小學(xué)讀后感(15篇)
當(dāng)品味完一本著作后,你有什么總結(jié)呢?這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?下面是小編精心整理的小學(xué)讀后感,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)讀后感1
《笑貓日記——保姆狗的陰謀》的作者是楊紅櫻,講的是一只保姆狗因?yàn)榧刀誓裂蛉畮涀卸啻卧O(shè)計(jì)謀害它卻被笑貓救下,保姆狗最終目的沒達(dá)成反倒死了的.故事。
“善有善報(bào),惡有惡報(bào)”,“性格決定命運(yùn)”。這些話使我受益不淺。此時(shí),我想起本書中的保姆狗!盁o論是人,還是狗,都要有好的性格”,這是笑貓說的。是啊,保姆狗就是因?yàn)闆]有好的性格而不得善終。但是,在保姆狗臨死前也向善良牧羊犬帥仔說了這一切,最終也明白了,醒悟了。
在這本書中,我最喜歡笑貓和牧羊犬帥仔。笑貓是一只會(huì)笑的貓,它樂于幫助身邊所有有困難的人和動(dòng)物。笑貓就是發(fā)現(xiàn)保姆狗老頭兒不大對勁兒,于是和伙伴們?nèi)I救帥仔。牧羊犬帥仔單純善良,一直相信保姆狗,就連保姆狗臨死前說出事情的真相,它也含著淚水說“不可能”。我覺得保姆狗也不是壞到極點(diǎn),它的心里還是有一點(diǎn)兒善念的。我不喜歡杜真子的媽媽,因?yàn)樗龑Υ?dòng)物很粗暴,還想讓馬小跳和杜真子吃狗肉。
在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)中,我們要的不是過多的算計(jì)別人,而是懷有一顆善良的心。以誠心待人,這個(gè)世界也許會(huì)變得更美好一些。我們要做一個(gè)善良、單純的人。生活中,就有許多像帥仔一類的人,他們單純至極,相信任何人。
小學(xué)讀后感2
星期天,我讀完了《偉大的約克先生》這本書,書的作者是朱奎。開始我看了書名,以為“約克先生”是個(gè)人名,翻開書才知道,“約克先生”是只豬。
在我印象中,我一直都認(rèn)為豬就是一種動(dòng)物,可在這本書中,我認(rèn)識了一只全新的豬。它很聰明,有智慧,它就是———偉大的約克先生。
我對故事中的人物各有各的看法:約克先生受人尊敬、讓人喜愛的,鵝夫婦令人討厭,麻雀喳喳討人喜歡,雞夫婦讓人敬佩……
這本書中,令我記憶最深刻的就是鵝夫婦偷雞夫婦蛋的事。鵝夫婦因?yàn)榧刀孰u夫婦能每天都下蛋,就趁雞夫婦吃草吃蟲時(shí),把蛋偷到它們鵝舍,這一切被偉大的`約克先生發(fā)現(xiàn)了。鵝夫婦躲在鵝舍中,就是不把蛋歸還。母雞因蛋被偷,主人誤以為它不會(huì)下蛋了,要?dú)⑺。約克先生撞向了鵝舍,還想辦法讓主人的兒子發(fā)現(xiàn)了藏在鵝舍里的20多個(gè)雞蛋。他們放了母雞,把鵝夫婦賣了!在作者筆下,故事里的人物一個(gè)個(gè)鮮活起來,把約克先生構(gòu)畫成了機(jī)智、聰明的豬;還有心腸狠毒,嫉妒心強(qiáng),令人討厭的鵝夫婦;勤勞生蛋的雞夫婦……
這個(gè)故事中,有很多感人的片段,也有很多驚險(xiǎn)片段,令人既擔(dān)心又為約克先生感到開心!
朱奎筆下的約克先生大善若愚,讓人很容易愛上它。這本書魅力無窮,大家也來看看吧!
