優(yōu)秀成長的作文五篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀成長的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀成長的作文 篇1
快樂無所不有，煩惱也無處不在�！}記
在漫長的成長歲月中，人人都會有快樂與歡樂，當然也會有煩惱的時候，也就是說，我們的生活充滿了七彩陽光，然而即便在陽光普照的時候，也難免會出現(xiàn)短暫的陰云。在我的成長歲月里就充滿了許許多多的陰云。
在學(xué)習上，我就有無窮無盡的煩惱困惑著我，例如：有時候被老師誤會而產(chǎn)生失落感，有時為一些作業(yè)難題而心煩；還有在與同學(xué)交往中受到阻礙……總之一連串的煩惱不停地纏著我不放，也認我不知如何是好，每次想起都會有些不知所措。
然而，我現(xiàn)在有一個較為嚴重的煩惱——近視，這煩惱也許是自己的原因吧。由于上了中學(xué)學(xué)習壓力得分增加，使自己原本的一雙明亮的眼睛，現(xiàn)在卻好像蒙上了一層“白紗”看東西總是模糊糊的。也許是平時常常上網(wǎng)玩游戲，也許是平時愛臥在床上看書，也許平時看多了電視……總之原因是非常多的。但現(xiàn)在已經(jīng)沒有“后悔藥”吃了，只能勇敢地去面對。
可是，在面對學(xué)習上的問題卻是困難的。每次上課都看不清黑板，又因為自己個子較高只能坐到后面，且由于各種客觀的因素喜歡戴眼鏡�，F(xiàn)在導(dǎo)致了自己的成績也像瀑布似的一落三丈，可能從此一發(fā)不可收拾，自己也有點害怕。我真的希望時光能夠倒流讓我再好好愛護一下自己的眼睛，可這都是虛無飄渺的想法，只有自己去承受這痛苦，我在此也希望老師能幫助一下我，把我調(diào)前一點，那怕是一點，我就心滿意足啦，請幫我消除這個“煩惱”。
唉，在這現(xiàn)實的.生活中，煩惱也確實太多了，也太可怕了，真是天上的調(diào)皮的星星數(shù)也數(shù)不清，地上的細雨收也收不盡��！不過，這也是每個人都得承受的，而且都受得了——只要他還活著。所以說我們應(yīng)該學(xué)會如何解決煩惱，總結(jié)足夠的經(jīng)驗去挑戰(zhàn)。
我相信這些“煩惱”會在我們成長的道路上劃過一條美麗的弧線，伴隨我們快樂地成長！
優(yōu)秀成長的作文 篇2
每個人對成長這個詞，相信都不會陌生。關(guān)于成長，每個人都有著各自不同的過程，但為成長所付出的代價，都是一樣的慘痛�；仡^看看成長的路，那甜蜜的噱頭就會夾雜著血淋淋的傷口，歷歷在目。
成長中，我們對于親情，友情，愛情，都產(chǎn)生過迷惘，明知道母親對自己是關(guān)懷的，卻忍不住大聲與她爭明知道家是自己唯一的港灣，卻總是想遠遠的逃開甚至明知道自己在堅持一個錯誤，卻毫不改變的將錯誤進行到底……這一切，也許都是因為成長中，夾雜著太多的叛逆和任性，而更多的孩子，在這樣的的環(huán)境中迷失了自己。成長，也因此背上了難以卸掉的沉重。
在成長中，有些東西是不管再怎么努力，終究還是得不到的。當我們失去時，不必太過悲傷，殘缺是一中攝人魄的`美，得不到的東西，在記憶里，永遠都是完整的。當有一天，我們真正的驀然回首時，也許會發(fā)現(xiàn)，淋淋的傷口也會隨著時光的推移而慢慢地退色，愈合，為心中封存已久的記憶。而那些成長歲月中的我們是那得可笑而又可愛。可笑是我們的年少輕狂，可愛則是我們明亮奢侈而又單薄的青春。
回頭看看你的成長吧！因為過去、現(xiàn)在的你，都活在里面。
優(yōu)秀成長的作文 篇3
現(xiàn)在的尷尬在未來就將成為歡樂。
――題記
在幼兒園時，我就記得我媽媽對我說過，以后上小學(xué)時要做作業(yè)，得了“勾勾”就表示是對的，這樣很好;得了“叉叉”就表示錯的，這樣不好。
于是，這種信念就伴隨著我度過了那幾個稚氣的年頭。當然，因為我小時的頑皮使我與楠竹枝條結(jié)下了不解之緣。
