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小學記事作文

時間:2024-10-20 21:49:59 作文 我要投稿

【推薦】小學記事作文合集八篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的小學記事作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

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小學記事作文 篇1

  生活中,我們常常被感動著,有時是一個動人的微笑,有時是一句溫暖的話語,有時是一些平凡的小事......那感動是什么?感動是炎炎夏日里的一縷涼爽的風,感動是冬日里一輪暖暖的太陽!因為有了感動,讓我不斷的成長著!

  記得五年級上學期時,我光榮的代表五一班參加了校運動會中的跳繩比賽。在賽前的幾次測試中我都跳到了一分鐘一百八十個的紀錄,這個紀錄是當時五年級男生組的最好成績,因此我有些沾沾自喜,心想:這一次的第一非我莫屬了!第二天,臨上場比賽前,楊老師走過來親切的對我說:“陳遠哲,你準備好了沒?檢查一下繩子長短是不是合適,一會跳的時候控制下節(jié)奏,不要慌“,此時的我,信心滿滿,感覺第一名對我來說就如探囊取物了!正在這時,楊老師發(fā)現(xiàn)我的鞋帶有些松,竟然蹲下身幫我把鞋帶又緊了緊,我有些不好意思,但是當時心里感覺暖暖的,心想:我一定要拿到第一名,為我們班爭光!

  比賽開始了,我雙手揮舞著繩子,努力的跳著,一百零一,一百零二,突然我感覺左手的繩子飛出去了,頓時我都愣住了,感覺眼前的一切都靜止了,愣在那里不知所措,直到楊老師在場外對我大聲的喊著:“陳遠哲,撿起繩子趕緊跳!”我回過神來,慌忙撿起繩子,奮力的`跳著比賽結束后,由于我在賽前粗心大意沒有仔細檢查好跳繩握把的接口,導致在比賽中握把與繩子松開,最終只取得了第二名的成績;氐桨嗉増龅睾,我感覺鼻子酸酸的,眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn),不知什么時候,楊老師來到我的身旁,拍著我的肩膀,親切的對我說:“第一次參加比賽,取得第二名也是非常棒的,沒關系,繼續(xù)努力!”聽著老師安慰我的這些話,那一刻淚水終于象洪水一樣,順著臉頰奔流而下。。。

  每當我想起這件事,心中的傷感和感動油然而生。也許感動不只是落淚,不只是平凡的話語,而是人與人之間發(fā)自內(nèi)心濃濃的愛!

小學記事作文 篇2

  一個陽光明媚的早晨,弟弟拉著媽媽去公園里玩。公園景色宜人,鳥語花香。

  他們來到小湖邊,啊,湖中的景色真迷人,荷葉像一個個碧綠的'大圓盤,挨挨擠擠地在一起說著悄悄話。一朵朵荷花在微風中翩翩起舞!皨寢專憧!”弟弟向前指去,只見一位哥哥坐在草地上,照著荷花在畫畫,他畫的荷花就像是剛從湖里摘來的一樣,栩栩如生,真好看!媽媽輕輕地說:“別打擾哥哥畫畫!”他們靜靜地站在湖邊,一邊欣賞風景一邊看哥哥畫畫。

小學記事作文 篇3

  鄰家女兒今天結婚,放了很多鞭炮。我和哥哥在樓底下的草坪上玩,看著滿地的鞭炮紙,我腦子里突然冒出一個好主意——看誰撿的鞭炮最多。

  我們各自拿著一個塑料袋,跑到放過鞭炮的地方去撿。扒開鞭炮紙,我看到好多好多鞭炮。有的“身體”已經(jīng)破爛不堪,敞著大口子,開成了一朵花;有的完好無損,可是“身體”兩頭已經(jīng)是相通的了,這是被放過了的;有的“身體”好好的,可是“頭上”的“辮子”(捻子)被燒掉一小截,“辮子”緊緊地挨著身體,這種鞭炮被列入我們撿的行列。有的鞭炮細一些,有的'鞭炮則又粗又壯。哥哥說,一般又粗又大的鞭炮,爆炸的威力也比較大。我最喜歡撿的是那種長著圓乎乎的身體、頭發(fā)辮子長長的鞭炮,因為這種鞭炮燃放時,不容易傷著手。

  到吃中午飯的時候,我們每人都撿了一塑料袋。吃過飯,我們聚在一起放鞭炮。聽著“啪啪”的鞭炮聲,我們心里甭提有多高興了。

小學記事作文 篇4

  去年六月一日那天下午,我們懷著愉快的心情到“中岳廟”參觀。在中岳廟后的山坡下,我們高舉隊旗,興致勃勃地向著爬山的目的地——“黃蓋峰”進軍。

  老師和同學們大都是第一次登山。我也是第一次,也不知道登山的滋味。心想:這次要能爬到山頂,就能飽覽祖國河山的大好風光,那該多好啊,我越想越高興,抬腿登上了上山的小路。這小路是用大石頭鋪成的,由于長年累月地被人踩著,光滑得很。一腳踩不好,就會滾下山去。滿山長的盡是松樹,柏樹,棘針蒺藜,遍山鋪著大大小小的'石頭,滾下去,捧不死也得刺個半死。

