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《養(yǎng)花》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的《養(yǎng)花》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《養(yǎng)花》讀后感1
今天，我讀了現(xiàn)代著名文學(xué)家老舍先生的文章—《養(yǎng)花》。因?yàn)槲乙丫醚隼仙嵯壬拇竺詫?shū)捧在手里。讀得格外仔細(xì)。
這篇文章講的是老舍通過(guò)自己親身的養(yǎng)花實(shí)踐，體會(huì)到養(yǎng)花的樂(lè)趣，讀了這篇文章以后，我收獲很大。
“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”對(duì)于文章里的這句話(huà)，我是有很深的體會(huì)的。做什么事都要付出勞動(dòng)，想不勞而獲，那只能是空想，只能一事無(wú)成。就拿我的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，以前，我很懶，連課堂筆記也不記。到了考試的時(shí)候，就東抄西抄，蒙混過(guò)關(guān)。我的成績(jī)很不穩(wěn)定，總是晃來(lái)晃去。這就是我沒(méi)有付出勞動(dòng)的'緣故吧！今后，我要改正以前的灰暗習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上多付出一些艱辛的勞動(dòng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。只有這樣，才能鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，也只有這樣才能是學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯的提高。
“讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥。”對(duì)于這點(diǎn)，我的體會(huì)就更深了。面臨小學(xué)畢業(yè)，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)一場(chǎng)繁重，時(shí)間抓得非常緊，作業(yè)量猛增了許多。每天放學(xué)后，帶著被硬塞進(jìn)去的知識(shí)脹的隱隱發(fā)痛的腦袋回家，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，又要馬不停蹄的打開(kāi)書(shū)本繼續(xù)做作業(yè)�？墒�，常常做了一會(huì)兒，便會(huì)有頭昏腦脹的感覺(jué)，時(shí)間稍長(zhǎng)，眼前便會(huì)直冒金星。如果我逞能在堅(jiān)持一會(huì)兒，人就會(huì)搖搖晃晃，眼前頓時(shí)出現(xiàn)那一行行歪歪扭扭、模模糊糊的文字。我只得在腦門(mén)上澆些冷水，就差頭懸梁錐刺股了。后來(lái)，我做了一會(huì)兒作業(yè)，就到屋外跳幾下，遠(yuǎn)眺一會(huì)兒，借此換換腦子，然后來(lái)到屋中再寫(xiě)一會(huì)兒，然后又出去。如此循環(huán)，我覺(jué)得好多了。而且，我覺(jué)得采用這種方法以后做的作業(yè)，質(zhì)量也得到保證。
感謝老舍先生給我們帶來(lái)了豐盛的精神食糧，是我在獲取知識(shí)的同時(shí)，又懂得了許多道理，獲益匪淺。
《養(yǎng)花》讀后感2
今天，我又讀了著名的作家老舍的《養(yǎng)花》一文，因?yàn)檫@是我最喜歡的一篇文章，所以讀得特別認(rèn)真、仔細(xì)。這篇文章，字里行間充滿(mǎn)了老舍先生養(yǎng)花的樂(lè)趣。我讀了后受益匪淺。
老舍先生在養(yǎng)花中付出了艱辛的勞動(dòng)，特別是遇上狂風(fēng)暴雨，搶救花草，弄得腰酸背疼、熱汗直出，但他卻覺(jué)得”這多么有意思呀“，才而悟出了”不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活“的.道理。過(guò)去我在家什么事情都依賴(lài)外公、外婆，就連吃飯、穿衣等這些簡(jiǎn)單的事情，也是坐享其成，真是”衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口“，我成了家中有名的”小公主“。自從看了《養(yǎng)花》一文后，老舍先生的言行使我深受啟發(fā)：只有勞動(dòng)，才能有收獲，生活才能過(guò)得有意義，有價(jià)值。于是，我每天放學(xué)后，就幫家里做一些力所能及的家務(wù)活兒，做飯啦，打掃房間啦······有時(shí)累得滿(mǎn)頭大汗，心?里卻有說(shuō)不出的快樂(lè)。
老舍在《養(yǎng)花》這篇文章里講到”看著友人拿走自己的果實(shí)，心?里自然特別歡喜“，這一點(diǎn)也不假，我也有同樣的感受。唱歌是我的愛(ài)好，我喜歡唱優(yōu)美旋律的《牧場(chǎng)上的家》和十分動(dòng)聽(tīng)的《愛(ài)的華爾茲》等，親戚朋友聽(tīng)了之后，個(gè)個(gè)都贊不絕口。還想跟我學(xué)唱歌呢!
