有關(guān)三年級青蛙的作文合集五篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的三年級青蛙的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級青蛙的作文 篇1

　　有一只青蛙名叫樂樂，他是森林里最樂于助人的一只小動物。他做過的好事都多的數(shù)不清。我來說個吧!

　　有一次，小松鼠的媽媽病了，小青蛙得知后，連忙替它請了燕大夫。燕子大夫說：“她的病需要河對面的一座山的'山頂有一種磨菇�！�

　　“只有這種藥么?”小青蛙急切地問道。

　　“是的”，燕子大夫說。

　　“可是松鼠每一代都不會游泳呀”，小青蛙說。

　　“我一定要過河!”小松鼠說。

　　“我背你過河”，小青蛙說。

　　“謝謝你，小松鼠�！�

　　“不用謝�！�

　　于是，小青蛙就把小松鼠送到了河的對面，并對小松鼠說：

　　“山上有只啄木鳥，它要荷葉，才肯把磨菇給你，我給你備了一只，拿去吧。我在這兒等你下來�！�

　　小松鼠一蹦一跳，不一會兒就到了山頂，把荷葉拿給了啄木鳥，自己摘了磨菇，就下山了。它坐上青蛙的背，過了岸，急急忙忙地跑回家。

　　小松鼠的媽媽吃了磨菇，病很快就好了，她直夸樂樂是個好孩子。

　　聽了小青蛙的一則故事，你會喜歡小青蛙樂樂么?

三年級青蛙的作文 篇2

　　在山的一邊，是一片肥沃的稻田。稻田里生活著一只可愛的小青蛙。

　　每天，勤勞的小青蛙都忙著捉害蟲，保護莊稼。

　　有一天，小青蛙正在地里捉害蟲，聽見農(nóng)民伯伯說：“山那邊莊稼地里的害蟲可多了�！毙∏嗤苄南耄阂�是能幫農(nóng)民伯伯消滅害蟲，那該多好啊，可是山那么高，我該怎么過去呢？就這樣，小青蛙悄悄地萌生了一個愿望。

　　有一天，小猴子來山下玩，看見了小青蛙，他們兩個就聊了起來。小青蛙心想：小猴子那么聰明，應(yīng)該有辦法幫我實現(xiàn)愿望。于是就告訴了小猴子，他很希望小猴子可以幫助他。

　　小猴子拍拍腦瓜兒想了想，然后向前走了幾米遠，轉(zhuǎn)過身來說：“小青蛙，你能過來嗎？”小青蛙說：“能呀！”于是一蹦一跳地來到了小猴子身邊。小猴子又向前走了幾米遠說：“小青蛙，你來呀，我等你�！毙∏嗤苷f：“我來了�！庇肿飞狭诵『镒�。“小青蛙，你真棒。我們很快就能到山那邊了�！毙『镒痈吲d地說。

　　小青蛙跟著小猴子一段一段的往山上跑。餓了就捉幾只蟲子吃，渴了就喝幾口露珠。就這樣，不知不覺的到了山那邊。

　　看著那么多的蟲子，小青蛙不知疲倦的.忙碌了起來。在小猴子的幫助下，小青蛙終于實現(xiàn)了自己的心愿，可高興了！

三年級青蛙的作文 篇3

　　一只小青蛙在一個池塘里游來游去，他就想：整天在這個小池塘里真不舒服，真想去大�？匆豢��？墒切⊥懿恢�道怎么去大海。于是他就去問老樹爺爺了。老樹爺爺回答說：“這個，我也幫不了你，不過小鳥應(yīng)該有辦法�！甭犃死蠘錉敔�?shù)脑�，小青蛙就向小鳥幫忙了。小鳥聽了小青蛙想去大海的話于是就答應(yīng)了�？墒�，該怎么幫小青蛙去大海了？他們就想了一會兒，突然，小青蛙想到了一個主意：它找來了一根樹枝，叫兩只小鳥分別咬住樹枝的頂端，它們就捉住樹枝，它們就起飛了。

　　它們飛在空中，小青蛙看著下面美麗的風(fēng)景，突然，地上幾只蝸�？吹搅嗽陲w的小鳥和小青蛙，一只蝸牛說：“這樣可以飛行真厲害，不知道是不是小青蛙想的辦法？一只蝸牛就說：”肯定不是小青蛙想到的'，我說是鳥大哥想的辦法�！靶∏嗤苈牭剿鼈兊恼勗�，很想告訴它們是它想的主意，于是什么也不想就跳了下去。

