【熱門】五年級(jí)優(yōu)秀作文6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我們這一代的孩子，大多都是獨(dú)生子女，很少做家務(wù)，我也不例外。寒假里，我一直幫我的媽媽干家務(wù)活，我特別開心。因?yàn)橐郧拔乙恢币詾楦杉覄?wù)活很累沒有意思，但是這幾天我才知道，幫助家長(zhǎng)做家務(wù)活是多么開心。
今天早上，我又開始洗地板。我先拿來掃把，開始掃地，一會(huì)兒蹲著掃，一會(huì)兒站著掃，一會(huì)兒趴著掃……過了幾分種，我就把地掃干凈了。我又拿來了一條毛巾，用水打濕，然后，擰干了，把茶幾、幾扇門、書柜、冰箱等家具都擦了一遍。這時(shí)，我的雙手好酸好酸。最后，我就拿來拖把，給弄濕了，又?jǐn)Q干，就開始認(rèn)真地拖地了。拖把在我的手中，就好像一個(gè)時(shí)好時(shí)壞的'吸塵機(jī)，沒頭沒腦地拖了半天也沒拖多少。時(shí)間一分一秒地過去了，我終于拖完了兩個(gè)房間和一個(gè)客廳。雖然我家不大，但是拖起地來還是十分累人的，我只覺得自己已經(jīng)滿頭大汗、氣喘吁吁了。
忙了一個(gè)上午，終于忙完了，我腰酸背痛得直哇哇叫呀！但想到我的媽媽每天下班回來都要做家務(wù)，我才這樣干了多長(zhǎng)時(shí)間，就喊腰酸背痛，實(shí)在太不應(yīng)該了，不過回想一下做家務(wù)，也是特別開心的。希望大家能夠喜歡做家務(wù)，幫我的媽媽減去一些勞累，讓大家成為勤勞的人。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我們家里有一個(gè)最受歡迎的角色，那就是我弟弟扮演的家庭歡樂逗，我弟弟雖然已經(jīng)6歲半了，但依然是那么的可愛，每次的一句話，一個(gè)動(dòng)做都能把我們?nèi)叶旱拈_懷大笑，下面就給你們說一兩件我記得比較清楚的事情吧！
記得有天晚飯時(shí)，當(dāng)我們大家都在津津有味地吃著香噴噴的飯時(shí)，突然一陣哭聲讓我們禁不住大笑起來。弟弟把飯弄灑了，媽媽、爸爸并沒有吵他，可是他自己卻大哭起來，而且是邊哭邊蹦的.那種，呵呵，真讓人至今難忘啊。
另一個(gè)是發(fā)生在大年三十夜里吃飯時(shí)的事，到我們?yōu)榇蠹宜妥８ＵZ時(shí)，輪到弟弟說了，他確冒出來了這樣一句話：“祝爺爺好好學(xué)習(xí)，天天向上�！彼f完時(shí)，大家頓時(shí)嘩的一下開懷大笑起來。結(jié)果把他給笑哭了，你們說他怪不怪，我們笑應(yīng)該是好事啊！我還想把大家逗笑呢！
這就是我們家的歡樂逗，每天非給我們?cè)鎏睃c(diǎn)兒歡樂不可，怎么樣，你們從這兩件事中已經(jīng)看到他的可愛了吧！你們想有一個(gè)這樣幽默搞怪的弟弟嗎？想擁有像這樣的家庭趣事嗎？那就來找我的弟弟吧！他會(huì)帶給你無窮的歡樂！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
二十年后的家鄉(xiāng)是什么樣的呢?我經(jīng)常思考這個(gè)問題。“可能那時(shí)的松陽山更清水更秀了吧?”我又開始了幻想。
二十年后，科技非常發(fā)達(dá)。人們?cè)斐隽谁h(huán)保機(jī)器人和“清理號(hào)”飛碟，松陽越來越美麗了。
環(huán)保機(jī)器人的影子散發(fā)在家鄉(xiāng)的各個(gè)角落。有的在大街上吸灰塵和尾氣;有的在小河旁吸走污水，排出清澈的泉水;有的在公路邊清掃垃圾，釋放出各種花草樹木;有的在公共廁所清理糞便、污水;有的把公共場(chǎng)所的痰吸走，并排放出清水來澆花。
“清理號(hào)”更是個(gè)保護(hù)環(huán)境的好幫手。它有六只機(jī)械手。第一只手是一把會(huì)自動(dòng)彎曲的鏟子，是挖掘和填埋的.專家。第二只手是辛勤的園丁，等鏟好了泥土，就種上樹苗，及時(shí)給小樹澆水。第三只手是大自然的護(hù)花使者，它會(huì)給光禿禿的土地披上綠衣，會(huì)給干涸的小河注滿綠水。第四只手是清理垃圾和灰塵的大師，大街小巷里所有的果皮灰塵全都不放過。第五只機(jī)械手是凈化空氣的醫(yī)生，空氣中的細(xì)菌、病毒、塵螨、霧霾等有害物質(zhì)都被凈化了。第六只手是排放稀有動(dòng)物的魔術(shù)師，華南虎、小魚兒和各種鳥類都回到了大自然的懷抱中，和人類成為了好朋友……
如果二十年后的家鄉(xiāng)能像這樣該多好啊!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
如果說學(xué)生是祖國(guó)的花朵，那么老師就是辛勤的園�。蝗绻f學(xué)生是迷失方向的小船，那么老師就是指路的燈塔。我心目中一直有一位好老師——周老師。
周老師是我的語文老師，也是我的班主任，她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛鑲嵌在圓圓的臉上；挺直的鼻子長(zhǎng)在小巧玲瓏的嘴巴上面；高高的個(gè)子身材也很勻稱，長(zhǎng)得非常漂亮。