讀完《養(yǎng)花》一文，我掩卷沉思：要想讓生活變得更加美好，需要付出艱辛的勞動(dòng)和代價(jià)。因?yàn)橹挥袆趧?dòng)，才能創(chuàng)作出美好生活來(lái)。
《養(yǎng)花》讀后感3
老舍先生愛(ài)花，我也愛(ài)花，但我從未養(yǎng)過(guò)。八月炎熱中閑著沒(méi)事就開(kāi)始養(yǎng)花，想不到竟有以外的收獲。
剛把花兒買(mǎi)回來(lái)時(shí)，才兩三片葉子，但光看葉子，也忍不住喜歡上它。嫩嫩的淺綠色的葉子，也讓人看起來(lái)心花怒放，不知?jiǎng)e人有沒(méi)有這種感覺(jué)，但我覺(jué)得，但我就很開(kāi)心，可能是想到自己將培育它，才會(huì)那么高興吧！
自買(mǎi)回來(lái)那天起，我就格外注意它，總是去看它，更不忘澆水，每天三次水，一次一小杯，我吃一頓飯，它也吃一頓。有時(shí)候沒(méi)有事就去觀察它，看看它長(zhǎng)了沒(méi)有，長(zhǎng)了多少�？凑咦约吼B(yǎng)的花一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高長(zhǎng)壯，葉子一片片長(zhǎng)起來(lái)，心理就特別開(kāi)心，就好像它是一位嬰兒，漸漸地長(zhǎng)成小孩了。
現(xiàn)在她已經(jīng)被我養(yǎng)了好久了，我心里似乎對(duì)它有一種特殊的感情，竟有點(diǎn)舍不得它，很憐愛(ài)它。前幾天，我發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)的花朵，被太陽(yáng)照得垂下“頭”了，我趕緊把它換到一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光的.地方讓它“乘涼”。我在觀察著它，腦海驀地由它想到了自己，自己不也是在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大的嗎？我跟這盆花一樣，都是在呵護(hù)、關(guān)心下成長(zhǎng)的。我就像它的父母一樣，給予它呵護(hù)，給予它溫暖，在它被太陽(yáng)暴曬時(shí)是那么緊張……我自己的父母也是這樣把我從嬰兒養(yǎng)育到了現(xiàn)在這么大，他們花了多少時(shí)間和經(jīng)歷。他們?yōu)榱宋覔?dān)了不少心吧？是的，每一位父母都是這樣的，時(shí)時(shí)刻刻都在為自己的孩子擔(dān)心著，他們有千千萬(wàn)萬(wàn)的事要擔(dān)心的，我不由得想像著父母養(yǎng)育自己的情景：我睡覺(jué)時(shí)，媽媽守在床邊，疼愛(ài)地看著我；晚上睡覺(jué)也總起來(lái)為我蓋被子；吃飯時(shí)，把飯吹冷了再來(lái)喂我，生怕我燙著；學(xué)走路時(shí)，怕我摔倒總是扶著我；生病了，整夜地守在我床邊，為我擔(dān)心……
爸、媽?zhuān)兄x你們對(duì)我的精心呵護(hù)！
《養(yǎng)花》讀后感4
《養(yǎng)花》這篇課文，具體記述了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動(dòng)中的苦與樂(lè)，充足表白了老舍爺爺對(duì)勞動(dòng)的酷愛(ài)。讀了這篇文章，我對(duì)勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深入的領(lǐng)會(huì)。
“要是氣象漸變，就得全家發(fā)動(dòng)，挽救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎�！眲趧�(dòng)中要是沒(méi)有苦，又怎么會(huì)有甜呢?世間沒(méi)有不勞動(dòng)就取得的快活，也不能夠不刻苦的勞動(dòng)。老舍爺爺?shù)拈啔v不恰是一個(gè)有力的證實(shí)嗎?勞動(dòng)先苦后甜，我寫(xiě)作文不也要搜索枯腸、搜腸刮肚嗎?吃完了苦，看到本人滿(mǎn)足的聊天，心里是如許甜呀!