小學(xué)讀后感3
今天,我津津有味地讀完《慈母情深》這篇課文,我深發(fā)有感觸,啊,原來母愛是多么偉大。
當(dāng)我讀到“立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背,立刻又將頭府在縫紉機(jī)板上了,立刻又陷入了忙碌……”!母親在爭分奪秒的工作。而我卻不知節(jié)儉用錢。
原來的我十分不懂得父母是如何爭分奪秒地工作。有一次,我和媽媽在超市里買東西,節(jié)儉的媽媽只買了一些日常用品就打算回家。我被貨架上的那盒巧克力迷住了:它包裝精美,褐色的禮盒上面印著幾塊兒棕色巧克力圖案和脆脆杏仁,我仿佛聞到了誘人的香氣,便使勁搖著媽媽的手說:“媽媽,你看那盒巧克力多好看呀,你給我買一盒吧!”媽媽一看價(jià)格,不由皺起眉頭,輕聲說:“你看,一盒巧克力88元呢,還是別買了!蔽覛鈶嵉恼f:“媽媽真小氣,連盒巧克力也不舍得買!”說完,兩眼淚汪汪的,像隨時(shí)就要下金豆豆雨,再加上旁邊的營業(yè)員阿姨們都建議媽媽給我買一盒,好強(qiáng)的媽媽只好硬著頭皮給我買了,嘴上卻說:“你這孩子,真不懂事!倍覅s不管呢,早已沉浸在了喜悅之中。
回到家之后,我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼圈紅紅的',直到現(xiàn)在,我才明白:父母掙錢是很不容易的,我們做子女的還小,不能夠幫他分擔(dān),還要為他們添亂,真是不應(yīng)該。父母給了我們太多的愛,我們現(xiàn)在無力回報(bào),但是我們可以理解他們,體諒他們安慰他們。
小學(xué)讀后感4
《香草女巫》是瑞士的艾弗琳娜?哈斯勒寫的。香草女巫是這本書的主人公,因?yàn)橄悴萏珢鄢韵悴莺婵镜牡案,喝香草浸泡的飲料,所以大家都叫她香草女巫?/p>
香草的鼻子上閃著綠光,她的穿著打扮不同尋常,頭戴一頂藍(lán)色的尖頂帽還吊著一個(gè)鈴鐺,走起路來帽子和鈴鐺一晃一晃的,腰上系著一條縫著各種圖案的裙子,腳上的一雙小皮鞋擦得錚亮。
不要以為女巫無所不能,這個(gè)叫香草的女巫連掃帚都沒有,每天半夜三點(diǎn)就得起來,跋山涉水地走著去上學(xué)。因?yàn)樯蠈W(xué)的路實(shí)在是太遠(yuǎn)了,所以總是遲到。她的'同學(xué)經(jīng)常嘲笑她,可小女巫毫不介意,學(xué)習(xí)魔法特別認(rèn)真?吹竭@里,我很同情她,也很佩服她,因?yàn)樗敲从赂夷敲磮?jiān)強(qiáng)。
后來她念咒語變出了一只怪模怪樣的蝌蚪龍,蝌蚪龍憑著自己的智慧給她弄來了一把紅掃帚,有了紅掃帚的香草女巫變得不同凡響:她可以飛,想去哪就去哪,她不用再這么早起床,不用挨老師批評?吹竭@里,我真為她高興。她還用魔法懲治了一個(gè)壞男孩,而且還讓他改邪歸正。通過這一系列的事情讓香草收獲了很多,包括友誼。
我喜歡香草女巫,因?yàn)樗忻鞔_的目標(biāo),學(xué)習(xí)魔法,給更多的人幫助;因?yàn)樗赂覉?jiān)強(qiáng),上學(xué)的路雖然很遠(yuǎn),但是每天都堅(jiān)持;因?yàn)樗龢酚谥,幸福得為大家做善事。我雖然沒有魔法掃帚,但是我想,只要有一顆樂意幫助大家的熱心腸,從身邊的小事做起,我可會(huì)象香草女巫一樣快樂。
