【實用】寫自己的的作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的寫自己的的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫自己的的作文 篇1

　　一個矮小而又玲瓏的身軀，一頭每天都扎的多姿多彩的秀發(fā)，幾只小巧的發(fā)飾配著她的黑發(fā)，間或微風(fēng)吹來，幾縷發(fā)絲飄逸在空中；烏黑的臉蛋上有著一對淡淡的眉；兩只水汪汪的小眼睛酷似夜空中那顆顆閃耀的小星星；一只可愛的小鼻子和一生氣就會嘟起來的小嘴。她，總是穿著校服，但遠遠望去，也還是一個可愛的模樣。

　　她多才多藝，不僅會拉二胡，還畫得一手好畫。記得有一個天氣睛朗，萬里無云的星期期六。我興致勃勃地去鄒婧怡家玩。一到門口，我便聽到一陣凄涼而有優(yōu)美的二胡聲，我忍不住駐足傾聽，不知不覺中二胡聲停，但我還陶醉在這飄柔的音樂聲中。忽然“汪！汪！汪汪�！币魂嚬返腵叫聲把我驚醒。嚇我一跳，她家的狗有點兇，我小心翼翼慢慢移入鄒婧怡家里。只見，其他同學(xué)早已來到，圍著鄒婧怡或坐或站，寂靜無聲，連我進來都沒有察覺，同學(xué)們都還陶醉在鄒婧怡拉的二胡樂曲中，似乎還在等待她繼續(xù)拉下去。

　　這時鄒婧怡看見了我，朝我招招手“你來了��！自已尋個位子坐啊！”

　　“鄒婧怡，沒有想到你會拉二胡啊，還拉的這么好，真歷害！”我一邊說一邊朝她豎起了大姆指，同學(xué)們也不由自主跟著拍起手來，這一舉動，竟然讓她不好意思起來，手里拿著二胡掩著已是緋紅的臉。

　　這個會拉二胡的小能人畫畫也很好，一次鄒婧怡邀請我星期六和她一起去學(xué)畫畫，我爽快的答應(yīng)了。當(dāng)天我懷著興奮的心情和她去學(xué)畫。

　　我是新來的，有點心虛的坐在教室的后面，而鄒婧怡則坐在第一排，全神貫注地聽老師講技巧和細節(jié)，用心畫畫，細心修改；當(dāng)老師巡視檢查到她的畫時，不禁表揚起她，并把她的畫拿給大家觀賞。我好奇地跑過去，這是一幅素描畫，她把物體的陰影，外形，光線作用等都表現(xiàn)的淋漓盡致，我不禁打心底里佩服她！

　　假如哪天你看見身邊有位矮小而又可愛的小姑娘，她就是小能人——鄒婧怡。

寫自己的的作文 篇2

　　我家養(yǎng)了一頭母豬。長長的身子圓滾滾的，足足有兩米長，眼睛的外面有一個圓圓的黑圈，好像是戴著一副眼鏡，鼻子的前面有兩個大大的鼻孔，嘴巴很長，尾巴短短的，卷成一個6字形。

　　這只豬非常貪吃。它常常先用大鼻子拱食物，然后大口大口地吃起來，直到把食物吃得一干二凈，才用舌頭舔了舔鼻子，回窩安心地睡覺去了。它一睡就是幾個小時，很少活動。特別是冬天，它睡的時間就更多了。那個時候，它只知道睡醒了就吃，吃飽了再睡。如果媽媽喂得不及時，這豬就會感到很餓了，一旦餓了就在窩里“咕嚕咕�！眮y叫。豬食一舀下豬盆中，那豬并狼吞虎咽似的貪吃起來。

　　這豬雖然貪吃好睡，但也相當(dāng)盡職。

　　當(dāng)母豬產(chǎn)下一窩小豬時，十多只渾身紅潤的小豬依偎在母豬的身旁，它們有的在打磕睡，有的卻精神飽滿地玩耍，有的甚至爬上母豬身上玩滑滑梯。這一舉一動讓人看了就生愛慕之心。這時，有幾只小豬叫了叫，似乎在說：“媽媽，我們的`肚子餓了�！蓖蝗�，母豬一翻身，露出了紅嫩的奶頭。小豬慢條斯理地走過去，先用嘴巴拱了拱，然后含住奶頭，津津有味地吮吸著甜美的乳汁。它們的嘴巴還不時地動了動，奶水從嘴角流出來了，貪婪的小豬連忙用舌頭舔了舔。吃飽了的小豬就躺在地上睡。母豬咕嚕咕嚕地哼著，仿佛在唱著《搖籃曲》呢。多像一個盡職的母親。

寫自己的的作文 篇3

　　晚上躺在床上，看不見周圍的一切，感受到的是空洞的寧靜虛無。思維以大腦為中心向四周擴散，環(huán)繞了整個星球。我聽見一陣若有若無的聲音。

　　他來了。

　　不。我從一出生他就陪伴著我，暗暗地。

　　我不知道他的身高、長相、性別，也不知道他的名字，更不知道他的性格……甚至不知道他是怎樣的存在。我想他一直知道我。他是一個熟知我的陌生人。這曾經(jīng)讓我感到惶恐。我覺得我是那么渺小，我的一切被他掌握，我的一切被他編排。我質(zhì)問他，他卻笑而不語。

