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校園的樹(shù)作文

時(shí)間:2023-04-15 08:14:36 校園作文 我要投稿

精選校園的樹(shù)作文8篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的校園的樹(shù)作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

精選校園的樹(shù)作文8篇

校園的樹(shù)作文 篇1

  又是一個(gè)晴朗的早晨,我踏著輕快的步伐走在校園的小路上,走著走著,空中下起了紛飛的花瓣,走在發(fā)出誘人香味的小路上,下著花瓣的小路上如同在仙境中散步。

  我抬起頭看了看一旁的白玉蘭樹(shù),!它可真美啊!樹(shù)枝上有花苞,也有展開(kāi)的花蕾。它們?nèi)齻(gè)一群,五個(gè)一伙的談著悄悄話。瞧!枝頭有一朵美不勝收的玉蘭花,一陣微風(fēng)吹過(guò),它悄悄落下一片花瓣,花瓣在空中翩翩起舞,好像仙子一般美麗動(dòng)人。

  忽然,又刮了一陣風(fēng)。這一鬧,可把一個(gè)個(gè)百種帶粉的花瓣寶寶嚇壞了,它們一個(gè)接著一個(gè)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來(lái),在空中學(xué)著蝴蝶姐姐的.樣子落在小朋友的手中。

  看著看著,我就著了迷,仿佛自己就是一位仙女,在藍(lán)藍(lán)的天空中把一片又一片花瓣撒向天邊與人間。

  時(shí)間慢慢過(guò)去,我忽然回過(guò)神來(lái),跑在進(jìn)班級(jí)的臺(tái)階上。我從窗口望去,那迷人的玉蘭還在風(fēng)中搖曳。

  一轉(zhuǎn)眼該放學(xué)了,我再次走在那條小路上。從那時(shí)起,我打算每天都從那花瓣紛飛的小路上走去上學(xué)。

校園的樹(shù)作文 篇2

  校園中有許多美麗的景色,我印象最深的便是建校時(shí)種的法國(guó)梧桐。它雖然不比松樹(shù)的四季常青;不比桃樹(shù)的鮮艷奪目,但它默默地散發(fā)出沁人心脾的幽香,曠我之心,凝我之神,大愛(ài)希聲,就像我最忠實(shí)的伙伴一樣陪伴著我六年的小學(xué)生活。

  春姑娘的腳步輕輕地落下,梧桐樹(shù)在陽(yáng)光的照耀下一天天茁壯生長(zhǎng)。如今,變成了參天大樹(shù)。它粗壯的枝干向四面八方伸展。不知不覺(jué),枝頭上就冒出了一朵朵美麗的梧桐花——黃色的花蕊含羞地藏在淡紫色的花瓣之中,淡雅、樸實(shí)!那仿佛是春天的象征,又像是告訴我們它到來(lái)的小喇叭……一陣微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)上的梧桐花就輕輕地?cái)[動(dòng)著它那柔美的'身軀,給校園又添了一份生機(jī)。又過(guò)了幾天,花兒凋謝了,不時(shí)地飄落下來(lái)。這時(shí)正在玩耍著的小學(xué)生們就會(huì)一一跑過(guò)去撿起地上的梧桐花。課間,我走到梧桐樹(shù)下,撿起了一朵花兒,放在鼻邊,霎時(shí),梧桐花的清香立即撲入鼻中,“真香啊……”旁邊的小妹妹不禁贊嘆道。

  驕陽(yáng)似火的夏季到來(lái)時(shí),梧桐樹(shù)換了新裝,枝繁葉茂,綠樹(shù)成蔭。上體育課的時(shí)候,同學(xué)們都坐在梧桐樹(shù)下乘涼,陽(yáng)光被一張巨大的綠傘遮住了臉。梧桐樹(shù)上不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴,音樂(lè)教室的鋼琴聲在我的耳邊縈繞,我順著鳥(niǎo)兒的叫聲,抬頭望了望樹(shù)梢。我發(fā)現(xiàn)茂盛的梧桐樹(shù)上有好多用一根根樹(shù)枝編成的鳥(niǎo)窩。那翠綠的顏色明亮地照耀著我的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的梧桐樹(shù)!

