精選小學(xué)的老師作文5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的小學(xué)的老師作文5篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的老師作文 篇1
在求學(xué)歷程中,我們都會遇到一些好老師,他們或溫柔或嚴(yán)厲或?qū)δ汴P(guān)愛有加。下面給你講一講我的好老師。
她姓李,個(gè)子很高,皮膚很白,眉眼彎彎,特別愛笑。她不是我的啟蒙,教我的時(shí)間也不長,她留給我印象最深的就是那一句句話語,讓我受益終生。
我們上課不愛舉手,甚至不愛聽講,即使成績好的,也是低得沒調(diào),最多拿支筆勾勾畫畫。她說,她不喜歡課堂上死氣沉沉的'樣子,她渴望遇到對手,與她一爭高下。那些膽敢站起來問她的學(xué)生,絕非等閑之輩。聽她這樣一說,回答問題的、對文本進(jìn)行質(zhì)疑的都多了起來,舉手的人一多,我們突然發(fā)現(xiàn),原來語文課這樣有意思!她侃侃而談,從課本到天上地下、從遠(yuǎn)古到未來……我們要么爭得面紅耳赤、手舞足蹈,要么聽得津津有味、意猶未盡。
我們以前寫的字不好,要么如醉鬼東倒西歪,要么如鬼畫桃符,她在黑板上寫下一行漂亮的正楷字,然后說:“字如其人,每個(gè)字都有它的筋骨,有它的精氣神。一手漂亮的字,會讓你更容易得到別人的好感,更容易走向成功。這么好的事情,我們?yōu)槭裁床话阉龊媚兀俊庇谑,我們開始觀察每一個(gè)字,認(rèn)真練筆鋒,這學(xué)期,好多同學(xué)的字跟字帖一樣漂亮了。
她教給我們最多的,還是做人的道理。今天張三欺負(fù)李四了,她只輕輕說一句:“不畏強(qiáng),不欺弱,才可謂真男子漢也!”張三從此收斂。明天王五為點(diǎn)小事又哭了,她也只一句:“遇事要堅(jiān)強(qiáng),要大氣,一顆寬容心,生活更美好!蓖跷宀缓靡馑嫉刂棺×顺橐。還記得那天學(xué)了《秋天的懷念》,我們被這位偉大的母親感動(dòng)得紅了眼眶,她卻語重心長地對我們說:“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待。好好愛你們的親人吧,他們是這個(gè)世間上最疼愛你們的人,不要等到失去才后悔!”
她的每一句話,就如人生的燈塔,給我指引,照亮我前進(jìn)的路。讓我明白,如何學(xué)習(xí),怎樣做人。我喜歡她,她是我人生路上的好老師。
小學(xué)的老師作文 篇2
有一天媽媽給我買了一本又大又厚的書。
我問媽媽這是什么書呀,媽媽說:“這是字典!蔽艺f:“字典?字典,是不是不會的東西都可以在字典里找到?”媽媽說:“字典是查字用的!蔽夷闷疬@又大又重的字典,把它搬到了我自己的房間里。好,我開始寫作業(yè)了,我一會兒查查這個(gè)字,一會兒查查那個(gè)字,字典都幫我解決了。這個(gè)字典么么厲害,要變成老師了。它可真是我的.好幫手。
小學(xué)的老師作文 篇3
我的班主任陳老師,是至今以來給我印象最深的老師。
陳老師身材高挑,一頭微微卷曲的黑發(fā),再加上她那和藹可親的笑容,大家怎么會不喜歡她,不愿意和她親近呢?我也不例外。
我永遠(yuǎn)不會忘記,三年級一次競選班委時(shí)陳老師對我的支持和幫助。
那次競選班委,我非常想評上宣傳委員,手中只有兩票。當(dāng)我把第一票投給了談?lì)g骱,心中犯難了,最后一票是給自己呢,還是給別人?不錯(cuò),我確實(shí)想當(dāng)宣傳委員,可是我覺得王語瀟比我更合適。如果我當(dāng)了宣傳委員,畫的黑板報(bào)卻一般般,影響了班級榮譽(yù),那就不好了。我一咬牙,把最后一票投給了王語瀟。當(dāng)輪到我時(shí),全班竟沒有一個(gè)人選我,陳老師微笑著說:“能把自己僅有的一票投給對手的人,是品格高尚的人,呂嘉儀有為班級利益做犧牲的精神,我決定投她一票!标惱蠋焺傉f完,同學(xué)們都紛紛舉起了手。最后,我竟奇跡般地被選上了。
這件事給我印象很深,陳老師很理解每位學(xué)生的心情和夢想,并會想盡一切辦法幫學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢想。由于陳老師給我的支持,我的.自信心增強(qiáng)了,當(dāng)時(shí)就下定決心,我一定認(rèn)真完成陳老師交給我的任務(wù),不讓陳老師失望。
陳老師熱愛文學(xué),自習(xí)課的時(shí)候總是要給我們念上一段美文,或者讀一本經(jīng)典的繪本。而且讓我們了解作者,發(fā)表自己的看法,豐富我們的知識。這種寓教于樂的方法,大家怎么會不喜歡呢?在陳老師的熏陶下,我們班的很多同學(xué)都愛上了語文。不僅是這樣,陳老師還開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)。例如:“向你推薦一本好書”,或者是“經(jīng)典名著師生共讀”。在陳老師的引導(dǎo)下,同學(xué)們不僅愛上了看書,更明白了要看有益的書,這會使我們終生受益。
陳老師向園丁一樣把知識傳授給我們,像媽媽一樣細(xì)心照顧我們,她就是我心目中的好老師,我喜歡她!
