【實(shí)用】鼓勵(lì)作文匯編六篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的鼓勵(lì)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

鼓勵(lì)作文 篇1

　　我學(xué)游泳的過(guò)程很不順利，而且很長(zhǎng)一段時(shí)間都沒(méi)有學(xué)會(huì)，但因?yàn)楣膭?lì)，我終是能夠在水中暢游。

　　我從小就怕水。爸媽以前曾嘗試教我游泳，但學(xué)了幾年我沒(méi)有絲毫長(zhǎng)進(jìn)，甚至帶著泳圈也不敢獨(dú)自下水。爸媽無(wú)奈，只好把讓我學(xué)游泳這事兒緩一緩了。后來(lái)游泳館推出了一對(duì)一的課程，爸媽決定試試，盡管我百般不情愿，但還是被推去上課了。因?yàn)楹ε�，我總是不能達(dá)到教練的要求。鼓足勇氣做出嘗試，也總是只能收獲教練對(duì)于我的不足的批評(píng)。我的自信心一次又一次被打擊。那時(shí)每次上完游泳課走路回家時(shí)，我都感覺(jué)盛夏毒辣辣的太陽(yáng)要將我烤蔫。上了幾節(jié)課后，教練看著我也只能?chē)@氣搖頭，似乎滿(mǎn)眼失望，總說(shuō)：“我真的沒(méi)辦法教會(huì)你了�！庇谑侵缓蒙暾�(qǐng)換了個(gè)教練來(lái)教我。

　　新教練是個(gè)長(zhǎng)相甜美的溫柔大姐姐。或許是我的抗拒與害怕太明顯，她最開(kāi)始只是讓我在岸上練習(xí)動(dòng)作，“收腿，蹬，并攏，再來(lái)……”我每做完一組動(dòng)作，她總要說(shuō):“動(dòng)作比上次標(biāo)準(zhǔn)多了，進(jìn)步很大啊!”雖然只是短短幾句話，卻在我心底激起陣陣漣漪，讓我重拾自信。那時(shí)回家路上的太陽(yáng)，只讓我覺(jué)得暖烘烘的。

　　當(dāng)我在岸上已經(jīng)把姿勢(shì)練得熟練標(biāo)準(zhǔn)后，教練開(kāi)始帶我下水。起初，對(duì)水的恐懼包圍著我，我緊緊抓著樓梯不肯撒手。教練也沒(méi)有逼著我離開(kāi)樓梯，只是對(duì)我說(shuō)：“你的手部和腿部動(dòng)作已經(jīng)練得很好了，只要克服了對(duì)水的恐懼，你就能學(xué)會(huì)游泳了。不用怕，我還會(huì)在旁邊保護(hù)你呢。”說(shuō)著她向我伸出了手。眼前泳池里湛藍(lán)的水，不停地晃動(dòng)，仿佛在推動(dòng)著我向前。猶豫了許久，基于對(duì)教練的信任，我還是抓住了教練的手。她輕輕一拉，我便離開(kāi)了泳池邊。起初我慌亂極了，腳不停地蹬著，呼吸節(jié)奏也十分急促，但感到教練有力的雙手支撐著我，我平靜了下來(lái)。接著教練示意我，抓著她的手，在水中漂浮起來(lái)。以前我從沒(méi)有勇氣嘗試過(guò)，但看到教練滿(mǎn)眼的肯定以及鼓勵(lì)，我感到前所未有的勇氣。眼一閉心一橫，我把臉埋進(jìn)水中，將身體重心往前放，把雙腿慢慢向后抬起，身體打直，這樣我竟漂浮在了水面上。教練一直緊緊地攥著我的手，讓我無(wú)比安心。盡管在水下只堅(jiān)持了幾秒，但我卻感覺(jué)有了極大的成就感。再次抬起頭來(lái)，教練正笑瞇瞇地望著我，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“我就知道你能行的!”

