【精華】友誼的作文4篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的友誼的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

友誼的作文 篇1

　　真正的友誼是以崇高的理想為目標(biāo)，以理智為前提，以互助互愛為紐帶，共同建立的一種高尚的情誼。馬克思和恩格斯的友誼就是一個范例。馬克思和恩格斯是好朋友。他們共同研究學(xué)問，共同領(lǐng)導(dǎo)國際工人運動，共同辦報，編雜志，共同起草文件。當(dāng)馬克思十分困窘時，恩格斯竭盡全力，甚至從事自己十分厭惡的商業(yè)，用掙來的錢連續(xù)不斷地資助他.真正的友誼，就是彼此間坦誠相待，無私支持，是生命中最偉大的一種感情..大學(xué)海濤回憶說：“我考上縣中時，家里太窮，沒有錢供我上學(xué)。后來我的同伴們利用暑假上山砍了一個夏天的竹子，編一些竹制品，拿到小鎮(zhèn)上買些錢，供我一個人上學(xué)，兩個月后的一天，福春和阿祥給我送來棉衣。我解開包袱，里面是我的冬衣和兩瓶麥乳精。阿祥說：‘我倆進城賣了竹制品給你買的。’我的淚一下子涌了出來。我就是在一群同伴的支持下讀完了高中和考上大學(xué)的�！边@種友誼的真摯和樸實，對于一個人來說，都是永世難忘的。真正的友誼，不是搞哥們義氣，不是不講原則的一團和氣。真正的友誼是人們高尚的精神追求，是一種催人向上的力量，是人們生活的'強大精神支柱。真正的友誼，對人的一生產(chǎn)生積極的影響。我們要以馬克思和恩格斯為榜樣，在共同的理想和追求中，建立起真正的友誼。朋友之間，既要互相關(guān)心，又要在朋友有缺點有錯誤時，坦率的指出來，不搞哥們義氣。

友誼的作文 篇2

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我從年幼無知的小朋友長大成即將成為中學(xué)的學(xué)生，我一天天長大，在成長的過程中，我懂得了學(xué)習(xí)，懂得了孝順父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友誼……

　　畢業(yè)在即，我將要與美麗的母校、循循善誘的老師和朝夕相處的同學(xué)分開，心里有點依依不舍的感覺，友誼的作文500字。

　　現(xiàn)在的六<3>班，有同窗六年的同學(xué)，也有同窗二年的同學(xué)，但不管相處了多少年，課室每天都蕩漾著我們甜蜜的笑聲，有的同學(xué)們稱兄道弟，有的同學(xué)們結(jié)為金蘭姐妹……就像是一個和睦的大家族。

　　最難忘的還莫過于那次小學(xué)中最后一次的旅游，我們幾個同學(xué)一組，玩得大汗淋漓，汗流浹背，十分開心，在吃中午中午飯時，同學(xué)們更是像一家人，大家爭先恐后幫盛湯，這個說：“我來幫你�！蹦莻�說：“我來幫你�！眻F結(jié)互助的.精神，在童年里留下深深的腳櫻我和同學(xué)之間的友誼比海更深，比鐵更堅固，友誼作文《友誼的作文500字》。

　　學(xué)習(xí)的時候，離不開同學(xué)的幫助;做游戲的時候，離不開同學(xué)的合作;甚至獲獎時，也離不開同學(xué)的掌聲和鼓勵……友誼是無聲無色的，但它能體現(xiàn)在這些地方。

　　如果我沒有經(jīng)歷六年級的生活，可能不知道友誼是什么，天下無不散之筵席，快要和同學(xué)們分開了，我懂得了友誼是不可以用金錢來衡量的，懂得了珍惜友誼!

