- 鸚鵡優(yōu)秀作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
精選鸚鵡優(yōu)秀作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的鸚鵡優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鸚鵡優(yōu)秀作文 篇1
鸚鵡，是一種通曉人性的動(dòng)物，也是寵物界里的寵兒，它那五彩斑斕的羽毛令人賞心悅目，它那清脆的鳥(niǎo)鳴讓人贊嘆不已。
我的舞蹈老師也養(yǎng)了一只可愛(ài)的綠鸚鵡。那只鸚鵡喜歡站在橫桿上，一雙肉色的小爪子緊緊地抓住橫桿。它的羽毛大部分是綠色的，頭上像披著鮮綠色的紗巾，泛著華麗的光澤，透著一絲高雅，翅膀和兩條小腿點(diǎn)綴著一些藍(lán)色、紅色的羽毛，使得顏色更鮮艷。腹部的羽毛毛茸茸的`，像穿著淡綠色的小肚兜，它小巧玲瓏，墨一般的眸子如幽深夜空般盯著我們上課，似乎在幫聰老師檢查同學(xué)們動(dòng)作是否到位？又彎又尖的嘴時(shí)不時(shí)敲打著地板，發(fā)出清脆的聲音。
鸚鵡很有趣。有時(shí)它會(huì)用自己那鋒利的小爪子緊緊地抓著樹(shù)枝，一臉呆萌地望著前方，或是歪著腦袋，凝望著自己的畫(huà)，據(jù)說(shuō)那副畫(huà)是聰老師為它畫(huà)的，隨后又發(fā)出了洪亮的鳴叫聲，好像在說(shuō)；“你是誰(shuí)，為什么和我長(zhǎng)得一模一樣？我可是媽媽的心肝寶貝，誰(shuí)都不能取代我的位置。”又瞟了幾眼，繼續(xù)梳理羽毛。有時(shí)它會(huì)在籠子里自己玩耍，時(shí)而梳理梳理羽毛，時(shí)而亮亮嗓子，可過(guò)了一會(huì)兒，它就玩膩了，就用嘴敲擊籠子，籠子發(fā)出了“乒乒乓乓”的聲音，它那兩個(gè)大翅膀撲打了幾下，小米和水都被鸚鵡打翻了，籠子變得凌亂了。
鸚鵡伶牙俐齒。鸚鵡在籠子里自?shī)首詷?lè)，有時(shí)會(huì)喊幾句：“媽媽?zhuān)瑡寢尅�，我第一次�?tīng)到它奶聲奶氣地喊媽媽?zhuān)浅ｓ@訝，動(dòng)物居然可以把話講得那么清晰？我們課間休息時(shí)，聰老師會(huì)打開(kāi)籠門(mén)，讓鸚鵡四處走動(dòng)，它像巡邏警察一樣到處逛逛，最后，它會(huì)從別的角落搖搖擺擺地走進(jìn)我們的舞蹈室，邊走邊喊：“我愛(ài)媽媽?zhuān)覑?ài)媽媽。”聰老師伸出手，鸚鵡便順著聰老師的手臂爬到了肩膀上，聰老師摸摸它的小腦袋，安慰道：”乖。不要叫了�！�
鸚鵡站在聰老師的肩膀上，像西瓜籽一樣大的眼睛注視著正在練功的每一個(gè)同學(xué)，像一位嚴(yán)格的小老師，目不轉(zhuǎn)睛地盯著同學(xué)們的每一個(gè)動(dòng)作，聰老師笑瞇瞇地說(shuō)：“看，我們班里多了一位小老師，要是誰(shuí)不認(rèn)真，他可會(huì)走下來(lái)，輕輕地啄你一下，所以每個(gè)人都要認(rèn)真，同學(xué)們立刻認(rèn)真地開(kāi)始練功。
鸚鵡優(yōu)秀作文 篇2
動(dòng)物是人類(lèi)在地球上的朋友，我曾有過(guò)很好的動(dòng)物朋友，但最后我都和它們告別了！前不久，媽媽又給我介紹了一位動(dòng)物——鸚鵡。
它身穿紅綠相間的大毛衣，似乎它非常怕冷。它的頭晃來(lái)晃去，看久了你會(huì)忘記自己應(yīng)該干什么。它還經(jīng)常向四周看來(lái)看去，像初生的嬰兒對(duì)世界充滿(mǎn)好奇。它活蹦亂跳的，一刻也停不下來(lái)，就像得了多動(dòng)癥的少年。
它可是一個(gè)精明的“越獄高手”每次都能神不知，鬼不覺(jué)地從鳥(niǎo)籠里溜出來(lái)，在我家里大鬧天宮。好不容易抓住把它放回鳥(niǎo)籠，過(guò)一會(huì)兒又溜出來(lái)了。每次都累得我們筋疲力盡。我十分好奇它是怎樣“越獄”的，就偷偷地躲在角落里看著它行動(dòng)：