“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這豈非不是真理嗎?”多么富有哲理的話(huà)呀!老舍爺爺豈但闡明了勞動(dòng)的主要性，還揭示了為人做事的真諦。這句話(huà)將永遠(yuǎn)是我的座右銘：只有勞動(dòng)，才干發(fā)明出美妙的生涯。試問(wèn)，不勞動(dòng)又哪來(lái)什么作為呢?我不禁想起了自己制造飛機(jī)模型的`情景：酷暑，太陽(yáng)火辣辣的，熱氣的人，蚊子“雄師”更是令人懊惱不堪，但我仍是聚精會(huì)神地拼裝，拼裝相稱(chēng)艱苦，勁兒使大了，整機(jī)往兩邊滑;勁兒用小了，又粘不牢。涂膠平勻也很難做到。第一次失敗了，我絕不氣餒，再來(lái)第二次。我把膠水平均地抹上去，使勁地握在手心里，毫不放松。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……我的手心里積滿(mǎn)了汗水。手又酸又痛，我堅(jiān)定不移地?cái)D壓著，連零件的銳角劃破了手也不在乎。終于，一架精巧的小飛機(jī)模型在我的手中出生了。我高興地想：雖吃了些苦，值得!
讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深意識(shí)到了勞動(dòng)的真正含意：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會(huì)有不盡的甘甜。
《養(yǎng)花》讀后感5
“吃得苦中苦，方得甜中甜”讀了老舍爺爺?shù)摹娥B(yǎng)花》之后，我深有感觸，也更加肯定那句俗語(yǔ)，因?yàn)樗嬖V我們不管做什么事，只有付出艱苦的努力，才能取得成功。
我們大概誰(shuí)都知道美國(guó)科學(xué)家愛(ài)迪生。他在發(fā)明電燈泡時(shí)選用了一千多種材料做燈絲，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒(méi)有一種材料適合做燈絲。當(dāng)有人問(wèn)他：“你真的失敗了嗎？”愛(ài)迪生卻說(shuō)：“不，我已經(jīng)知道有一千種材料不適合做燈絲�！睈�(ài)迪生一生，發(fā)明無(wú)數(shù)。他的發(fā)明幾乎改變了整個(gè)世界，而他之所以成功就在于他堅(jiān)持不懈地努力。
然而，當(dāng)今社會(huì)有多少想不勞而獲的人。當(dāng)我們遇到一道難題時(shí)，會(huì)想：這道題太難了，問(wèn)別人吧。當(dāng)我們學(xué)會(huì)一項(xiàng)本領(lǐng)時(shí)，會(huì)想：太難了，等我長(zhǎng)大再學(xué)吧。當(dāng)我們接受一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，會(huì)想；太麻煩了，還是交給別人做吧。這樣的例子太多太多根本數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。不勞動(dòng)，得到的只是一時(shí)的`輕松，而失去的卻是一次又一次收獲成功的機(jī)會(huì)。
這時(shí)，不禁想到我自己。在我三年級(jí)剛接觸作文時(shí)，我的作文水平一直處于班級(jí)的中下等。為了提高作文水平，媽媽給我報(bào)了作文班。當(dāng)然光報(bào)作文班是不夠的。我買(mǎi)了好幾本作文選，每天讀一遍，認(rèn)真揣摩別人的寫(xiě)作方法。堅(jiān)持不懈地讀，使我受益匪淺。在我五年級(jí)時(shí)，我的作方已達(dá)到了上等，現(xiàn)在正在向上上等的方向發(fā)展。
堅(jiān)持不懈地努力使我嘗到了許多甜頭�，F(xiàn)在我想告訴所有的人：別再想著不勞而獲，去努力奮斗吧，那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲的喜悅是世界上最大的樂(lè)趣。
《養(yǎng)花》讀后感6
夏荷款款，夏陽(yáng)炎炎，滿(mǎn)目青翠，百鳥(niǎo)齊歡，更有那一陣一變臉的天上的云朵和說(shuō)來(lái)就來(lái)說(shuō)走就走的風(fēng)雨雷電;750字作文我有過(guò)許許多多的第一次，但我覺(jué)得這一次非同凡響，因?yàn)樗涗浿遗c小海豹的'感情，讓動(dòng)物界多一份陽(yáng)光，那就是讓人和動(dòng)物成為最好的伙伴。聽(tīng)著他們無(wú)敵的笑聲蓋過(guò)校道。
“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話(huà)呀！老舍爺爺不但說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性，還揭示了為人做事的真理。這句話(huà)將永遠(yuǎn)是我的座右銘：只有勞動(dòng)，才能創(chuàng)造出美好的生活。試問(wèn)，不勞動(dòng)又哪來(lái)什