小學(xué)讀后感5
《西游記》這本書講述的是唐僧師徒四人前往西天取經(jīng)的艱辛旅途。打小我就知道這本書的各個(gè)章節(jié),暑假在老師的要求下,我又重新拿起了這本書。
《西游記》塑造了四個(gè)個(gè)性鮮明的人物形象:唐僧一心向佛、頑固執(zhí)著,說白了就是個(gè)啰嗦但又善良的神棍;孫悟空勇敢無畏,技藝高超,是妖怪們的克星;豬八戒雖然貪圖美色,好吃懶做,但又不缺乏善心;沙僧心地善良、忠心耿耿,一心想取到真經(jīng)。其中我最喜歡的便是孫悟空,因?yàn)樗裢◤V大、技藝高超,一路保護(hù)師父成功地取得了真經(jīng)。
這本書中令我印象最深刻的章節(jié)是第二回——《三星洞訪仙學(xué)道》,雖然只是開頭的一段章節(jié),但孫悟空與菩提祖師之間的暗語卻令我印象深刻,也佩服孫悟空的聰明機(jī)智,竟能知曉菩提祖師給他的暗號,并且學(xué)會(huì)了七十二般變化等通天本領(lǐng)。
《西游記》不愧是中國四大名著之一,每次看都有新的感悟,每一個(gè)章節(jié)都有許多不同的'冒險(xiǎn),書中的情節(jié)扣人心弦,讓人不由自主的一頁一頁往下看,甚至令人廢寢忘食。
書中寫唐僧師徒經(jīng)歷了八十一個(gè)磨難讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神。這著實(shí)是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。再想想自己的半途而廢,我不禁慚愧自己當(dāng)初為何不能像他們一樣堅(jiān)持到底呢?也許這就是我所缺少的,所以我要學(xué)習(xí)他們的精神,將革命繼續(xù)到底。
盡管看了無數(shù)遍我有些地方還是沒看懂,不過無妨,如果這本書這么容易就被我掌握了,它也就不是名著了。
小學(xué)讀后感6
讀了白雪仙童這個(gè)故事,我深深地感受到我們一定要愛護(hù)花花草草。
講作者買了一個(gè)老人的一盆蝴蝶蘭,顯得灰頭土臉。過了兩年,蝴蝶蘭終于開花了,里面竟然有一個(gè)小孩子,是白雪仙童,他很害怕,專門吃花蕊。作者害怕失去他,把他腳上系了一根紅線,干什么都帶著他。敘述了白雪仙童的3件事。
第一件事是去郵局碰見一只蝴蝶犬,它很不友好,是因?yàn)槁勔娏税籽┫赏?氣味。從口袋里掏出白雪仙童來,紅線已近跑到了白雪仙童的脖子上,差點(diǎn)兒捆死。從這件事以后,再也不把紅線拴在白雪仙童的腳上。
第二件事是白雪仙童跟作者開玩笑。作者從朋友家回來后,發(fā)現(xiàn)白雪仙童不在口袋里,非常著急,把衣服翻了個(gè)遍,誰知白雪仙童在口袋里呼呼大睡。
第三件事是白雪仙童在手提包里睡覺的是時(shí)候,看到一只手伸了進(jìn)來,不是主人的手,白雪仙童狠狠地咬了一口,小偷看到手上有牙印兒,就在也不偷東西了。
白雪仙童和作者一起度過了許多美好的時(shí)光。但花兒總有凋謝的時(shí)候,白雪仙童是花兒的仙子,隨著花兒的凋謝,白雪仙童也要離開,盡管作者用盡了各種辦法。說完了最后的告別,白雪仙童消失了。白雪仙童的可愛,聰明,頑皮,機(jī)靈!作者的有愛心的種種精神值得我們學(xué)習(xí)!