友誼的作文 篇3

　　“我們的糧食是書籍，我們的精神是知識�！辈谎远�喻，書對我們青少年是何等重要。而我也有我最好的朋友——《初中生之友》。

　　這不是一部名著，但它卻是最貼進我們思想的一本好書，它充滿著青春氣息，它最懂我們的內(nèi)心世界。

　　這里有寫作的平臺——作文點津。它有著各種各樣的作文題目，讓我們思考，讓我們學(xué)習(xí)，讓我們展示。這里沒有大作家的長篇大論，而是許多中學(xué)生的文筆取而代之。有一期的作文題目是：“為______點贊”。李雅玫同學(xué)的“為失敗的她點贊”深深吸引著我。它雖沒有華麗優(yōu)美的語言，沒有生動形象的句子，但卻飽含著最真摯的感情，我落淚了……同時也明白了寫作的真諦，寫作在于情，在于感，而不僅在于漂亮的`語句，只要自己的作文能感動他人，那么就是好文章。

　　這里有交流的平臺——靜子熱線。這里有大多數(shù)中學(xué)生的困惑，靜子姐姐都會為我們一一解答，我們在這里交流，在這里學(xué)習(xí)。我記得其中有個叫文子的學(xué)姐，她提出了一個休息時間的問題，她的經(jīng)歷我也有過，學(xué)校有午休時間，卻總不知道睡多久，睡少了，睡多了下午都沒精神，正當(dāng)我疑惑不得解時，翻開《初中生之友》，在此，我得到了一個滿意的答案，正像偉大詩人陸游所說的：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！�

　　這里還有學(xué)習(xí)的平臺——數(shù)學(xué)講壇。升入初二后，面對八門學(xué)科，有時令我措手不及，特別是數(shù)學(xué)，什么勾股定理，什么函數(shù)，什么坐標(biāo)，攪在一起頭都大了。一天，同桌拿著一本書叫我好好看看。哦，就是我最好的朋友。翻開目錄，當(dāng)我看到《誰的點子妙》時，不覺一驚，何時我的朋友變得如此“理”性！這里不但有提高題，而且每一題都有名師點評與解析，還給我一個訓(xùn)練的機會。許多平時不明白的問題，它都能給我一種豁然開朗的感覺。

　　人生苦樂交織，初中生活也是如此。當(dāng)我們遇到麻煩、陷入困境卻找不到一個能傾訴能解決問題的對象時，你翻開《初中生之友》，你會找到許多和我們一樣有許多不解的同齡人，或許你可以在那里找到答案，也可以親自寫信給“靜子姐姐”來解惑，于是，我的好朋友又給我們筑起了交流的平臺。

　　《初中生之友》——我最好的朋友，我的世界不能沒有你。

友誼的作文 篇4

　　朋友，是人生道路中不可或缺的一棵參天大樹，他們或給你溫暖，或給你力量，或給你支持，或給你歡樂。

　　我有兩個知心朋友，一位叫陳怡霏，一位叫林昊正，他們倆正是我最最感動、最要好的`同學(xué)。而這件令我十分感動的事發(fā)生在星期五。

　　周五下午有兩節(jié)美術(shù)課，在這兩節(jié)美術(shù)課的課上，張老師教我們做手工，由于到了課間，我看了看進度，感覺有點兒慢，就不準(zhǔn)備出去玩，可我同桌吳東霖非要讓我出去，還不停地拉我、推我、擠我，并且搶我的東西。這一下，可把我惹火了，我開始大叫大罵，最后哭著跑到老師那兒告了他一狀。老師知道了前因后果之后，就把吳東霖叫了過去，批評教育了他一番。正在老師教育吳東霖的那一會兒，我站在老師的背后，偷偷地擦著眼淚，想不被人發(fā)現(xiàn)�？烧�在這時，有人拍了拍我的后背，我回頭一看，是陳怡霏。她手里拿了幾張紙，對我說：“把眼淚擦掉吧。”頓時，一股暖流流過我全身，等我坐下來后，陳怡霏和林昊正又立刻到我身邊安慰我。

　　這就是朋友，在我傷心難過時安慰我，在我遇到困難時鼓勵我、幫助我，時刻把快樂傳遞給我。我珍惜我們的友誼！