- 刻舟求劍讀后感 推薦度:
- 相關(guān)推薦
《刻舟求劍》讀后感
當閱讀了一本名著后,大家心中一定有不少感悟,這時候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?下面是小編收集整理的《刻舟求劍》讀后感,歡迎大家分享。
《刻舟求劍》讀后感1
通過學(xué)習(xí)《刻舟求劍》這則寓言,我明白了許多道理:凡事不要只看表面現(xiàn)象,要認真地想,深入地分析,才能找到一種合適的方法。走方法之路,要比一味的愚昧更方便,更快捷。
文中的.這個人在乘船時不小心將劍掉入水里,便在船上刻了個記號,下船后,便依照船上的記號下水尋找,船已經(jīng)向前走了,而劍沒有走,結(jié)果呢,當然是一事無成,事倍功半了。其實他只要肯動點兒腦筋,花點兒心思,講究方法就能做到事半功倍了。例如利用竹竿,船漿之類的工具,再借助劍不會游走的特點,就可以輕而易舉地把劍找回來了,既省時、又方便,豈不是一石二鳥一箭雙雕一舉兩得了嗎?現(xiàn)在,我們可以看到:注重方法是很重要的。
同樣是方法,一種是好方法(不費力,花很少的時間),另一種是愚昧無知的方法,效果完全不一樣。
《刻舟求劍》讀后感2
楚國有一位名叫王龍的人,他準備去岸邊乘船,可是,他來到岸邊,船卻一直沒有來。于是,他去集市上買了一把很長的寶劍。然后,他又來到了岸邊,船仍然沒有來。于是,他又去了集市,買了一把很可愛的.小刀,又買了一些小掛飾,把那些小掛飾掛到自己心愛的寶劍上。然后又來到岸邊,他往遠處看了看,在不遠處有一艘輪船朝這邊行駛過來。王龍上了船以后,他和自己的伙伴說著,吃著。突然,王龍那把他最心愛的寶劍掉進水里,有人提醒他:“王龍,你的寶劍掉進水里了,快點去撈呀,要不就再也找不到了!倍觚垍s得意地說:“沒關(guān)系,沒關(guān)系,我現(xiàn)在用這個小刀在那把寶劍掉下去的地方刻一個記號,等船到了岸,再下去找。
等船到了岸,王龍按照刻得記號跳下去劍,像這樣找劍,等到猴年馬月,也不會找到他的劍的。
《刻舟求劍》讀后感3
我今天看了一個成語故事:《刻舟求劍》內(nèi)容是:
戰(zhàn)國時。楚國有一個人坐船渡江。船至江心,他一不小心佩戴的寶劍從劍鞘滑出掉入江中。他趕緊伸手去抓,但已經(jīng)來不及了。眨眼之間,寶劍在滔滔的江中沉沒。同船的人對此都感到非常的惋惜,但那楚人并不焦急的'說:掉了就掉了,讓我做個記號再說。
說罷,掏出一把小刀,在船弦上刻了一個印子。船上的人理解他的意思,問道:你這是什么意思?楚人得意的說;這是我寶劍掉落的地方,所以要做個記號?堪逗螅烁鶕(jù)船上刻得記號,下水去撈。可撈了半天,哪見寶劍的影子?他爬上船看著船舷上的影子,自言自語的說:我的寶劍就是在這里掉下去的呀,我還刻了記號的呢,怎么會找不到了?船上的人這才理解他在船舷上刻印子的原因。都覺的他這樣做非?尚Α
這個故事諷刺了那些因循守舊,不知根據(jù)實際加以變通的人。
大家可不要做這種人,我以后應(yīng)該做一個根據(jù)實際加以變通的人,在以后的學(xué)習(xí)中要靈活運用知識,不能死記硬背,把學(xué)習(xí)提高上去。
《刻舟求劍》讀后感4
從前,有個楚國人坐船去辦事。船行到江心時,一個大浪打來,楚國人不小心隨身攜帶的寶劍掉進了江里。船夫一看,停下船,幫他把寶劍撈上來。沒想到,這個楚國人卻攔住了船夫,說:“不用著急”。說著,他拿出一把小刀,在船舷上刻了一個記號,就催促船夫趕緊開船。船夫無奈,只好照著他的意思辦了。船靠岸后,楚國人立刻從他刻記號的地方跳進江里,搜尋起來。岸上的人都覺得非常奇怪,問他在干什么。這個人把事的進過向大家說了一遍。人們大笑起來:“你的`寶劍是在江心丟的,在這兒怎么能找到呢?可是,我明明在船舷上做了記號啊?楚國人不解的說。
