)，人生，藝術(shù)，婚姻；小到吃飯，花錢，細(xì)致入微，事無巨細(xì)，無不關(guān)懷備至。對(duì)于傅聰?shù)娜松罚鸬搅岁P(guān)鍵的作用。樹人如樹木，若非善加栽培，必難欣欣向榮�！陡道准視肥钦媲榈牧髀�，加上傅雷先生深厚的文字功夫和藝術(shù)修養(yǎng)，文字生動(dòng)優(yōu)美，感人至深。
通過閱讀《傅雷家書》，受益匪淺。
一，我們?cè)诮逃优畷r(shí)，忽視了同孩子的'朋友關(guān)系，總喜歡把自己擺在家長(zhǎng)的位置上，一味地說教，不能成為孩子們的良師益友。
二，對(duì)于孩子不應(yīng)溺愛，在鼓勵(lì)的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)問題的苗頭，要曉之以理，動(dòng)之以情，嚴(yán)格批評(píng)。傅聰?shù)母改赣忻鞔_的分工，爸爸側(cè)重啟發(fā)教育，媽媽側(cè)重生活瑣事，給孩子全方位教育。
三，父母要為孩子樹立好的榜樣，做出表率，言傳身教，身教勝于言教。
《傅雷家書》就像一次次珍貴的談心，是孩子與父母真誠(chéng)的交流，給天下父母和子女強(qiáng)烈的感染和啟迪！
初三傅雷家書讀后感7
《傅雷家書》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷以及其夫人從1954年至1966期間寫給孩子們傅聰，傅敏的家信摘要。該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是充滿父母之愛的教子名篇。他們教導(dǎo)孩子———傅聰（著名鋼琴大師），傅敏（英語特級(jí)教師），教他們先做人，后成“家”。因此，傅雷夫婦也成為中國(guó)父母的典范。
《傅雷家書》中的一封封家書，凝聚著傅雷對(duì)祖國(guó)，對(duì)兒子深沉的愛。信中首先強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人如何做人，如何對(duì)待生活的問題。
例如：“真誠(chéng)是第一把藝術(shù)的鑰匙。知之為知之，不知為不知。真誠(chéng)的‘不懂’，比不真誠(chéng)的‘懂’，還叫人好受些。最可厭的莫如自以為是，自作解人。有了真誠(chéng)，才會(huì)有虛心，有了虛心，才肯丟開自己去了解他人，也才能放下虛偽的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解別人上面的愛，才不是盲目的愛。”本段的書信內(nèi)容由莫扎特樂曲的特點(diǎn)談起，論及了藝術(shù)家要有一顆赤子之心，要真誠(chéng)。信中的父親還要求傅聰，在做小事時(shí)都要養(yǎng)成一種干凈的習(xí)慣。
傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子做人要謙虛，嚴(yán)禁，面對(duì)困境不氣餒，面對(duì)順境不驕傲，禮儀要得體；對(duì)待藝術(shù)要真誠(chéng)，有藝術(shù)尊嚴(yán)，有民族榮譽(yù)感；在日常生活中要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。
每個(gè)人都有父母，都體會(huì)過父母的慈愛與教誨。當(dāng)我讀到家書時(shí)，感到的.是另一番教誨，不是老師的教導(dǎo)，不是長(zhǎng)者的叮囑，而是父母對(duì)兒女的關(guān)切。我似乎找到了另一種父母之愛，那是大多教孩子所體會(huì)不到的。那一封封家書就像一次珍貴的交談，拉近了我與書的距離，仿佛身臨其境，我如一個(gè)乖孩子在感受，聆聽著，感受著。
《傅雷家書》，我成長(zhǎng)路上的一盞明燈！