　　后來(lái)教練再讓我自己漂浮，我也可以很快適應(yīng)過(guò)來(lái)了。再配合岸上學(xué)過(guò)的動(dòng)作，多多練習(xí)，我終于也能像其他的.小朋友一樣，在水里鉆來(lái)鉆去，靈活自如了。困擾我很長(zhǎng)一段時(shí)間的對(duì)水的恐懼，我終于克服了。

　　現(xiàn)在每當(dāng)我去游泳，總有人對(duì)我說(shuō)：“你的動(dòng)作真標(biāo)準(zhǔn)�！彼麄円欢ㄏ氩坏剑�曾經(jīng)學(xué)游泳是最困擾我的事情之一，我學(xué)游泳是多么的坎坷。我想我能學(xué)會(huì)游泳，離不開(kāi)當(dāng)初那個(gè)教練對(duì)我的鼓勵(lì)。正是因?yàn)樗�的鼓�?lì)，我才能擁有自信與勇氣，我才能在水中暢游……

鼓勵(lì)作文 篇2

　　1. 懦弱的人只會(huì)裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

　　2. 平時(shí)沒(méi)有跑發(fā)衛(wèi)千米，占時(shí)就難以進(jìn)行一百米的'沖刺。

　　3. 勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠--達(dá)·芬奇

　　4. 人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢-茅以升

　　5. 同學(xué)之間的相互信任是無(wú)價(jià)之寶。

　　6. 我們這個(gè)世界，從不會(huì)給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

　　7. 以善心愛(ài)人，以善語(yǔ)待人。孩子，讓我們共同營(yíng)造一片愛(ài)心世界。

　　8. 事實(shí)上，成功僅代表了你工作的1%，成功是99%失敗的結(jié)果。

　　9. 失敗是什么?沒(méi)有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過(guò)了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。

　　10. 人生在勤，不索何獲--張衡

鼓勵(lì)作文 篇3

　　幸福，是什么？老師給予的肯定。幸福，是與同學(xué)一起玩耍的時(shí)光。但我覺(jué)得，幸福，是媽媽在我失落時(shí)給我的鼓勵(lì)。

　　那是一個(gè)晴空萬(wàn)里，萬(wàn)里無(wú)云的星期一。可我的心情卻是陰沉沉的，如同一朵黑色的烏云一樣。因?yàn)槲以谶@次的語(yǔ)文測(cè)試中只考了89分。

　　放學(xué)了，我拿著上面寫(xiě)著鮮紅的89分試卷，唉聲嘆氣的走出校門(mén)。我抬起頭來(lái)，左看看，右望望，看著校門(mén)口周?chē)�的人們，好像在嘲笑我一樣。突然我�?tīng)到有人在叫我，我往聲音處望去，原來(lái)是媽媽。我奔跑過(guò)去，拉著媽媽的.手，一邊往我上下學(xué)必經(jīng)之路走去。低著頭給媽媽訴說(shuō)我這次考不好，心情很沮喪。我以為媽媽會(huì)火冒三丈，大罵我一通。沒(méi)想到媽媽居然心平氣和的對(duì)我說(shuō):沒(méi)關(guān)系，偶爾一次沒(méi)考好，不要緊。但是要分析失誤點(diǎn)在哪里，并且要鞏固和提升，爭(zhēng)取下一次不要再出現(xiàn)類(lèi)似問(wèn)題。

　　走著走著，媽媽又說(shuō)：你的卷子可以拿出來(lái)給我看看嗎？我好幫你分析一下卷子的失分點(diǎn)，并一起研究以后類(lèi)似這種題目要如何應(yīng)對(duì)。我連忙把卷子遞給媽媽?zhuān)�她看著全神貫注地看著卷子上的失分點(diǎn)。

　　不一會(huì)兒，她就分析完了我的卷子失分點(diǎn)的問(wèn)題。而且一題一題細(xì)細(xì)的給我講解，我也全神貫注地聽(tīng)著。媽媽還做出了總結(jié)有三：

　　第一、選擇題錯(cuò)的大多是粗心大意，題目沒(méi)仔細(xì)看清楚。

　　第二、閱讀題則是不細(xì)心答題，該答仔細(xì)的不答仔細(xì)，該概括重點(diǎn)的沒(méi)有概括到位，不該概括的卻概括一大堆，思路問(wèn)題。

　　第三、作文寫(xiě)得不錯(cuò)，但是錯(cuò)別字兩個(gè)，也因此被扣2分。接下來(lái)針對(duì)這些問(wèn)題，加強(qiáng)練習(xí)并注重技巧，提升之后一定可以考的好。

