精選描寫人物作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的描寫人物作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫人物作文 篇1

　　世間的樹葉沒有兩片完全相同的。同學(xué)的性格也是如此。

　　這位是我們班級里最愛哭的一個小女孩。她的個子很高，長發(fā)披肩，她那兩條彎彎的細(xì)眉，就像是畫筆畫出來的，淺褐色，一說話，眉尖稍稍挑起，仿佛就要飛起來似的。她的眼睛最好看:很深的雙眼皮，一對很亮很黑的'眼珠，眼珠轉(zhuǎn)到眼眶中的任何部位都顯得那么俊俏。她的穿著很艷麗。記得有一次，上體育課的時候，老師讓我們圍著操場跑三圈。當(dāng)時她的神情由“晴天”變成了“陰天”，因為她是慢性子。所以她聽老師說跑三圈的時候，神情就低落下來，眼淚從眼眶中流了出來。

　　另一位是我們班的班長，她有兩個外號--“馬鈴薯”、“馬大哈”。她的個子很高，眉清目秀，她那兩只油燈捻似的小眼睛里，充滿了得意而又狡黠的光芒。那塌鼻子幾乎貼到她的扁平臉上，讓人想起坦蕩的平原。瘦巴巴，她的穿著很樸素。記得在體育課上，班主任老師讓她上辦公室，一聽到老師讓她上辦公室，馬上就去了。不一會兒，班長出來了，我們過去問:“怎么了，”她告訴我們說:“老師說我們班得了全校籃球賽男子第一名�！卑嚅L說完了話，突然哈哈大笑起來。

描寫人物作文 篇2

　　媽媽每天早上，都要花很長的時間化妝。只見媽媽一會兒抹面霜，一會兒畫眉毛，嘴里嘰里咕嚕的，好像在和鏡子里的自己談?wù)搳y容；忽然她眼里閃著滿足的光，似乎聽到了鏡子中的'“她”對自己的贊美。梳妝臺上的瓶瓶罐罐輪流登場，媽媽的手不停地描畫……一刻鐘過去了，半小時過去了，媽媽越化越帶勁，心情更加愉悅了

　　。她像忘記了四周一樣，完全沉浸在了自己的世界里——大約過了一個小時，媽媽才停下來，對著鏡子癡癡地“傻”笑，輕輕吁了一口氣，高高興興地去上班了。

描寫人物作文 篇3

　　我最熟悉的人是我的同桌，他叫薛金州，他很調(diào)皮。

　　有一次我在寫字，他突然推了我一下。然后接著他連忙回到位子上。

　　“是誰推的我，害我把字寫錯了？薛金州是不是你？”他連忙搖搖頭說：“不……不是我�！�

　　雖然他嘴上沒說出來，但是我已經(jīng)知道了。

　　還有一次，我媽媽沒來接我，他的`媽媽來接我了。

　　我在他家寫作業(yè)，寫完了，我要練字，他趁我沒注意，一把搶過去，他一邊跑一邊叫著：“哈！抓不到，抓不到�！彼麤]有看見后面有一個文具盒，眨眼間他一下子就跌倒了。我哈哈大笑，對他說：“你怎么不跑了，你不是挺能跑的嗎？”他臉紅了。

　　他可真調(diào)皮呀！

描寫人物作文 篇4

　　他的眼睛炯炯有神，小小的`嘴巴和耳朵，鼻子還挺靈的呢。一見到我就會笑著跟我打招呼。 盼盼的自理能力非常強(qiáng)。他的爸爸媽媽都在外地工作，每天晚上至少要到九點鐘才能回到家。盼盼天天自己坐公交車回家，回到家，自己把剩飯熱好，吃完飯后，他就獨自一人做作業(yè)。

　　還記得有一次，我想叫他一起玩，就在窗戶邊大聲叫“盼盼”，盼盼打開窗戶。我問道：“你在干什么呢？”他說：“我等會要去幫媽媽買菜�！蔽蚁耄骸八�和我都才九歲，就一個人出去買菜，這不是很危險嗎？”我見盼盼開了門，提著籃子走出小區(qū)。過了一會，我看見他提著滿滿一籃菜，一蹦一跳、平安無事地回來了。

