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難忘人作文

時(shí)間:2023-04-11 19:24:30 作文 我要投稿

難忘人作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的難忘人作文,歡迎閱讀與收藏。

難忘人作文

難忘人作文1

  在我的記憶中,她給我留下了深刻的印象,就像印在腦海中一樣。她不是別人,她就是我的同桌。在我上五年級(jí)的.時(shí)候,轉(zhuǎn)來(lái)了一名新同學(xué),她叫王培麗。瓜子臉,扎著馬尾辮,真是無(wú)巧不成書,老師讓我坐她同桌 ,我高興極了。聽說(shuō)她的數(shù)學(xué)成績(jī)很好。我心里暗喜 ,這下,我就可以提高數(shù)學(xué)成績(jī)了。

  第一節(jié)數(shù)學(xué),老師開始講課,講了許多內(nèi)容,我雖然是聽了可是我還七竅通了六竅一一竅不通。之后老師出了一些題給我們做。我準(zhǔn)備抄題時(shí),老師說(shuō),做時(shí)用鉛筆做。我開始抄題,抄完后,我才發(fā)現(xiàn)沒帶鉛筆,我想熱鍋上的螞蟻一樣急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)我的同桌看見了我沒帶鉛筆就把自己的鉛筆借給我,我說(shuō),我不要。她說(shuō),你不要怎么做題呢?我只好收下了。我一道題也做不出怎么辦呢?正當(dāng)我苦惱時(shí)下課了,老師說(shuō),下課了。別人都出去玩了,我的同桌還在做題,不一會(huì)她就做完了。她發(fā)現(xiàn)我一道題也沒做,問我,你是不是不會(huì)做。我點(diǎn)點(diǎn)頭,她說(shuō),我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)吧、我高興極了,她拿著筆和本時(shí)像個(gè)老師一樣,我聽得特別認(rèn)真,因?yàn)檫@是她的一片心啊。不一會(huì)兒,她就把題講完了。我合上作業(yè)本,和她一起出去玩。

  還記得那一次,老師在上面講題,我在下面心不在焉,好像丟了魂一樣,老師好像發(fā)現(xiàn)我了,把我叫起來(lái)問題,我想、老師真是明知故問,明知我不會(huì)做還讓我回答問題。這時(shí)我想起了我的同桌,我問我同桌,她卻對(duì)我不理不睬。于是,我被老師叫到黑板上站著聽了一堂的課。終于下課了,老師剛走,我就風(fēng)一般的速度找到同桌,她剛要開口解釋些什么時(shí)就被我打斷了,我氣沖沖的朝她罵了一頓,她聽我罵完后才解釋道, 不是我不想給你說(shuō),而是我?guī)椭阕鞅字竽愕膶W(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)一落千丈,我慚愧的低下了頭,不知幾天后,她才對(duì)我說(shuō)了一句話,都是我沒有和你解釋清楚,我連忙說(shuō),都是我不好。我們就這樣和好如初了。

  至今我都忘不了她,是她給了我?guī)椭煜伦詈玫耐牢抑两耠y忘。

難忘人作文2

  我們一生中要遇到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人,有的是在馬路上擦肩而過的陌生人,有的是最熟悉的親人,有的是與你朝夕相處的同窗好友

  那么,給你留下最深印象的,最難忘的人又是誰(shuí)呢?或許是親人,老師,同學(xué)?他們一定曾給了你一縷溫暖的陽(yáng)光,難忘的一幕

  而我最難忘的人是我的一位音樂教師。在我遇到困難時(shí),他曾給了我一股力量;在我失意時(shí),他曾給了我一陣鼓舞;在我灰心時(shí),他曾給了我一縷陽(yáng)光。他就是我可親可敬的李老師。

  李老師是我的葫蘆絲樂器老師。他個(gè)子不算太高,滿頭銀發(fā)中夾雜著幾縷黑發(fā),雖然已有60多歲了,但他精神矍鑠,目光有神,對(duì)待學(xué)生和靄可親。

  記得開始學(xué)習(xí)低音“咪3”這個(gè)音符時(shí),我怎么吹也吹不好。李老師說(shuō),吹這個(gè)音符時(shí),要用最小的氣息,我按照老師的說(shuō)法做了,卻還是吹不好。我心想是不是氣息還有些重?那就再輕一點(diǎn)?蓺庀⑸晕⑤p了點(diǎn)后,樂器又發(fā)出了難聽的“咕”音。看見其它同學(xué)輕而易舉就掌握了吹奏的技巧,我心里十分著急,越是著急,越是吹不好,越是吹不好,就越著急,這樣形成惡性循環(huán),我心情壞透了。

  終于,老師說(shuō)可以休息一會(huì)了。別人都開開心心地去玩耍了,而我卻沉浸在失敗后的痛苦里,不能自撥,我沮喪,甚至有幾分絕望。我愁眉苦臉地問老師:“老師,我老是吹不好,可怎么辦呀?”