  秋姐姐的到來(lái)讓校園進(jìn)入了沉寂的景象。梧桐樹(shù)上樹(shù)葉漸漸枯萎了,呈古銅色。一個(gè)個(gè)飄落下來(lái),像飛舞的蝴蝶,布滿了校園,這時(shí)的校園又呈現(xiàn)另一番景色。

  冬天來(lái)臨鵝毛大雪覆蓋了整個(gè)校園,就像?大地披上的銀裝。梧桐樹(shù)屹立在寒風(fēng)中,它依然伴隨著我。

  我愛(ài)我的校園,我更愛(ài)校園里的梧桐樹(shù)。

校園的樹(shù)作文 篇3

  培育了我四年多的東街小學(xué),我是再熟悉不過(guò)了,學(xué)校的每一處我都非常喜歡,然而,我最喜歡的還是學(xué)校那迷人的`柳樹(shù)。

  春季,柳樹(shù)枝上的雪在太陽(yáng)的照射下融化了?莸臉(shù)皮在春雨的滋潤(rùn)下有了光澤,過(guò)了幾個(gè)星期,柳樹(shù)開(kāi)始抽出新芽,嫩綠嫩綠的。學(xué)校頓時(shí)變的生機(jī)勃勃,一片新綠了。

  炎熱的夏季,知了聲連連不斷,柳樹(shù)那種新綠開(kāi)始變深,枝葉也茂盛起來(lái)。樹(shù)下一片陰涼,小朋友們?cè)跇?shù)陰下盡情的玩耍。

  秋季,柳樹(shù)開(kāi)始慢慢枯萎,柳葉變黃了,柳枝也顯的無(wú)精打采,耷拉著腦袋。我想:“它可能是累了吧,把沉重的包袱解下來(lái),自己休息休息吧!”

  冬季已經(jīng)來(lái)臨,柳樹(shù)的皮干枯了。雪花紛紛落在樹(shù)枝上,給柳樹(shù)染上了一雪白,使美麗的校園變的潔白無(wú)瑕。

  我喜愛(ài)我的校園,更喜歡那迷人的柳樹(shù)!

校園的樹(shù)作文 篇4

  我們學(xué)校的小廣場(chǎng)旁邊有一棵芒果樹(shù)。我對(duì)這顆芒果樹(shù)情有獨(dú)鐘。

  這棵見(jiàn)證了校園成長(zhǎng)的芒果樹(shù)很高,有一根高高豎起的小樹(shù)枝都要伸到四樓的邊上了。從遠(yuǎn)處看,芒果樹(shù)猶如一個(gè)倒過(guò)來(lái)的巨大的蘿卜。它的根部又大又粗,都暴露在外面,就像蘿卜的根,筆直的樹(shù)干就像蘿卜葉。

  這個(gè)“大蘿卜”即使到了秋天或是冬天都是濃濃的翠綠,綠得讓你分不清四季。在春天,芒果樹(shù)經(jīng)過(guò)一陣春雨后舊貌換新顏,把身上的翠綠變?yōu)槟埸S,正是因?yàn)槊⒐ㄩ_(kāi)了。黃色芒果花的開(kāi)放給綠色“大蘿卜”穿上了黃色的大衣,這使它更加美麗動(dòng)人。而夏天正是芒果樹(shù)結(jié)果的時(shí)節(jié),一個(gè)個(gè)金黃色的大芒果給濃濃的翠綠增添了更加明艷的色彩。

  有一次,我坐在芒果樹(shù)下乘涼,即使外面熱得地板都發(fā)燙了,我在芒果樹(shù)下也沒(méi)有感到炎熱,還時(shí)不時(shí)有涼爽的微風(fēng)吹來(lái)。正當(dāng)我捧著一本沈石溪寫(xiě)的《梅里山鷹》看得入迷,突然,一個(gè)又大又黃的'芒果掉在書(shū)上,我拿起芒果一看,完好無(wú)損。我像如獲珍寶一樣上蹦下跳,馬上拿去洗,迫不及待地吃起來(lái),那味道甜得比七月的西瓜還甜……至今,似乎還感覺(jué)那種特殊的味道纏繞在我的舌尖。

  校園的芒果樹(shù),給我的校園生活多了一份美好的記憶。

校園的樹(shù)作文 篇5

  教學(xué)樓后面的小山上,立著一株大桃樹(shù)。樹(shù)高7米多,樹(shù)圍80厘米。她就像媽媽一樣每天守望著我們。

  春天,沉睡的大桃樹(shù)被春神從夢(mèng)中喚醒,點(diǎn)點(diǎn)芽苞還來(lái)不及穿上嫩綠的衣裳,花朵一夜之間就爬滿了枝條。有的綻開(kāi)笑臉,有的半遮半掩,有的抿著小嘴……枝條上,一簇挨著一簇,一團(tuán)連著一團(tuán),獨(dú)享著春光!那盛開(kāi)的桃花,瓣兒粉里透紅,一層疊著一層,淡黃的蕊兒立在花心,在和煦的春風(fēng)里歡笑著、舞動(dòng)著!沁人的花香飄滿整個(gè)校園,引來(lái)一群群勤勞的蜜蜂,招來(lái)翩翩起舞的花蝴蝶。同學(xué)們?nèi)宄扇旱貋?lái)到桃樹(shù)下擺出各種呆萌、搞怪的造型,留下珍貴的鬧春時(shí)刻。