“讓腦力老和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥�！睂�(duì)于這句話(huà)，我更是領(lǐng)會(huì)到了�，F(xiàn)在我學(xué)習(xí)緊張，作業(yè)繁多。每天放學(xué)后，都會(huì)把硬塞的知識(shí)帶回家。回去不久，二話(huà)不說(shuō)就要從書(shū)包里拿出作業(yè)，底下頭，猛做下去。常常做了一會(huì)兒，就覺(jué)得頭昏腦脹。時(shí)間一長(zhǎng)，頭晌就有許多“星星”在我頭上盤(pán)旋著。再堅(jiān)持一下，一行行整齊又整潔的字就變成了歪歪扭扭的蝌蚪文�，F(xiàn)在，之所以我的成績(jī)上去了是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)好辦法：先做一會(huì)兒作業(yè)，又到無(wú)外活動(dòng)一下筋骨，如此循環(huán)，作業(yè)效率快了，也會(huì)比往常舒服多。我就覺(jué)得這辦法好。讓我的學(xué)習(xí)有了保障！
讀了這篇課文，我受益匪淺。既學(xué)到真理，有找到樂(lè)趣，還可以找到更好的學(xué)習(xí)方法！
有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有苦有辣，有酸有甜，既需勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是我學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我并不以為學(xué)習(xí)很累，也并不厭煩學(xué)習(xí)，以為我和老舍先生一樣，已經(jīng)嘗到了其中的樂(lè)趣。
《養(yǎng)花》讀后感7
今天，我讀了現(xiàn)代著名文學(xué)家老舍的文章《養(yǎng)花》，因?yàn)槲覍?duì) 老舍先生的作品慕名己久，所以捧在手里讀得格外仔細(xì)。
這篇課文講的是作者通過(guò)自己的養(yǎng)花實(shí)踐，所體會(huì)到的養(yǎng)花的 樂(lè)趣。讀了這篇文章后，我收獲很大。
“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?”對(duì)于文章 里的這句話(huà)，我是有很深的體會(huì)的。做什么事都要付出勞動(dòng)，不 然，只會(huì)一事無(wú)成。就拿我的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧!以前，我很懶，上課從 來(lái)都不認(rèn)真聽(tīng)，到了考試的時(shí)候，便亂寫(xiě)亂抄，所以我的成績(jī)很不 穩(wěn)定，總是晃來(lái)晃去。這就是我沒(méi)有付出勞動(dòng)的結(jié)果。只有像老舍 先生這樣，才能鞏固基礎(chǔ)，學(xué)到知識(shí)，也只有這樣，才會(huì)使學(xué)習(xí)成 績(jī)明顯地提高。
“讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)?調(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃 藥�！睂�(duì)于這點(diǎn)，我的體會(huì)就更深了。我現(xiàn)在是六年級(jí)的學(xué)生了， 學(xué)習(xí)也變得更緊張，作業(yè)也多了。放學(xué)回到家，二話(huà)不說(shuō)，就要馬上打開(kāi)書(shū)本做作業(yè)，這樣一來(lái)，常常做不到幾分鐘就頭昏腦漲了。 后來(lái)，做作業(yè)的時(shí)間稍微長(zhǎng)一些，我就到屋外活動(dòng)活動(dòng)筋骨，看看 綠色植物，借這個(gè)機(jī)會(huì)換換腦子，然后回到屋里再寫(xiě)一會(huì)兒，然后 又再出去，這樣往復(fù)循環(huán)，我覺(jué)得好多了。而且，我又有點(diǎn)近視， 采用這種辦法后對(duì)保護(hù)視力起了很好的作用。
讀了這篇文章后，我獲益匪淺，既懂了真理，又學(xué)到了好的學(xué) 習(xí)方法，這篇文章是我讀過(guò)的最好的一篇文章。
《養(yǎng)花》讀后感8
最近，我閱讀了著名作家老舍爺爺?shù)淖髌贰娥B(yǎng)花》。因?yàn)槲覍?duì)老舍爺爺慕名以久，所以讀得非常仔細(xì)、認(rèn)真�！娥B(yǎng)花》這篇課文，詳細(xì)記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動(dòng)中的苦與樂(lè)，充分表達(dá)了老舍爺爺對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇文章，我對(duì)勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì)。
“要是天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎�！眲趧�(dòng)中要是沒(méi)有苦，又怎么會(huì)有甜呢？世間沒(méi)有不勞動(dòng)就獲得的快樂(lè)，也沒(méi)有可以不吃苦的勞動(dòng)。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎？勞動(dòng)先苦后甜，我寫(xiě)作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿(mǎn)意的作文，心里是多么甜呀！(.)