  我們開始爬山時,不覺得累,不覺得渴,也不覺得害飽,一個個都精神抖擻,象登山運動員一樣,你追我趕,看誰爬得快?傻扰赖缴窖,一個個都累得要命,汗珠不斷地從同學們額頭上順著臉頰流下來,手帕都擠出了水,腿也走得酸疼,從嗓子眼里直冒火。突然,我腳下一打滑,差一點摔下去,我嚇得心“怦怦”直跳,一點力氣也沒有了,趕快和幾個同學坐在小樹下乘涼。過了一會兒,有的同學陸續(xù)起程了,但大多數(shù)同學望望“高聳入云”的山頂,再看看腳下,不想爬了,“敗興而歸”了。

  我想歇歇再爬,可越歇越?jīng)]勁,我也不想爬了,可又一想,自己這次要登不到頂峰,就領略不到頂峰的“無限風光”了!不就成了“半途而廢”了嗎?再說自己沒爬過山,這頭一回當然不會順順當當?shù)剡^去。對!一定要爬上頂峰。我主意已定,就打起精神,繼續(xù)往上攀登。一經(jīng)過半個多小時的“奮戰(zhàn)”,我終于登上了頂峰。這時,也有幾個同學陸續(xù)爬上了頂峰。黃蓋峰的小涼亭很漂亮,里面也很陰涼。我在亭子里乘了一會兒涼,走到亭子邊上的白欄桿旁,往下望時,我被這壯麗的山色陶醉了:山下松柏郁郁蔥蔥,眺望遠方,層層梯田,好象海洋里的波浪一樣。

  這時,一陣涼爽的微風從我身邊吹過,把我的疲勞、干渴全吹跑了,留在心里的只是快樂!岸嗝腊。 蔽野l(fā)出了贊嘆。

  此刻,我明白了一個道理。學習和爬山不一樣嗎?爬山不容易,但是我堅持到底,克眼了困難,就封迭了頂峰,得到了收獲。學習也會碰到種種困難,如果我也堅持到底,克履了困難,就一定能達到目標。我明白了,只有意志堅強的人,等待他的才是勝利!

  我望著登上頂峰的少數(shù)同學,他們一個個為勝利發(fā)出微笑,又望望山下大多數(shù)‘半途而廢’的同學,大概他們在“望山興嘆”吧:我想到登山初,大家個個信心百倍,但能堅持到底,勇攀頂峰的人,只是那么幾個強者。

小學記事作文 篇5

  看到這個題目,我不禁想起了那段養(yǎng)雞的日子。

  星期天,奶奶在集市上買了十幾只小雞。我根據(jù)它們的長相和特點,給它們?nèi)×艘恍┯腥さ拿。有的母雞鼻子上有一點紅,就叫“紅鼻梁”;有的雄雞有一身雪白雪白的羽毛,像一個小絨球,跑起步來,像一匹奔馳的駿馬,就叫“白馬王子”;有的雄雞的羽毛黝黑發(fā)亮,只有頭頂上有一撮兒白絨毛,就叫“一點點”……

  我最喜歡那只“白馬王子”。吃食時,它老被擠在一邊。我十分可憐這個弱者,每天放學,第一件事就是先給“白馬王子”添“小灶”,喂它一些饃渣、飯粒,還把它從雞籠中放出來,任它在我腳邊嘰嘰嘰地嬉戲。

  在我的精心照料下,“白馬王子”比那幾個同伴都健壯,而且有一點兒通曉人性。只要我喚一聲,它就沖過來,斜著身子,歪著頭,好像在說:“小主人,又要給我吃什么好東西?”我把食物放下,它便迅速地啄開了,還不時扇動著翅膀驅(qū)趕來搶食的兄弟。這個小機靈鬼真有點兒霸道。

  有一次,我拿了一條蚯蚓懸在一米高的空中,小雞都扇著翅膀向上跳,展開了一場跳高比賽,可都差了十多厘米,就是撲不到,急得它們圍著我團團轉(zhuǎn)。突然,“白馬王子”跳上我的膝蓋借勢再跳,從我手中啄走了蚯蚓“真是個小調(diào)皮鬼!”我搖搖頭,開心地笑了。

  四個月過去了。一天清晨,幾聲呢呢呢的長鳴把我從夢中喚醒。我順著窗戶望去,只見“白馬王子”通紅的'冠子襯著雪白的羽毛,像是白雪中熊熊燃燒的一團火苗,又似雪山頂上熠熠生輝的一顆瑪瑙,十分鮮艷奪目。他昂首站立,正在引吭高歌,有人一位初次登臺的男高音歌唱家,神采飛揚。雖然不算老練,但那蓬勃的朝氣、燎亮的歌聲使人昂揚興奮。望著這只由我養(yǎng)大的雄雞,我可自豪啦!