慢慢地我進入了學(xué)前班，接著又跨入了一年級，也就算是正式進入小學(xué)了。也不是我的記憶力好，只是進入一年級時的情況我依舊記得很清楚。一年級開學(xué)那天上午是發(fā)了發(fā)書，站在門口密密麻麻向里面張望自己孩子的家長與老師交談了一會兒而已，正式上課是下午。第一節(jié)課是語文，給我們教書的是一位姓羅的女教師（和我學(xué)前班女老師一樣，都姓羅），她提出的第一個問題，就是問我們教室背后黑板上的長城像什么，第一位同學(xué)回答是巨蛇。教師微笑地點了點頭，又問還有什么更好的答案嗎？我回答像一條巨龍，之后就得到了老師的表揚，當時我心里美滋滋的。
那一個下午我都表現(xiàn)得很好，也因此被評為“宣傳委員”。放學(xué)時，老師在我本子上寫了一些字，說給我媽媽看。當時我看不懂，是媽媽念給我聽的，至今猶記得一些上面的內(nèi)容：“您的孩子在校表現(xiàn)很好，被評為宣傳委員……”后面的內(nèi)容就記不太清了。
在本子上老師一共寫過三次，第二次是說我表現(xiàn)平平;第三次則是說我在考試的時候偷吃零食。
自我認為，我的球技是有些天賦的，籃球、足球、羽毛球、乒乓球，也都能來幾手，要知道，這些東西我平時是很少去碰的，即使它們放在某個角落里灰都有很厚的一層了！
姑且把我列入優(yōu)生的名單吧。從理論上來說優(yōu)生應(yīng)該是值得別人學(xué)習的，話雖這么說，可大家千萬不要學(xué)我，我是很懶的，也為此得了不少教訓(xùn)，有好幾個“國慶”節(jié)或“五。一”節(jié)，我的作業(yè)都拿不出來，即使作業(yè)只有那么一點。
懶人應(yīng)該說成績是不好的，但我卻是例外之一。我的意思不是說我聰明，確切的說，我的成績不會滑得太遠，那是因為我經(jīng)�！耙蝗毡蘸�。也因此我成績不穩(wěn)定。
記得到了五、六年級的時候，我爸爸、媽媽便很嚴厲地讓我去老師家補習。為了我“玩”的時間有安全保障，我經(jīng)常把家庭作業(yè)帶到老師家去做，而且我不愿在那兒多呆一會。后來，我對去補習也沒那么反感了：每天背著沉重的“烏龜殼”飛奔于學(xué)校、我家、老師家之間，用數(shù)學(xué)語言來說也就是“三條直線兩兩相交”。其實我沒那么反感了的真正原因還是為了“優(yōu)生”這個“空虛”的名詞而已。
在小學(xué)時，我就經(jīng)常遭同桌P。K。而六年以來，我的同桌80%都是女生。因此，我有后天性的“女生恐懼癥”。其實，這些事情呢，就要追述一點歷史進程了。
初始時，我的性格較為內(nèi)向，但不知咋的，我的性格就越來越外向了，后來又與一個口才很好的友人經(jīng)�！盎臁痹谝黄穑虼擞志毘隽艘豢诔臣艿目诓�。就是因為它把我給害慘了：假如我去說一個同學(xué)，可以說到他（她）對我使用暴力，甚至去告我黑狀。（有幾次，還寫了檢討�。。。┮驗檫@個我是管不住自己的，所以被同桌打或被同桌丟東西，都是很正常的。
我倒能忍受被打的滋味，可我的文具卻不能。以前被同桌打，我是不還手的，也不會告老師，因為畢竟是我先去挑釁的嘛。這樣，我就養(yǎng)成了一個不會隨便出手打人的習慣。雖然我的嘴愛找碴兒，但我也不喜歡說過分傷他人自尊心的話（是指正常情況下）。但從進入初中后，我發(fā)現(xiàn)這樣罵來罵去既不文明，又不道德，所以我不想這么再吵下去。于是，自然就有人來接我的班了。
我做許多事，都想成為做得最好的，但是每回下了這個決心，在做時意志都有不堅定，所以，許多夢想也都成了空想。
雖然我總是成不了最好的，但確可以做得更好。不是我大話說過頭了，琴、棋、書、畫我都能來幾手，“吹、拉、彈、唱”更是人中龍鳳。當然，這里的“吹、拉、彈、唱”是指“吹�！�、“拉�。ㄋ尚福�、“談價錢”、“唱反調(diào)”。但琴、棋、書、畫確是真功夫。雖然不精，但至少樣樣都會：我學(xué)過半年小提琴，終于能拉出《小星星》了;下棋的話，是我?guī)醉椫凶顓柡Φ模貏e是五子棋，在班上是頂尖人物;說到書的話，我還是自認為可以，我能寫出本人自創(chuàng)的“王體”來;畫畫到是畫得不錯，第一次畫一個人，并告訴別人這是誰，第二次再重畫這個人給別人看，別人還認得出來，真是有點難為人家，怪不好意思的。