  我想李老師一定會(huì)對(duì)我說(shuō)一些“你還是沒有掌握好技巧,運(yùn)用好氣息,應(yīng)該多下功夫”等之類的話,然后,再手把手地來(lái)指導(dǎo)我。

  令我沒想到的是,李老師卻充滿信心地、用炯炯有神的`眼光看著我,微笑著只對(duì)我說(shuō)了一句話:“我相信你,一定能吹好的!”就是這句話,就讓我昏暗的前方,重新明亮了起來(lái),聽了這句話,我感覺此時(shí)此刻,又信心重拾,整裝待發(fā),我又拿起了葫蘆絲

  很快,我便掌握了訣竅,聲音明快的音符3從我的葫蘆絲像水一樣地流了出來(lái)。

  感謝李老師,感謝老師給我的那一股力量,那一句鼓舞,那一縷陽(yáng)光……

難忘人作文3

  在昨年的暑假,我遇到了一個(gè)普普通通的拉煤人,可就是這個(gè)平凡的人,令我難以忘卻。

  昨年暑假的一天,媽媽帶我去買鞋,買完鞋后,我們?nèi)ヒ患倚★堭^吃飯。正吃到一半,外面來(lái)了一個(gè)拉煤的人。這個(gè)人又瘦又高,一張臉黑黑的,渾身臟兮兮的。“別坐我們這里,別坐我們這里,千萬(wàn)別坐我們這里!”我在心里默念了N遍這樣的話,可是老天爺就像偏要和我作對(duì):這個(gè)拉煤的人徑直走向我們這桌,在我對(duì)面坐下了。我把頭埋下,一句話也沒說(shuō)。媽媽并沒有發(fā)現(xiàn)我的不滿。我匆匆吃完飯,拉著媽媽就走了。走到一半,我突然想起一件事:“哎呀!媽媽,剛買的.鞋好象丟在飯館了。”我對(duì)媽媽說(shuō),“那快回去找啊!眿寢屨f(shuō)。我剛回頭走了幾步,就看見那個(gè)拉煤人推著他的三輪車快步的走著。我一看見他,心中的怒火不由得升起——要不是他,我的鞋會(huì)丟嗎?

  我扭頭就準(zhǔn)備走,他卻叫住了我:“小妹妹,等一下!薄案墒裁矗俊蔽覜]好氣的問!斑@個(gè)是你的嗎?”他說(shuō)著,還從車?yán)锬贸鲆粋(gè)盒子,里面裝的正是我的新鞋!鞍!是我的,謝謝你。”我對(duì)他的厭惡頓時(shí)拋到了九霄云外!皼]什么,這是應(yīng)該的。”說(shuō)完他大步流星地走了。我張了張嘴,想說(shuō)的話還是卡在喉嚨里,說(shuō)不出來(lái),只是小聲地說(shuō)了聲謝謝,小的只有我才聽得到。

  我回去時(shí),媽媽問我:“怎么這么快就回來(lái)了?”我把事情告訴了媽媽,媽媽說(shuō):“你呀你,吃飯的時(shí)候還對(duì)人家那么不滿意,到頭來(lái)還不是人家?guī)土四!人呀,最重要的不是外表,而是?nèi)心,只要心靈美,那這個(gè)人就是最美的!”

  以后,我走哪里都會(huì)看看四周,看有沒有那個(gè)叔叔,我真的很想當(dāng)面對(duì)他說(shuō)聲謝謝,可老天爺好象在逗我玩,整個(gè)暑假都過去了,我都沒有看見他。

  每當(dāng)我想起這件事,心中難免有些失落。好心的叔叔,你在哪里?

難忘人作文4

  星期六下午,我在家看書。忽聽得姐姐說(shuō)外邊下雪了,我心中一喜,疾步走到窗前,用手把窗上的蒸氣擦去,向外一看,啊呀,真的下雪了!也許是孩子的原因,我十分喜歡雪。自從昨天氣象臺(tái)預(yù)報(bào)有雪,我就時(shí)時(shí)注意,但雪不是雨,她總悄悄地來(lái)到人間。

  望著窗外的雪,我不禁浮想聯(lián)翩。有人說(shuō)雪花像鬼魂,在凄風(fēng)中飄蕩;我不這樣想,相反,我認(rèn)為雪是搏斗了一番的勇敢者。雖然風(fēng)是冷的,風(fēng)是猛的',但雪花是無(wú)畏的,自從它在云層中跳出,就在努力尋找落處,努力使自己不被風(fēng)吹得太遠(yuǎn)。不是吧,那雪在空中左拐右轉(zhuǎn),執(zhí)拗地飄下來(lái),落在地上,任風(fēng)怎么吹,怎么吼,它也不肯離開大地的懷抱。雪是勇敢的。

  我是愛雪的,孩子們都是愛雪的。我們堆雪人,打雪仗,在銀白的世界里盡情地嬉戲;大人,不愛玩雪,他們甚至把雪弄得很臟。雪知道嗎?我相信,雪是知道自己落下來(lái)的命運(yùn)的但它仍落下來(lái)了,為了給孩子帶來(lái)更多的歡樂,為澆灌過冬的麥苗,不惜把自己的身軀化作一汪清水,它勇敢地落下來(lái)了雪是無(wú)私的。

  當(dāng)大地落滿雪花,我們看到的只是一片冰瓊玉潔。世間的污垢,一切臟物,我們都看不到了,雪用它那無(wú)瑕的身軀,給人們留下一片潔白,雪是純潔的。

  雨來(lái)時(shí),它帶著雷聲,帶著閃電;雪來(lái)時(shí),它無(wú)聲無(wú)息,默默無(wú)聞地來(lái)了。雨和雪雖是同胞,但它們性格完全不同:雨愛大吵大叫,雪總不聲不響,雪是謙虛的。

  雪紛紛揚(yáng)揚(yáng),不斷往下落,就像誰(shuí)不小心打碎了玉瓶,那碎玉飛舞著,不斷變換著各種舞步。一會(huì)兒,大地披上了銀裝,枯樹變成了玉珊瑚。由于雪的到來(lái),孩子們沸騰了,大街上熱鬧了,雪給大地帶來(lái)無(wú)限生機(jī)。無(wú)論外表還是內(nèi)心,雪是美的!

  我愛雪,愛這美的雪!