　　于是我開始思考，我是怎樣意識到他的存在的。模模糊糊地想到一個秋風(fēng)徐徐的清晨，我踏在滿地金黃的落葉上，腳底傳來聲聲脆響，還有一種厚實的奇妙觸感，我忽然有種迷醉的感覺。

　　也許從那時起，我就看到了他飛快閃過的.幻影，就如同現(xiàn)在一樣模糊不清。

　　我抬眼，依舊是一片黑暗。但我知道他在那兒。我向他點頭：“好久不見。”

　　“好久不見，”他說，“我以為我這段時間都不能看見你�！�

　　“我總是要休息的，”我疲憊地歪歪腦袋，“我不能一天到晚總是想著全等三角形、二元一次方程組和氧化反應(yīng)�！�

　　“你應(yīng)該多休息。去外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧，我看到樹長出了新葉——嫩黃的，伏在樹枝上，還有雪白的玉蘭、金黃色的油菜花。你該去看看的，它們真像海浪�！�

　　他在我的腦海里描繪出這樣的圖景，我突然覺得心里很悶，于是翻了個白眼，悶聲悶氣地回答：“你又不是不知道我要學(xué)習(xí)�！�

　　“學(xué)習(xí)，”他用力拍了拍我的被子，“學(xué)習(xí)！一點一點了解這個世界。很美好，不是嗎？”

　　我從心底里贊同他的話，但同時又有一種無力感。我不了解的實在太多了。我甚至不知道一直陪伴我的“他”是誰。

　　不過我曾經(jīng)有過許多猜測。我默默地靜坐，感受這一刻飛快地流逝，感受下一刻飛快地到來。過去與現(xiàn)在像被一道裂谷隔斷，現(xiàn)在與將來像被一道高山攔截。我唯一能感受到的只有“現(xiàn)在”。于是我問他：“你是‘現(xiàn)在’嗎？”

　　他沉默無語。

　　我站在窗口默默地向外望去，云層低得讓我吃驚。我望向前面的樓房，一排一排，方方正正，像用尺子畫出來的田地，這天空、這樓房、這種種的一切讓我有一種真實感。于是我又問：“你是這看得見、摸得著的‘世界’嗎？”

　　他仍然沒有回答。于是我把這兩種想法默默地藏在心底。我以前很少開口去問的，但是現(xiàn)在，我突然有一種刨根問底的欲望。于是我問：“你是誰？“

　　長久的沉默，我屏住了呼吸。

　　他終于開口了：“我以為你知道�！�

　　“我知道？”我大吃一驚。

　　“如果你認為我是‘現(xiàn)在’或者‘世界’，那我就是‘現(xiàn)在’或者‘世界’�！�

　　我默默地思索他的話。不過這不用思索，因為我恰恰是這么想的。

　　于是我笑著開口：“那我可不可以說你是‘命運’？”

　　他的聲音也帶點笑意：“命運？那可是最不著邊際的事情！”

　　“因為那是我自己決定的，我自己的想法決定了我自己的命運。”

　　“我以為你知道�！�

　　他一直都這樣，從來不告訴我超出我思考范圍的事。他從來不幫我什么，哪怕在我最郁悶的時候。他一直站在我的身邊，站在離我很遠的地方，默默看著我披荊斬棘。

　　哪怕是我被一個無謂的小東西吸引，停下來的時候，他也從來不提醒我。他只是站在一旁默默地觀看，看我怎樣決定，看我浪費多少時間才把那害人的玩意兒拋掉。

　　我曾經(jīng)埋怨他，但他的一句話堵得我窒息：“這都是你自己決定的！”

　　我想他是冷漠的看客。他看過許多人，冷漠地看著他們從天真無邪的嬰兒慢慢染上灰塵，或者是在純凈的向往中披上圣潔的羽衣。但是他從來都不插手。也許我只是千千萬萬的渡河的靈魂中再渺小平常不過的一員，而他，是控制水流的方向和速度以及礁石位置的難以捉摸的存在。

　　我看著前方模糊的黑暗。他就在我面前，籠罩了整個世界。

　　這個想法讓我覺得很無力。我問他：“我怎樣才能認識你呢？”

　　“學(xué)習(xí)�！彼�說。

　　我想起了放在桌子上的書，想起成天埋在書海里的感覺。(范文網(wǎng) )我的胸口好像有一股氣在沖撞，我想把那股氣放出來，但是我不得不把出氣口堵住。我盡力壓低自己的聲音：“學(xué)習(xí)？你是指整天埋在書堆里？我整個人都麻木了！麻木了！”

　　“我當(dāng)然不是那個意思，”他的聲音很柔和，“看著外面的天空，那是什么感覺？寧靜、空曠。你看看它們，學(xué)會去感受它們�！�

　　“學(xué)習(xí)控制自己的行為，用平和的心態(tài)面對一切，理解周圍的一切，愛周圍的一切�！�

　　“用你最本真的靈魂�！�

　　我默默體悟這些話，這和我在書本中受到的教育是多么不同��！

　　“然后，我就能認識你了嗎？”我若有所思地問。

　　安靜了片刻。他說：“你要休息了，在黑暗里準(zhǔn)備白天的學(xué)習(xí)�！�

　　霎時，屋子里悄無聲息。