“多得些知識(shí)并不是壞事。”說(shuō)得多好��！不過(guò)，要獲取知識(shí)，如果不付出勞動(dòng)，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎會(huì)取得快樂(lè)和甘甜？吃不得苦的人，永遠(yuǎn)無(wú)法邀游知識(shí)的`海洋。我以往學(xué)習(xí)，吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經(jīng)過(guò)老師和父母的教育，我終于明白了“學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞”的道理�，F(xiàn)在，我放棄了過(guò)多的玩耍，抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，掌握了更多、更扎實(shí)的知識(shí)，終于嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭。
“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話(huà)呀！這句話(huà)將永遠(yuǎn)是我的座右銘：只有勞動(dòng)，才能創(chuàng)造出美好的生活。試問(wèn)，不勞
動(dòng)又哪來(lái)什么作為呢？
讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了酸咸苦辣之后，才會(huì)有不盡的甘甜。
《養(yǎng)花》讀后感9
我讀過(guò)老舍的的不少作品。例如：《我家的大花貓》，《勞動(dòng)最有的滋味》等等。但讀，《養(yǎng)花》一文，卻別有一番情趣。
看了《養(yǎng)花》一文，我深有感受。”不勞動(dòng)連棵花也養(yǎng)不活，'’這是多么樸素的真理啊！我并不愛(ài)養(yǎng)花，但我相信，不僅養(yǎng)花是這樣，做任何事都需要付出勞動(dòng)。只要付出勞動(dòng)，才能開(kāi)出美麗的花朵，結(jié)出累累碩果。
熟悉我的人都知道，我會(huì)跳拉丁舞。其實(shí)這里也蘊(yùn)藏著許多苦和樂(lè)，又一次，老師給我留了一些作業(yè)，我覺(jué)得這寫(xiě)作業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常簡(jiǎn)單�？衫蠋焻s說(shuō)我是‘’一瓶子不滿(mǎn)半瓶晃�！蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨在腦海中時(shí)時(shí)回響。經(jīng)過(guò)我不斷努力，終于在拉丁舞考級(jí)的時(shí)候取得了第一的好成績(jī)。
一個(gè)渴望得到真正知識(shí)的人，除了辛勤的勞動(dòng)之外，還要持之以恒，這樣才能品嘗到勞動(dòng)果實(shí)的滋味，就拿學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧，以前，我不愛(ài)動(dòng)腦筋，語(yǔ)文成績(jī)一般，一提歸納段意我就頭疼。每當(dāng)遇到歸納斷意時(shí)，我就按照參考資料一抄了事，可是自己吃了別人豐收的果實(shí)怎么會(huì)甜呢？
我國(guó)有句古語(yǔ)：‘’梅花香自苦寒來(lái)‘’。在老師和同學(xué)們的幫助下，我歸納段意的能力有了進(jìn)步，語(yǔ)文成績(jī)有了明顯的`提高。這難道不是付出勞動(dòng)代價(jià)換來(lái)的嗎？
老舍爺爺還說(shuō)：‘’有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣�！x了這段話(huà)，我覺(jué)得不僅養(yǎng)花是這樣，生活和學(xué)習(xí)也是這樣。他們好比一個(gè)變幻莫測(cè)，神奇美麗的萬(wàn)花筒，賜給人們的歡樂(lè)，有憂(yōu)愁，有痛苦，也有悲傷。
我愛(ài)學(xué)習(xí)，就和老舍爺爺愛(ài)養(yǎng)花一樣，也同樣要付出勞動(dòng)的代價(jià)。我愿和所有的朋友一起來(lái)干，用勞動(dòng)的汗水澆灌理想的花朵。
《養(yǎng)花》讀后感10
老舍的《養(yǎng)花》中有這樣一段話(huà)：“要是趕上狂風(fēng)暴雨或者天氣突變，就得全家動(dòng)員搶救花草，十分緊張，幾百盆花，都要很快地?fù)尩轿堇锶ィ谷搜嵬忍�，熱漢直流�？墒沁@多么有意思呀！不勞動(dòng)連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”