  雪是溫暖的他給大無(wú)畏的梅花帶來(lái)了磨練。所以說(shuō)、不僅一番徹骨寒、怎得梅花撲鼻香那?只要你堅(jiān)強(qiáng),努力了就會(huì)寫出更好的文章。加油吧朋友們......

難忘人作文5

  那天,我獨(dú)自來(lái)到了村口小樹林。樹林里沒有什么聲響,深吸一口氣,我深深地感受到了鄉(xiāng)村閑適生活的自在。

  “嘿!你是從哪里來(lái)的?”被這突如其來(lái)的聲音讓我嚇了一大跳。

  回頭一看,一個(gè)十二三歲的女孩坐在樹枝上,她上身穿著一件火紅色的短袖上衣,下身穿著一條利落的牛仔褲,兩只腳懸在空中晃來(lái)晃去,看上去自在極了,天真的大眼睛向我頑皮的眨著,露出了一幅淘氣相。怎么從沒有看見過她呢?我心里非常疑惑。

  她并不說(shuō)話。“我是從鎮(zhèn)里來(lái)的!蔽抑缓美蠈(shí)交代,“看你一個(gè)人怪沒意思的,我就領(lǐng)你去玩吧!”看我好一會(huì),她突然說(shuō)道。既罷,她從樹上跳了下來(lái),人站在我面前了。我著實(shí)被她嚇了一大跳——這究竟是怎樣的一個(gè)女孩呀!這行為,真是一個(gè)鄉(xiāng)下的“野”丫頭!

  她領(lǐng)我來(lái)到村里的一個(gè)小池塘,“你會(huì)捕魚嗎?”我沖她晃了晃我的手,心想:我可是戰(zhàn)勝過我爸爸的,你肯定也不過如此。于是便胸有成竹地說(shuō):“當(dāng)然,比嗎?”話音未落,我就擼起袖子,脫下鞋子和襪子,撩起褲子,準(zhǔn)備去水里大干一場(chǎng)。而她卻只是斜了我一眼,順手從池塘邊挖起了一些泥巴。

  捕魚比賽開始了。我心急的跳下了池塘,往上一撲、一伸、一捉。沒捉到,就繼續(xù)東張西望尋找魚的蹤跡。

  隨著時(shí)間的推移,我也慢慢地沒了耐心。我心急如焚,著急地在水里走來(lái)走去。無(wú)奈,依舊是一無(wú)所獲。只好尋尋她的身影,只見她雙手拿滿泥巴,糊一糊,抹一抹,盤一盤,就做好了一個(gè)小型捕魚器。我覺得很有意思,于是有樣學(xué)樣,連忙讓手裹上泥巴,也做了一個(gè)四不像三不似的“捕魚器”。我自信滿滿地走上池岸,跟她一樣也坐在地上。

  時(shí)間過得飛快,比賽的時(shí)間結(jié)束了。我興致勃勃的'走向“陷阱”,竟然一條魚都沒有!我呆住了。再看看她,不費(fèi)吹灰之力得到了滿筐子的魚,我不禁有一點(diǎn)羨慕。

  這時(shí),她看到了我那羨慕的樣子,就跑過來(lái)說(shuō):“你是鎮(zhèn)里來(lái)的,這筐野生的魚就送給你了!闭f(shuō)完,就像有什么急事一樣,急急匆匆的走了。

  坐在回鎮(zhèn)子的車上時(shí),依舊忘不了她。這個(gè)丫頭的“野”、大度、機(jī)智讓我難以忘懷。

難忘人作文6

  我不會(huì)忘記他,那個(gè)穿綠色軍大衣的人,那個(gè)心地善良的人。

  我和老姐還有老媽去南陽(yáng)玩,一路上我都心驚膽戰(zhàn)。因?yàn)槲遗赃呑晃粌瓷駩荷返闹心耆恕?粗臉幼樱透杏X他是壞人。

  坐著坐著,我有點(diǎn)想睡覺了,可還是硬撐著不閉眼睡覺。因?yàn)槲以陔娨暽峡催^,一些犯罪分子,只用那一種毒藥,就可以讓人中毒。

  這樣一想,我開始打量這位兇神惡煞的中年人。

  他身穿一件軍大衣。如果不是他那么兇神惡煞的神情,看起來(lái)真的就像一位落難的可憐人,或是一個(gè)失業(yè)的人。

  他有一個(gè)酒糟鼻,鼻孔里全是黑黑的鼻毛。頭發(fā)烏黑油亮的,沒有一根銀發(fā)。頭發(fā)是黑,可是亂七八糟,像用枯草做出來(lái)的雞窩一樣。特的眼睛很大,大的像個(gè)銅鈴,大不說(shuō),眼睛還凸出來(lái)了,眼珠有些渾濁。讓人看著,不由心生恐懼。他時(shí)不時(shí)看看窗外,又看看其他人,然后閉上眼睛,像是在思索什么,又像是在休息,睡覺,還嘿嘿地笑著,看來(lái)是在做夢(mèng),或是在幻想什么。

  他的耳朵大大的,耳垂厚厚的,標(biāo)準(zhǔn)的招風(fēng)耳。還真是壞蛋呀,耳聽六路,眼觀八方。他也因?yàn)槭钦酗L(fēng)耳,所以耳朵凍得通紅,看起來(lái)格外不順眼。

  他的嘴唇厚厚的,嘴片也因?yàn)槿彼棺炱ぢN起來(lái),嘴片也像涂了口紅一樣紅。他嘴中一口黃牙,也黃的像玉米粒。這樣看來(lái),他這個(gè)人很是邋遢。

  他的臉上爬了皺紋。雙手大多數(shù)時(shí)間都放在軍大衣那厚厚的口袋里,不過,還是時(shí)不時(shí)抽出來(lái)搓一搓,取取暖。同樣他的手上也爬滿了皺紋。他那凍腫的手背,記錄了他經(jīng)歷的風(fēng)霜艱辛。

  我正打量他的時(shí)候,車上來(lái)了一位衣衫襤的'老太太。此時(shí)車上已經(jīng)沒有任何座位了,他只能站著去南陽(yáng)了。

  周圍的人看見老太太的樣子,都是滿臉的嫌棄了,一副唯恐避之不及之勢(shì)。我猶豫著,矛盾著。而就在這時(shí),老漢站起來(lái),用手比劃著,讓老太太坐下。哇!他是啞巴嗎?太不可思議了!