我們班是體育特長(zhǎng)班，五十多個(gè)學(xué)生就有四十多個(gè)男生，是有名的調(diào)皮搗蛋班。記得有一節(jié)科學(xué)課，剛上課老師還沒來的'時(shí)候，整個(gè)班級(jí)亂糟糟的。因?yàn)榘嚅L(zhǎng)李君寶生病請(qǐng)假了，而值日生劉昱廷管不住紀(jì)律，有人在看課外書，有人在寫作業(yè)，有人在說話，甚至還有人當(dāng)場(chǎng)頂撞值日生。講臺(tái)上，領(lǐng)讀員已經(jīng)在扯著嗓子讀起了許多次詩(shī)了，但是下面根本沒有幾個(gè)同學(xué)在跟讀背誦。當(dāng)時(shí)的班級(jí)亂的和菜市場(chǎng)一樣。不知什么時(shí)候周老師站到了門口，看見教師里這么亂，周老師的眼神變的犀利起來，眉頭也不禁皺了皺，前排的幾個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)周老師，立馬把課外書放進(jìn)書包了，說話的人也立馬坐直，裝模作樣的在那背書，其實(shí)他們都在用余光時(shí)不時(shí)的瞟一眼周老師的表情，生怕周老師真的發(fā)怒了。而后排的同學(xué)就沒這么好運(yùn)了，他們還是該玩的玩，該說的說。直到周老師用力的敲了敲門，后排的同學(xué)才看見周老師，他們立馬老實(shí)了，周老師把他們批了一頓后就出去了。當(dāng)每個(gè)同學(xué)都松了一口氣時(shí)，周老師竟又帶著教案和筆走了進(jìn)來，她拉開老師桌的椅子，坐了下來開始寫教案。這時(shí)我非常疑惑：奇怪？這節(jié)課不是科學(xué)課嗎？過了一會(huì)，科學(xué)老師走了進(jìn)來，看見周老師坐在那兒一點(diǎn)也不吃驚。這時(shí)我才明白：原來周老師犧牲了她寶貴的休息時(shí)間，坐在這兒看著我們這群調(diào)皮的學(xué)生好好上課，這都是為了我們的學(xué)習(xí)�。∫惨�?yàn)橹芾蠋�，這節(jié)課上的出奇的順利。
周老師，你是我心目中的良師益友，帶著我在知識(shí)的海洋里遨游。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
墻上的大鐘響了１０下，我的作業(yè)還沒寫完。要說我們老師也真夠狠，二年級(jí)學(xué)生——我，只不過向地上吐了一口痰，就被她罰寫５遍作業(yè)。唉，‘世態(tài)蒼涼’啊！
大部分作業(yè)都寫完了，只剩下一篇《夢(mèng)中的天使》的作文了。你說這種作文難寫不：寫天使和人一樣，人家說你不會(huì)想象；寫天使離奇古怪，人家說你胡編亂造。唉，睡覺得了。
說來奇怪，我還真見到了天使。
我見到一個(gè)光圈。過了一會(huì)，光圈顯現(xiàn)出人形，漸漸地幻化成一名天使。我瞪大了眼睛，眼珠都快蹦出來了。這就是天使？長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，彩色的`衣服，和普通人沒什么兩樣嘛！要不是她長(zhǎng)著翅膀，而且頭上有個(gè)光圈，我還以為是個(gè)大姐姐呢！
這時(shí)，天使說話了，聲音輕柔又好聽：我是天上的天使，是奉命帶你到天堂去玩的。因?yàn)樯系塾X得寂寞，所以讓天使找人陪他玩。你正好被選中了。我一開始覺得高興，可是突然想起：人不是死了才去天堂嗎？那我我越想越害怕，哭著說：天使，我我不去呀天使為難地說：可上帝是讓我找沒完成作業(yè)就睡覺的孩子呀！我寫我寫！天使看我寫完，認(rèn)真地對(duì)我說：
你要是天天認(rèn)真完成作業(yè)才睡覺，我保你次次大考小考考１００分！
結(jié)果大家應(yīng)該知道了吧，到四年級(jí)（我現(xiàn)在正在上），我次次大考小考考滿分。但，這真的是天使的功勞嗎？
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我是一個(gè)活潑的小女孩，成長(zhǎng)的歲月像流水，匆匆而來，匆匆而去。這時(shí)讓我想起了盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人的格言。 我的一生將品味著——酸甜苦辣咸。
在我上幼兒園的時(shí)候，我是個(gè)愛唱歌的小女孩，那里的小朋友特別喜歡聽我唱歌，沒想到幼兒園的阿姨也聽的津津有味。我和小朋友相處的也很好，每當(dāng)下課的時(shí)候，我們一起玩滑梯，一起玩老鷹抓小雞，比賽呼啦圈，一會(huì)兒嘻嘻哈哈的 ，一會(huì)兒哭天抹淚的…… 在那時(shí)我就像一只自由的小鳥，與自己的伙伴親密的接觸，一起去欣賞大自然。
我現(xiàn)在上學(xué)了，同時(shí)也背上了學(xué)習(xí)的小夾板， 這時(shí)的我沒有了幼兒園的活潑，也沒了幼兒園的快樂，而是撒嬌。雖說沒有幼兒園的幼稚但我還是喜歡和同學(xué)開玩笑的。不過在我的`成長(zhǎng)過程中，并非一帆風(fēng)順的。有一次，我的語文考試考得不好，很傷心，但在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，我才恢復(fù)了自信，有自信心。
我現(xiàn)在已經(jīng)是四級(jí)的學(xué)生了，我的成長(zhǎng)告訴我；要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)困難，更要努力克服苦難！
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