聽了這話,人們笑得更厲害了。其中一個人對他說:“船一直在前行,而你的寶劍卻沉入了水底不動,你只在船舷上做了記號,可船在水里的位置早就變了,用這種辦法你怎么能找到你的寶劍呢?”說完,眾人都笑著離開了。只剩下那個楚國人呆呆的站在那里。
《刻舟求劍》讀后感5
家喻戶曉的寓言故事《刻舟求劍》想必大家都不陌生。這則故事講了楚國有人坐船渡河時,不慎把劍掉入江中,他在舟上刻下記號,說:"這是我把劍掉下的地方。"當舟停駛時,他才沿著記號跳入河中找劍,結(jié)果可想而知。讀完在這個故事大家都會覺得故事中的這個人十分的愚鈍,那這則故事到底向我們講述了什么道理呢,不只是諷刺哪些愚蠢而又拘泥的固執(zhí),不知變化發(fā)展的'人。小故事,也是可以悟出人生大道理的。對于不同的來說,這則故事又有不同的理解。對于國家棟梁來說,這則故事告訴他們要明白世事在變,若不知改革,就無法治國。而對于我們學(xué)生來說,就相當于死讀書,只記固定的問題和答案,卻不知變通,不明白其中的含義。這種行為是萬萬不可取的。
這個故事告訴我們:世界上的事物,總是在不斷地發(fā)生變化,不能憑主觀做事情。人不能死守教條。情況變了,解決問題的方法、手段也要隨之變化,否則就會失敗。告誡人們不能片面、靜止、狹隘地看待問題。在做事之前一定要認真思考,仔細分析,想好了再去做。
《刻舟求劍》讀后感6
《刻舟求劍》這個成語故事,在我很小的時候就已經(jīng)讀過,當時沒怎么懂這個故事的意思,今天我又一次來讀這個故事,讓我明白了很多道理。
一個楚國人,總是認為自己很聰明。一天他做船過江,突然,他帶的'一個體寶劍掉進江中,船夫看見了說:“寶劍掉下去了,快下去找呀”!可是楚國人一點也不著急。他掏出一把小刀,在寶劍掉進江里的地方刻上記號,等船靠了岸再順著記號下去找,可船靠了岸,他下去找里卻毫無收獲。
《呂氏春秋。察今》:“楚人有涉江者,其劍自舟中墜于水,遽契其舟曰:‘是吾劍之所從墜’。舟止,從其所契者入水求之。舟已行矣,而劍不行,求劍若此,不亦惑乎?”這句話正是說明這個故事。
這個故事讓我懂得了:方法不對頭,辦事拘泥,不知道隨著形勢的變化而作相應(yīng)的改變,那是不對的。
《刻舟求劍》讀后感7
《刻舟求劍》說的是,一個楚國人去鄭國渡江,一不小心將自己心愛的寶劍掉到河里,有人建議他馬上下去劍撈。但他卻不慌不忙地拿出小刀,在船上做個記號,等船靠岸之后,沿著剛才做的記號下去撈寶劍。結(jié)果可想而知,撈了半天什么也沒撈著。
這個故事諷刺那些愚蠢而又拘泥固執(zhí),不知事物發(fā)展變化的人。
在我們的生活中,也常有一些類似的,使人啼笑皆非的事。就拿我來說吧,小時候我是在外婆家長大的。有一個夏天的中午,我和外婆在一棵樹下乘涼。我總是跟著太陽照在樹上的`影子而移動,這樣一點都沒被太陽照到。到了晚上在樹下乘涼時,我還是用老辦法應(yīng)對,隨著月亮照在樹上的影子而移動,結(jié)果卻被露水打濕了。后來問了爸爸媽媽,才知道這個辦法巧用于晝,而拙用于夕。
同學(xué)們,在做任何事之前,一定要認真思考、仔細分析。因為客觀世界在不斷發(fā)展變化之中,我們務(wù)必要適應(yīng)這種變化,不能像《刻舟求劍》中的楚人那樣墨守成規(guī),用老辦法去解決新問題。
《刻舟求劍》讀后感8
《刻舟求劍》這個故事講的是一位楚國人要乘船渡江,不小心將劍掉到江里。于是,他就在船上刻了一個記號。等船靠岸了再去撿,結(jié)果撈了半天也沒有找到。這個故事諷刺了那些愚蠢而又拘泥固執(zhí),不知事物發(fā)展變化的人。