  車到站了。老好一瘸一拐地走下車,我大吃一驚,大步流星地跑下車,望著老漢的身影,我情不自禁的愧疚起來(lái)。

  那名老漢我現(xiàn)在還記憶猶新,因?yàn)樗o了我成長(zhǎng)的養(yǎng)料,所以他給我留下了刻骨銘心的記憶。

難忘人作文7

  文老師,和你在一起的時(shí)光總是那么的快樂,和你在一起的時(shí)間總是過得那么快,我知道你實(shí)習(xí)馬上結(jié)束了,你知道嗎?我每天都習(xí)慣性的把在我身邊的桌子擦一遍凳子擺好,因?yàn)槲抑,有一個(gè)人,她一定會(huì)來(lái),讓我好好畫畫,耐心的輔導(dǎo)我,我知道,有一個(gè)人,我喜歡跟她開玩笑,我喜歡逗她笑。我喜歡看她笑。我知道,我們?cè)谝黄鹣嗵幍臅r(shí)間不長(zhǎng)可是我卻把她當(dāng)成我最貼心的人。最愛的人。每天能見到你,我就能心安,每天能見到你我就會(huì)興奮,如果有一天我再也見不到你了我一定會(huì)哭我一定會(huì)失落,我一定不會(huì)像現(xiàn)在這么開心,因?yàn)槭チ四阄遗挛也涣?xí)慣,我怕沒人吵著要我好好學(xué)習(xí),我怕沒人愿意讓我在逗她笑,給她開玩笑,我喜歡你畫我像時(shí)的認(rèn)真。你說(shuō)我不看你,其實(shí),我是不敢看你,我怕我會(huì)哭,我怕我看你時(shí)間久了會(huì)一直記得你的樣子,然后想起你的'樣子我就會(huì)難過,其實(shí),我也不是每天都那么的開心,我也有自己不開心的事情,我是不想把我的情緒影響到身邊的人,其實(shí),我也不是做什么事情總是堅(jiān)持不了,而是想再聽你多說(shuō)我?guī)拙洌遗隆遗乱院缶蜎]了機(jī)會(huì),就沒人在吵我,其實(shí),我也不是那么的無(wú)理取鬧,我是想讓自己傻傻的樣子留給你,我不喜歡你看到我不開心,因?yàn)槲蚁朐谀阈闹杏肋h(yuǎn)是那個(gè)愛笑開心的我。分別以后,我希望我們要一直聯(lián)系,你一定不可以忘了我。因?yàn)槟闶俏易钫鎿吹幕貞洝?/p>

  分別以后,你要好好生活,再見面時(shí)一定要讓我看到幸福的你。

  我最愛的文老師你知道我有多么的舍不得你?你知道上專業(yè)課時(shí)候,我看不到你是多么的著急?

  不會(huì)有人會(huì)有和我一樣的情感,她們對(duì)我說(shuō)不能對(duì)實(shí)習(xí)老師投注真的感情因?yàn)樗齻兛傆幸惶鞎?huì)離我們而去,可是,我不怕失去,因?yàn),我擁有過。認(rèn)識(shí)你真的很開心,很幸福,很難忘。如果以后見到你,我一定不會(huì)猶豫我一定會(huì)大聲叫你。

  你實(shí)習(xí)離開的那天,我一定不會(huì)哭,我會(huì)笑著送你離去。

  我最最最最親愛的你,以后要幸福。

難忘人作文8

  在我的心中,埋葬著無(wú)窮無(wú)盡的事,總有一張熟悉和藹的面孔若隱若現(xiàn);總有一聲親切的呼喚縈繞耳畔;總有一雙溫暖而又粗糙的手安撫著我的心。對(duì)家人、朋友我不得傾訴,我用另一種方式—寫作,來(lái)一吐為快。

  我最親近的人現(xiàn)在離我最遠(yuǎn),他就是我的爺爺。爺爺總是對(duì)我百般寵愛,把我當(dāng)作是他的掌上明珠。他在世時(shí),有一件事總讓我不得釋懷,像壓在我心上的一塊石頭,令我喘不過氣來(lái)。

  秋天的第一場(chǎng)雨來(lái)臨,緩解了人們的炎熱。我突發(fā)奇想,想要喝冰水,爺爺卻很是無(wú)奈,因?yàn)檫@是山上,不是想要冰水就有的。爺爺走到桌邊,給我倒了一杯涼白開,哄著我說(shuō):”孩子,現(xiàn)在我上哪去給你弄冰水啊,你先喝這杯水,明天我再上鎮(zhèn)上給你買,行嗎?“我急的大鬧起來(lái),打翻了爺爺手中的'那杯水,“不要,我現(xiàn)在只想和冰水!”看著任性的我,爺爺蹲在地上,把杯子的碎片撿了起來(lái),隨后又取下那件黑色的老式外衣,默默地走出了家門。我喜出望外,心想著:爺爺一定是給我買冰水去了!我坐在床邊等待著爺爺歸來(lái),一個(gè)小時(shí)過去了,兩個(gè)小時(shí)過去了……我坐不住了,跑出門外,可始終不見爺爺?shù)纳碛,只有漆黑一片。我在心里祈禱著,祈禱爺爺千萬(wàn)不要出事。