  夏天,綠葉滿枝頭,桃寶寶也已經(jīng)雞蛋大小,綴彎了一根根枝條。桃寶寶青里泛白、尖頂排紅,鼓囊囊、水靈靈。用手摸摸,毛茸茸的;用鼻子嗅嗅,清香四溢。不久,桃寶寶成了少年。撅著紅撲撲小嘴,紅中透帶青,時(shí)不時(shí)地扒開(kāi)綠葉,偷看校園的風(fēng)景。如果我是畫(huà)家,一定要把這美景畫(huà)下來(lái);如果我是攝影師,一定要把這美景定格下來(lái)。等桃子少年臉蛋通紅之后,同學(xué)們就可以品嘗桃樹(shù)媽媽辛勤孕育的果實(shí)啦。哇,從嘴里甜到心底,說(shuō)不出有多么喜悅,也說(shuō)不出有多么親切……

  秋天,桃樹(shù)略顯憔悴。葉子有的整個(gè)兒黃了,有的半黃半綠,有的深黃淺黃淺綠三代同堂……秋風(fēng)掃過(guò),一片片枯黃的葉子有的飄飄悠悠地打著旋兒,展示婀娜的身姿;有的`飄到了非常遠(yuǎn)的地方,孤零零在躺在地上;也有的倔強(qiáng)地立在枝頭,怒視著秋風(fēng)……

  冬天,桃樹(shù)光禿禿的,枝枝條條清清楚楚。凜冽的寒風(fēng)頻頻侵襲桃樹(shù)媽媽的每一寸肌膚,可她仍然頑強(qiáng)地立在山上,孕育著花的蓓蕾,等待著春天的到來(lái)。

  不管春夏秋冬,大桃樹(shù)如同親愛(ài)的媽媽,一直陪伴在我們身邊,奉獻(xiàn)她的所有,傳遞她慈愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)的稟性。

校園的樹(shù)作文 篇6

  六年過(guò)去了,校園里總有些東西讓我們留念的,我唯一留念的就是那棵大榕樹(shù)。我記得我剛走進(jìn)母校時(shí),那棵大榕樹(shù)枝繁葉茂,大榕樹(shù)的根長(zhǎng)長(zhǎng)地伸入土地。走到近處看,榕樹(shù)大哥像是在對(duì)我笑,他也是我剛進(jìn)母校的第一個(gè)朋友。

  這幾年來(lái),他是我的雨傘,也是我的涼棚。下雨時(shí),跑在去教室的'路上,榕樹(shù)叔叔像是我的守護(hù)星,為我遮風(fēng)擋雨,送我到達(dá)教室。

  夏天打乒乓球時(shí),我每次抬手,每次揮手,我的汗也慢慢流了下來(lái),我的心開(kāi)始跳得越來(lái)越快,最后,我停下了手中的動(dòng)作,坐在了榕樹(shù)伯伯的身上,坐在他身上就有一股微風(fēng)向我吹來(lái)。那時(shí)榕樹(shù)伯伯的葉子在搖擺著,我的汗水漸漸消失了,心也慢慢平靜了下來(lái)。

  這幾年來(lái),最對(duì)不起榕樹(shù)伯伯的事就是在四年級(jí)時(shí),一次科學(xué)課上老師說(shuō)觀察蜂窩,我想起大榕樹(shù)上剛好有個(gè)蜂窩,下課后,我一不小心把蜂窩打了下來(lái)。那時(shí),我好像看見(jiàn)了榕樹(shù)伯伯痛苦的表情,但又不想讓我看見(jiàn),那時(shí)我心里很想哭。

  我馬上就要離開(kāi)母校了,我長(zhǎng)大后一定會(huì)回來(lái)看你的,榕樹(shù)伯伯一定要記得我。

校園的樹(shù)作文 篇7

  光陰似箭,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼,六年的小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去了。這六年來(lái),令我印象最深的還是校園里的那棵榕樹(shù)。

  校園里于最中央的那棵榕樹(shù)是我印象最深的。還記得,上一年級(jí)的時(shí)候,我一進(jìn)到操場(chǎng),一眼看到的就是這棵榕樹(shù),不高,但是滿樹(shù)的綠葉閃著光,像是在祝賀我上學(xué)了,我一下子就喜歡上了它。從那以后,我每次看見(jiàn)它,就像我第一次看見(jiàn)它一樣那么親切。六年來(lái),它從一棵小樹(shù)長(zhǎng)成現(xiàn)在這樣一棵高大茂密的.樹(shù),陪著我笑,陪著我哭,陪著我學(xué)習(xí),陪著游戲……更陪伴我度過(guò)六年小學(xué)時(shí)光的春夏秋冬。上課,偶爾遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著它,疲勞就消失了;下課,我喜歡在它的綠蔭下和同學(xué)游戲;放學(xué)了,在爸爸媽媽接我前,我喜歡坐在樹(shù)下寫(xiě)作業(yè)……每次我站在樹(shù)下,感覺(jué)它就是我的守護(hù)神一樣默默保護(hù)我。

