雨的作文

時(shí)間：2024-08-29 09:16:10 雨作文我要投稿

【推薦】雨的作文5篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的雨的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【推薦】雨的作文5篇

雨的作文篇1

　　這幾天一直在下雨，我都沒(méi)有辦法到室外玩了。媽媽問(wèn)我，知道不知道雨水是怎樣形成的。我看過(guò)《神奇校車》--水的故事，當(dāng)然知道雨是怎樣形成的。

　　地面上湖泊、江河、小溪、海洋里的`水受熱變成水蒸氣。水蒸氣上升到空中，越往上，空氣越冷。水蒸氣遇冷變成水滴，許多水滴懸在空中，形成云。當(dāng)云中的水滴越來(lái)越大時(shí)，就落下來(lái)，這就是雨滴的形成。

　　媽媽說(shuō)，想不想親眼觀察一下雨滴的形成過(guò)程呢？我當(dāng)然愿意了。

　　媽媽和我一起做了一個(gè)小小的試驗(yàn)：雨滴的形成。

　　我們先在保鮮盒中倒入一小部分熱水，然后用保鮮膜把口封住。為了快速看到過(guò)程，媽媽又讓我拿了些冰塊放到保鮮膜上面。幾秒鐘后，保鮮膜里面開(kāi)始形成很多的水滴，還往下滴。

　　媽媽說(shuō)雨水形成的過(guò)程就是這個(gè)原理。水受熱變成水蒸氣，水蒸汽是氣體輕，就會(huì)上升，遇冷又重新變成水，水是液體，會(huì)再落下來(lái)，就形成了雨。

雨的作文篇2

　　初春的季節(jié)，草色還畏懼昨日的寒風(fēng)，瑟瑟的試探著這一天。似青卻黃的遠(yuǎn)方，淡淡的微雨天氣，微雨的天氣雖不及那煙雨江南的柔情。但卻是實(shí)實(shí)的裹著寧?kù)o淡遠(yuǎn)的味道。

　　我已不記得，去年的三月，我是與誰(shuí)一起漫步在同樣的微雨天氣。只是記得當(dāng)時(shí)的遇雨時(shí)的心事和現(xiàn)在不同了，只是明白現(xiàn)在的心情不及當(dāng)時(shí)的迫切，但卻多了幾分不曾預(yù)見(jiàn)的心緒。就是這樣的微雨，曾經(jīng)被我放置陽(yáng)臺(tái)不再過(guò)問(wèn)的盆栽，也被這場(chǎng)裹著春天的雨潤(rùn)色了幾分。我在想，這就是它的三月吧。生命中多了一絲希望，一絲暖意。那破舊的木窗臺(tái)，漸漸被那風(fēng)吹來(lái)的雨水浸濕。大概我從沒(méi)細(xì)細(xì)注意過(guò)每次的雨天，不知不覺(jué)的窗臺(tái)上已經(jīng)有些青苔爬上。伴著那風(fēng)拂起的窗簾和那不知什么時(shí)候已經(jīng)花的眼睛，竟覺(jué)得那窗臺(tái)上躍起了童話中的`小精靈。也許是因?yàn)槟翘鴦?dòng)的童話，或者是因?yàn)槟桥柙缘呐�，又或是那微雨。眼角泛起了闊別的回憶，在這樣的時(shí)刻，微雨是最好的美圖工具。不經(jīng)意就將我?guī)Щ匾粋€(gè)唯美的過(guò)去，沒(méi)有時(shí)間皺紋的過(guò)去。因?yàn)闆](méi)有了枯皺，所以格外的迷人，就如這微雨的三月。

　　愛(ài)這微雨，更愛(ài)這疏影三月。雖還未有花熱烈迎合這剛來(lái)的春意，但卻有怯怯的草在不時(shí)的顯露希望。勃發(fā)的枝椏，稚嫩的接著這初春的禮物。三月的天氣，心情也變的格外水嫩。雨水潑出的脈脈春意，透過(guò)那垂下的柳枝，靜靜的羞起了臉。

　　疏影里的三月，鶯啼雨鬧的季節(jié)。心竟不自覺(jué)地發(fā)起了嫩嫩的芽，只待這陽(yáng)光灑下，這微雨的等候就算有了回應(yīng)吧。

雨的作文篇3

　　放學(xué)了，整理好書(shū)包，一陣風(fēng)吹過(guò)，涼涼的，我仰望天空，只見(jiàn)云越聚越多，越聚越黑，似乎要下雨了。于是我快步走向車站，準(zhǔn)備在大雨來(lái)臨前趕回家里。天空，雨開(kāi)始下了，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的眼前頓時(shí)形成了一副水的織錦，連綿不斷。