  第二天,天剛剛蒙亮,我被爺爺叫醒,這才發(fā)現(xiàn)自己趴在床沿睡著了。望著爺爺,我的淚從眼里不斷涌了出來(lái)。此時(shí)的爺爺是多么不堪入目!亂糟糟的頭發(fā),全身上下都是臟臟的泥土,褲腳上隱約顯著血跡。我沖上去抱住了爺爺,爺爺卻一把拉開了我,“昨天晚上給你買了冰水,回來(lái)的路上不小心摔在了坑里,這把老骨頭啊不爭(zhēng)氣,今天才爬起來(lái)。對(duì)了!這是給你買的水,哎呀!已經(jīng)不冰了。”說(shuō)著從衣服里掏出了那瓶水,水瓶還十分的干凈,我不禁失聲痛哭,心中浮上了一陣陣?yán)⒕沃椤?/p>

  爺爺對(duì)子孫的愛是無(wú)私的,他們寧愿自己受傷,也要保護(hù)好自己的孫子孫女,他們是偉大的!爺爺,你在天上還過得好嗎?

難忘人作文9

  令我難忘的人,有博學(xué)多才的語(yǔ)文老師,還有體態(tài)輕盈的音樂老師,但是最令我難忘的人,便是對(duì)我關(guān)懷備至的班主任老師。

  英姿颯爽的班主任老師,看上去40多歲的年紀(jì),身材高大魁偉,一張四方臉,眉如春山,一雙炯炯有神的大眼睛,鼻梁高挺,此時(shí)正全神貫注地坐在三樓辦公室里,為我們認(rèn)認(rèn)真真地批改作業(yè)。

  這一天陽(yáng)光明媚,云輕如棉,寬闊無(wú)比的操場(chǎng)上,飄揚(yáng)著鮮艷無(wú)比的五星紅旗,旁邊還有幾棵高大挺拔的白楊樹,仿佛挺直了脊梁為小朋友們遮陰送涼,彎彎曲曲的跑道上有幾個(gè)活潑可愛的小朋友在一起興高采烈地跑步。

  我和一起興致勃勃地在操場(chǎng)上踢足球。我在操場(chǎng)上當(dāng)守門員,我時(shí)不時(shí)地盯著前方的球員,給他們遞著眼色,只聽見一聲哨響,我猛地大力開球只聽“嗖——”一聲,足球像出膛的炮彈飛到中場(chǎng),只見對(duì)方的中場(chǎng)球員,也猛地大力開球,我猛地接住足球,足球應(yīng)聲落地,我如下山的猛虎,瞧準(zhǔn)時(shí)機(jī)猛地一腳勁射,一不小心一腳踩空,我的膝蓋磕出血了――“哎呦——疼死我了……”

  只見我班氣宇軒昂的王艦航同學(xué),健步如飛似的跑到老師的辦公室說(shuō):“老師不好了,邢耀午磕傷了!崩蠋熑讲⒆鰞刹脚艿綐窍碌牟賵(chǎng)看到了我,老師連忙將我背起,帶我去學(xué)校附近的診所包扎一下,一邊走一邊說(shuō):“馬上就到診所了,你再堅(jiān)持一會(huì)兒!蔽艺f(shuō):“沒事兒,謝謝老師!”

  我被老師背到了診所,老師將我放在床上,只見老師累得氣喘吁吁,我心想老師的愛是偉大的。就在這時(shí),阿姨連忙走過來(lái)看了一下我的傷口,只見她右手拿著一個(gè)銀色的小夾子,左手拿著站著碘伏的棉簽兒,小心翼翼地幫我清理傷口,因?yàn)閭诤苌,上面有凝固?血,還還有像小米粒的沙粒,阿姨一邊幫我清理傷口,一邊跟我說(shuō)這兩天先不要洗澡別沾水,小心感染了,清理完傷口之后,老師又把我背回學(xué)校。

  老師的愛是無(wú)私的愛,老師的愛就是我心中的榜樣,老師的愛,能教育我們?cè)鯓硬拍茏呦虺晒Φ拇蟮溃?/p>

  班主任老師是令我最難忘的一個(gè)人。

難忘人作文10

  一個(gè)燦爛的微笑,一句溫暖的話語(yǔ),一套嫻熟的動(dòng)作,一份大方的饋贈(zèng)。這就是我忘不了的一個(gè)人——那位便利店的老板。

  那是三年級(jí)的一個(gè)晚上,我和朋友在小區(qū)公園玩耍,感到口渴了,而我又沒帶水,就打電話給老媽:“媽,我在小區(qū)的'公園玩,忘記帶水了,我去旁邊便利店買瓶飲料喝!眿寢屚饬耍覛g快地跑去買飲料了。拿飲料的時(shí)候,看到旁邊的零食架子,我心想:零花錢還有剩的,順便可以買包怪味花生,回去跟朋友一起分著吃。我就拿了飲料和花生一起去開心地結(jié)帳了。

  柜臺(tái)前站著的就是便利店的老板,那位老板是一位中年大叔,個(gè)頭不高,身形微胖,臉圓圓的,兩只眼睛小小的、但卻明亮有神。我一看,就感覺到了他的精明與能干。他用那雙像老鷹般犀利的眼睛盯著我,使我感到莫名的緊張。我把飲料和花生放到柜臺(tái)上。

