快樂的五一作文4篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的快樂的五一作文4篇，歡迎大家分享。

快樂的五一作文 篇1

　　“五一”長假即將結(jié)束，我們又投入到緊張的學習中。

　　“五一”長假里，我認真完成作業(yè)，幫媽媽做家務(wù)：洗碗、洗衣服、整理房間。我還跟鄰居的小伙伴玩耍、做游戲，我們?nèi)齻�小伙伴玩得很開心。我們開心地玩著，忽然聽見媽媽叫我說：“這里有一只小麻雀，它剛剛學會飛，它不會飛得很高�！蔽覀兏吲d地跑過來捉小麻雀，我們怎么都捉不住它。它好像跟我們捉迷藏一樣，藏好了等我們?nèi)フ�，我們找遍很多地方，還是找不著它。后來它自己出來了，原來它躲在石頭縫里。過了一會兒，我們還是自己玩開了。

　　我過了一個快樂的“五一”長假。

快樂的.五一作文 篇2

　　“五一勞動節(jié)”到了，由于“五一節(jié)”過后有一場鋼琴比賽，于是我放棄了出去郊游和回老家，在家里練琴，準備五一過后的比賽。4月29日，上午將作業(yè)全部做完；下午練習鋼琴。一天下來，還真挺充實的。爸爸說明天帶我去輪滑，我聽了很高興，默默的期待明天的到來。第二天早上起床，外邊陽光明媚，真是個好天氣。收拾好輪滑鞋和所有裝備，和爸爸向著河東體育公園出發(fā)。很快我們到達了目的地，我以最快的速度穿上了輪滑鞋，帶好護具，準備上場。就在這時，看到旁邊一個小妹妹，在她爺爺?shù)目醋o下也在練習。她看上去應(yīng)該更不熟練，就連基本的動作要領(lǐng)也不熟悉。我慢慢地滑過去，小妹妹看了看我，我對她說：“你好！”她也笑著對我說：“姐姐好！”我又問：“你第幾次滑輪滑呀？”她沒有回答，旁邊的爺爺說：“她這是第一次滑�！薄芭�，怪不得呢，雙腳應(yīng)該這樣分開�！蔽乙贿呎f一邊做著示范。我把我知道的所有基本要領(lǐng)，都慢慢的告訴小妹妹，小妹妹學的很認真。就這樣我們一圈又一圈慢慢地滑。小妹妹臉上露出了美麗的笑容，我的心里也美滋滋的'。

　　時間飛快地過去了，爸爸叫我回家，我依依不舍的離開了輪滑場。雖然我自己滑得水平也不是很高，但能將我所學的教給別人，而且看到別人的進步，自己很有成就感，更覺得幫助別人一種快樂！

快樂的五一作文 篇3

　　星期六的晚上我和一個姐姐去湖南大劇院觀看童話劇《喜羊羊與灰太狼之三個愿望》。我在湖南大劇院的門口看見了一只灰太狼，然后我們上了三樓。這里有很多小朋友。我們又進入了大廳，里面的小朋友更多。他們的手里都拿著一根熒光棒，就像一群可愛的小天使。節(jié)目開始了，有一個姐姐出場了。她說我們不要隨便亂丟垃圾，不要到處亂跑。首先出場的是沸羊羊，它的身體很強壯，全身都是肌肉。下一個出場的是美羊羊，它很可愛很漂亮，就像一位美麗的公主。再一個出場的是慢羊羊村子，它的胡子很長，走得又慢。再下一個出場的是懶羊羊，它一出場就扭著屁股，就像可愛的`小猴子。接下來出場的是活潑可愛的喜羊羊，它的脖子上掛著一個超大的鈴鐺。最后一個出場的是灰太狼和紅太郎。灰太狼在石頭上睡懶覺而紅太郎就在家里燒水等著煮羊吃。

　　今天我學到了團結(jié)起來力量大的道理，真的過了一個快樂的五一節(jié)。

快樂的五一作文 篇4

　　“看，這眼睛、鼻子，還有頭發(fā)，真像真的一樣�。　�

　　“是��！它們是什么做的？”

　　正當我和媽媽在常州泥人館里，對著柜子上擺著的'各式各樣的，栩栩如生的泥人逐個仔細端詳，并討論時，館主爺爺走了過來。他笑瞇瞇地向我們介紹說：“這些泥人不僅可以觀賞，還可以親自動手做呢……”可以自己做？太棒了，我要做！

　　我精挑細選了一個有著圓圓肚子的，可愛的瓶子做樣品。我們隨著館主爺爺走進里面的院子，看到一位老師正在模具上制作。這位老師先幫我把瓶胚打好，接著我上去操作了�？粗�老師兩手輕輕一扶一捏，瓶身瓶頸就成形了，怎么到我手里這泥胚就不聽話了呢！我只是手指稍一用力，瓶頸就擰了，正想把它扶正，瓶頸就掉下來了。我想重新捏一個瓶口出來，可是一不小心瓶身就凹進去了。我看了一眼這個殘次品，心想算了，做碗吧。于是將錯就錯，把瓶子改成了碗。

　　這次的泥胚聽話多了。它在我手里慢慢長高、變圓，并張開了“大嘴”，接著用手指在碗邊輕輕點了兩點。哈哈，原本常見的圓碗頓時就變成了一個造型別致的“心”形碗。最后我還在碗身上刻了字和時間，這可是全世界獨一無二的、我的碗！

　　館主爺爺告訴我還要等待它自然陰干、上釉、烘烤，所以要等兩個星期后才能看到它。我想時間走快點！