【必備】圣誕節(jié)作文匯編五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的圣誕節(jié)作文7篇，歡迎大家分享。

圣誕節(jié)作文 篇1

　　今天，我們有準(zhǔn)備的來到作文班，我看到作文班布置的這么漂亮，我想：啊，一定是圣誕老人送給我們的禮物.看,窗戶上貼著一個個面帶笑容形態(tài)可掬的圣誕老人，手里還個個握著一把糖。好像在對我說：“嗨!小姑娘這是我送給你的禮物，快收下吧!這糖果里還包含著甜甜的愛呢!”我高興的收下了圣誕老人給予我的愛。

　　我來到了樓上的活動室，啊，好漂亮呀，屋頂上掛著彩色的`拉花，還有兩棵漂亮的圣誕樹，圣誕樹呈塔形，身上穿著一件綠衣裳，上面掛著五顏六色的小彩燈一閃一閃的好像夜空中眨眼的小星星，樹上還掛滿了裝飾品，看起來美麗極啦，此時此刻教室里充滿了歡聲笑語，不管是小學(xué)生是初中生都在這里，這時老師宣布：“話劇演出現(xiàn)在開始”，請同學(xué)們和各位家長不要說話了，保持現(xiàn)場肅靜。此時，我一下子想起老師對我們說過，認(rèn)真傾聽，是對表演者的尊重。

　　童話劇開演了，首先上場的是課本劇表演《皇帝的新裝》，這個童話劇中皇帝的扮演者是趙朗奇，仆人是郭天翔，他雙手握拳，對皇帝說：“報，皇帝，有四個裁縫來了。”皇帝說：“讓他們進(jìn)來，四個裁縫規(guī)規(guī)矩矩的走進(jìn)來，對皇帝說：“我們織出來的布，一分鐘能變幻一種顏色，五分鐘能變幻五種顏色”，皇帝說：“我倒要看看你們織出來的布。其實(shí)，這四個裁縫是四個大騙子，他們坐在那裝模作樣，根本什么也沒干，當(dāng)皇帝的宮女們來看他們織出來的布時，他們還說：“嗯，好看，好看極了�！�

　　第二個童話劇是《比花還美的故事》，在這個童話劇中令我印象最深的是，一群小螞蟻一下子躺在地上，此時，在場的各位觀眾都騰的一站了起來，身子向前傾，目瞪口呆地看著這些孩子，我想：這么小的孩子都能演得這么好，我們一定得好好演。

　　終于輪到我們演了，我們表演的童話劇是安徒生的名著《賣火柴的小女孩》，由于我們平時排練的時間很倉促，我剛開始非常緊張，都把臺給忘了，該上場時候不上，不該上場時候上，所以搞得亂七八糟，我們表演完了，我感到很失望。

　　最后是初中生表演，他們表演的是徐志摩的作品《再別康橋》，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，他們每人都戴了一副眼鏡，我猜測有兩個原因，其一：因?yàn)檫@首詩的作者是徐志摩，徐志摩戴著一副眼鏡，所以他們也戴著一副眼鏡。其二：因?yàn)橛�國劍橋大學(xué)很有名，從那里走出來的人都非常有學(xué)問，所以都戴眼鏡。

　　我們的活動在鈴兒響叮鐺的樂曲聲中結(jié)束了，但是那歡樂的場面仍然浮現(xiàn)在我的腦海里。

圣誕節(jié)作文 篇2

　　春節(jié)和圣誕節(jié)對抗賽在中國正式拉開序幕.春節(jié)這個傳統(tǒng)文化是否保住寶座，還是會被圣誕節(jié)凌駕呢?我們拭目以待吧!

　　春節(jié)的才藝展示.春節(jié)還是一傳統(tǒng)為主：先是熬年，到了12點(diǎn)便迎接到了下一年，然后開始放鞭炮和煙花，讓本來沉靜夜晚變成了五彩斑斕的夜精靈.再就是吃湯圓、餃子、團(tuán)圓飯......最有特色的便是各單位組織節(jié)目游街，每條街都變的生龍活虎的.最后一項(xiàng)是走親戚，這樣有助于親戚之間的交流.這就是春節(jié)的強(qiáng)大陣容.

　　在看看圣誕節(jié)的新招.圣誕節(jié)依舊以驚喜為主，在圣誕前夕，孩子們都早早的爬上床，在床邊放個圣誕襪，期待著圣誕老人在皎潔的月光下乘著鹿撬飛奔到自己的窗前送上自己期盼已久的的禮物.人們在溫馨中也不忘貧困的人，他們總是帶著禮物去給貧困的人，使貧困的人們即驚喜又感動，一營造圣誕節(jié)甜靜、溫馨的氣氛.這就是圣誕節(jié)的強(qiáng)大陣容.

　　現(xiàn)在揭曉春節(jié)VS圣誕節(jié)的比分.成績真讓人出乎意料啊，春節(jié)和圣誕節(jié)的比分竟然相等，基本分成兩大陣營：春節(jié)的支持者大部分是中年人和老年人;圣誕節(jié)的.支持者大部分是小孩和青年人.

