校園的生物園作文匯編五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的校園的生物園作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園的生物園作文 篇1

　　我們學(xué)校有一個(gè)美麗的生物園，它座落在我們學(xué)校的南面。

　　下午，老師帶著我們參觀生物園。來(lái)到生物園門口，看見(jiàn)一塊刻著“生物園”的大石頭。我們沿著一條用鵝蛋形石頭砌成的石頭路進(jìn)入四季如春，充滿生機(jī)的生物園，園里種了許多茂密的植物，有高大的相思樹(shù)，福建樹(shù)；還有世界上最珍貴的銀杏樹(shù)呢，它的葉子像一把把扇子似的，有的還可以做藥用的植物呢，如：紅棉樹(shù)、車前草、薄荷……我們又來(lái)到了池塘，池塘邊種了許多垂柳，池塘里有幾朵盛開(kāi)的荷花，是粉紅色的，還有許多色彩斑藍(lán)的小金魚(yú)在自由自在地游來(lái)游去，還看見(jiàn)一條兇猛的假鱷魚(yú)。我們又去看了動(dòng)物模型，那里有我們的'國(guó)寶熊貓，有美麗的梅花鹿，我覺(jué)得這些動(dòng)物真是栩栩如生。

　　我們的校園四季如春，我愛(ài)這美麗的校園。

校園的生物園作文 篇2

　　一進(jìn)校園的右手邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，便看到一幅如詩(shī)如畫(huà)的美景．

　　春天，綠衣姐姐回到了大地母親懷抱中．一進(jìn)到生物園，就看到了一幅大地春回的情景：樹(shù)木抽出了新的柳枝，花兒從新露出了笑臉，池塘里，小魚(yú)和烏龜歡快地從小假山里游了出來(lái)，就連在冬眠中的青蛙也來(lái)湊熱鬧了．讓人覺(jué)得生機(jī)勃勃．

　　過(guò)了三個(gè)月，二姐夏天回來(lái)了，她給大地母親帶來(lái)了熱鬧的“禮物”：生物園的樹(shù)已長(zhǎng)滿了新枝嫩葉，太陽(yáng)公公早早的爬上了山頭，花叢里的花兒露出了笑臉像太陽(yáng)問(wèn)早；池里的小魚(yú)和烏龜出來(lái)懶洋洋的曬太陽(yáng)，青蛙在假山上“呱，呱，呱”地叫著．下午，同學(xué)們?cè)谶@玩鬧著，你追我趕的，再加上青蛙的“歌唱”，小鳥(niǎo)的.叫聲，都不想離開(kāi)，直到上課鈴響了，才戀戀不舍的離開(kāi)去上課．

　　又過(guò)了三個(gè)月，三妹秋天來(lái)了，她給大地母親帶的“禮物”和二姐夏天的不同，二姐的是熱鬧的，而三妹則是安靜的：一陣涼風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子慢慢隨風(fēng)飄揚(yáng)，小草從柔軟的身子變成了堅(jiān)勁，小魚(yú)和烏龜一天天逐見(jiàn)長(zhǎng)大，青蛙也去草地里捕食．同學(xué)們躺在冰冷的涼凳上，感到愜意極了．

　　終于，排行老四的小弟東天從北極洲回來(lái)了，他給大地母親帶來(lái)了一種讓人感到神秘的“禮物”：樹(shù)木上的葉子已掉關(guān)了，只剩下光禿禿的樹(shù)．小花草們都枯萎了；小魚(yú)烏龜躲在假山里，只是時(shí)不時(shí)出來(lái)玩耍，青蛙早就跳進(jìn)山里東眠，到春天才出來(lái)了．同學(xué)門也穿上厚厚的衣服，開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)了．

　　我愛(ài)生物園，同學(xué)，大家們，你們愛(ài)我的學(xué)校的生物園嗎？

校園的生物園作文 篇3

　　春天到了，我們的學(xué)校很美麗，但最美的地方不是熱鬧的操場(chǎng)，也不是書(shū)聲瑯瑯的教學(xué)樓，而是操場(chǎng)旁的生物園。

　　剛走進(jìn)生物園，你會(huì)看見(jiàn)一些已經(jīng)干枯的葉子。因?yàn)樘焯毂惶��?yáng)照射著，所以枯萎了。這些草非常干，干得就像房梁上的稻草；這些草非常亂，亂得就像沒(méi)梳過(guò)的頭發(fā)；這些草非常黃，黃得看不見(jiàn)一絲嫩綠�？墒牵�如果你到了沒(méi)有太陽(yáng)的地方，你就可以看見(jiàn)許多嫩綠的小草，一大片一大片的，非常多。

　　在嫩草中間，有幾棵垂柳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片嫩綠，近看，是嫩黃的。我仔細(xì)一看，還發(fā)現(xiàn)了垂柳的花，是嫩黃的`，有點(diǎn)帶綠，像還未熟的桑果。柳枝軟軟的，細(xì)細(xì)的，嫩嫩的，綠綠的，風(fēng)兒一吹，被甩進(jìn)了身旁的小池塘，有些沒(méi)被風(fēng)吹進(jìn)小池塘的柳枝，則在池面上輕輕晃動(dòng)，仿佛在照鏡子。

