【精選】迷人的校園作文四篇
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的迷人的校園作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
迷人的校園作文 篇1
我們的學校坐落在文明小區(qū)內(nèi)，它不僅一年四季景色宜人，還給同學們帶來了歡樂。我給你講講學校的春夏秋冬吧。
當春風吹遍每一個角落時，學校的白玉蘭樹開花了，散發(fā)出迷人的清香。下課了，同學們都跑到玉蘭樹下看玉蘭：有的含苞待放，像一支尖尖的毛筆頭；有的才展開兩三片花瓣；有的全展開了正在欣然怒放……忽然，一陣春風吹來，玉蘭花瓣飄落下來，在空中翩翩起舞，像一個個跳舞的'小精靈。女生撿起花瓣揉一揉；男生抓起一大把花瓣朝天空中撒去。
夏天來了，學�；▍仓械摹盎ㄖ兄蟆薄录净ㄩ_花了。它們有的千朵成群，有的一枝獨秀，有的兩兩相伴……它們的顏色也讓人眼花繚亂：有紅色、粉色、紫色……真是漂亮極了！柳樹姐姐也不甘示弱，她請風姑娘把她那嫩綠的美麗的頭發(fā)梳了又梳，也很美。同學們就在這片花叢中觀賞美景、聊天、玩�！�
秋姐姐來了，魚池便成了我們游戲的地點�？�！魚兒們正在三個一群，五個一伙地玩捉迷藏哩！我們學著魚兒也玩起了捉迷藏：有的藏在了樹下，有的藏在了石頭后面……
冬天就更好玩了！你瞧！下雪了，同學們興奮地打雪仗、堆雪人、滾雪球……別提多好玩了！
我們的學校是一個歡樂的游樂場，也是一個美麗的大公園。
我喜歡我們的學校，因為它一年四季都是美麗的。
迷人的校園作文 篇2
春天來了！春姑娘靜悄悄地走進了我們的校園，給光禿禿的樹枝添上了幾片嫩芽，把遺留的積雪打掃干凈，把校園裝扮得絢麗多彩。
進入大門，沿著一條綠蔭小道，就到了甘露亭。甘露亭周圍有很多樹木，有的像翠綠的雨傘，有的像可愛的蘑菇。小樹在春雨的滋潤下，長得生機勃勃�；ú菰陉柟獾你逶∠�，清香四溢，引來了辛勤勞作的蜜蜂。小草悄悄地從地下探出了頭，長出了嫩綠的葉子，好像是來迎接春天。
穿過甘露亭，映入眼簾的是寬大的操場，中間是綠綠的、長方形的足球場，周圍是紅色的跑道。脫去了沉重冬裝的同學們在操場上盡情地玩耍著，有的在跑道上跑步，有的`在草坪上跳繩，還有的在花壇邊做操，似乎要把憋了一個冬天的力氣都釋放出來。
操場的左側(cè)是一棟四層的教學樓，教學樓旁邊有很多花壇，花壇里種了五顏六色的花，這些花兒千姿百態(tài)、婀娜多姿。它們有的張開笑臉，像是為了春天的美景而歡樂；有的含苞待放，躲在樹葉下，像害羞的姑娘，只露出一點兒頭，東張西望。一陣芳香飄滿校園，伴著瑯瑯的讀書聲在校園中久久回蕩。
這就是春天的校園，是多么的迷人啊，我愛春天的校園！
迷人的校園作文 篇3
秋雨綿綿，雨水滋潤著校園，多浪漫��！在這美好的時光里，我漫步校園尋找秋色。
來到校門口，只見花壇中間矗立著一個紅色的心形標志在我的眼前，中間寫了大大的兩個字“心語”，上面布滿著紅色的花瓣，預示著美好呢，顯示氣派無比。抬頭往上看寫著“江蘇省海門市模范學�！蔽覂�(nèi)心升騰起。