小學(xué)讀后感7
在漫長的暑假中,我選擇用讀書來充實(shí)我的暑假生活。期間我閱讀了《閱讀年選》這本書。書中的內(nèi)容豐富多彩,有感人肺腑的成長故事,有給我們啟迪的生活故事…其中,《活下去的理由》讓我感受到戰(zhàn)勝一切的力量。
故事主要講述了主人公艾米一出生就患上了嚴(yán)重的肌肉萎縮癥,全身唯有一個(gè)指頭能動(dòng),連美國著名的科爾多瓦醫(yī)生都說孩子沒救了,可是她的母親卡西卻立下誓言,一定要把他撫養(yǎng)成人。一年又一年,艾米與病魔之間進(jìn)行了無數(shù)次的痛苦的抗?fàn)?漸漸地,艾米長大成人,他嘗試用唯一能動(dòng)的手指頭移動(dòng)鼠標(biāo),在電腦上進(jìn)行動(dòng)畫創(chuàng)作,終于成為家喻戶曉的動(dòng)畫設(shè)計(jì)師,創(chuàng)造了生命的奇跡。
讀完這篇短文,我心中涌過一陣暖流,艾米的確創(chuàng)造了生命的奇跡,他的母親是位堅(jiān)強(qiáng)的女子,她經(jīng)常說的一句話:"我都從未選擇放棄,為什么你要選擇放棄自己呢?"的確,在漫漫人生路中,有很多不可預(yù)知的災(zāi)難,不管遇到什么困難都要樂觀去面對,世界上沒有跨不過的山,沒有走不完的`路,只要堅(jiān)強(qiáng)的活下去,奇跡就會(huì)發(fā)生。就像艾米一樣,她雖身患?xì)埣?卻找到了支撐自己活下去的路由:請科爾多瓦醫(yī)生證明她和母親兌現(xiàn)了諾言。如此簡單的一個(gè)理由,卻讓他活出了生命的風(fēng)采。
這個(gè)醫(yī)學(xué)上的奇跡是由一對母子立志要讓誓言成真的信心和決心所造就的。當(dāng)誓言融入了真誠和真愛,它就能產(chǎn)生戰(zhàn)勝一切的力量,譜寫生命的贊歌!
小學(xué)讀后感8
“對于那些害怕危險(xiǎn)的人,危險(xiǎn)無處不在!边@是故事的第一句對讀者說的話。故事的內(nèi)容是這樣的:有一天,龍蝦與寄居蟹在深海中相遇,寄居蟹看見龍蝦正在把自己的硬殼脫掉,只露出身軀,寄居蟹緊張無比:“龍蝦,你怎么把唯一保護(hù)自己的.硬殼也放棄呢?難道你不怕有大魚把你吃掉嗎?以你現(xiàn)在的情況來看,連急流也會(huì)把你沖到巖石上去,到時(shí)候你不死才怪呢!”龍蝦卻氣定神閑地回答:“謝謝你的關(guān)心,但是你不了解,我們龍蝦每次成長,都必須先脫掉舊殼,才能長出更堅(jiān)固的外殼,現(xiàn)在面對的危險(xiǎn),知識為了將來發(fā)展得更好而作出準(zhǔn)備。”寄居蟹細(xì)心思量一下,自己整天只找可以避居的地方,而沒有想過如何令自己成長得更強(qiáng)壯,整天只活在別人的庇蔭之下,難怪永遠(yuǎn)都限制自己的發(fā)展。
讀了這個(gè)故事,讓我清楚地了解到對目前的成就不能自我滿足,更不能躲避挑戰(zhàn),就像我們現(xiàn)在躲避每一場考試一樣。在自己空虛的時(shí)候,像龍蝦一樣不斷“脫掉”“硬殼”,不斷接受“危險(xiǎn)”,接受挑戰(zhàn)才,能讓“危險(xiǎn)”減少,才可以在往后安居樂業(yè)。
其實(shí),成長就在困難、危險(xiǎn)之中表現(xiàn)出來,越是受磨練的人才禁得起往后的打擊,才能雨后見彩虹。只有那些受無微不至的保護(hù)的人長大后才會(huì)弱不禁風(fēng),他們?nèi)钡氖悄ゾ毣蛘呷逼渌嗟臇|西……
同學(xué)們,振作起來吧,我們的目標(biāo)不再限制,我們該跨越自己目前的成就,長大后干一番新的事業(yè)!