我讀到這兒心中泛起了波瀾。人的一生是有限的怎樣活著才能使生活更有意義呢？那就是勞動(dòng)，記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：勞動(dòng)創(chuàng)造了美，現(xiàn)實(shí)生活中，哪一樣不是人們用勞動(dòng)換來(lái)的呢？從年代久遠(yuǎn)的萬(wàn)里長(zhǎng)城到今日雄偉高大的樓群，假如不勞動(dòng)，這些看起來(lái)令人肅然起敬的建筑怎么能誕生呢？正如老舍說(shuō)的那樣：“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這就是真理�！�
當(dāng)然，勞動(dòng)也會(huì)為大家?guī)?lái)快樂(lè)，文章中寫(xiě)到：“花分根了一棵分為幾棵，就贈(zèng)給朋友一些，看著朋友拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)心里自然特別高興。
我們可以不校園的花壇里的小花小草澆澆水、施施肥使我們學(xué)校里有著新鮮空氣，也可以招來(lái)小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的歡叫聲，校園里自然也充滿(mǎn)了熱鬧的氣氛，小鳥(niǎo)以我們一起學(xué)習(xí)。我愛(ài)我的.校園，它給了我無(wú)數(shù)快樂(lè)。讓我有勇氣走向人生目標(biāo)。
在母校里我得到了鼓勵(lì)，得到了人生里的回憶，我對(duì)母校有著依依不舍，我一定要從一件件不起眼的小事中做起，表現(xiàn)出我對(duì)母校的愛(ài)的真誠(chéng)。從每一件小事中讓我們?nèi)５睦蠋煂W(xué)生共同努力，同心協(xié)力的讓母校變得出色，讓我們一起做一個(gè)文明的學(xué)生。讓我們的校園更加美麗。
讀了《養(yǎng)花》這課讓我明白了，勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來(lái)。我在以后的學(xué)習(xí)、生活中要多勞動(dòng)。
《養(yǎng)花》讀后感11
我對(duì)老舍先生的作品慕名已久，今天我又回味了《養(yǎng)花》一番，捧在手里嘗得津津有味這篇課文講的是老舍先生通過(guò)了自己的實(shí)踐去養(yǎng)花，得到了許多樂(lè)趣。讀完了它，我深有體會(huì)。
不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？對(duì)于這句話(huà)，我也有所了解過(guò)。做任何東西都要用自己的勞動(dòng)能有豐厚的'果實(shí)，如果只說(shuō)不做，豈不是吹牛大王。就用我的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧：以前我很懶，回家后，做完作業(yè)總不讀書(shū)，到了考試的時(shí)候就老是臨急抱佛腳。所以成績(jī)總是搖搖擺擺。之所以我會(huì)這樣就是因?yàn)槲也挥霉Γ瑳](méi)有付出努力。今后，我一定會(huì)改掉壞習(xí)慣，使學(xué)到的知識(shí)鞏固起來(lái)，才能考到如今的成績(jī)！
讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥。對(duì)于這句話(huà)，我更是領(lǐng)會(huì)到了�，F(xiàn)在我已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了，學(xué)習(xí)緊張，作業(yè)繁多。每天放學(xué)后，都會(huì)把硬塞的知識(shí)帶回家�；厝ゲ痪�，二話(huà)不說(shuō)就要從書(shū)包里拿出作業(yè)，底下頭，猛做下去。常常做了一會(huì)兒，就覺(jué)得頭昏腦脹。時(shí)間一長(zhǎng)，頭晌就有許多星星在我頭上盤(pán)旋著。再堅(jiān)持一下，一行行整齊又整潔的字就變成了歪歪扭扭的蝌蚪文�，F(xiàn)在，之所以我的成績(jī)上去了是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)好辦法：先做一會(huì)兒作業(yè)，又到屋外活動(dòng)一下筋骨，如此循環(huán)，作業(yè)效率快了，也會(huì)比往常舒服多。我就覺(jué)得這辦法好。讓我的學(xué)習(xí)有了保障！
有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣這句話(huà)是寫(xiě)作者養(yǎng)花的經(jīng)歷和樂(lè)趣。我從中感受到：人或事物都經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的考驗(yàn)，重點(diǎn)是面對(duì)困難的態(tài)度。