  “二十元。”一聲干脆利落的聲音傳進(jìn)我的耳朵。

  我趕緊去兜里掏錢,正準(zhǔn)備付錢,心里頓時(shí)涼了半截,錢居然沒帶夠。我心里仿佛“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”的。

  “錢沒帶夠,這可怎么辦?聽說(shuō)做生意的老板都很斤斤計(jì)較,這個(gè)大叔肯定會(huì)唾沫橫飛地罵我一頓,再把我轟出去的!”我胡思亂想著,緊張得瑟瑟發(fā)抖,心臟也“咚咚咚”猛跳。但我還是壯起膽子,顫抖著小聲說(shuō):“叔叔,我……我只帶了十八元,錢不夠……”說(shuō)完趕緊低下頭去,準(zhǔn)備把花生放回零食架去。但是,我卻聽到了非常溫和的聲音:“小朋友,少付兩元也沒關(guān)系!蔽殷@喜地抬起頭,發(fā)現(xiàn)這位大叔正面帶微笑地看著我,電腦出單,已經(jīng)結(jié)完帳了。我趕緊不好意思地連聲說(shuō):“謝謝叔叔!謝謝叔叔!”拿著飲料和花生,帶著一份愉悅和感激,匆忙跑了。

  那天晚上,我做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見我在便利店買東西,又看到了大叔那暖心的笑容……

  這,就是我忘不了的一個(gè)人。雖然我不知道大叔的名字,平時(shí)與他也沒多少交情,但那燦爛的微笑、溫暖的話語(yǔ)讓我明白了:人與人之間并不是只有提防與計(jì)較,更多時(shí)候是溫暖和理解。

難忘人作文11

  那抹笑,淡淡的,輕輕的,沒有重量,但卻浸潤(rùn)了我的整個(gè)世界。

  小的時(shí)候,我記憶中的印象最深的并不是爸爸媽媽,而是太姥。那時(shí)我穿的衣服都是太姥一針一線親手縫制的。都說(shuō)小孩不記事,可我卻依稀記得太姥溫和的目光和那如水般寧?kù)o的微笑。

  那時(shí),太姥常常在晚上給我唱歌謠,哄我睡覺。“初三月兒彎彎,銀光灑滿天,請(qǐng)你答應(yīng)我,更像十五一樣圓!碧训母杪暼缛碌拇猴L(fēng),小溪的流水,屋子里立即飄滿了她芬香的音韻。太姥靜靜地望著我,眼中流淌著宛如月光的銀輝,灑下一片光亮。嘴角一直向上微揚(yáng),輕柔的笑聲鋪滿了我的心田。緩緩的微笑著,望著我,把那一直停留的笑容延續(xù)。月亮從云朵后露了出來(lái),兒時(shí)的我總是天真的想:月亮也是出來(lái)聽太姥唱歌謠的吧,一個(gè)人在天上,多孤單,連星星也離它那么遠(yuǎn)。想著想著,在甜美的歌聲中,在溫暖的笑容中,我漸漸入睡。

  太姥還總是給我講故事,講嫦娥奔月的故事,講牛郎織女天河相會(huì)的故事······遙遠(yuǎn)的星云竟成了童話世界。每講完一個(gè)故事,太姥都輕輕地笑,望著我,讓我在愛中成長(zhǎng),徜徉。

  漸漸的,我長(zhǎng)大了,而陪在太姥身邊的時(shí)光也一去不復(fù)返了。也不知,沒有了我的陪伴,太姥的歌聲還會(huì)那么動(dòng)聽么?太姥的故事還會(huì)那么奇妙么?太姥的笑容還會(huì)那么溫暖么?

  上次,我去看望太姥的時(shí)候,我牽過太姥的手,一起唱著那首熟悉的歌謠······太姥又笑了,一直笑著。我的視線模糊了,卻清晰地看到了太姥溫暖的`笑容。陽(yáng)光穿牖而過,灑在身上,暖暖的。笑在心里美美的,愛在心中,深深的。

  我多想天天陪在太姥身邊,使那彎曲的脊背再次變得挺拔,使那眼角細(xì)密的皺紋再次舒展。

  太姥的笑,笑得溫暖,笑得深沉。因?yàn)樘延脨郯盐矣洅煊谛,我也笑,因(yàn)槲矣脨郯涯沣懹浻趹,彼此心中,是笑,是溫暖,是愛?/p>

  那一抹微笑,在思緒中流淌,風(fēng)兒吹走了遠(yuǎn)逝的夢(mèng),而那笑容笑靨的溫暖,覆蓋了整個(gè)心靈的天空。

  難忘,那笑容。

難忘人作文12

  三十多歲,高挑的個(gè),一襲烏黑的頭發(fā),一雙亮晶晶會(huì)說(shuō)話的大眼睛,還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,笑起來(lái)簡(jiǎn)直像是一道彎月。她就是我轉(zhuǎn)學(xué)兩年來(lái)的語(yǔ)文老師——魏老師。

  魏老師是一個(gè)幽默的人。一次,在課堂上,不知那位搗蛋的男生惹得老師生氣了,老師就說(shuō):“你看那個(gè)誰(shuí)玩的多高興,像馬戲團(tuán)里的小丑一樣”同學(xué)們的目光都轉(zhuǎn)向那位同學(xué),那位同學(xué)羞得吐了吐舌頭,臉頓時(shí)紅的像熟透了的蘋果似的',同學(xué)們哈哈大笑,那位同學(xué)慚愧的低下了頭。