　　最后請我們的專家點(diǎn)評：這次春節(jié)和圣誕節(jié)在中國開賽，春節(jié)的支持者很少年輕人，這說明中國的傳統(tǒng)文化正在流失.希望年輕人在學(xué)習(xí)外國文化的同時也要保護(hù)我們本國的傳統(tǒng)文化.

圣誕節(jié)作文 篇3

　　昨天晚上，我和爸爸媽媽一起去國際大酒店吃飯。一走進(jìn)酒店大廳，就傳來了熱乎乎的感覺，暖暖的，不一會兒我的頭上就冒出了小汗珠子。我看見酒店里的高高大大的綠樹上一閃一閃地，好像是許多星星在眨眼，那就是圣誕樹了！哇，圣誕節(jié)還早，可這里已經(jīng)有喜慶的氣氛了呢！圣誕樹上放著許多可愛的圣誕小禮物，有能發(fā)出悅耳聲響的小鈴鐺，有閃爍的.小星星。仰望空中，只見飄著一個個白白的氣球，隨著氣球的翩翩起舞，我覺得自己也在起舞，也像在天上飛了。

　　看到了這些美麗的景象，我想起了一個童話故事《賣火柴的小女孩》，同樣是冬天，同樣是這么寒冷的天氣，同樣是與我這樣的一個年齡，她一個人在外面賣火柴，又冷又餓，我覺得賣火柴的小女孩多可憐��！這更讓我感覺我自己好幸福哦！

　　評點(diǎn)：小作者描繪圣誕前夕酒店的場面，熱鬧，美麗，真實(shí)。她不光只顧享受著眼前的美好生活，而是想到了《賣火柴的小女孩》，“同樣是冬天，同樣是這么寒冷的天氣，同樣是與我這樣的一個年齡，”卻與我有不同的人生！從而更加感到自身的幸福！有思想的意義，有啟迪的價值。相信小作者接受這種精神的洗禮，會更快走向成熟的道路。

圣誕節(jié)作文 篇4

　　圣誕節(jié)，老師叫我裝飾班級，同學(xué)帶了鈴鐺、圣誕老人粘紙，還有噴雪花的罐子，老師把雪花噴在窗戶上，要很用力地噴雪花，一個同學(xué)動手一擦，雪花像真雪花一樣就沒了。鈴鐺掛在門，彩帶連在桌子上。裝飾后教室像一個美麗的城堡。

　　我卻一個東西也沒帶，結(jié)果被老師罵一頓，“你怎么不帶關(guān)于圣誕的東西，我叫你帶，你就是不帶!真是的!”我還被同學(xué)笑，“這個人就是不帶�！彼麄冞�向我做鬼臉，真是氣死我了。我心里頭把她們都罵了。

　　有一位同學(xué)居然給我們?nèi)�班每個人發(fā)一個圣誕老人，還給老師一個小豬。我覺得他給老師的禮物很好，我們的就差一些了，老師的`小豬又可愛又結(jié)實(shí)，我們的圣誕老人都只是用海綿做的。有一位同學(xué)說有禮物就行了，我想了想也就不說話了。

　　老師還給我們每個人一棵圣誕樹，我卻沒有，因?yàn)槲覜]帶關(guān)于圣誕的禮物。老師還說：有帶禮物的人心里都有班級，沒帶的心里沒有班級。哎，我聽了真?zhèn)�心�?/p>

圣誕節(jié)作文 篇5

　　今天王晨曦請我去參加花家壩舉辦的圣誕晚會。

　　我來到教室里。哇！那里好不熱鬧！所有的小朋友都在玩。有的在玩捉迷藏，有的在繪畫，還有的在老鷹捉小雞的游戲。

　　叮鈴鈴一聲清脆的上課鈴聲打斷了我的思想，我迅速回到教室等待著班主任上課。首先兩位主持人上臺，對我們說有一位魔術(shù)師有請他上臺。上臺的是一位小男孩。他一邊做動作一邊解說。每一個小朋友都聽得津津有味。等他下臺時四周響起了熱烈的掌聲。接著傳來一聲優(yōu)美清脆的古箏聲。原來是一位小女孩在上面演奏。她下臺的時候我們都紛紛鼓掌，我拍得手都紅了。下面是王晨曦和她的朋友表演英語兒歌，我和王晨曦上臺表演了一首英語兒歌。下面是豎笛表演.....

　　掌聲連綿不斷，此起彼伏。班主任開始頒發(fā)豐富的獎品。班主任先拿出一些糖果扔向我們，我們爭先恐后互不相讓。接著班主任又扔了一些卡通口罩，我們一擁而上，搶到的`興高采烈，沒有搶到的灰心喪氣。

　　班主任又拿了兩個漂亮的耳罩分別頒給了剛才兩個表演精彩的同學(xué)。

　　圣誕晚會快要結(jié)束的時候班主任放起了圣誕歌和我們一起手拉手跳起了優(yōu)美的舞蹈......晚會一結(jié)束我就帶著禮物高高興興地回家了。

　　我想：這個圣誕節(jié)可能是我最難忘的吧！