  從此,“白馬王子”每天清晨準時叫我起床。它像一個催人上進的朋友,聲聲猛唱,都是鞭策,使我聞雞起舞,不誤晨光!

小學記事作文 篇6

  今天是中秋節(jié),爸爸說中秋節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日,中國人在這個節(jié)日都要全家團聚,賞月吃月餅。媽媽給我講了一個嫦娥奔月的故事。下午我和媽媽去超市買了五只大閘蟹,四只母的,一只公的,我還挑了五個月餅。

  回到家,爸爸媽媽做了一頓豐盛的晚餐,我吃了一只大閘蟹,還有一個大月餅,還喝了自己釀的'葡萄酒。如果今晚再有圓圓的月亮就更好了。今天真是一個愉快的中秋節(jié)呀!

小學記事作文 篇7

  我是衛(wèi)生委員,和大家共同搞好班里的衛(wèi)生,是我的天職。

  一個星期四的下午,上完書法課,同學們都忙著收拾書本。忽然,我聽到“啪”的一聲,像是什么東西摔破了。出于衛(wèi)生委員的'責任感,我跑過去一看,原來是一個同學墨水瓶打破了,墨汁潑了一地。我問那同學:“你怎么把墨水瓶弄到地上了?”“我,我拿課本不小心……”他說著低下頭去!澳阋院罂傻眯⌒男,我們一塊兒把地板擦干凈。”我說著便去找抹布,可是找了半天,一塊也沒有找到。

  怎么辦呢?我忽然看見講桌上的幾個粉筆頭,眼珠一轉(zhuǎn),辦法便想出來了旦我找來一張紙,把許多粉筆頭放在上邊,再用石塊把它砸成碎末。我讓那位同學去端水,再把簸其找來。我把粉筆末倒在墨汁上,吸干墨水,再把粉筆末除出去,然后,我又捧點兒水,灑在有墨跡的地方,再撒上一層粉筆末,然后鋪上一張薄紙,等紙吸足了水將它揭下來,把粉筆末再除去,這樣反復幾次,地面就恢復了原來的樣子。我真高興!我想:如果再上書法課,同學們會不會再打碎墨水瓶呢?對了,我應該提醒大家注意。

  上課鈴一響,我對同學們說:“以后上書法課,大家的墨汁瓶里塞上一塊海棉或棉花,把墨汁瓶裝進塑料袋。希望大家記住!

  從這天起,上書法課再也沒有出現(xiàn)過墨水瓶打翻的事。我的同桌說:“嘿,這個‘藥方’可真靈”,同學們都說這個辦法好。

  聽了這些話,我并沒有自滿。因為我覺得當一名班干部就該幫助同學解決問題,應該當好老師的小助手。

小學記事作文 篇8

  一天晚上,大家吃完飯收拾完餐具,爸爸回屋休息了,媽媽在一旁正在聚精會神地看報紙,我在看最喜歡看的《二十一世紀百科全書》。

  看著看著,忽然媽媽驚訝地說:“喲!一百歲的人,還能造衛(wèi)星廠我不假思索地說:“真行!”可是,我又有點疑惑,為什么一百歲的人還能造衛(wèi)星呢?能活到一百歲的人都很困難,就算活到一百歲,那么老了,也不能造衛(wèi)星呀。我越想越不對頭,于是問媽媽。媽媽自信地說:“沒錯沒錯,不就是這幾個字嗎,我怎么能看錯呢?不信,你自己瞧!蔽医舆^報紙,咦,不對呀,我仔細地讀了幾遍,還是不對。原文是這樣寫的:“一百歲的人造衛(wèi)星”,可媽媽怎么說“一百歲的人,造衛(wèi)星呢,’?我仔細看了看,想了想,一下子明白了,我哈哈大笑起來,笑得都喘不過氣來。媽媽奇怪地問:“有什么好笑的',我沒有看錯呀!”我強忍住笑,對媽媽說:“是您錯了,原文是這樣寫的:一百歲的人造衛(wèi)星,可您在‘人’字后面加了個逗號停頓,就成了一百歲的人,造衛(wèi)星!闭f完,她也大笑起來,笑得前仰后合?鞓返男β曉诩抑芯镁没厥幹

  由此可見,要想寫好句子和文章,都離不開標點符號。一個微不足道的標點,竟能使句子改變意思,所以媽媽才鬧出笑話來。我們可不能小看標點,忽視它的作用啊!

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