在我們的生活中也會常常出現(xiàn)這樣事情。就拿我來說吧,記得我在四五歲時,媽媽帶我去鄉(xiāng)下的`姥姥家。在我快要離開之前,我把我最喜歡的小珍珠埋到了離姥姥家門只有八步之遠的小土坑里;氐教旖驎r,我一直惦記著它會不會被人挖走,我的心一直懸著。終于在我九歲那一年,媽媽又帶我去鄉(xiāng)下姥姥家玩。剛一到那里,我首先做的就是挖土坑找珍珠。我仍然邁了八步,可是怎麼也找不到,于是我坐在板凳上左思右想。突然我想起來我現(xiàn)在長大了,步子也大了。原來是八步,現(xiàn)在就該是四步了。我試了試,果然挖到了。
朋友,在做事之前一定要認真思考,仔細分析,想好了再去做。否則,就會鬧出和刻舟求劍的人一樣流傳千古的笑話哦。
《刻舟求劍》讀后感9
《刻舟求劍》講的是:楚國有一個人渡江時,劍掉進了水里,他就在掉劍的`地方,用小刀可了一個記號。別人問他為什么,他說:”等船靠了岸,我從這個畫記號的地方跳下去,就能撈到寶劍了。“同船的人都笑他無知。等船靠岸時,那個楚國人跑到江邊找到他畫記號的地方,摸了半天,也沒摸著,只好再買一把。
這個人只認死理,我以前也是只認死理。學(xué)數(shù)學(xué),老師教我們”2+3+5=10“我就知道了要先算最前面的數(shù)。下一堂課我就沒有好好聽,結(jié)果老師教的是乘法在后,加法在前,應(yīng)該先算乘法。老師給我出的是二加三乘五得數(shù)是十七,我以為還是先算前面的,結(jié)果,得數(shù)是二十五,害得我被老師狠狠”PK“了一頓。
我知道了:做事情不能死板硬套、只認死理。做事情要靈活運用、舉一反三!
我現(xiàn)在就比以前靈活多了,呵呵。
《刻舟求劍》讀后感10
今天我沒事干就看起了《智慧故事》?僧斘铱吹健犊讨矍髣Α愤@一篇小有名氣的寓言時,停住了。
很久以前,有個楚國人。他要道江對面的小鎮(zhèn)去,就找了一個船。當船滑到中間時,這位楚國人看到了幾條可愛的小魚就去撈魚(撈魚時可要小心自己身上的'東西呀。),當身子探出水面時,在腰間的寶劍”普通“一聲掉進了水里(這就是粗心大意的后果。)。船上的人都叫他趕快撈寶劍,他卻拿出小刀在船邊掉寶劍的地方刻了一下,這葫蘆里到底賣的什么藥?)。等船靠了岸,楚國人從船邊有刻記的地方跳了下去摸了半天沒有就上了岸。其他人”哈哈“大笑起來(要是我在旁邊的話,那我也會哈哈大笑的。),有一個人說”你連這么簡單的道理你都不懂,寶劍是從這個地方掉下去的,但船一直在走寶劍卻沒有動(這我也知道。)!
看來做事要先仔細想想再走決定、也不能太匆忙啦!
《刻舟求劍》讀后感11
刻舟求劍的故事講的是古代出國有一個人渡船過江的時候,一不小心將隨身佩戴的寶劍落入河中,當人提醒他趕緊下河撈寶劍的時候,他卻不慌不忙的在寶劍掉落位置的船舷上做了個記號,說等船靠岸的時候從這個地方下去撈就行了。結(jié)果可想而知,肯定啥都撈不著吧。船一直在移動,但是他的劍卻沒有隨著船一起移動,它還躺在先前沉入的位置。實實在在的鬧了個大笑話。
刻舟求劍告訴我們什么道理?這則寓言故事告訴我們要認清客觀事實的存在,就像沉入江中的.劍一樣,抱著死的教條在船舷上做記號的愚蠢做法必然失敗。因為他的做法不符合客觀現(xiàn)實,所以失敗在所難免。事物的發(fā)展是不斷變化的,我們要有辯證的思維,這樣才能很好的分析問題并且解決問題,否則我們就會吃大虧。
《刻舟求劍》讀后感12
寒假里,我讀了《刻舟求劍》這個故事。
這個故事講的是一個楚國人要出國遠征,他在坐船過江時,一不小心把劍掉到水里了。船上的人有的叫船夫停船,有的要下水里幫他找劍,可是都被他攔住了。他用隨身帶的小刀在船身上刻了個記號,說:“這是我的劍掉下去的地方!贝掀渌丝匆娏,說:“你在船上刻個記號有什么用?劍是不會跟著船走的。你要是不下去找,是找不回來你的`劍的!背䥽艘琅f很自信地說:“不用急,不用急,記號在那刻著呢,等船到岸了再找也不遲。”直到船在岸邊停下來的時候,這個楚國人才順著有記號的地方下水去找劍。可是他在水中找了半天,一無所獲,不禁自言自語到:“我的劍怎么不見了呢?”眾人看到這種情形都哄堂大笑起來。