　　最后，小青蛙不但不可以去大海，還收了很重的傷。

三年級青蛙的作文 篇4

　　世界上有各種各樣的聲音，有嘰嘰喳喳的鳥叫聲，有嘟嘟叭叭的汽車，還有優(yōu)雅的音樂聲……但我最喜歡聽青蛙的叫聲！

　　每當(dāng)春天來臨，我總會到池塘邊、稻田邊去聽青蛙的叫聲，“呱—呱—呱”這美妙的叫聲，有時好像一支演奏的樂曲，有時又像雄偉的大合唱，讓我感到心曠神怡。我既仿佛看到青蛙在稻田里忙碌的捉害蟲，又好象看到莊稼在青蛙的保護下長得越來越茂盛，農(nóng)民伯伯樂翻天的`景象，讓我覺得心里美滋滋的！

　　可在莊稼長得越來越茂盛，越來越需要青蛙的保護時，我卻發(fā)現(xiàn)“呱—呱—呱”的叫聲越來越少，我著急的問媽媽原因，媽媽傷心地說：“那是因為有人不斷的吃青蛙！”聽了這話我非常氣憤，我告訴我所有的朋友：發(fā)現(xiàn)有吃青蛙的人，一定當(dāng)面制止他，告訴他青蛙是人類的朋友，一年能吃掉成千上萬只害蟲。人人都要保護它！

　　“呱—呱—呱”“呱—呱—呱”這美妙的叫聲，在大家愛護下，變得更優(yōu)美，更雄壯！我更愛聽了��！

三年級青蛙的作文 篇5

　　一只生活在水塘里的青蛙正躺在荷葉面上養(yǎng)神，突然看見幾只小鳥在天上愜意地飛來飛去。青蛙想：“我要是能像鳥兒一樣在天上飛就好了，那我就是第一個在天上飛的青蛙，那我就一下子變成了一個舉世聞名的奇跡創(chuàng)造者！”

　　正在青蛙苦苦思索怎樣才能上天飛行的時侯，一只喜鵲剛好落在它旁邊的荷葉上。青蛙趕忙抬起身對喜鵲說：“喜鵲大嬸，您來得正好，我想像您一樣在天空自由自在的飛翔，您能幫幫我嗎？“

　　喜鵲看了看一本正經(jīng)的青蛙說：“ 傻孩子，在天上飛必需要有羽毛，有翅膀，你有嗎？”青蛙搖了搖頭，但還是懇切地說：“大嬸，實話告訴您吧，我不是要到天上去玩，我是想干大事。我是要把我們家族“水陸兩棲動物“的頭銜換成、“水陸空三棲動物”的桂冠！你一定得幫我創(chuàng)造這個奇跡，實現(xiàn)這個夢想�！�

　　喜鵲笑了笑說：“孩子，誰都想創(chuàng)造奇跡，誰都想名留青史，但是你必須考慮你有沒有這個條件，你能在水里生活，是因為你有那橢圓、楔型的腦袋，流線型的身材和腳上的`蹼；你能在岸上生活是因為你有肺，有一雙彈跳力極好的腿，再加上你那身綠色的偽裝衣。我就沒有你這些優(yōu)越條件，我要是想創(chuàng)造出個”水陸兩棲喜鵲”的奇跡，非得活活淹死不可！”

　　喜鵲的話還是沒能打消青蛙想在天上飛的念頭，它固執(zhí)地說：“大嬸你說的話也對也不對，沒有羽毛就不能在天上飛了？那蝙蝠沒羽毛還不是一樣在天上飛？我看你就是不想幫我！”

　　喜鵲感到十分為難，它想了想說：“這樣吧，你趴在我的背上，我?guī)�你到天上去體驗一下飛行的快樂，那你也算是一只上過天的、了不起的青蛙了，但是你千萬不能松手，不然掉下來你就沒命了。

　　青蛙高興地爬到喜鵲的背上飛上了天空，陣陣輕風(fēng)撲面而來，朵朵白云擦身而過。大地在它的腳下快速地后退，生活了一輩子的水塘如今竟是那么的渺小。一股從沒有過的激動強烈地刺激著青蛙，它覺得創(chuàng)造奇跡的機會就在眼前。它悄悄地松開抓緊喜鵲羽毛的手，用力地往空中一跳。

　　空中的青蛙商興得大聲歡呼：“哦！我飛上天啦！我是------，”青蛙還沒喊完，它發(fā)現(xiàn)自己正在快速地往下墜，它趕緊拼命地劃動著四肢——這是它在水里慣用的招數(shù)，可是一點也不管用，它還是沒能改變自己下墜的速度，一會兒這只想創(chuàng)造奇跡的青蛙重重地摔死在了。

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