走進校門，映入眼簾的就是那黑色的大屏幕，大屏幕的周圍是花花草草。菊花開了，紅的似火，白的似雪，黃的.似金······色才斑斕，絢麗無比。菊花有著白里透黃的花瓣，細長細長的，黃里透紅的，花蕊散發(fā)出誘人的香氣。它們千姿百態(tài)，有的像毛絨絨的線球，有的似龍的爪子，還有的像亭亭玉立的少女······南邊的月季花也在那邊快樂的開著，有的卻含苞待放，有的卻亭亭玉立，煞是好看。
沿著水泥道往前走，一排排教學樓高大雄偉，好多的學生在教學樓里認真地學習著。再往里面走走，就看見那一棵棵廣玉蘭，廣玉蘭的葉子還是那樣青翠欲滴，直挺地站在秋風里，在跟秋風作戰(zhàn)，廣玉蘭這么頑強？我們也要像廣玉蘭一樣經(jīng)過磨練來讓自己強大起來。
幾乎往后一轉(zhuǎn)，就看見那幾株長得一模一樣的夾竹桃，用鼻子透過去聞一聞，你就會聞到一股淡淡的，沁人心脾的幽香。你看這一棵樹上，粉嘟嘟地夾竹桃，開得真旺盛，仔細一看，花朵一瓣一瓣地，好像在保護著花蕊，還有一些夾竹桃張著花瓣像一個個喇叭。它們又像保衛(wèi)我們的戰(zhàn)士，一聲不響，一朵花敗了，又開出一朵，多么美麗。
��！我們的校園被秋天美化著，秋天，你是一位了不起的畫家。
迷人的校園作文 篇4
今天，讓我當一次導游，帶領大家領略我們學校的靚麗風景吧！
清晨，當你走近校園時，當大多數(shù)人還在睡夢中時，你會驚訝地發(fā)現(xiàn)我們的同學們都正邁著整齊劃一的步伐，喊著震耳欲聾的口號進行晨練呢！一群青春年少的莘莘學子，如初升紅日，朝氣蓬勃。這難道不是一道靚麗的風景嗎？
一會兒，到了早餐時間�；蛟S你會想著大家一定都是一窩蜂地奔向食堂吧，恰恰相反，同學們都井然有序的排著隊伍，慢步走向食堂，毫無雜亂感，那進了食堂呢？只見同學們都安安靜靜地坐在凳子上等著分發(fā)米粉，當分完后你聽到的也只是吃米粉和碗筷碰撞發(fā)出的聲音。吃完后，同學們來到了洗碗池洗碗，一個個自覺排隊，一點都不混亂，更別提有插隊一說了。同學們文明守紀，秩序井然，這又何嘗不是一道風景？
轉(zhuǎn)眼，就到了午自習，每周一召開的全體老師周前會正在進行中，那同學們在干嘛呢？不妨和我們一道去看一看。
來到一間教室旁，你會看到同學們正在聚精會神地做著作業(yè)，又或是全神貫注地看著書。整個教室沒有丁點聲音，落針可聞。完全不是那種老師不在就無法無天的'情形。再多走幾步，我們來到了另一間教室外。只聽，教室內(nèi)一片沸騰，難道同學們趁著老師不在就“猴子稱霸王”嗎？如果是這樣，那你就錯了。那是同學們正在激烈地討論著問題，更有甚者那是爭辯得面紅耳赤，大有大干一場的架勢。還有地同學則是幫助其他同學，為他們消除疑惑，整個教室都洋溢著積極向上的氛圍，難道這不也是一道風景嗎？
下課了，想像中的喧嘩并沒有出現(xiàn)，同學們有的有序的上廁所，有看到老師會親切地喊上一句“老師好”，有的則坐在位子上做課外習題以及課前準備，即使是站在走廊上的只是眺望遠方，輕聲討論著。我想，這肯定也是一道風景吧。
并不是只有這些，正是這些靚麗的風景構(gòu)成我們的校園風景線，我想，這些風景線一定很迷人吧！
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