通過讀這篇文章,我認為這個楚國人太自以為是了,不聽大家的勸告,任由事情朝著更壞的方向發(fā)展。如果他能聽別人的意見,再動動腦子想一下,劍是落在水里不是落在船上,這樣的話大家齊心協(xié)力有可能把劍找到。在實際生活中,遇到問題我們也要聽聽別人的意見,結(jié)合實際情況去處理問題,事情就會得到更好地解決。
《刻舟求劍》讀后感13
《刻舟求劍》選自《呂氏春秋》,講的是戰(zhàn)國時期的故事。
戰(zhàn)國時,有一個衣冠楚楚的人過江,她佩戴著一把長劍。船一邊走著,他一邊觀賞著岸上的美景。讓他心曠神怡。誰知,正當他興高采烈的時候,身上的寶劍落到了水里。他卻不慌不忙的從口袋里拿出小刀,在刀掉下去的第方做了個標記,人們看見了十分奇怪。到了岸上,他從有記號的.地方下去找劍,但他一無所獲。艄公告訴他,你在江心掉的劍,現(xiàn)在船已經(jīng)靠岸了,劍又不會跟著船走,怎么能找得到呢?
這個故事讓我想到了《鄭人買履》。那個鄭國人寧可相信繩子,也不愿相信自己的腳。
這個故事告訴我們:在江中船上刻記號找落水的劍,是愚蠢的行為,不能根據(jù)變化的現(xiàn)實決定行為取舍也是不理智的。
《刻舟求劍》讀后感14
今天我和爸爸共同閱讀了《刻舟求劍》的故事,讀了這個故事讓我明白了許多做人的道理。
故事中說的是從前有個人在坐船時,他把寶劍放在船邊,一不小心把寶劍弄到大海里了,船上的好心人都忙著幫他撈劍,而他卻不慌不忙地說:“你們這群人也太笨了吧!用這樣的辦法永遠也撈不上來!睅退麚苿Φ娜寺犃硕忌鷼獾腵說:“難道你有什么好辦法嗎?”那個人不以為然的說:“用刀子在掉劍的地方刻一個記號不就行了!闭f著他就拿出刀子在掉劍的地方刻了一個記號,船到岸了,他就順著記號去撈劍,可是他忙了半天怎么也找不到他的劍。
爸爸說:“你感覺故事中的人怎么樣?我說他的想法太愚蠢了,還不虛心接受別人的意見,做錯了事情要及時改正。爸爸夸我講的好。
《刻舟求劍》讀后感15
今天,我們學(xué)了一測寓言叫《刻舟求劍》?讨矍髣锏哪莻人坐船過江,
一不小心,掛在身上的寶劍掉進了江里。那個人一點也不著急,掏出小刀在船舷上刻了
一個記號。同船的人催他:“還不趕快撈!”那個人不慌不忙的說:“不用著急,寶劍是從這里掉下去的,等船靠了岸我就從這跳下去,一定能把寶劍撈上來!
他不知道寶劍掉下去,是固定在一個地方。而船在劃行。等船劃到了岸邊,就和寶劍隔開了一段很長的距離,他是不可能把寶劍撈上來的。
我也有過這方面的.錯誤。有一天中午上學(xué)之前,天氣突然陰沉沉的又是刮風(fēng),又是打雷。媽媽說:“帶傘去,下午也許會下雨的。”我說:“不會的,上午都沒下雨,下午不會有雨下的。”我就這樣走了。還沒走到學(xué)校就下起了大雨。淋得我直打顫,全身都濕透了,就像一只落湯雞一樣的。我沒按情況的變化去處理問題,就像刻舟求劍那個人一樣犯了同樣的錯誤。
今后我一定要按照情況的變化去處理問題,還要虛心聽取別人的意見。 才不會吃虧。
【《刻舟求劍》讀后感】相關(guān)文章:
刻舟求劍讀后感04-29
刻舟求劍改寫作文02-05
關(guān)于刻舟求劍改寫作文匯總九篇03-01
關(guān)于刻舟求劍改寫作文匯編七篇04-09
讀后感方案 -讀后感作文03-13
歷險記讀后感 -讀后感作文03-13
名著閱讀讀后感 -讀后感作文03-13
西游記的讀后感 -讀后感作文03-13
讀后感05-01