小學(xué)讀后感9
這是關(guān)于光陰的故事,我們每個(gè)人都在時(shí)光的洪流中漸漸長大,我們眼前的背影從高大到佝僂,自己也就慢慢成了別人眼里的背影。當(dāng)我們再不能為過往的遺憾一一買單的時(shí)候,彼時(shí)的目送就成了眼下的悲涼。
“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影告訴你:不必追!边@是我第一眼看到的文字,當(dāng)場就挪不開腳步,眼淚嘩嘩地流下來。
還能追什么呢?還能追回爸爸媽媽嗎?甚至連他們的背影也不曾記得是什么模樣。其實(shí),很多時(shí)候不是我們?nèi)タ锤改傅谋秤,更多的時(shí)候是我們承受愛我們的'人追逐的目光,承受他們不舍的,他們不放心的,滿眼的目送。但我們從小到大只管著一心離開,從未回頭張望過。
我們的這一生,被父母目送著,然后我們會(huì)目送著我們的孩子蹦跳著離開。但是我們都很難去回頭張望,只因我們知道那份可以依靠的愛一直堅(jiān)實(shí)地存在著。
然而就算我已經(jīng)七老八十,就算我已經(jīng)兒孫滿堂,我也依舊是個(gè)孤單的孩子,在心靈的一隅,等待著目送的眼光,這樣的我,才不會(huì)懼怕回頭,這樣的我,才敢一直往前。
我認(rèn)為小鳥飛不過滄海,是因?yàn)闆]有飛過去的勇氣,我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn),不是它沒有勇氣,而是滄海那一頭早已沒有了等待。有些路啊,只能一個(gè)人走。
小學(xué)讀后感10
在寒假里,我讀完了整本《百萬英鎊》。我深深地震驚于這份智慧的力量。故事中的主人公,他以自己的聰明才智,為自己創(chuàng)造出了一筆財(cái)富。
這是多么神奇的一件事。主人公原本是一個(gè)一貧如洗,但又富有智慧的青年。機(jī)緣巧合,正好有兩個(gè)富豪打賭——一個(gè)赤貧卻富有智慧的青年能否用一張兌不開的百萬英鎊生存三十天?并偏偏選中了他。而他則不但非常快樂地生活了三十天,還為自己獲得了一筆財(cái)富。
的確,在我們生活當(dāng)中,有許多靠智慧而發(fā)家致富的例子。比如我們熟悉的互聯(lián)網(wǎng)之父馬云,他提倡的網(wǎng)上購物,讓大家感到前所未有的方便和快捷,因此成為了中國首富。我們中國有一個(gè)貧窮落后的山村名字叫華西村。為了改變村中的生活環(huán)境,一位干部提出工業(yè)化生產(chǎn),不能只靠農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的意見。再結(jié)合眾人的智慧和努力,終于把原本的貧窮,變成如今的富裕。這難道不是靠智慧改變的嗎?所以智慧是財(cái)富的源泉,智慧可以鑄就財(cái)富。如果你只有財(cái)富而沒有智慧,那么你最終還是會(huì)變得一貧如洗。所以好好學(xué)習(xí)吧!獲得更多的智慧為了自己的進(jìn)步,為了自己能創(chuàng)造出財(cái)富,更是為了社會(huì)的`進(jìn)步,讓祖國更加富饒。
智慧就是財(cái)富,智慧就是力量。智慧可以改善自己的生活,也可以改善大家的生活。而且智慧更是千金不換的財(cái)富。因?yàn)槊總(gè)人的智慧都是你一個(gè)人所獨(dú)有的。
小學(xué)讀后感11
神秘古典的克萊溫莊園,善良樸素的女仆瑪莎,古怪稚嫩的嬰兒哭聲……一場霍亂奪去雙親生命,刁蠻任性的小女孩瑪麗來到姑父家中。初次接觸社會(huì),接觸形形色色的人物對于幼小的瑪麗來說無疑是殘酷的。面對濃霧一般的謎題,她開啟了緊鎖的心靈花園,與快樂相伴,與幸福永存。
全書中我最喜歡的人就是迪克恩。他那寶石般的眼睛充滿靈性,天生樂觀開朗的性格影響了身邊的每一個(gè)人,更使專橫跋扈的'瑪麗逐漸變得陽光、健康。他富有愛心和同情心,當(dāng)看到困窘落魄的小動(dòng)物時(shí),會(huì)伸出援手;他見多識廣,懂得怎樣把一顆小小的種子培育成參天大樹、絢麗玫瑰。迪克恩只是一個(gè)平凡人,卻展現(xiàn)了不平凡的魅力和精神,可以說沒有“白白走一遭”。
作者弗朗西斯·霍奇森·伯內(nèi)特用他獨(dú)特的構(gòu)思、清麗的文筆將書中的人物寫“活”了!睹孛芑▓@》描繪了一個(gè)豐富多彩的美好世界:人與自然和諧美妙,世間萬物欣欣向榮,沒有寂寞,沒有憂愁。
讀完這本書,我的內(nèi)心受到了極大的鼓舞和震撼。同時(shí),我開始留意身邊以殘疾人為首的弱勢群體,像迪克恩那樣熱心真誠的幫助他們,像瑪莎一樣用自身的快樂感染他們……
小學(xué)讀后感12
知識改變世界,讀書豐富人生.這幾天我認(rèn)真閱讀了百花園這本書.書中的內(nèi)容豐富多采,讓我的視野更開闊,讓我初步明白做人的道理.其中夏令營的較量讓我生有感觸.