它先是把細(xì)長(zhǎng)的嘴伸到外面，然后一口咬住門(mén)勾，用力住上挑，門(mén)鎖被打開(kāi)了。它又咬住門(mén)的.最底下，用盡全力把門(mén)向上推，推到一定程度，它把身體先挪到外面，然后快速把頭收縮，門(mén)“啪”的一聲關(guān)上了，而它卻毫發(fā)無(wú)損的出來(lái)了。我不禁對(duì)它的聰明感到驚訝：沒(méi)想到，我的鸚鵡還有一個(gè)聰明的腦袋呀！
它吃起東西來(lái)狼吞虎咽，速度極快，我斷定它前世是匹餓狼。它飛的也很快，溜出籠子后，它大鵬長(zhǎng)翅，拼命地飛，誰(shuí)都沒(méi)它快！
這就是我的動(dòng)物朋友——聰明、厲害的鸚鵡。
鸚鵡優(yōu)秀作文 篇3
今天我在街上逛街，無(wú)意間看見(jiàn)有幾個(gè)人在賣(mài)鳥(niǎo)，看著那些毛色靚麗的“小精靈”們，我記憶的閥門(mén)也隨之打開(kāi)，回想起了我那曾經(jīng)的伙伴。
那是兩只小鸚鵡——藍(lán)羽和綠將軍。這兩只鸚鵡可是我盼了好久才盼來(lái)的呢！藍(lán)羽是只雌鸚鵡，它一身天藍(lán)色毛發(fā)如藍(lán)寶石般閃爍著光澤，靠近脖子的地方還點(diǎn)綴著一圈銀白的絨毛，像是為藍(lán)羽添上了一條美麗的珍珠項(xiàng)鏈。綠將軍則是只雄鳥(niǎo)，正如名字那般威風(fēng)凜凜，他身披一件綠色戰(zhàn)甲，高昂的頭顱更是將這份氣質(zhì)顯示得淋漓盡致。不同于綠將軍的雄風(fēng)，藍(lán)羽則像是有教養(yǎng)的大家閨秀，“舉手投足”間都那樣優(yōu)雅自得
它們雖然長(zhǎng)的小，膽子可是一點(diǎn)兒也不小。到了新的環(huán)境非但不怕生，還好奇的四處張望，小黑豆般的眼睛骨碌骨碌地轉(zhuǎn)著，好不惹人喜愛(ài)。不過(guò)，你別看他們平時(shí)要么乖巧，要么靈動(dòng)，可一到吃飯的問(wèn)題上，他們就原形畢露了。每到吃飯的點(diǎn)，就能聽(tīng)見(jiàn)他們急促的鳴叫聲，仿佛在提醒我：該開(kāi)飯了！當(dāng)我拿著飼料出現(xiàn)在他們的視眼中時(shí)，他倆就虎視眈眈的盯上了我手中的`飼料，一幅“躍躍欲試”的樣子。它們吃飯的樣子更是“狼吞虎咽”，綠將軍非但不讓讓藍(lán)羽，還對(duì)她齜牙咧嘴，不過(guò)藍(lán)羽更是巾幗不讓須眉的女中豪杰……那一幅幅生動(dòng)活潑的畫(huà)面浮現(xiàn)在我的腦海中。
不過(guò)他們并沒(méi)有陪我多久，就在有一天我放學(xué)回家時(shí)，媽媽遺憾的告訴我，小鳥(niǎo)自己打開(kāi)窗子逃走了，那時(shí)我傷心了好久。直到現(xiàn)在，它們已經(jīng)飛走一年多了，但我對(duì)他們還是記憶猶新。
你們過(guò)得還好么？我從前的伙伴。
鸚鵡優(yōu)秀作文 篇4
今天，我回到家里像往常一樣去看我的虎皮鸚鵡�？墒牵覄偵蠘�，就發(fā)現(xiàn)虎皮鸚鵡居然逃出籠子，飛到雌鳥(niǎo)的籠子上，我連忙叫媽媽把樓上所有的門(mén)窗全部關(guān)上，以防虎皮鸚鵡飛走。
媽媽拿了一塊毛巾，讓我把虎皮鸚鵡用干毛巾蓋住，然后抓住它。我輕輕地走到虎皮鸚鵡跟前，誰(shuí)知虎皮鸚鵡突然騰空飛起，嚇得我連連叫著：“啊……啊……”我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@次該輪到你去抓了�！眿寢屢苍嚵艘幌�，也沒(méi)抓到�；⑵W鵡又飛進(jìn)了書(shū)房里，媽媽說(shuō)：“如果讓虎皮鸚鵡飛到被子上，那就不好啦！”我和媽媽急忙跑進(jìn)書(shū)房，可是虎皮鸚鵡看見(jiàn)我們，又飛出了書(shū)房，害得我們跑了好幾次。后來(lái)，我想到了一個(gè)好辦法：把籠子的門(mén)打開(kāi)，讓媽媽把虎皮鸚鵡趕進(jìn)籠子。果然，還是我的.辦法管用，虎皮鸚鵡真的被趕進(jìn)籠子了，我又趕快把籠子的門(mén)關(guān)上。哦，我們心里的石頭終于落地了。
爸爸回來(lái)后，我問(wèn)爸爸雄鸚鵡為什么會(huì)逃出籠子，爸爸說(shuō)：“因?yàn)榇气B(niǎo)在小窩里孵蛋，我們就把它們分開(kāi)了，雄鳥(niǎo)有可能想雌鳥(niǎo)了，就逃出籠子飛到雌鳥(niǎo)的籠子上看看自己的孩子是不是孵化出來(lái)了，而且還給雌鳥(niǎo)帶來(lái)好吃的東西呢�！