小學(xué)的老師作文 篇4
我已經(jīng)六年級了,我接觸過許許多多的老師,但我認(rèn)為周老師是我最好的老師。這是為什么呢?我這就給你們細(xì)細(xì)道來吧。
我們班上的同學(xué)都知道我的脾氣十分火爆,忍耐力也非常差,稍一觸動(dòng)就容易發(fā)脾氣。而且我好強(qiáng)又敏感,不容易接受別人的批評,尤其是老師的諄諄教誨,可謂是“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行”,而我,在周老師的課上,我不容易發(fā)脾氣,因?yàn)橹芾蠋熡兄?dú)特的批評方式,她非常尊重我們,不會像其他老師那樣在大庭廣眾之下批評你,讓你覺得很難堪。
有一次,我在周老師立體畫的課上,一邊偷看課外書,一邊注意著粉筆頭在黑板上的`聲響。過了一會兒,我感到有人在看我,我條件反射地抬起頭,發(fā)現(xiàn)周老師用她那明亮而深邃的雙眸在一遍一遍地掃視全班,在我臉上停的時(shí)間特別長。我立刻感到老師發(fā)現(xiàn)我了,趕緊把書放進(jìn)抽屜,連忙認(rèn)真聽講了。這可比顧老師直率的批評要好多了!
還有一次,我在和同學(xué)悄悄講話,但我還沒注意周老師在看我們,我們還是一邊講一邊聽,聊得不亦樂乎。周老師看了我好幾次,我都沒發(fā)覺,周老師沒辦法,讓我來回答問題,那個(gè)問題我懂,所以答出來了。后來,我也不敢隨便講話了。
以后每當(dāng)我開小差時(shí),周老師只會用眼神瞟我一眼,我馬上就會回過神來。這無聲的批評保護(hù)了我們個(gè)人的尊嚴(yán);這明亮而靈活的雙眸立刻會把你漂游的思緒抓回來,而且別人不易察覺到這時(shí)你正被老師批評呢。
周老師,您永遠(yuǎn)是一位值得我們尊敬的好老師!
小學(xué)的老師作文 篇5
在我們的身邊,有著許許多多默默奉獻(xiàn)的老師,她們從不索取什么,只是奉獻(xiàn)她畢生的心血與知識,她在自己工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),悉心的教育我們怎么做人,怎么做事,在我們遇到困難時(shí),給了我克服的勇氣……總之,不論我們怎樣,她都陪伴在我們身邊,她就是我們的班主任——郭老師。
每天,當(dāng)郭老師精神十足地出現(xiàn)在我們面前,便使我有了信心去尋找知識的寶藏;厚厚的鏡片下,一雙睿智的眼睛,啟迪我們?nèi)ヅ实侵R的殿堂;而在我有了病痛時(shí),她又像慈母一樣關(guān)愛著我。
記得有一次,馬上要考試了,我卻感冒了。我?guī)е⊥矗瑘?jiān)持上課。我臉色蒼白,頭冒虛汗,難受極了。但我還是咬著牙齒,就這樣挺了兩天。雖然每天都打針、吃藥,但根本不管用。在考試前一天下午,我突然發(fā)燒了,而且很厲害。我努力堅(jiān)持著。正上課著,郭老師突然走到我身邊,一只充滿溫度的手覆蓋在我的額頭!澳惆l(fā)燒了?”郭老師肯定地說,“臉那么紅,額頭一定很燙!”我抬起頭,迷茫的.望著老師,心中一陣感動(dòng)。老師講課的時(shí)候,還關(guān)心著我,這種細(xì)致入微的關(guān)懷只有媽媽才有!老師給我家長打了電話,摸著我的額頭,看著我蒼白的臉,不停地親切地問我:“還難受嗎,還難受嗎?”我說:“老師,要不我留下上學(xué),馬上就要考試了!崩蠋熀吞@地說:“身體第一,學(xué)習(xí)第二,不要因考試不去看病呀!只有有了好身體才能更好地學(xué)習(xí)呀!”我答應(yīng)了老師,媽媽把我接回家以后,領(lǐng)我到大醫(yī)院里看了病,打了吊針。晚上,我睡了一覺,做了一個(gè)甜甜的夢。第二天,我大概都快好了,帶著老師對我的愛與關(guān)切去考試。雖然那一次我沒有復(fù)習(xí),但我卻考了全班第一,這都是因?yàn)楣蠋煹膼邸?/p>
郭老師,您辛苦了!我們能有您這樣的老師,是我們的榮幸,以前,我們確實(shí)做了許多讓你生氣的事,你卻從不計(jì)較,總是包容我們。我在這里,向您說聲:對不起!焙湍阆嗵幹挥幸荒陼r(shí)光,我卻享受到你慈母般的關(guān)懷,你就是我心目中的好老師。 “老師”這個(gè)光輝的代名詞,早已深深絡(luò)在我心里。