　　經(jīng)過(guò)媽媽的一番分析，我瞬間清晰了前方的路。路上媽媽給我一個(gè)大大擁抱，并且言語(yǔ)中給予我鼓勵(lì)，如同冬日暖陽(yáng)一樣，在我最寒冷時(shí)趕走了冰川，帶來(lái)了溫暖。謝謝你，媽媽?zhuān)∈悄阕屛业男那橛秩缜缣煲粯印?/p>

　　幸福，是媽媽在我失落時(shí)給我的鼓勵(lì)。

鼓勵(lì)作文 篇4

　　感恩，指的是對(duì)別人所給的幫助表示感謝�！案卸鞯男�，感謝有你。。。。。�！碑�(dāng)我聽(tīng)到這首熟悉的《感恩的心》時(shí)，我便不由自主地想起了我要感恩的人——我的爸爸。

　　我的爸爸是一名普通的不能再普通的焊工，今年四十歲。當(dāng)我一次次向困難低頭時(shí)，他總會(huì)鼓勵(lì)我：“孩子，加油啊！堅(jiān)持就是勝利！”記得上五年級(jí)的時(shí)候，我一直盼望著當(dāng)一名優(yōu)秀的大隊(duì)委。有一天，大隊(duì)輔導(dǎo)員周老師說(shuō)可以競(jìng)選大隊(duì)委員，我既高興，又害怕，高興是因?yàn)橛X(jué)得自己有了一個(gè)展現(xiàn)自我的.好機(jī)會(huì)，害怕是因?yàn)榕伦约罕宦溥x。當(dāng)爸爸知道我的情況后，他用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“兒子，別怕，爸爸相信你一定能成功！”從這天起，爸爸就帶著我出去玩，放松心情；又給我講一些偉大的科學(xué)家、哲學(xué)家的成功與失�。挥謳е�我寫(xiě)競(jìng)選稿，還教我在競(jìng)選稿中用了許多好詞、好句。。。。。。這個(gè)信念就像一面旗幟，一直鼓舞著我。我寫(xiě)好的競(jìng)選稿，在爸爸的幫助下，反復(fù)練習(xí)后，我終于站上了那“輝煌”的講臺(tái)。我開(kāi)始演講時(shí)有點(diǎn)緊張，生怕演講不好會(huì)被落選。但想起爸爸的鼓勵(lì)后，我才面不改色心不跳的大聲起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，我的演講結(jié)束了，贏得了同學(xué)們一陣陣?yán)坐Q般的掌聲，這是我才松了一口氣。經(jīng)過(guò)十多名同學(xué)的演講，在同學(xué)們的掌聲下，周老師開(kāi)始公布競(jìng)選大隊(duì)委成功的同學(xué)，我聽(tīng)到有我的名字，我非常高興，又蹦又跳！真想快點(diǎn)把這個(gè)“驚天動(dòng)地”的消息告訴爸爸。爸爸鼓勵(lì)我的不直這個(gè)：要期末考試的前一天，我分外緊張，是爸爸的鼓勵(lì)，讓我考上了90分；在運(yùn)動(dòng)會(huì)400米跑時(shí)，我快堅(jiān)持不住了，是爸爸的鼓勵(lì)，讓我終于跑到了終點(diǎn)。。。。。。

　　爸爸，謝謝您！你對(duì)我的鼓勵(lì)，使我終生受益！在您的鼓勵(lì)下，我獲的了成功，我茁壯成長(zhǎng)！

鼓勵(lì)作文 篇5

　　陽(yáng)光微傾，天空萬(wàn)里無(wú)云，那天我正好參加成語(yǔ)大賽，如果沒(méi)有她的那一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，或許我也不會(huì)成功。

　　成語(yǔ)大賽開(kāi)始了，四個(gè)人為一組，對(duì)陣其它班。

　　在上場(chǎng)前，我們可是經(jīng)過(guò)了精心的準(zhǔn)備。我嘴角微微向上，認(rèn)為一切都準(zhǔn)備好了。

　　首先上場(chǎng)的是我同學(xué)，她順利地答了出來(lái)。第二個(gè)，便是我。

　　“返璞歸真�！敝鞒秩烁纱嗬�落地報(bào)出這一個(gè)成語(yǔ)。哈哈，還好我會(huì)。我心里暗暗地想。于是，我唰唰兩下就寫(xiě)好了答案，再看看其他人，他們個(gè)個(gè)抓耳撓腮，不知如何是好。