讀了這篇課文，我受益匪淺。既學(xué)到真理，又找到樂(lè)趣，還可以找到更好的學(xué)習(xí)方法！
《養(yǎng)花》讀后感12
老舍爺爺結(jié)合自己養(yǎng)花的實(shí)踐和體會(huì)，談了養(yǎng)花的樂(lè)趣，其中有些地方對(duì)我啟發(fā)很大。老舍爺爺在文中寫(xiě)他工作的時(shí)候：“總是寫(xiě)一會(huì)兒就到院子里去，看看這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫(xiě)一會(huì)兒，然后再出去。如此循環(huán)，讓腦力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。有益身心，勝于吃藥�！蔽以诎嗬飳W(xué)習(xí)屬于中等，媽媽一心想讓我掙上游，什么活兒都不讓我干，總是說(shuō)：“你去學(xué)習(xí)，家務(wù)活你別管！”可是我學(xué)習(xí)了一個(gè)鐘頭后腦子嗡嗡的`，學(xué)習(xí)效果就差了。讀了《養(yǎng)花》這篇文章后，我也像老舍爺爺一樣，學(xué)一個(gè)鐘頭就出屋活動(dòng)一會(huì)，果然效果不錯(cuò)。
老舍爺爺在《養(yǎng)花》中還寫(xiě)道：“他家曇花開(kāi)放的時(shí)候，約幾位朋友夜里秉燭賞花；花分根，就贈(zèng)給朋友們一些。看到友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里自然感到特別喜歡�！弊x到這里，我心想老舍爺爺把自己的東西白送給別人，心里還“特別喜歡”。這不是樂(lè)于助人的高尚情操嗎？我在家里，什么好吃的、好玩的都屬于我的。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都疼我、慣我，使我養(yǎng)成了只顧自己不管別人的壞習(xí)慣。這怎么和老舍爺爺比呢？今后，我做事心里要想著別人，做一個(gè)助人為樂(lè)的人。
《養(yǎng)花》這一篇文章我沒(méi)白讀，老舍爺爺不僅教給我科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，還教我怎樣做人。
《養(yǎng)花》讀后感13
作文我們要向人類(lèi)學(xué)習(xí)，就這么定了?我開(kāi)玩笑的。正當(dāng)我大失所望時(shí)，突然有一樣?xùn)|西砸在我腦門(mén)上，生疼生疼的。我撅著嘴，很不情愿地穿上了紅皮鞋?把人物顯得心事重重的樣子。最近，我們小區(qū)舉行了一場(chǎng)隆重的“垃圾桶交換儀式”，那些比我年齡還老的“前輩”終于被迫下崗，而這些新官上任的“晚輩”們也在小區(qū)里光榮定居了。
文中，老舍爺爺說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”是呀，如果不勞動(dòng)的話(huà)，花怎么會(huì)活下來(lái)呢？是的，花不是一天兩天就能種好，必須經(jīng)過(guò)精心地挑花種，每天澆水，每隔一段時(shí)間就要施一次肥，下雨了又要搬回來(lái)，天晴了，又要搬出去。種花是這樣，難道學(xué)習(xí)就不是這樣了嗎？記得第一單元的數(shù)學(xué)考試，我考得不理想，我加倍努力，別人看一遍公式，我卻把公式背得滾瓜爛熟。終于，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，第二單元的考試，我考了九十分以上。
老舍爺爺說(shuō)過(guò)：“一來(lái)二去，我摸出一些門(mén)道：有的喜陰，就別放在陽(yáng)光下；有的喜干，就別多澆水�！崩仙釥敔�?shù)倪@些發(fā)現(xiàn)又是從哪里來(lái)的呢？是從他平時(shí)觀察花的`習(xí)性中體會(huì)出來(lái)的。如果他不養(yǎng)花，那么他就不會(huì)得到這么多樂(lè)趣，這么多知識(shí)。我起初種風(fēng)信子的時(shí)候，每天都澆水，后來(lái)花凋謝了，我也不管了，過(guò)了不久，它便死了。后來(lái)，我從姑婆那里得知：風(fēng)信子的花謝后，可以把花枝剪掉，用心栽培，第二年又會(huì)開(kāi)花。之后，我又養(yǎng)了一盆，它活得好好的，開(kāi)了好幾次花�？�，只要細(xì)心觀察，用心栽培，肯定能把花種好。
讀了《養(yǎng)花》這篇文章，我被老舍爺爺那種愛(ài)花的精神所感動(dòng)。我要向他學(xué)習(xí)愛(ài)觀察的好習(xí)慣，更要學(xué)習(xí)他那種寄樂(lè)趣于勞動(dòng)中的思想。
《養(yǎng)花》讀后感14