  有一年暑假,我聽(tīng)說(shuō)學(xué)校把校園里的樹(shù)都砍了,要重新綠化。我一聽(tīng)懵了:我的榕樹(shù)是不是也被砍掉呢?急忙往學(xué)校跑,一進(jìn)校門,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)那一團(tuán)綠色仍然在那里!它沒(méi)有被砍!它竟然還在!我瞬間心花怒放!

  現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,它也長(zhǎng)大了,這么大的校園,我就喜歡這棵榕樹(shù),因?yàn),它陪我度過(guò)了六年,六年美好的時(shí)光。我所有的成長(zhǎng),它都看得見(jiàn)。它是我的父母,又是我的老師,它是我的朋友,又是我的伙伴。我所有的成長(zhǎng)都少不了它——那棵陪伴我六年的榕樹(shù)。

校園的樹(shù)作文 篇8

  我在?诃偢畬(shí)驗(yàn)學(xué)校上學(xué),校園不大,但很美,我很喜歡。校園里種了許多樹(shù),有干凈利落的雞蛋樹(shù)、簡(jiǎn)約大方的發(fā)財(cái)樹(shù)、高大挺拔的棕櫚樹(shù)等,其中我最喜歡學(xué)校西南角處唯一的一顆鳳凰樹(shù)。

  這顆鳳凰樹(shù)占地約80平方分米,有兩層樓那么高,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,猶如一把巨傘。樹(shù)干的花紋和年輪很漂亮,樹(shù)葉也很濃密,它的花兒最討人喜愛(ài),似火一般紅。臨近初夏,鳳凰樹(shù)上便結(jié)滿了一個(gè)個(gè)鮮紅色的含苞欲放的'花蕾。到了盛夏,滿樹(shù)的花都開(kāi)了,它們開(kāi)得那么紅,那么艷,像一片片紅云,鮮艷奪目。這時(shí),樹(shù)上的葉子也變得更好看了,在綠葉的襯托下,鳳凰花又好像一只只紅蝶停歇在樹(shù)上,美麗極了。每次回宿舍,我喜歡繞道從它身旁走過(guò),而它也不會(huì)讓我失望,總能讓我聞到陣陣清香,那香味不濃不淡,似茶香又似果香。當(dāng)再仔細(xì)瞧這顆鳳凰樹(shù)時(shí),我發(fā)現(xiàn)樹(shù)上有成串的螞蟻沿著樹(shù)干不斷地往上爬,螞蟻們交頭接耳,像在議論著什么。我想,這些螞蟻大概是被滿樹(shù)的鳳凰花香吸引了,所以才爭(zhēng)先恐后地爬上去想探個(gè)究竟,興許還可以飽餐一頓,怎能不奮力往上爬呢?這顆鳳凰樹(shù)周圍兩米處都是草,近看沒(méi)什么,遠(yuǎn)看卻有種鶴立雞群的感覺(jué),特別醒目。

  音樂(lè)老師曾告訴我們,鳳凰花開(kāi)就意味著人要分開(kāi)。每當(dāng)六年級(jí)小考結(jié)束之際,它總會(huì)在喜悅與悲傷中悄悄盛開(kāi)那火紅的花朵。同學(xué)們離別之后,它又悄悄謝去,我把它喚作“離別的天使”。當(dāng)年,我還在五年級(jí)時(shí)學(xué)過(guò)一首歌,叫《鳳凰花又開(kāi)》,歌詞的意思就是分離。每當(dāng)我們唱起這首歌時(shí),也是有人離開(kāi)的時(shí)候。

  眨眼間,這首歌伴我升到了六年級(jí),這回鳳凰花又何時(shí)開(kāi)呢?如今,當(dāng)我再次注視著鳳凰樹(shù)時(shí),絲絲涼意竟油然而生,花開(kāi)花落,花謝花敗乃是常事,為何這鳳凰花要在人離別時(shí)盛開(kāi)?人們把它叫作“離別之花”,意思是花開(kāi)人散。但我卻覺(jué)得,鳳凰花選擇在這時(shí)開(kāi)一定是別有用心,它是想激勵(lì)我們不斷前進(jìn),不僅要回望過(guò)去,更重要的是著眼未來(lái)。

  鳳凰花又開(kāi),我愛(ài)你,校園的鳳凰樹(shù)。