  魏老師還是一個(gè)和藹的老師。她經(jīng)常給我們講作文時(shí),切合實(shí)際與我們談心,讓我們師生之間沒有距離,簡(jiǎn)直就像我們的大姐姐一樣!記得有一次,魏老師去外地參加會(huì)議,同學(xué)們每天都在張老師的數(shù)學(xué)海洋里游,天天上數(shù)學(xué)課,下課后,滿腦子都是枯燥的公式和概念在腦海中徘徊,同學(xué)們都快被張老師的數(shù)學(xué)沐浴整壞了。一次下午,張老師的課下后該上語(yǔ)文時(shí),只聽同學(xué)們說(shuō)“魏老師回來(lái)了”,同學(xué)們個(gè)個(gè)心里特別激動(dòng),端端正正的坐好,等待著魏老師進(jìn)來(lái),過了一會(huì)兒,只聽見噔噔噔的腳步聲,同學(xué)們的心撲通撲通的跳,老師一進(jìn)教室門,同學(xué)們用最熱烈的掌聲歡迎老師回來(lái)。魏老師平時(shí)的和藹不知換來(lái)了同學(xué)們多少的愛。魏老師身為校長(zhǎng),同時(shí)又是嚴(yán)厲的人。一天上語(yǔ)文課,有一位搗蛋的男生,在折紙飛機(jī)玩,趁老師板書的時(shí)候,使勁的飛出紙飛機(jī),惹得同學(xué)們哈哈大笑。魏老師轉(zhuǎn)過身,用嚴(yán)厲的目光盯著那位同學(xué)看,那位同學(xué)緊張的連鼻尖都冒出了汗滴,魏老是頓了頓,認(rèn)真的說(shuō):“注意聽講”,然后我們繼續(xù)上課,教室里個(gè)個(gè)同學(xué)都挺胸抬頭,沒一個(gè)人再敢作小動(dòng)作了。幽默、風(fēng)趣、嚴(yán)厲的魏老師是我們的良師益友,更是我們可親可敬的大姐姐,她的一舉一動(dòng)都影響著我、感動(dòng)著我,是我值得尊敬的人。

難忘人作文13

  在我成長(zhǎng)的歷程中,有許多的人幫助過我。在小學(xué),我有一個(gè)形影不離的好朋友,她對(duì)我比天上的太陽(yáng)還要熱情,處處幫助我,雖然現(xiàn)在已經(jīng)分開,但令我至今難以忘懷。

  這是一個(gè)真實(shí)的故事。在小學(xué)五年級(jí),我們放學(xué)很晚,放學(xué)的'時(shí)候,忽然電閃雷鳴、狂風(fēng)大作,雷聲震耳欲聾。烏云很快吞掉了天空,那場(chǎng)景使我想起蘇軾的:“黑云翻墨未遮山,白雨連珠亂入船!辈灰粫(huì)兒,豆大雨滴開始往下掉,緊接著又是傾盆大雨。一陣風(fēng)吹來(lái),我打了個(gè)冷戰(zhàn)。

  我獨(dú)自一個(gè)人站在走廊上,內(nèi)心孤獨(dú)又害怕。正愁沒法回家,忽然聽見背后有人叫我,啊,原來(lái)是她!我欣喜又驚訝,于是,就這樣我們躲在同一把傘下,手拉著手,踩著水花,有說(shuō)有笑的,我忽然感到身上不冷了,一陣溫暖流進(jìn)我的心房。這就是人間的真情和友誼的力量吧,我想。

  到了家門口,我們要分開了,這時(shí)沒有家長(zhǎng)來(lái)接我,我也沒有拿任何雨具。她也許看出了我的擔(dān)憂,忽然對(duì)我說(shuō):“傘你拿走吧,我家近,一會(huì)兒就到了。”說(shuō)完,就把傘往我手里一塞,便跑開了。”我愣住了,呆呆站在原地,只有黑暗陪伴著我。這時(shí),我臉上早已分不清是雨水還是淚水了,黑暗中的風(fēng)抹去我臉上的淚水……空無(wú)一人,我任憑淚水奪眶而出。

  第二天,她竟然沒來(lái)上學(xué),我終于挨到了放學(xué),懷著忐忑不安的心向她家跑去。我急促地拍打著門,也顧不上什么禮貌了。門是她媽媽開的。阿姨說(shuō),昨天她身體本來(lái)就不適,結(jié)果一被雨淋,今天就臥床不起了。她還說(shuō)傘忘在學(xué)校了……聽到這兒,我匆匆道別,剛下樓,已是淚流滿面!

  我很幸運(yùn)地在生命中遇到了她,她處處幫助我,卻不圖回報(bào)。不管在學(xué)習(xí)還是生活中,她就像黑暗中的路燈給我照亮前進(jìn)的方向,她具有高等的學(xué)識(shí)素養(yǎng)和高尚的人格魅力。她時(shí)時(shí)刻刻幫助我,時(shí)時(shí)刻刻都是我的榜樣。我用她的待人處事,所作所為。時(shí)刻鞭策著我自己,時(shí)刻提醒著我自己……

難忘人作文14

  我們身邊有無(wú)數(shù)的小廣告。在大街小巷的圍墻上、電線桿上、居民樓里……總之,它們喜歡呆在人群密集、顯眼在地方,我所居住在家屬院也不例外。小廣告的存在不僅影響了城市的美觀,也擾亂我們的生活,在這樣的環(huán)境中生活不免惹得我們心生悶火。幸好我們家屬院里有位“小廣告殲滅衛(wèi)士”——錢奶奶。