　　我的好朋友盼盼是不是很能干啊！

描寫人物作文 篇5

　　當(dāng)春天再來的時候，遺忘了的野百合花，仍然會在同一山谷里生長，在羊齒的濃茵處，仍然會有昔日的馨香。

　　可是沒有人，沒有人會記得我們，和我們曾有過的歡樂與悲傷，而時光越去越遠(yuǎn)，終于——只在剩下幾首佚名的詩和一抹淡淡的斜陽。

　　——席慕蓉

　　又一次踏上去母校的路，那是一個周末，我來到了孫老師的辦公室。

　　寬大的辦公室里，老師寥寥無幾，清清的日光燈無聲無息地照了一室，滿室透著一種溫馨的如家一般的感覺。我默默地跟在孫老師身后，只覺得一種分外寧靜的清涼緩緩地從某個地方擴(kuò)散出來，然后又慢慢地、慢慢地籠罩了我，使我覺得那一刻就如沐在幽谷里那涼涼的清清的山泉一樣……孫老師拉過一把椅子讓我坐下，自己則坐在我身旁，我望著她，她的眼睛如一汪秋水，美麗而明靜。

　　她與我談了好多好多。她的親切、和藹無不時時感染了我，她的笑容宛如一朵盛開的芙蓉，她那聲音就像一支動聽的歌曲。我們總是相視而笑。許久，才切入正題。

　　……

　　離開辦公室后，已是灰沉沉的一片。獨自一人坐在空蕩蕩的公共汽車?yán)�，兩旁的行人和樹木從我身旁飛馳而過，我仿佛穿越在時光隧道里。

　　這是怎樣一種境界��！

　　我突然想到了一個早晨，一個夏日的早晨。那時，在孫老師推門進(jìn)來的一剎那，一切是那么的神奇而美麗。她的笑，讓我的心靈之弦輕輕地震顫！我忘不了，似乎就是看到她的`笑后，我覺得自己羽化成蝶，在光明中輕舞飛揚(yáng)，把所有的不快統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后。

　　她，是我的女神。

　　我突然回想起悄悄給她送千紙鶴的時光，想起給她送花的時光，還有和她“冷戰(zhàn)” 那一段漫長的時光……種種動人之舉一一閃在眼前，我仿佛又感覺到了那時的歡樂、羞澀、賭氣、感覺到那時的心跳和陽光。

　　她，是我的朋友。

　　我突然回想起在我落選三好生和考試失利后對我的傾力幫助，殷殷勸勉，還有在幫我修改作文以及各種功課上的嚴(yán)格要求。我不能忘記每每聽了她的話后腦中出現(xiàn)的怎樣一種豁然開朗的感覺！優(yōu)秀的老師不僅僅是傳授著某一科知識，而且是給她的學(xué)生一種成長的幫助：關(guān)于精神，關(guān)于意志，關(guān)于奮力拼搏進(jìn)取。

　　她， 是我的老師。

　　我突然還想起了她對我無微不至的關(guān)懷。我渴了的時候，我會撒嬌地讓她幫我倒水；進(jìn)辦公室交作業(yè)時，她把桌子的小食品塞到我手里，把我拉到辦公室做作業(yè)，時不時給我一個關(guān)愛的眼神。我忘不了，這些，讓我的心里蕩滿了多少幸福的旋渦，也讓我不知不覺喃喃地喊了聲：“媽媽！”

　　她，還是我的母親！

　　我和孫老師之間有著那么多深厚的感情。這份感情，使我的小學(xué)四五六年級生活天天充滿陽光。我感謝命運，是不是以前用苦澀的汗和淚澆灌出來的苦楝樹，開出了最美的花？

　　夜風(fēng)不斷從車窗外拂來，圍繞在我的身旁。在煩悶的夜里，我的心異常的甜蜜而平靜，安詳而清澈。我突然覺得自己正佇立在十四歲的門檻邊，靜靜審視著我的過去。我，看到了在我的過去，有絢麗的山花，靜美的秋葉，奔騰的小溪，沉默的青山……我的心，在明麗的山水之間，如花骨朵兒般綻放。

　　我不禁輕輕地笑著落淚。