這篇故事主要講述了:77名日本孩子和33名中國孩子一起主辦一個(gè)草原探險(xiǎn)夏令營.在烏蘭察布盟草原,中日兩國孩子人人負(fù)重20公斤,匆匆前進(jìn)著.一個(gè)漂亮的中國女孩剛走幾公里就病倒了,于是,她回到了大本營,重新躺在了席夢思床上.而日本孩子生病了,他們卻說:"我是來鍛煉的,當(dāng)逃兵是恥辱的,怎么回去向家長老師交待,我能挺得住,我一定要走到底!"日本家長直把鼓勵(lì)留給發(fā)燒的孩子,中國家長卻在艱難路段把孩子拉上車馳騁而去.最后,當(dāng)中日兩國孩子勝利抵達(dá)目的地時(shí),日本孩子幾聲狂吼震撼了在場的每一個(gè)中國人.
短短幾天的`夏令營,暴露出我們中國孩子的許多弱點(diǎn),同樣是少年兒童,為什么中國孩子的動(dòng)手能力如此之差?環(huán)保意識如此薄弱?這可能是有些家長的過分溺愛造成的,我們需要一些獨(dú)立自主的機(jī)會(huì),一些野外的磨煉.同時(shí)我們也該學(xué)會(huì)自立自強(qiáng),不要衣來伸手,飯來張口.是的,一切關(guān)心中國未來命運(yùn)的,都值得想一想,這個(gè)現(xiàn)實(shí)的矛盾說明了什么?
全球都在競爭,教育是關(guān)鍵,讓我們從根本做起,人強(qiáng)則國強(qiáng)!
小學(xué)讀后感13
人們常說“眼睛是心靈的窗!笔前!五彩斑斕的奇妙世界有太多太多需要我們用那雙眼睛去觀察和發(fā)現(xiàn)。可是在陽光燦爛充滿歡樂的世界里有一些人卻享受不到美的陽光和看到美麗的風(fēng)景。比如課文中的明明……
我以前曾讀過一本《假如給我三天光明》,講的是一個(gè)盲人‘海倫’是多么渴望得到光明。課文中的明明一來到這個(gè)世界就看不見,面臨著殘酷的現(xiàn)實(shí)生活,永遠(yuǎn)見不到光明,只能靠自己的'雙手在黑暗中撫摸著,探索著,在周圍的親人和友善人們的關(guān)心下,卻能堅(jiān)強(qiáng)樂觀,用自己的微笑面對命運(yùn)給她的折磨。
我曾親身嘗試了盲人的生活,吃飯時(shí)摸不到碗筷,穿鞋子時(shí)找到不鞋子,穿衣時(shí)把衣服穿反……自己仿佛落入一個(gè)無底洞,沒有依靠,生活太沒有意思了。絕望極了,悲哀到了極點(diǎn),覺得自己是個(gè)多余的人。
課文中說明明后來得到好心人的幫助,將成為一個(gè)恢復(fù)視力的健全的人,當(dāng)她得到了幫助成了一個(gè)健全的人,卻愿意把自己的腿給一個(gè)殘疾人‘衛(wèi)宣利阿姨’,讓她成為一個(gè)健全的人。
從這言語中我發(fā)現(xiàn)明明是一個(gè)有愛心善良的小姑娘。相信以后,在不久的將來,明明會(huì)成為一個(gè)對社會(huì)對國家有用的人。我們也應(yīng)該向她那樣有愛心善良的人學(xué)習(xí)。讓我們一起牢牢的記住一首歌:
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將會(huì)變成美好的人間……”