  錢奶奶是位退休工人,古稀的她依然神采飛揚(yáng)。每當(dāng)我看見整潔、干凈的圍墻、樓梯、防盜門時(shí),就會(huì)想到錢奶奶。退休的她還有一個(gè)身份——“小廣告殲滅衛(wèi)士”。雖然這工作并不發(fā)薪水,可是她依然干的非常認(rèn)真。她“為民除害”,把小廣告一個(gè)個(gè)殲滅。自從她開始?xì)灉缧V告,家屬院就變得整潔、美觀起來(lái),家里的親朋好友來(lái)探訪時(shí),都會(huì)夸贊我們?cè)诩覍僭涵h(huán)境優(yōu)美。

  以前,在錢奶奶還沒有開始?xì)灉缧V告之前,小廣告“肆無(wú)忌憚”地在居民樓里“安家落戶”,我們一直忍受著小廣告的騷擾。錢奶奶性格耿直,敢怒敢言。她每天都會(huì)在家屬院里“巡邏”幾圈,查看有沒有人偷偷地粘小廣告。

  有一次,有個(gè)年輕人在偷偷得粘小廣告,被正在巡邏的錢奶奶逮個(gè)正著。別看她平時(shí)慈眉善目的,可做起事來(lái)嚴(yán)肅得不得了。那個(gè)年輕人在錢奶奶的嚴(yán)詞勸說(shuō)下,只好慚愧地向錢奶奶道歉。并且再也沒有出現(xiàn)在我們的家屬院里。在錢奶奶的辛苦努力下,不久小廣告就集體“搬家”了。所以,我們送給她一個(gè)稱號(hào):“小廣告殲滅衛(wèi)士”。

  可是,一場(chǎng)突如其來(lái)的.車禍,讓上天帶走了錢奶奶,帶走了我們的“小廣告殲滅衛(wèi)士”。雖然錢奶奶走了,可沒有帶走她辛辛苦苦“創(chuàng)建”出來(lái)的美麗家屬院。她走后大家都很想念她。為了感激錢奶奶所做的貢獻(xiàn),大家一直保持著她的各種習(xí)慣。錢奶奶在我們的家屬院和我們的心底撒下了草種,這草種一直在這里,并且從來(lái)沒有枯萎。它在這里生根發(fā)芽,它的根一直在這里,在家屬院里。

難忘人作文15

  他,是我們軍訓(xùn)時(shí)的教官。我們只是匆匆的相聚,匆匆的分離,但他卻給我留下了極難忘的印象―嚴(yán)肅、活潑。

  記得那是軍訓(xùn)的第一天,同學(xué)們從重慶的四面八方匯聚到重慶大江中學(xué)校。也許是為了這份緣分吧,同學(xué)們集合在一起便唧唧喳喳地說(shuō)開了;這一說(shuō),便不可收拾,以致于教官站在我們面前時(shí),我們還沒停下來(lái)。我看了看他:矮墩墩的個(gè)子,完全屬于那種通常人所說(shuō)的“力量型”。他顯得很嚴(yán)肅,直直的站在那里,一動(dòng)不動(dòng),怪怕人的。軍訓(xùn)典禮結(jié)束后,他便把我們帶到指定的訓(xùn)練場(chǎng)地。

  他先是按同學(xué)們的身高進(jìn)行列隊(duì)。待整隊(duì)集合完后,教官他拉著嗓門吼道:“同學(xué)們,我們正在進(jìn)行的是為期三天的軍訓(xùn)。你們現(xiàn)在就是軍人。我就是你們的教官,姓李,你們可以叫我李教官!睕]等教官把話說(shuō)完,下面就鬧開了。“肅靜!作為軍人就要有軍人的形象,豈能隨便說(shuō)話,請(qǐng)你們配合我,作好我的工作。如果…。有違紀(jì)的`,一定要嚴(yán)肅處理!蔽倚南耄骸斑@下可慘了,他要把他在部隊(duì)里受的苦一一地發(fā)泄在我們身上的。三天下來(lái)不知會(huì)被折磨成哪般模樣!

  果然不出我所料,接下來(lái)就是我們的第一個(gè)訓(xùn)練任務(wù)―軍姿隊(duì)列訓(xùn)練。“立正”!稍息立正我們只有無(wú)條件地服從教官的命令。太陽(yáng)在頭上火辣辣地烘烤著我們。我們幾乎都要被曬暈了。突然教官下達(dá):“軍姿定型20分鐘”的命令。一動(dòng)不動(dòng)地站20分鐘,那對(duì)于我們是多么漫長(zhǎng),多么艱巨的任務(wù)。沒過幾分鐘,隊(duì)伍里就有人倒下了,我們?nèi)棠椭?yáng)的烘烤站過了20分鐘!败娮硕ㄐ汀边@一招可真“毒”。教官盡使用如此毒的毒計(jì)來(lái)“害”我們,真是一個(gè)冷血?jiǎng)游铩?/p>

  可使我對(duì)他的態(tài)度改變的是他在訓(xùn)練之外和我們一起交談,他和我們談得很投入。從交談中,了解到他才17歲,只比我們大一歲就能有如此的精神毅力,在部隊(duì)接受“魔鬼式的訓(xùn)練”。當(dāng)我想到這里,我也下定決心認(rèn)真完成軍訓(xùn)任務(wù),服從命令。

  三天軍訓(xùn)結(jié)束后,我們只匆匆的照了一張合影就分離了。本以為我們和教官就不能再聯(lián)系了。驚喜的是教官回到部隊(duì)給我們來(lái)信了,告訴了他的通訊地址和QQ。

  教官,我們是朋友。你是我的一個(gè)難忘的朋友。