　　雨越下越大，路上的行人，有的打起了雨傘。有的因?yàn)闆](méi)傘，開(kāi)始了奔跑，他們的頭發(fā)上綴滿了水珠，衣服濕漉漉的，顏色深淺不一。車來(lái)了，我上了車，人很多，簇?fù)碇�。零星的雨點(diǎn)從車頂?shù)牧押壑袧B進(jìn)來(lái)，他們聚積著能量，等待著那一瞬間的爆發(fā)，終于一滴雨落下了。打在我的手背上，四濺開(kāi)來(lái)，我猝不及防打了一個(gè)冷顫，寒意籠上心頭。哦，我讀懂了雨，雨是冷的。

　　下車了，我伸出右手，幾滴雨落在我的手心上，四散開(kāi)來(lái)，又順著手掌的紋路慢慢匯集，在手中還原成那水滴，我將手稍稍傾斜，水珠掉落了，抬頭遠(yuǎn)望，太陽(yáng)在云層中掙扎著，從云層的縫隙中射出一絲光芒，照在一塊積水上，明晃晃的。仍然有幾滴雨打在上面，蕩起一層層漣漪，我回過(guò)神來(lái)，笑了，哦，我讀懂了雨，雨是暖的。

　　晚上我坐在書(shū)桌前，寫著，寫著，困了……抬眼看著窗外，黑色的，什么也沒(méi)有，只有雨聲，有節(jié)奏的'落在玻璃上，像是打擊樂(lè)在無(wú)限的延續(xù)。風(fēng)載著它們落到我的窗上，身體輕輕的一滴，兩滴，三滴……數(shù)量越來(lái)越多，最后在窗上匯成一條細(xì)細(xì)的線。很多條雨滴在窗上交叉，縱橫，哦，我讀懂了雨，雨是靈性的。

　　第二天雨停了，霧氣在空氣中飛散開(kāi)來(lái)，太陽(yáng)將熱量毫無(wú)保留的釋放出來(lái)，草叢依舊是濕潤(rùn)的，雨的足跡還沒(méi)有被抹去，鳥(niǎo)兒重新飛上枝頭，演唱著。雨在生命的最后時(shí)刻，將赤橙黃綠青藍(lán)紫七種顏色搭成彩虹橫貫天空，那也是雨最后的顏色。哦，我讀懂了，雨是生命中最清新的顏色。

雨的作文篇4

　　你剪斷了花開(kāi)半夏的路途，于是就傳唱出一首雨的交響曲。

　　——題記

　　“昨夜風(fēng)疏雨驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。”

　　離別的雨，還會(huì)來(lái)嗎？

　　打開(kāi)窗，就與微雨撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中氤氳著月季花和杏花的氣息。早晨，好涼爽。不打傘，不披雨衣，也不帶什么防雨的器具，就輕穿一身運(yùn)動(dòng)服，踏一方濡濕的土地，獨(dú)自去拜訪雨的`來(lái)臨。故有陣陣涼意，吹拂了心頭的惆悵。時(shí)而舒緩，時(shí)而急促，靜坐在亭子上，淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)是一生中最美的初遇。邀新出的太陽(yáng)，送走了雨的來(lái)臨，靜謐的，鼓聲般的，就這樣散去。繁雜的世界，有雨，真好。

　　三年的書(shū)，該往哪去？

　　任指尖滑出縷縷清風(fēng)，賞筆尖滑出圓圓的弧線。望滿屋低頭學(xué)習(xí)的莘莘學(xué)子，看窗外陣陣雨落。離中考的日子越來(lái)越近，似乎雨也感受到了，愈下愈大，順著屋內(nèi)緊張的學(xué)習(xí)氛圍，依然飄落出鏗鏘有力地讀書(shū)聲。一會(huì)兒，雨停了，下課了，收起課本，向窗外瞥一眼，哇，看盡滿眼繁花，來(lái)不及欣賞，便要拿下一節(jié)課的書(shū)，雨就是在這樣匆匆時(shí)光中，流走，不復(fù)返。繁雜的世界，有雨，真好。

　　以后的日子，你會(huì)在哪？

　　青春的時(shí)光，還恍惚如昨，歲月便已如清泉在手掌間輕盈滑落。開(kāi)學(xué)那天，下著微微小雨，剛步入初中的我們竟成了同桌，你笑著對(duì)我說(shuō)，“我叫思雨，你好啊�！蔽乙残χf(shuō)：“你好呀！”就這樣，我們變成無(wú)話不說(shuō)的好朋友。我經(jīng)常幽默地對(duì)你說(shuō)：“生你的那年呀，一定是大旱，所以你叫思雨，哈哈�！蹦阋膊辉谝�，更不會(huì)生氣，你最喜歡“萬(wàn)里歸來(lái)年愈少，微笑，笑時(shí)猶帶嶺梅香”的詩(shī)句。我想：微笑的人，如山間清爽的風(fēng)，如古城溫暖的光，一直伴我身旁，直到初三畢業(yè)。不知以后每個(gè)下雨的日子里，你，會(huì)在哪里？繁雜的世界，有你，真好。

　　傾聽(tīng)世界每個(gè)角落，細(xì)心觀看每朵花開(kāi)，大聲吶喊每場(chǎng)雨來(lái)，于蝶舞翩躚處，欣賞雨的交響曲。