　　柳樹(shù)旁的小池塘是橢圓形的，顏色是深綠的，從遠(yuǎn)處看，非常平靜，從近處看，則有些小小的波紋。原來(lái)，在池塘里有一種小蟲(chóng)子，它們?cè)诔靥晾镉蝸?lái)游去，還會(huì)突然跳起來(lái)，擴(kuò)散出一圈圈的小波紋來(lái)。

　　這就是我們校園的生物園，我愛(ài)校園的生物園，更愛(ài)春天的生物園。

校園的生物園作文 篇4

　　們的校園像個(gè)漂亮的大公園，更令人贊嘆不絕的是教學(xué)樓后面的“生物園”。

　　生物園的大門兩旁擺放著兩盆金桔，高高的金桔樹(shù)上掛著一個(gè)個(gè)小金桔，仿佛一個(gè)個(gè)金黃金黃的'小燈籠，美極了！

　　走進(jìn)生物園，鵝卵石小路的中間鑲嵌著白色的鵝卵石，兩旁是黑色的小石頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一段絲帶。正前方，有個(gè)巨大的地球儀，需要兩三個(gè)人才合抱得住，它被許多花朵簇?fù)碇�，它好像在呼吁我們保護(hù)地球；又好像在激勵(lì)們奮發(fā)向上，去探索無(wú)窮的奧秘。

　　往左側(cè)看就是沙漠區(qū)，里面聳立著一塊大石頭，上面刻著“生物園”三個(gè)大字。仙人掌這兒一叢，那兒一簇，很不少。有的像翠綠色的藤條，綁在一起；有的像深綠色的刺猬抱成一團(tuán)，臥在草叢里；還有的像長(zhǎng)著綠色的耳朵的兔子，在微笑著。沙漠區(qū)里還有一只大蝗蟲(chóng)臥在那里，瞪著大眼睛，仿佛在說(shuō)：“閑人勿進(jìn)！”。

　　往里走，有一座小橋，小橋的左側(cè)，長(zhǎng)著許多郁郁蔥蔥的樹(shù)木。右側(cè)有一座小假山，活像一位老學(xué)者，仿佛在沉思著什么。橋下有一個(gè)清澈見(jiàn)底的小池，里面住著一只老烏龜和一群小魚(yú)，在里面盡情地暢游著。

　　再往里走，可以看見(jiàn)一棵棵枝繁葉茂的樹(shù)木，首先，我們看到的是荔枝樹(shù)，可能因?yàn)榧竟?jié)的緣故吧，我們只看見(jiàn)一顆荔枝掛在樹(shù)上，顯得它很孤獨(dú)。然后是黃皮樹(shù)，它的枝干很細(xì)，葉子都往上端集中，仿佛一把小傘，可愛(ài)極了！最后，是雞旦花，第一次見(jiàn)到它，就覺(jué)得它像分枝的鹿角，又像一簇簇綻放的珊瑚，非常美！

　　這就是們美麗的生物園，記得有空來(lái)玩哦！

校園的生物園作文 篇5

　　在我的校園里，有一個(gè)美麗無(wú)比、神秘有趣的地方——生物園。推開(kāi)生物園的門，迎面而來(lái)的是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的、毛茸茸的絨球花。絨球花沒(méi)有花瓣，只有軟綿綿的絨毛，看上去就像一個(gè)紅球。那美麗的.紅色，明亮地照耀著我的眼睛，葉子呈羽毛狀，猶猶如無(wú)數(shù)片染過(guò)綠色顏料的羽毛飄浮在眼前，給春天增加了幾分春色。

　　在這些美麗的絨球花對(duì)面，有著一排勒杜鵑。從遠(yuǎn)處看，呈現(xiàn)出一片動(dòng)人的紅色，既像一堆堆火焰，又像一只只美麗的蝴蝶。從近處看，每朵花兒都由三片苞葉組成，勒杜鵑的枝條互相纏繞在小柱子上。翠綠的葉子上還有幾滴春雨后的水珠，密密麻麻的枝條中還有幾根鋒利的小刺。

　　在正前面，有著一個(gè)地貌區(qū)，里面有冰川、黃土、海洋······的地貌，再右拐就是生物進(jìn)化區(qū)，在一條并不長(zhǎng)的走廊里，我了解到許許多多的生物進(jìn)化過(guò)程，真是一個(gè)大教室呀!

　　除了上面說(shuō)到的絨球花、勒杜鵑以外，生物園還有一種美麗的花兒，那就是茶花。茶花正是茂盛的時(shí)期，一片片花瓣向外展開(kāi)，每一片都像是沫了粉紅色的粉末。有些花苞飽脹地快要爆出來(lái)似的，但它又卻害羞的姑娘似的不敢露出她那美麗的笑容。

　　我愛(ài)我們學(xué)校的生物園!