總會有種時間過得太快的感覺。在小學(xué)畢業(yè)時就體驗過這種感受，進入初中后更加濃烈。幾個小時的時間，也已經(jīng)從我的筆尖下溜了過去。我看見它走得那樣匆匆。我很想攔住它，可我沒去攔，因為我知道要攔也攔不住……
看著秋天飄落的樹葉，
就像一根長長的線。
面對冬天凜冽的寒風，
那就是永久的'思念。
我不愿意嘗試，
打翻了五味瓶的滋味。
但不得不嘗試，
傾聽老師真心的教誨。
在記憶的長河搜索兒時的歡樂，
把真情的聲音傳播到明天。
繁星在天空中閃爍，
風的氣息依然是甜。
不要把心的歡樂
忘在昨年……
手中的熱咖啡已經(jīng)沒有了溫度，今天從窗外聽得到稀落的雨聲，已經(jīng)很晚了，天上看不到星星。筆尖在紙上不停地跳動，也似乎疲倦。我常喜歡看著藍天中的白云或夜晚的繁星，品味著手中的咖啡，回想著往年的歡笑，此時，只有愜意和美好……
已經(jīng)看不到其它樓層的燈亮，在這個下著雨的夜晚……
筆尖留下最后的幾個印記――不要把歡樂，忘在昨天……
優(yōu)秀成長的作文 篇4
陽光爬進書房，暖暖的。游戲中的小人物躺在地上似乎在曬太陽，過了一會兒就恢復(fù)了體力，開始新一輪的冒險。
秋末初冬，進入初中來的第一個期中考，陽光明媚的下午，陽光把我送到學(xué)校，盡管復(fù)習地很充分，但依舊有些緊張。
開考前，監(jiān)考老師嚴肅地強調(diào)考場規(guī)則，嘴巴一張一合，讓我出了神，我開始回想過去。
過去，我上小學(xué)，當了六年的班長，年年拿“三好學(xué)生”，都是歡笑，今年又考上理想的中學(xué)。一路總有一束陽光在支持我，推著我，多好啊，陽光普照。
“好，現(xiàn)在開始考試�！睂�，我現(xiàn)在要期中考試了，望望窗外，看不見太陽，但陽光燦爛，似乎在對我笑，為我加油。
于是，筆在紙上忙活開了，不亦樂乎。
又是一陣鈴響，監(jiān)考老師勝利者般地從椅子上站起來，緩緩說“停筆，考試時間到。”
奔向走廊，讓陽光放肆地趴在我身上，真好，在陽光中。
周一發(fā)成績，心都涼啦，第一次感到紅筆寫的那兩個阿拉伯數(shù)字是那么觸目驚心，聽完老師的分析，我頻頻點頭，失誤了，失誤了。
直到放學(xué)回家的'路上，才發(fā)現(xiàn)，陽光依舊燦爛微笑，送我回家。我想，陽光依舊燦爛微笑，我也一定能重新笑，于是埋頭苦學(xué)半個學(xué)期。
終于，咸魚翻身，陽光下的又一個新成績格外美麗。
我常對自己說：你永遠在陽光中成長，不要擔心，不要害怕，只是有時侯云朵想親親太陽罷了。
我對自己這么說，并堅信著。
優(yōu)秀成長的作文 篇5
不知不覺中，我從一個懵懂的小孩長成了翩翩少年。這些年里，有歡笑，有淚水，有辛酸。我想：我長大了！
國慶假期，我出去游玩，學(xué)到了很多。我們在車上顛簸了一個多小時，來到了郊區(qū)的一座山下。抬頭看看高高的山頂，真想退縮�。∷懔�，既然來了，就爬一次吧！在爬山的過程中，我不知道流了多少汗，喝了多少水，摔倒過幾次。每到一個休息區(qū)時，爸爸讓我欣賞一下山上的風景，我偏不看，心想山頂肯定有更美的風景。終于，我來到了這座山最高的地方。俯視山下，真是太美了！這種美，是不能用語言形容的！我想，山下的.人是體會不到這種美的。我情不自禁地吼了一聲。想一想天空中飛翔的雄鷹，它們也是經(jīng)歷過磨難才能飛得這么高吧！人生之路，需要堅持！
人，只有堅持前行，在經(jīng)過百般挫折以后才能得到命運的回報，看到光明！行動就有收獲，堅持才有奇跡。讓我們攜起手來，一起迎接美好的明天！
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