小學(xué)讀后感14
我們大多數(shù)人是獨(dú)生子女,是父母的掌上明珠,擁有優(yōu)越的生活條件和學(xué)習(xí)條件,可是許多同學(xué)并不知道珍惜。我想如果他們也和我一樣認(rèn)真地讀一讀高爾基的《童年》,就會(huì)知道應(yīng)該珍惜今天的幸福生活。
高爾基從7歲起就就沒有了爸爸,跟著媽媽和奶奶一起生活。別的小孩都有新衣服,而他只有幾件打滿補(bǔ)丁的.舊衣服和一個(gè)破書包。因?yàn)樗钬毧嘤譀]有爸爸,所以每天都會(huì)受到別人無理的欺負(fù)和辱罵。然而,小高爾基并沒有在困難面前低頭,他沒有抱怨生活、沒有埋怨媽媽,而是更加努力地讀書,用自己的刻苦認(rèn)真讓辛苦的媽媽感到一絲欣慰。
讀到這里我臉紅了,我想到高爾基在那么艱難的條件下都能克服困難認(rèn)真學(xué)習(xí),而我每天坐在寬敞明亮的教室中,有時(shí)還會(huì)走神不能全身心的投入學(xué)習(xí);父母長輩對我的關(guān)愛照顧可以說是無微不至,可我有時(shí)還對他們發(fā)脾氣,抱怨這樣,抱怨那樣,與高爾基相比真是身在福中不知福!
高爾基不向命運(yùn)低頭、克服困難最終成才,真的太讓我佩服了。生活在逆境的人都可以通過努力成才,那么生活在家長老師關(guān)心、愛護(hù)下的我和我的同齡人們更應(yīng)該珍惜如今幸福的生活,用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家長、回報(bào)老師,爭取在將來成長為真正對社會(huì)有用的人。
小學(xué)讀后感15
《泡泡野豬》這本書是我前幾天剛看完的,它的作者叫西頓,是一個(gè)很有名氣的作家。我最喜歡書里面的泡泡野豬了,小的時(shí)候它是一只機(jī)靈可愛的小野豬,長大了他成了勇敢強(qiáng)壯稱職的野豬爸爸。
《泡泡野豬》這本書的主要講了有只紅毛的小野豬用鼻子碰有毒的蟲子吹出的泡泡沾滿了一臉,它就被稱為‘泡泡野豬’。泡泡野豬雖然惹了很多的'禍,但卻在危急時(shí)刻救了喜歡它的獵人和他女兒,這個(gè)場面讓想殺它的人放下了手上的槍。最能讓我們感覺到他的勇敢,強(qiáng)壯,機(jī)智的故事,那就是他和黑熊的戰(zhàn)斗:泡泡為了保護(hù)心愛的妻子和孩子和黑熊打了起來,一開始就兩敗俱傷,當(dāng)黑熊把泡泡壓在了身底下,就在他快要倒下的時(shí)候,野豬媽媽上來救了泡泡的命,兩個(gè)人聯(lián)手把一頭大黑熊殺了。
《泡泡野豬》這本書,你只要一打開它就會(huì)被生命力量所感動(dòng);閱讀它,你將與動(dòng)物的尊嚴(yán)同行?赐赀@本書,讓我知道動(dòng)物也有喜怒哀樂,所有的動(dòng)物都鮮活的呈現(xiàn)在我的面前。在自然界中人和動(dòng)物是平等的。
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