學(xué)完老舍的《養(yǎng)花》一文，我收獲很大。
“在我工作的時(shí)候總是歇一會(huì)兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆。然后回到屋里再寫(xiě)會(huì)兒，然后再出去。如此循環(huán)，讓腦力和體力得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心勝于吃藥�！睂�(duì)于文章里的這段話(huà)，我深受感觸�，F(xiàn)在我們小學(xué)生非常累，家長(zhǎng)們望子成龍望女成鳳，讓孩子上那么多輔導(dǎo)班：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、鋼琴……好不容易做完輔導(dǎo)班的作業(yè)，又要做學(xué)校作業(yè)，等全部完成了，家長(zhǎng)還是不放過(guò)我們，讓我們做好幾套習(xí)題，使得學(xué)習(xí)效率極低，甚至有的'學(xué)生都厭學(xué)了，導(dǎo)致事倍功半的結(jié)果。我覺(jué)得，在我們學(xué)習(xí)累的時(shí)候要像老舍先生那樣，養(yǎng)幾盆花草，澆澆這棵，搬搬那盆。這樣會(huì)使我們的身心和腦力得到非常好的恢復(fù)和調(diào)節(jié)，會(huì)大大提高我們的學(xué)習(xí)興趣。
“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”對(duì)于這點(diǎn)，我的體會(huì)就更深了。以前我不愛(ài)學(xué)習(xí)，看別的同學(xué)考九十多分，心里只有羨慕的份。我認(rèn)為我是個(gè)笨蛋。到了考試的時(shí)候，拼命復(fù)習(xí)，蒙混過(guò)關(guān)，抱著一種得過(guò)且過(guò)的態(tài)度，成績(jī)總不穩(wěn)定。上五年級(jí)的時(shí)候，我知道世界上沒(méi)有笨蛋，只有懶蛋。后來(lái)，我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上多付出，穩(wěn)扎穩(wěn)打。只有這樣，才能堅(jiān)固學(xué)到的知識(shí)；也只有這樣，才會(huì)使成績(jī)得到明顯的提高。現(xiàn)在，我的成績(jī)已名列前茅了。不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。
讀了這篇文章，我受益匪淺，既懂得了道理，又領(lǐng)悟了好的學(xué)習(xí)方法。
《養(yǎng)花》讀后感15
這幾天，我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)代著名作家老舍的一篇文章——《養(yǎng)花》，這篇文章主要講的是老舍一家人從養(yǎng)花的過(guò)程中獲得了樂(lè)趣。
讀完這篇文章，我明白了，原來(lái)尋找生活中的樂(lè)趣，竟是如此簡(jiǎn)單�？朔щy后，是一種樂(lè)趣。失敗了，但從中獲得經(jīng)驗(yàn)，是一種樂(lè)趣。獲得滿(mǎn)意的結(jié)果，是一種樂(lè)趣……這不正驗(yàn)證了老舍的那句話(huà)“有喜又憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，即須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣”。
其實(shí)，仔細(xì)想想發(fā)現(xiàn)，我的生活中也有許多樂(lè)趣，當(dāng)我付出努力，堅(jiān)持不懈，持之以恒，獲得了回報(bào)之后，是一種樂(lè)趣。遇到不會(huì)的`題，仔細(xì)思考，畫(huà)圖分析，直到解出來(lái)為止，看著自己解出來(lái)的答案是一種樂(lè)趣。正如老舍所說(shuō)的“不勞動(dòng)，連棵花兒也養(yǎng)不活，這難道不是真理么？”。的確，樂(lè)趣是需要自己勞動(dòng)來(lái)獲得的。
說(shuō)到樂(lè)趣，我不禁想到了一個(gè)故事，有一家英國(guó)報(bào)紙以"世界上最大的快樂(lè)是什么為題？”作有獎(jiǎng)?wù)鞔稹＋@獎(jiǎng)的四個(gè)答案是：1、當(dāng)一位藝術(shù)家完成了一件藝術(shù)品，望著作品吹口哨時(shí)。2、小孩在海灘上用砂石筑成一座碉堡3、母親忙碌了一天，到了晚上替自己的小孩洗澡4、外科醫(yī)生完成了一個(gè)手術(shù)，就活了一條命。
生活中的樂(lè)趣竟是如此簡(jiǎn)單，為什么作者能找到，而我們卻找不到，所以，讓我們用心去發(fā)現(xiàn)生活中的樂(lè)趣。