　　結(jié)果可想而知，我們班領(lǐng)先。

　　在接下來(lái)的幾次對(duì)戰(zhàn)中，我們班都是領(lǐng)先，一切都在我們的'掌握之中，一切仿佛都是為我們?cè)O(shè)定。但，就在這么順利的比賽中，出現(xiàn)了“絆腳石”。

　　我們班開(kāi)始接二連三地出錯(cuò)。怎么辦呢，我心急如焚，不禁暗自叫苦。

　　輪到我了，這一題，只有我答對(duì)，我們班才有希望扳回一局。

　　我壓力山大地走上前去。

　　“形容已經(jīng)習(xí)慣了，沒(méi)有強(qiáng)烈反應(yīng)�！�

　　主持人從容不迫地讀完題，我心里一驚，什么？這種題我不會(huì)，怎么辦呢？我此刻真謂火燒眉睫。

　　忽然，我瞥見(jiàn)觀眾席上的她——我的朋友，做出了一個(gè)“加油”的手勢(shì)，還大叫了一聲“加油”，我的心中感動(dòng)極了，好似有一陣微風(fēng)吹進(jìn)我的心，這一聲鼓勵(lì)給了我堅(jiān)定。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，下定決心一定要答出來(lái)。終于，在我絞盡腦汁時(shí)，一個(gè)答案時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，就是它！我肯定極了，以極快的速度寫(xiě)下了答案。

　　不管這場(chǎng)比賽結(jié)果如何，那鼓勵(lì)的眼神讓我難以忘卻。

　　那鼓勵(lì)的眼神，給我一種堅(jiān)定；那鼓勵(lì)的眼神，成了我掉入黑暗中的一盞明燈；那鼓勵(lì)的眼神指引我繼續(xù)向前進(jìn)；那鼓勵(lì)的眼神仿佛在對(duì)我說(shuō)：“你一定要繼續(xù)加油……”

鼓勵(lì)作文 篇6

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)鼓勵(lì)，因此在我的生活中也受到過(guò)長(zhǎng)輩的鼓勵(lì)，那次的事情，我到現(xiàn)在還記憶猶新。

　　一個(gè)紅紅的78分映入了我的眼簾，我驚呆了，不知不覺(jué)中淚水已經(jīng)打濕了臉頰，溢出了眼眶。

　　這次語(yǔ)文單元考試，我竟然考出了自己一到六年級(jí)從未有過(guò)的'“最高記錄”——78分。我心中一片混亂，有點(diǎn)不知所措，錯(cuò)在哪里？為什么會(huì)失敗？……一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)從我的腦海中連續(xù)不斷地涌了出來(lái)，一想到媽媽會(huì)舉著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的皮帶來(lái)打我，我就害怕。

　　懷著憂郁的心情回到了家，我顫顫巍巍地把試卷遞給了媽媽?zhuān)�可是媽媽一反常態(tài)，竟然沒(méi)打我，她嘆了口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你們不是有一篇課文，叫《才能來(lái)自勤奮》嗎？”這句話就像一把錘子，狠狠地敲擊著我的心靈。是呀，一分耕耘，一分收獲。這陣子，上課時(shí)，雖然人在教室，心卻總是游蕩在外邊，甚至還轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去和前后的同學(xué)講話。原本積極發(fā)言，現(xiàn)在卻愣著等待別人的答案�；氐郊遥瑒e提做那些自己買(mǎi)的習(xí)題，就連張老師布置的，往往還大打折扣，甚至想方設(shè)法瞞天過(guò)海。媽媽的苦口婆心，成了耳邊風(fēng)。我還盡和她賭氣、頂嘴。哎，糊涂呀！這不，墜落低谷，自釀的苦酒自己嘗了？h！看著我喪且的樣子，媽媽一反常態(tài)，給了我一句話：“女兒啊，人生呢總有起伏的，失敗了不要緊，重要的事應(yīng)該分析原因，防治在犯，一直以來(lái)你斗十分出色，但失敗是成功之母，媽媽相信你。”

　　正是這句母親的鼓勵(lì)激起了我的信心，是我重新站了起來(lái)

　　個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)鼓勵(lì)，因此在我的生活中也受到過(guò)長(zhǎng)輩的鼓勵(lì)，那次的事情，我到現(xiàn)在還記憶猶新。